Bài tập trắc nghiệm 1 trang 96 sbt Sinh học lớp 9 Quần thể là gì? A Quần thể sinh cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh sản tạo ra những th[.]
Bài tập trắc nghiệm trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Quần thể gì? A Quần thể sinh sinh sống khoảng không gian xác định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ B Quần thể sinh vật tập hợp cá thể lồi, sinh sống khoảng khơng gian xác định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ C Quần thể sinh vật tập hợp cá thể sống số khoảng không gian khác nhau, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ D Quần thể sinh vật tập hợp cá thể lồi, sinh sống khoảng khơng gian xác định, thời điểm khác có khả sinh sản tạo hệ Lời giải: Đáp án B Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian xác định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ Quần thể trâu rừng Quần thể lúa trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Các cá thể chuột đồng sống cánh đồng lúa lúa thời kì trổ bơng Các cá thể chuột đực có khả giao phối với sinh chuột Số lượng chuột phụ thuộc vào lượng thức ăn cánh đồng phụ thuộc vào kẻ săn mồi Tập hợp cá thể chuột đồng nêu A quần thể B quần xã C hệ sinh thái D đàn chuột Lời giải : Đáp án A Những cá thể chuột đồng không gian thời gian sống, có khả sinh sản tạo hệ sau nên tập hợp chuột đồng gọi quần thể Chuột làm tổ ruộng lúa trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Dấu hiệu sau không dấu hiệu đặc trưng quần thể? A Tỉ lệ giới tính B Mật độ C Độ nhiều D Thành phần nhóm tuổi Lời giải: Đáp án C - Một quần thể thường đặc trưng tỉ lệ giới tính, nhóm tuổi, mật độ, tăng trưởng kích thước + Tỉ lệ giới tính tỉ lệ số lượng cá thể đực cá thể + Mật độ số lượng cá thể đơn vị diện tích thể tích + Thành phần nhóm tuổi chia làm loại: tuổi sinh lí (tuổi sống tối đa cá thể), tuổi sinh thái (tuổi sống thực tế cá thể), tuổi quần thể (tuổi bình quân tất cá thể quần thể) - Độ nhiều đặc điểm đặc trưng quần thể trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Những dấu hiệu đặc trưng quần thể A tỉ lệ giới tính, mật độ độ nhiều B mật độ, thành phần nhóm tuổi độ đa dạng C tỉ lệ giới tính, mật độ độ thường gặp D tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi mật độ Lời giải: Đáp án D - Những dấu hiệu đặc trưng quần thể tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi mật độ - Độ nhiều, độ đa dạng, độ thường gặp dấu hiệu đặc trưng quần thể quần thể nhóm cá thể lồi (đồng thành phần loài) trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Căn để nhận biết tập hợp cá thể sinh vật có phải quần thể hay khơng A có lồi hay khơng B có sinh sống khoảng khơng gian thời gian định hay khơng C có khả sinh sản tạo hệ hay không D Cả A, B C Lời giải : Đáp án D Quần thể tập hợp cá thể lồi, sống khoảng khơng gian thời gian, có khả sinh sản tư nhiên tạo hệ sau Như vậy, để nhận biết tập hợp cá thể sinh vật có phải quần thể hay khơng là: - Có lồi hay khơng - Có sinh sống khoảng không gian thời gian định hay khơng - Có khả sinh sản tạo hệ hay không Quần thể chim cánh cụt trang 97 sbt Sinh học lớp 9: "Các cá thể lớn nhanh, nhóm có vai trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng kích thước quản thể" ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi sau quần thể? A Nhóm tuổi trước sinh sản B Nhóm tuổi sau sinh sản C Nhóm tuổi sinh sản D Khơng nhóm Lời giải : Đáp án A Cấu trúc tuổi quần thể thường chia thành nhóm: nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi sinh sản nhóm tuổi sau sinh sản Mỗi nhóm tuổi có ý nghĩa sinh thái khác Trong đó, nhóm tuổi trước sinh sản có cá thể lớn nhanh, nhóm có vai trị chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể trang 97 sbt Sinh học lớp 9: “Các cá thể không cịn khả sinh sản nên khơng ảnh hưởng tới phát triển quần thể" ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi sau quần thể? A Nhóm tuổi trước sinh sản B Nhóm tuổi sau sinh sản C Nhóm tuổi sinh sản D Cả B C Lời giải : Đáp án B Ý nghĩa sinh thái Các nhóm tuổi Nhóm tuổi Các cá thể lớn nhanh, nhóm có vai trị chủ yếu trước sinh sản làm tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể Nhóm tuổi Khả sinh sản cá thể định mức sinh sản sinh sản quần thể Nhóm tuổi Các cá thể khơng cịn khả sinh sản nên khơng ảnh sau sinh sản hưởng tới phát triển quần thể trang 97 sbt Sinh học lớp 9: Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi A theo mùa, theo năm chu kì sống sinh vật B phụ thuộc vào nguồn sống (thức ăn, nơi ở,…) C phụ thuộc vào biến động bất thường môi trường kẻ săn mồi D A, B C Lời giải: Đáp án D Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi phụ thuộc vào: theo mùa, theo năm chu kì sống sinh vật; nguồn thức ăn quần thể (thức ăn, nơi ở,…); yếu tố bất thường môi trường sống hạn hán, lũ lụt, cháy rừng,… kẻ săn mồi Số lượng cá thể thay đổi thời tiết khắc nghiệt kẻ săn mồi trang 97 sbt Sinh học lớp 9: Ý sau khơng với khái niệm quần thể? A Nhóm cá thể lồi khơng gian sống vào thời điểm định B Nhóm sinh vật tập hợp ngẫu nhiên, thời C Có khả sinh sản tạo hệ D Có quan hệ với mơi trường sống Lời giải: Đáp án B - Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định, có khả sinh sản tạo thành hệ - Trong quần thể, cá thể có mối quan hệ mật thiết với tạo ổn định tương đối cho quần thể Vì vậy, quần thể tập hợp ngẫu nhiên, thời 10 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Quan sát hình vẽ sau, cho biết dạng tháp tuổi nào? A Dạng phát triển B Dạng ổn định C Dạng giảm sút D Không dạng Lời giải : Đáp án A - Có dạng tháp tuổi: dạng phát triển, dạng ổn định dạng giảm sút - Tháp tuổi hình có đáy rộng, đỉnh hẹp, cạnh xiên nên hình ảnh tháp tuổi dạng phát triển 11 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Khi nguồn thức ăn dồi dào, số lượng cá thể quần thể đơn vị diện tích hay đơn vị thể tích A giảm B ổn định C tăng D lúc tăng, lúc giảm theo hình sin Lời giải : Đáp án C Khi điều kiện môi trường thuận lợi (khí hậu phù hợp, nguồn thức ăn dồi dào, nơi nhiều,…), mức tử vong giảm, sức sinh sản tăng, nhập cư tăng dẫn tới số lượng cá thể quần thể tăng, mật độ quần thể tăng Mật độ châu chấu tăng cao ruộng lúa nguồn thức ăn dồi 12 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Khi thời tiết ấm áp độ ẩm khơng khí cao (ví dụ vào tháng mùa mưa năm) số lượng muỗi A giảm B ổn định C tăng D lúc tăng, lúc giảm theo hình sin Lời giải : Đáp án C Thời tiết ấm áp độ ẩm khơng khí cao (ví dụ vào tháng mùa mưa năm) điều kiện lí tưởng cho muỗi sinh sản Do đó, thời tiết ấm áp độ ẩm khơng khí cao (ví dụ vào tháng mùa mưa năm) số lượng muỗi tăng nhanh Muỗi xuất nhiều vào mùa mưa 13 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Các cá thể quần thể động vật có vú (thú) cạnh tranh với A thức ăn B chỗ C tranh giành đực D A, B C Lời giải: Đáp án D - Quan hệ cạnh tranh loài xảy điều kiện trở nên bất lợi (môi trường sống thiếu thức ăn, nơi chật chội, số lượng cá thể tăng cao, đực tranh giành cái,…) - Khi cá thể nhóm cạnh tranh gay gắt dẫn tới số cá thể phải tách khỏi nhóm Hiện tượng cá thể tách khỏi nhóm làm giảm nhẹ cạnh tranh cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn vùng Sư tử cạnh tranh mùa sinh sản 14 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Trong nội quần thể thú rừng, cá thể có mối quan hệ sau đây? A Hỗ trợ B Cạnh tranh C Cộng sinh D Cả A B Lời giải: Đáp án D - Các sinh vật nhóm lồi thường hỗ trợ cạnh tranh lẫn nhau: + Trong mối quan hệ hỗ trợ, cá thể nhóm lồi hỗ trợ lẫn hoạt động sống chống lại kẻ thù, di cư, tìm kiếm thức ăn, chống chọi với môi trường + Quan hệ cạnh tranh loài xảy điều kiện trở nên bất lợi (môi trường sống thiếu thức ăn, nơi chật chội, số lượng cá thể tăng cao, đực tranh giành cái,…) - Cộng sinh mối quan hệ hỗ trợ khác loài khả ni dưỡng, chăm sóc gia đình hài hoà với phát triển kinh tế - xã hội, tài ngun, mơi trường đất nước Ơ nhiễm môi trường bùng nổ dân số 21 trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Phát triển dân số hợp lí A số sinh phù hợp với khả ni dưỡng chăm sóc gia đình xã hội B dân số tăng hài hoà với phát triển kinh tế - xã hội C phù hợp với điều kiện tài nguyên môi trường đất nước D A, B C Lời giải: Đáp án D - Để hạn chế ảnh hưởng xấu việc tăng dân số nhanh, quốc gia cần phát triển cấu dân số hợp lí thực pháp lệnh dân số nhằm đảm bảo chất lượng sống cá nhân, gia đình toàn xã hội - Phát triển dân số hợp lí số sinh phải phù hợp với khả ni dưỡng, chăm sóc gia đình hài hoà với phát triển kinh tế - xã hội, tài nguyên, môi trường đất nước 22 trang 100 sbt Sinh học lớp 9: Dấu hiệu để nhận biết quần xã A tập hợp nhiều quần thể thuộc loài khác B quần thể khác lồi sống khơng gian xác định, có lịch sử phát triển lâu dài C quần thể khác lồi có quan hệ mật thiết gắn bó với D A, B C Lời giải : Đáp án D - Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian thời gian xác định - Trong quần xã, sinh vật quần xã có mối quan hệ gắn bó với (quan hệ loài, quan hệ khác loài) thể thống nên quần xã có cấu trúc tương đối ổn định Các sinh vật quần xã thích nghi với môi trường sống chúng Quần xã sinh vật sông Alaska 23 trang 96 sbt Sinh học lớp 9: Độ đa dạng quần xã thể A số lượng cá thể nhiều B mật độ cá thể cao C số lượng loài phong phú D đầy đủ loại sinh vật: sản xuất, tiêu thụ phân giải Lời giải : Đáp án C Độ đa dạng thể mức độ phong phú số lượng lồi quần xã Quần thể có số lượng lồi nhiều độ phong phú quần xã cao Đa dạng loài cá biển 24 trang 100 sbt Sinh học lớp 9: Dấu hiệu sau có quần xã mà khơng có quần thể? A Tỉ lệ giới tính B Mật độ C Thành phần nhóm tuổi D Độ nhiều Lời giải : Đáp án D - Độ nhiều thể mật độ cá thể loài quần xã Đây dấu hiệu đặc trưng số lượng loài quần xã - Quần thể có cá thể lồi nên khơng thể có dấu hiệu đặc trưng số lượng loài Quần xã gồm nhiều loài sinh vật 25 trang 100 sbt Sinh học lớp 9: Trong quần xã sinh vật, sinh vật khác lồi thường có mối quan hệ sau đây? A Quan hệ hỗ trợ B Quan hệ đối địch C Khơng có mối quan hệ D Cả A B Lời giải : Đáp án D - Trong quần xã sinh vật, sinh vật khác lồi có quan hệ hỗ trợ đối địch - Quan hệ hỗ trợ khác loài mối quan hệ có lợi (hoặc khơng có hại) cho tất sinh vật Các mối quan hệ hỗ trợ khác lồi điển hình gồm có: Cộng sinh, hội sinh - Trong mối quan hệ đối địch khác lồi, bên sinh vật lợi cịn bên bị hại hai bên bị hại Các mối quan hệ đối địch khác loài điển hình gồm có: Cạnh tranh, kí sinh – nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật khác Chim xỉa cho cá sấu 26 trang 101 sbt Sinh học lớp 9: Vai trò khống chế sinh học quần xã gì? A Làm tăng số lượng cá thể quần xã B Làm giảm số lượng cá thể quần xã C Làm tăng độ nhiều độ phong phú quần xã D Đảm bảo cân sinh học quần xã Lời giải: Đáp án D Số lượng cá thể quần thể quần xã khống chế mức độ định phù hợp với khả môi trường, tạo nên cân sinh học quần xã - Ví dụ tượng khống chế sinh học: Cây cối xanh tốt, sâu ăn sinh sản mạnh, số lượng sâu tăng khiến số lượng chim ăn sâu tăng theo Tuy nhiên, số lượng sâu tăng nhiều, chim ăn nhiều sâu dẫn tới số lượng sâu lại giảm Quan hệ số lượng sâu số lượng chim sâu 27 trang 101 sbt Sinh học lớp 9: Một hệ sinh thái bao gồm thành phần sau đây? A Thành phần vô sinh B Thành phần hữu sinh C Động vật, thực vật vi sinh vật D Cả A B Lời giải : Đáp án D Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm có thành phần chủ yếu thành phần vô sinh thành phần hữu sinh: - Thành phần vô sinh: Đất, đá, nước, thảm mục, - Thành phần hữu sinh: Được chia thành nhóm bao gồm sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải ... tuổi trước sinh sản: từ sơ sinh đến 15 tuổi + Nhóm tuổi lao động sinh sản: từ 15 đến 64 tuổi + Nhóm tuổi hết khả lao động nặng nhọc: từ 65 tuổi trở lên 17 trang 99 sbt Sinh học lớp 9: Trong ba... 27 trang 101 sbt Sinh học lớp 9: Một hệ sinh thái bao gồm thành phần sau đây? A Thành phần vô sinh B Thành phần hữu sinh C Động vật, thực vật vi sinh vật D Cả A B Lời giải : Đáp án D Một hệ sinh. .. cạnh tranh mùa sinh sản 14 trang 98 sbt Sinh học lớp 9: Trong nội quần thể thú rừng, cá thể có mối quan hệ sau đây? A Hỗ trợ B Cạnh tranh C Cộng sinh D Cả A B Lời giải: Đáp án D - Các sinh vật nhóm