SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ LUYỆN HSG 10 10 Câu 1 (2,0 điểm) a Trong tế bào có các loại đại phân tử pôlisaccarit, prôtêin, axit nuclêic Hãy cho biết Đơn phân và thành phần hóa học của các đại phân tử tr[.]
ĐỀ LUYỆN HSG 10 - 10 Câu (2,0 điểm) a Trong tế bào có loại đại phân tử: pôlisaccarit, prôtêin, axit nuclêic Hãy cho biết: - Đơn phân thành phần hóa học đại phân tử - Vai trò đại phân tử b Phân biệt cấu trúc mARN, tARN, rARN Từ đặc điểm cấu trúc loại ARN dự đoán thời gian tồn loại tế bào? Giải thích sao? Câu (3.,0 điểm) a Phân biệt phân chia tế bào chất tế bào động vật tế bào thực vật Hãy giải thích xuất vách ngăn trình phân chia tế bào chất b Bộ NST lưỡng bội mèo 2n = 38 Tổng số tế bào sinh tinh trùng sinh trứng 320 Tổng số NST đơn tinh trùng tạo nhiều NST đơn trứng 18240 Các trứng tạo thụ tinh Một trứng thụ tinh với tinh trùng tạo hợp tử Nếu tế bào sinh tinh trùng sinh trứng nói tạo từ tế bào sinh dục đực sơ khai từ tế bào sinh dục sơ khai loại tế bào phải trải qua đợt nguyên phân? Tìm hiệu suất thụ tinh tinh trùng? Số lượng NST đơn tương đương mà môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai để tạo trứng? Câu (1,0 điểm) a Vì màng sinh chất có cấu tạo theo mơ hình khảm động? b Tiến hành ngâm tế bào hồng cầu người, tế bào biểu bì vảy hành vào dung dịch ưu trương, nhược trương Hãy dự đoán tượng xảy giải thích Câu (1,0 điểm) a Enzim làm giảm lượng hoạt hóa cách nào? b Phân biệt đường phân chu trình Crep với chuỗi truyền elêctrôn hô hấp mặt lượng ATP Giải thích tế bào co liên tục “mỏi” khơng thể tiếp tục co nữa? Câu (1,0 điểm) a Trong trình làm sữa chua, sữa trạng thái lỏng trở thành sệt? b Vì ăn sữa chua lại có ích cho sức khoẻ? Hết CÂU NỘI DUNG a * Thành phần hố học: Pơlisacarit: C, H, O ; Prôtêin: C, H, O, N, S, P ; Axit nuclêic: C, H, O, N, P * Đơn phân: pôlisacarit glucô, prôtêin axit amin, axit nuclêic nuclêơtit * Vai trị: Prơtêin hình thành nên đặc điểm, tính chất thể; Axit nuclêic vật chất mang thông tin di truyền b * Phân biệt cấu trúc: mARN có cấu trúc mạch thẳng, tARN có cấu trúc xoắn tạo tay thuỳ trịn, thuỳ trịn có mang ba đối mã, rARN có cấu tạo xoắn tương tự tARN khơng có tay, thuỳ, có số cặp nu liên kết bổ sung nhiều * Thời gian tồn tế bào rARN dài nhất, tARN, ngắn mARN * Giải thích: rARN có nhiều liên kết hiđrô liên kết với prơtêin nên khó bị enzim phân huỷ, mARN khơng có cấu tạo xoắn, khơng có liên kết hiđrơ nên dễ bị enzim phân huỷ a Điểm khác : - Ở tế bào động vật hình thành eo thắt vùng xích đạo tế bào bắt đầu co thắt từ (màng sinh chất) vào trung tâm - Ở tế bào thực vật hình thành vách ngăn từ trung tâm (vách tế bào) * Giải thích hình thành vách ngăn: Vì tế bào thực vật có thành (vách) tế bào xenlulôzơ vững chắc, làm cho tế bào không thắt eo lại b Crơmatit Nhiễm sắc thể Kì 32 16 NST kép Kì sau 32 NST đơn a/ Gọi: Số tế bào sinh tinh trùng x, số tế bào sinh trứng y (x, y nguyên dương) Ta có hệ: Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục đực sơ khai: (lần) Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai: (lần) ĐIỂM 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 1,0 2,0 b/ Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: c/ Số NST đơn tương đương mà môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai để tạo trứng: a/ * Cấu trúc khảm động - Khảm vì: Ngồi lớp phốt lipit màng, cịn có nhiều phân tử prơtêin, cơlestêrơn nằm xen kẽ phân tử cacbohiđrat liên kết bề mặt màng - Động vì: phân tử phơtpholipit prơtêin có khả di chuyển màng b/ * Hiện tượng Môi trường Hồng cầu Tế bào biểu bì hành Ưu trương Nhăn nheo Co nguyên sinh Nhược trương Vỡ Màng sinh chất áp sát thành tế bào (tế bào trương nước) 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 * Giải thích - Tế bào hồng cầu: mơi trường ưu trương, khơng có khơng bào trung tâm, tế bào nước chất nguyên sinh nên nhăn nheo lại; MT nhược trương, tế bào hút nước, khơng có thành tế bào nên tế bào no nước bị vỡ - Tế bào biểu bì hành: MT ưu trương, có khơng bào trung tâm nên TB nước khơng bào Khi đó, màng sinh chất tách dần khỏi thành tế bào (co nguyên sinh) MT nhược trương, TB hút nước, màng sinh chất áp sát thành tế bào Phân biệt đường phân, chu trình crep, chuỗi chuyền êlêctrơn + Q trình đường phân q trình biến đổi glucơzơ tế bào chất Từ phân tử glucôzơ bị biến đổi tạo phân tử axit piruvic (C3H4O3) phân tử ATP + Chu trình Crep: Hai phân tử axit piruvic bị ơxi hố thành hai phân tử axêtyl cơenzim A, tạo ATP + Chuỗi truyền êlêctrôn hô hấp xảy màng ti thể, tạo nhiều ATP 34 ATP - Nếu tế bào co liên tục bị “mỏi” tiếp tục co làm việc hấp thụ nhiều ôxi glucô, thải nhiều CO2 axit lactic, nên cần cung cấp nhiều chất dinh dưỡng mang chất thải Khi làm việc nhiều, thiếu chất dinh dưỡng (nếu không cung cấp kịp thời) Mặt khác axit lactic ứ đọng đầu độc làm cho biên độ co giảm, tiếp tục co gây cảm giác mỏi, mệt nhọc a/ Sữa từ trạng thái lỏng chuyển sang trạng thái sệt axit lăctíc hình thành, pH dung dịch sữa giảm, prôttêin sữa kết tủa b/ Trong đường ruột có nhiều loại vi khuẩn có hại (như vi khuẩn gây thối) Khi ăn sữa chua, vi khuẩn lactíc sữa chua ức chế vi khuẩn gây thối phát triển Vì sữa chua khơng cung cấp chất dinh dưỡng cho thể mà đề phòng vi khuẩn gây thối gia tăng, bảo đảm trình tiêu hố bình thường khơng gây tượng đầy chướng bụng 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 2,0 1,0 ... nhiều CO2 axit lactic, nên cần cung cấp nhiều chất dinh dưỡng mang chất thải Khi làm việc nhiều, thi? ??u chất dinh dưỡng (nếu không cung cấp kịp thời) Mặt khác axit lactic ứ đọng đầu độc làm cho... lactíc sữa chua ức chế vi khuẩn gây thối phát triển Vì sữa chua cung cấp chất dinh dưỡng cho thể mà đề phòng vi khuẩn gây thối gia tăng, bảo đảm q trình tiêu hố bình thường khơng gây tượng đầy chướng