SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT NĂM HỌC 2020 2021 Môn Sinh học – Lớp 12 Thời gian làm bài 180 phút Câu 1 ( 2 0 điểm[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT NĂM HỌC 2020- 2021 Môn Sinh học – Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1:( 2.0 điểm) Một đoạn ADN loài vi khuẩn có chứa đoạn đầu gen cấu trúc với trình tự xếp nucleotit sau: Mạch 1: 3’ X T A X G G X X X A T X G T A 5’ Mạch 2: 5’ G A T G X X G G G T A G X A T 3’ Hãy xác định trình tự nucleotit mARN phiên mã từ gen giải thích? mARN tổng hợp từ đoạn gen tiến hành dịch mã, xác định trình tự ba đối mã phân tử tARN đến tham gia giải mã Xác định số axitamin chuỗi polipeptit hoàn chỉnh tổng hợp từ đoạn gen Câu 2:(2.0 điểm) Xét đoạn trình tự mARN nhân tạo: 5’AUG UAU UGG3’, thứ tự nucleotit tương ứng 123 456 789 Cho nhận định sau, nhận định đúng, nhận định sai, sai giải thích (1) Nếu cặp nucleotit số gen bị đột biến thay cặp T- A chuỗi polipeptit tương ứng không thay đổi (2) Nếu cặp nucleotit số gen bị thay cặp G - X chuỗi polipeptit tương ứng ngắn chuỗi bình thường (3) Nếu cặp nucleotit số gen bị đột biến thay cặp nucleotit khác khơng xảy trình dịch mã (4) Nếu đoạn mARN dịch mã vi phạm nguyên tắc bổ sung chuỗi polipetit tương ứng không đổi cấu trúc gen khơng đổi Theo mơ hình điều hịa hoạt động gen sinh vật nhân sơ, cho biết: a Khi gen phiên mã, gen không phiên mã? b Đột biến xảy gen điều hòa ảnh hưởng đến hoạt động operon? Câu 3:(1.0 điểm) Dạng đột biến làm cho alen gen nằm nhiễm sắc thể , giải thích sao? Nêu vai trò dạng đột biến tiến hóa Câu 4:( 4.0 điểm) Nêu khái niệm đột biến lệch bội Đột biến lệch bội xảy gây hậu cho sinh vật? Lấy ví dụ số hội chứng bệnh người đột biến lệch bội Một loài sinh vật lưỡng bội (2n=8) Trên cặp NST xét gen có alen trội lặn hồn tồn, lồi xảy đột biến thể ba nhiễm tất cặp nhiếm sắc thể.Theo lý thuyết tối đa lồi có kiểu đột biến thể ba có kiểu hình trội tất tính trạng Vì tự tam bội (3n) bất thụ (không có khả sinh giao tử bình thường), cịn tự tứ bội (4n) sinh sản hữu tính được? Một lồi thực vật tính trạng đỏ trội hồn tồn so với tính trạng vàng Cây tứ bội (4n) giảm phân tạo giao tử (2n) lưỡng bội (2n) giảm phân tạo giao tử (n) có khả thụ tinh bình thường Cho lai hai chủng đỏ vàng thu đươc F1 Trong trình sinh trưởng, F1 xử lý consixin đỉnh sinh trưởng số cành Cho F1 tự thụ phấn, theo lý thuyết đời F2 có tất kiểu gen? Câu 5:(2.0 điểm) Ở loài thực vật, để tạo thành màu đỏ hoa có tác động hai gen A B theo sơ đồ Gen a b khơng có hoạt tính, hai cặp gen nằm hai cặp NST khác không xảy đột biến Hãy viết kiểu gen có hoa đỏ Trang 1/2 Cho hoa trắng lai với hoa trắng thu F1 đồng loạt hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn F2 Cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn, theo lý thuyết hoa trắng đồng hợp F3 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Cho hoa đỏ giao phấn với hoa trắng, có phép lai cho đời phân li tỉ lệ kiểu hình (3:1)? Câu 6:(2.0 điểm) Cho biết alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho thân cao, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, F thu loại kiểu hình Biết khơng trường hợp hốn vị gen 50%,hãy xác định: 1.Kiểu gen (P), đời F1 thu tỉ lệ kiểu hình thân cao, hoa trắng chiếm 18,75% Kiểu gen (P), đời F1 thu kiểu hình thân thấp, hoa trắng chiếm 25% Kiểu gen (P), đời F1 thu tỉ lệ kiểu hình thân cao, hoa đỏ chiếm 54% Số kiểu gen hoa đỏ, đời F1 có 10 kiểu gen Câu 7:(1.0 điểm) 1.Trong phương pháp tạo giống công nghệ tế bào, phương pháp không tạo giống mới? Giải thích 2.Trong phương pháp tạo giống thực vật phương pháp tạo giống mang vật chất di truyền loài khác Câu 8:( 2.0 điểm ) Ở lồi trùng, màu thân locus NST thường có alen chi phối: A – đen> a – xám > a – trắng Một quần thể cân di truyền hệ xuất phát (P) có kiểu hình gồm 75% đen, 24% xám, 1% trắng Hãy xác định Tỉ lệ đen có kiểu gen đồng hợp tử tổng số đen quần thể Cho đen giao phối ngẫu nhiên, xác định tỉ lệ trắng xuất đời Loại bỏ xám sau cho cá thể lại giao phối ngẫu nhiên Xác định tỉ lệ xám chủng xuất đời Giả sử điều kiện môi trường sống thay đổi qua hệ trắng bị chọn lọc tự nhiên đào thải Xác định tỉ lệ kiểu hình lơng đen chủng F1 quần thể chưa chịu tác dụng chọn lọc tự nhiên Câu 9: (2,0 điểm) Cho sơ đồ phả hệ sau: Ở người, kiểu gen HH quy định bệnh hói đầu, hh quy định khơng hói đầu; người đàn ơng có kiểu gen dị hợp Hh bị hói đầu, người nữ khơng bị hói đầu Biết khơng xảy đột biến tất người phả hệ, người phụ nữ II.8 đến từ quần thể cân di truyền có 80% người khơng bị hói đầu Viết kiểu gen người phả hệ xác định xác Theo lý thuyết, xác suất sinh trai mắc bệnh hói đầu cặp vợ chồng II.7 II.8 bao nhiêu? Câu 10:( 2,0 điểm) Hãy giải thích sao: - Chọn lọc tự nhiên đào thải alen trội khỏi quần thể nhanh alen lặn? - Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh quần thể sinh vật lưỡng bội? - Các nhà khoa học cho vật chất di truyền có lẽ ARN mà khơng phải ADN? -HếtHọ tên thí sinh: Số báo danh: Trang 2/2 Cán coi thi số 1: Cán coi thi số 2: Trang 3/2 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO HÀ NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT NĂM HỌC 2020- 2021 Môn Sinh học – Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) (Ghi chú: Điểm thi làm tròn đến 0,25 điểm) Câu Nội dung Câu 1.Trình tự Nu mARN phiên mã từ doạn đầu gen là: 5’ A U G XUA XXX GGX AUX 3’ (2.0 Giải thích: ……………………………………………………………… điểm) + Bộ ba mở đầu mARN AUG Theo NTBS trình phiên mã ba mở đầu mạch mã gốc gen phải 3’TAX5’ + Trong trình phiên mã enzim ARN pôlimêraza di chuyển mạch khuôn AND theo chiều 3’ 5’ để tổng hợp mARN có chiều 5’ 3’ => Chỉ có mạch dùng làm khn để phiên mã mARN Điểm 0, 0,25 0,25 2.mARN tổng hợp từ đoạn gen tiến hành dịch mã xác định trình tự ba đối mã phân tử tARN đến tham gia giải mã 5’ G A U3’-5’ G X X3’- 5’G G G3’-5’ T A G3’-5’ X A T 3’ 3.Số aa chuỗi polipeptit hoàn chỉnh: axitamin Câu mARN:5’AUG UAU UGG3’ Gen Gốc: 3’ TAX ATA AXX5’ (2.0 BS 5’ATG UAT TGG3’ điểm) (1) Nếu cặp nucleotit thứ gen bị đột biến thay cặp TA chuỗi polipeptit tương ứng không thay đổisai xuất ba kết thúc ,chuỗi bị ngắn lại (2) Nếu cặp nucleotit thứ gen bị thay GX chuỗi polipeptit tương ứng ngắn chuỗi bình thườngSai Bộ ba mARN đổi thành UGX ba kết thúc (3) Nếu cặp nucleotit thứ gen bị đột biến thay cặp nucleotit khác khơng xẩy q trình dịch mãđúng khơng có mã mở đầu (4) Nếu đoạn mARN dịch mã vi phạm nguyên tắc bổ sung chuỗi polipetit tương ứng không đổi cấu trúc gen không đổi Sai, dịch mã sai tạo chuỗi polipeptit sai 2.*-Khi mơi trường có chất cảm ứng protein không liên kết vào vùng vận hành (O) Gen phiên mã -Khi mơi trường khơng có chất cảm ứng protein liên kết vào vùng vận hành (O) Gen không phiên mã * Đột biến xảy gen điều hịa hậu phụ thuộc vào mức độ thay đổi cấu trúc prơtêin điều hịa - Nếu sau đột biến, prơtêin điều hịa khơng bị thay đổi khơng gây hậu - Nếu sau đột biến, prơtêin điều hịa có lực mạnh với vùng vận hành (O) gen khó thực phiên mã - Nếu sau đột biến, prơtêin điều hịa khơng bám vào vùng vận hành (O) gen thường xuyên hoạt động phiên mã để tổng hợp mARN, tổng hợp prôtêin Câu -Đột biến lặp đoạn NST - đột biến lặp đoạn NST dạng đột biến làm cho đoạn NST (1.0 lặp lại hay nhiều lầncác gen đoạn lặp xuất nhiều lần điểm) NST -Lặp đoạn dẫn đến lặp gen tạo điều kiện cho đột biến gencó thể làm xuất 0, 0,5 0.25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0,5 Trang 4/2 gen cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa 0,25 Câu -Đột biến lệch bội đột biến làm thay đổi số lượng NST xẩy một (4.0 số cặp NST tương đồng điểm) -Sự tăng hay giảm số lượng hay vài cặp NST làm cân hệ gen nên thể lệch bội thường không sống làm giảm sức sống,giảm khả sinh sản -Ví dụ bệnh người liên quan đến đột biến lệch bội: Đao(3 NST 21),claifenton(XXY),Tam X(XXX) -Số kiểu gen:4 x x 23 =96 - Ở tự tam bội 3n, giảm phân ba NST phân li cách ngẫu nhiên hai cực tế bào, nhân tế bào có từ đến NST cặp, tạo thành tổ hợp khác nên hầu hết giao tử cân gen dẫn tới sức sống làm cho bất thụ - Ở tự tứ bội 4n, giảm phân bốn NST sau tiếp hợp phân li cực NST tạo nên cân gen giao tử 2n dẫn tới có đủ sức sống 0,50 0,50 0,50 0,50 0,5 0,5 P: AA x aa F1: Aa F1 sau xử lý consixin đỉnh sinh trưởng số cành F1 có loại cành:Cành lưỡng bội (Aa) cành tứ bội (AAaa ) Khi F1 tự thụ có SĐL -Aa x AaF2: KG -AAaa x Aa F2 :4KG -AAaa x AAaaF2:5KG Số kiểu gen F2 :12 KG (Nếu học sinh viết phép lai mà chưa xác định số kiểu gen cho ½ số điểm) Câu 1.AABB,AABb,AaBB,AaBb (HS viết đủ kiểu gen cho điểm) (2.0 2.P: AA bb x aaBB F1 AaBb F2: (A-B) :3( A-bb):3(aaB-): 1bbbb điểm) đỏ: trắng Đỏ F2( 1/9/AABB: 2/9 AABb:2/9AaBB:4/9AaBb) (0,25đ) Tự thụ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 F3:Trắng đông hợp : AAbb =2/9x1/4 +4/9 x1/16=3/36 aaBB=2/9 x1/4 +4/9x1/16 =3/36 aabb=4/9 x 1/16=1/36 Câu (2.0 điểm) 7/36 0,5 -TH1 : (3đỏ : trắng) phép lai :AABb x aaBb AaBB x Aabb -TH2:( 1Đỏ: trắng ) phép lai : AaBb x aabb 3 phép lai 0,25 P: Cao đỏ( A-B-) tự thụ F1: kiểu hìnhxuất aabbCây cao đỏ P dị hợp cặp gen(Aa,Bb) (0,25đ) Cao, trắng (A-bb) =18,75% PLĐL P: AaBb (0,25đ) 2.thấp,trắng aabb=1/4 Các gen liên kết hoàn toàn P :AB/ab 3.Cao,đỏ( A-B-)=54% aabb= 0,04 Hoán vị gen với f=40% P: Ab/aB 4.F1 có 10 kiểu gen Có hốn vị gen bên F1 có kiểu gen qui định kiểu 0,25 0,25 0,25 0,50 0,50 0,50 Trang 5/2 Câu (1.0 điểm) hình cao,đỏ 1.Cơng nghệ nhân vơ tính, cấy truyền phơi ni cấy mơ phương pháp khơng tạo giống -Vì phương pháp không tạo kiểu gen 2.-Dung hợp tế bào trần -Công nghệ gen Trắng a1a1=0,01a1=0,1;a=0,4; A=0,5 Đen đồng hợp AA=0,25 Đen đồng hợp/đen =0.25/0,75=1/3 Trong tổng số đen có tần số a1=( A x a1):0,75 =(0,5 x 0,1): 0,75 =1/15 Trắng a1a1 = (1/15)2=1/225 3.Trong tổng số đen trắng có tần số a=Aa/0,76 =(0,5x0,4):0,76=5/19 Xám chủng aa= (5/19)2 =25/361 4.Thế hệ P tuổi sinh sản có tần số alen A A=(AA+Aa+Aa1):0,99 =( 0.52 +0,5.0,4 + 0,5.0,1):0,99=50/99 Đen chủng (50/99)2=2500/9801 (Thí sinh làm theo cách khác cho kết cho điểm tối đa) Câu 1.Những người biết chắn kiểu gen:1, 2,4, 9, 14, 15 có kiểu gen Hh 3,6,12 có kiểu gen hh (2.0 5,13 có kiểu gen HH điểm) ( HS xác định đến người cho 0,25 điểm, từ người trở lên cho 0,5 điểm, người khơng điểm) Tính trạng hói đầu gen chịu ảnh hưởng giới tính quy định Quy ước gen - Nam: HH ,Hh hói đầu ; hh: khơng hói đầu - Nữ: HH hói đầu; Hh , hh: khơng hói đầu Người II.7 có em gái bị hói đầu (HH), em trai khơng bị hói đầu (hh) → bố mẹ có kiểu gen dị hợp : (1) × (2) : Hh × Hh → người II.7 có kiểu gen: 1HH :2Hh - Người II.8 đến từ quần thể có 80% khơng bị hói đầu - Gọi tần số alen H p; tần số alen h q - Ta có cấu trúc di truyền quần thể là : p HH : pqHh : q hh 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2.0 điểm) 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 - Mặt khác : q pq 0,8 q q 1 q 0,8 q 0,8 Người II.8 có kiểu gen : 0,32Hh :0,64hh ↔ 1Hh :2hh Cặp vợ chồng II.7 × II.8 :(1/3HH :2/3Hh)×(1/3 Hh :2/3hh) ↔ (2/3H :1/3h) (1/6H :5/6h) → 2/18HH :11/18Hh :5/18hh → xác xuất sinh trai bị hói đầu :13/18 x 1/2 =13/36= 36,11% (Thí sinh làm theo cách khác cho kết cho điểm tối đa) Câu - Chọn lọc tự nhiên đào thải alen trội khỏi quần thể nhanh alen lặn chọn 10 lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình khơng tác động trực tiếp lên kiểu gen (2.0 mà gen trội biểu thành kiểu hình trạng thái dị hợp tử alen điểm) lặn biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp lặn - Chọn lọc tự nhiên khơng đào thải hồn tồn gen lặn khỏi quần thể tồn trạng thái dị hợp khơng biểu thành kiểu hình nên chọn lọc tự nhiên không tác động - Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh quần thể sinh vật nhân thật lưỡng bội hệ gen vi khuẩn gồm phân tử ADN nên alen lặn biểu kiểu hình, đồng thời chúng có khả sinh sản nhanh nên tạo quần thể thích nghi nhanh Các nhà khoa học cho vật chất di truyền xuất trước ARN ADN ARN có khả nhân đơi khơng cần tham gia loại enzim 2 0,25 0,25 0,50 0.50 0.50 0.50 0.50 Trang 6/2 ... thí sinh: Số báo danh: Trang 2/2 Cán coi thi số 1: Cán coi thi số 2: Trang 3/2 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO HÀ NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT NĂM HỌC 2020- 2021 Môn Sinh học... thái đồng hợp lặn - Chọn lọc tự nhiên khơng đào thải hồn tồn gen lặn khỏi quần thể tồn trạng thái dị hợp không biểu thành kiểu hình nên chọn lọc tự nhiên khơng tác động - Chọn lọc tự nhiên làm... kiện môi trường sống thay đổi qua hệ trắng bị chọn lọc tự nhiên đào thải Xác định tỉ lệ kiểu hình lơng đen chủng F1 quần thể chưa chịu tác dụng chọn lọc tự nhiên Câu 9: (2,0 điểm) Cho sơ đồ phả