ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường đại học sài gòn

3 3 0
ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường đại học sài gòn

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

ANH HiraNG CUA CONG TAG Tir DANH eiA iQinnnnvGnillPDnrHOCCUAiM O ThS L£ CHI LAN" Tfong xu Ihl hdl nhdp vd phdt hlln, ngdnh 2 1 Cdng McTDG TDG khdng ehl h;iocosd gido dye ludn dupe cjuon tdm hdng ddu,[.]

ANH HiraNG CUA CONG TAG Tir DANH eiA iQinnnnvGnillPDnrHOCCUAiM O ThS L£ CHI LAN" T fong xu Ihl hdl nhdp vd phdt hlln, ngdnh 2.1 Cdng McTDG.TDG khdng ehl h;iocosd gido dye ludn dupe cjuon tdm hdng ddu, nhdt cho cdng idc ddnh gid ngodi md cdn Id co sd dl id chdt kipng gido dye dpi hpc (GDDH) D l hudng cdl 11^ chdt kieang, ddng thdl ihl hl|n tihig budc phdt hlln GDDH theo chudn qudc tl, h'nh h; cho vd tfnh h/ chju trdch nhi|m cdo trudng Bd Gldo dye vd Ddo h?o (GD-DT) dd ban hdnh hong hldn bd cdc hopt dpng TCG Id mdl qud Quylt d|nh sd d5/2007/QD-BGDDT ngdy / hlnh liln h^c, ddi hdl nhilu cdng sde, thdi glon, 11/2007 vl v l ^ ban hdnh Quy djnh vl tilu sy thom glo cuo nhilu don vl vd ed nhdn chudn ddnh gid chdt hipng gido dye trudng dpi todn trvdng Trudng Dpi hpc Sdl Gdn dd thyc hpc Trong thdl glon qua, mdt sd hvdng dd t i ^ hl|n odng tdc TDG bdt ddu tO ndm hpc: 2008hdnh xdy dyng h| thdng chdt hipng ddm bdo 2009 Quo thdng kl, 100% GV diu bill din hopt chdt lupng gido dye vd hong ndm 2009 theo chd ddng ndy, d7,d0% GV bill vl|c hlln khol hopt huong cda Bd GD-DT, 100% hudng dpi hpc, coo ddng ndyvdo ndm hpc 2008-2009, 32,50% GV ddng honged nude phdl ihyc hl|n cdng tdc ty cho rdng hp billed hoot ddng ndy vdo ndm hpc ddnh gid (TDG) 2009-2010 Cd ihl ihdy, 11 HGVbl^dfo hopt Theo quy djnh cOoBd GD-DT, cdc hudng dpi • ddng ndy ngoy h> ndm hpc 2008-2009 chua dupe hpc chuyjkt ddn song ddo tpo theo hpc ehl tin rdng rdl ehl Hlnh thdc ddo kjo ndy edn mdi ml ddl vdl 2.2 WBH cdo GV Qua Hm hilu vl ede PPDH mdtsdhudngdpihpe,vt^ddiindiphuDngphdp cOoGV, chOngtdl phdn lopl PPDH thdnh nhdm dpy hpc (PPDH) theo ylu cdu eda hpc chl tin ehl ehfnh: - Nhdm 1:Gdin nhOng PPDH Ic^ ngudt 'hify ngudi hpc Id tdm' Id dllu khdng ihl dpy Idm tdm; - Nhdm 2: Gdm nhOng PPDH thilu Tuy nhlln, cdng Idc TDG cd IHn h| nhu Ihl tiy ngudt hpc Idm tdm ndo din PPDH cdo gidng vlin (GV) Id cdu hdl 2.2.1 PRDHfe^ ngudt djiyfern(rung (dm ehuo c6 Idl gidi ddp, ddc bl|t hong glai dopn PPDH ddc Id: PP dlln gidng vd PP thuyit dp dyng ddo tpo iheo hpc chl Kn chi Xudt phdt hlnh (xem bdng J} h> If trln, dvpc sy ddng ^ cuo Idnh dpo nhd hudng, diOng tdl ddtim hllu g^ng Tl 1$ GV sO dgng PPDH'LSy ngudi dgy Id trung ldm' dnh hudng cua cdng tdc Mted^tedung TDG m PPDH cdo GV Ipl PP ThdHliiii KtiSng ThuAngxuydn Trudng Dpi hpc Sdl Gdn it s(^ dgng But dgng st^dyng Chpn mdu nghiin PP hoc 200&.2009 Tru^lc nam 64(25.10%) 125 (49%) 66(25.90%) ei>u 116(46.30%) 106(41,60%) 31 (12.20%) -MdulUidosdtcfioGV: dingliiig lUcn hoc 2009-2010 PP TruOc ndm lx)c 2006-2009 42 (16,50%) 94 (36.90%) 119(46.70%) + 25j/4d8 GV di>ng k»p thuyfitlrinti Namlwc 2009-2010 47(18.40%) 94(36.90%) 114(44.70%) (cdng tdc tpl hudng «> ndm hd lln) d l xem xlt svbl&iddi PPDH eiio GV pp Jiin 0dng: Trudc ndm hoc 2008-2009 lrodevdsaur^hpe2008-2009(ndmhpeTrudng 49% GV it sd dyng, 25,90% ihudng xuyin si) dyng bdt ddu dp dyng cdng Idc TDG) (Ch, Square = 28,259, df - vd p-value - Mdu «xSos«eAoSV: 301/2000 SV ndm 0,000), ehl cd 25,10% GV khdng sd dyng Tll| thu (boo gdm khdl sv phpm vd ngodi su phpm) Kit qud nghUn cihi • t M I 1)1 Itc M CM Tap chi Slaa tie s6 282 iu a • v*»t») ndy cho i h ^ , PP dlln gidng phd blln hudc ndm 2008-2009 vd 2009-2010 ed sy thoy ddl theo hpc 2008-2009 Ndm hpc 2009-2010, t! I| GV hpdng tich eye vd bdn ihdn GV, SV deu nhdn khdngsi/dyngPPGDndyld4d,30%(Chi-Sauare l l ^ d i l u ndy =• 52,30d, d( - vd p-value = 0,000), K l# chlnh ' TIl^ GV dp dyng PP seminar hudc ndm hpc l|ch mde dd khdng sd dyng PP dlln gidng Id 2008-2009 d miie dd it si} dyng vd thudng 21,20% xuyin su dung Id 93,30% (mean = 2,3d), ndm PP Ihuyii trinh: Tlieo phdn hdl cdo GV, hudc hpc 2009-2010 Id 95,70% (meon = 2,52) Niu ndm hpc 2008-2009, H1$ ihudng xuyin sd dyng xem xit li 1^ phdn hdi d SY, to cd kit qud: hudc Id 4d,70%, It sd dyng 3d,90% vd khdng si) dyng ndm hpc 2008-2009, miic dd it su dyng vd 1d,50% (Chi - Square = 3d,30d, df = vd p- ihudng xuyen su dyng chilm 83,30% (mean = value 0,000) ^pQ), ndm hoc 2009-2010 Id 87,d0% (meon = 2.2.2 PPDH liy rjggdi hgc Idm trung tdm , p] j, ppon seminar ngdy cdng dupe si) dyng HolPPDHddehungnhdtld:PPnSuvdnMCtag the quality of leaching and leamhig " i S * " ' Education Kluwer Academic Publishers, Printed in the Netheriands, 2001 Ruby D.Higgins TSchic vd qudn llidp hpc (cdng vlfc cHa gidng viin dai hpc) Tai li$u tham khio cho HOi thao Dao tao liOo tbOng theo h$ th{(ng tin chi Da NSng, 2009 Jacqueline Douglas - Alex Douglas Evaluating Teaching Quality, Quality in Higher Education Voll2.No.l,April2006 Kit ludn Phdn tfch d hdn cho thdy, G V cuo Trudng E)pi hpc Sdl Gdn dd Lddn ddn nhdn ihiie L ' I dupe • cdng hie TDG gdp phdn nong cao chdt lupng ddo tpo, dd vile ihoy ddi PPDH Id edn thilt PPDH dudI tdc ddng cuo cdng ttc TEX3 dS The educatiorK^ quality Is the concern Of many indMdual and educational orgonUatlons The proposed measure to Improve ItieeducatfonalquolllY Is '"^ self-assessment of the university Ills quickly ca- ed sv thoy 66U^ cdng h'ch eye hpn NhIn voo cdng tdc D G hdng ndm ed IhlHidy sythay ddi PPDH cuo G V , hiy nhiSn, PPDH eua G V ihoy ^ ^ r c i ^ ^ ^ T c Z ^ ^ r r ^ S ^ S S : ; particular, whlchmeelstheiequlrementsoflheeaucatlonaldevelopmentoflhenewera Thepaperstud- ddi cOng cd I h l nhihig y l u Id' chO quon khdc nhu hlnh dd G V thoy d d X ^ i i c nhdn thuc ihay '^t'^ f ' ^ * f'^J!^'°''1SD'°" '^l^Tl o^ngjt^^hlngmethods Ceseorch done al Tap chi Blao due so

Ngày đăng: 18/11/2022, 12:32

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan