BÀI 30 ANKADIEN I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được khái niệm về ankadien Đọc được tên của ankadien theo danh pháp thay thế Nêu được tính chất hóa học ( phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp và phản ứng oxi h[.]
BÀI 30: ANKADIEN I Mục tiêu Kiến thức - Nêu khái niệm ankadien - Đọc tên ankadien theo danh pháp thay - Nêu tính chất hóa học ( phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp phản ứng oxi hóa khử ) ứng dụng ankadien - Nêu phương pháp điều chế số ankadien tiêu biểu: buta-1,3dien isopren Kĩ - Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học ankadien - Viết phương trình điều chế số ankadien tiêu biểu: buta-1,3dien isopren - Làm số tập ankadien Thái độ - Nâng cao lịng u thích mơn học - Học sinh tích cực, chủ động tiếp thu - Học sinh tập trung nghiêm túc, cố gắng giải vấn đề giáo viên đưa II Chuẩn bị Giáo viên - Nghiên cứu tài liệu, thiết kế kế hoạch dạy học Học sinh - Ôn lại kiến thức anken đọc trước ankadien III Phương pháp kĩ thuật dạy học - Đàm thoại - Sử dụng phương tiện trực quan - Hoạt động nhóm IV Kế hoạch dạy học Hoạt động GV Hoạt Nội dung động HS Hoạt động 1: Ổn định lớp học, kiểm tra cũ vào ( phút ) -GV kiểm tra sĩ số ổn -Lớp Câu 1: anken có liên đôi C=C phản ứng đặc trưng định lớp học trưởng anken phản ứng cộng Phương pháp điều chế -GV gọi HS trả lời câu báo cáo anken đề hidro hóa ankan hỏi sĩ số Câu 1: Nêu đặc điểm -HS trả cấu tạo anken từ lời câu cho biết phản ứng đặc hỏi trưng anken? Nêu phương pháp điều chế anken? -GV nhận xét câu trả lời HS -GV: “ Hơm tìm hiểu loại hợp chất tương tự anken ankadien.” Hoạt động 2: Tìm hiểu định nghĩa phân loại ankadien ( phút ) -GV: “ Từ tên gọi bạn -HS trả I.ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI giúp cô định nghĩa lời câu Định nghĩa ankadien.” GV gọi HS trả hỏi - Ankađien hiđrocacbon mạch hở chứa liên kết lời câu hỏi -HS đôi C=C phân tử -GV đưa định nghĩa lắng - Công thức phân tử tổng quát: CnH2n-2 (n ≥ 3) ankadien nghe Phân loại -GV : “ Các em dựa ghi + Ankađien có liên kết đơi cạnh vào vị trí liên kết đơi, chép Ví dụ: CH2=C=CH2 : propađien phân loại ankadien giúp kiến + Ankađien có liên kết đơi cách liên kết đơn cô.” GV gọi HS trả lời thức (ankađien liên hợp) câu hỏi vào Ví dụ: CH2=CH-CH=CH2 : buta-1,3-đien -GV nhận xét chốt kiến + Ankađien có liên kết đơi cách từ liên kết thức đơn trở lên -GV: đưa danh pháp Ví dụ: CH2=CH-CH2-CH=CH2 : penta-1,4-đien thay -GV lấy vài ví dụ yêu cầu - Danh pháp thay thế: số vị trí nhánh + tên HS gọi tên theo danh pháp nhánh + tên mạch + a + số vị trí nối đôi + thay đien + CH2=C=CH2 : - Quan trọng ankađien liên hợp butapropađien 1,3- đien CH2 = CH - CH = CH2, isopren + CH2=CH-CH=CH2 : CH2=C(CH3)–CH=CH2 chúng có nhiều ứng dụng buta-1,3-đien thực tế + CH2=CH-CH2CH=CH2 : penta-1,4-đien + CH2=C(CH3)– CH=CH2 : 2-metylbuta-1,3-dien -GV ý cho HS biết vài ankadien có tên riêng ( anlen, butadien , isopren) Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hóa học ankadien ( 15 phút ) -GV : “ Chúng ta thấy - HS II TÍNH CHẤT HĨA HỌC cấu tạo ankadien lắng 1.Phản ứng cộng có liên kết 𝜋 tính nghe a Cộng hiđro: chất học đặc trưng làm ankadien phản ứng theo ( Butan) cộng tương tự anken.” yêu cầu b Cộng Brom: -GV : Mời HS lên bảng giáo viết phương trình thể viên (spc) tính chất hóa học -HS ghi (1,2-đibrombut-1-en) ankadien Lấy buta-1,3chép đien làm ví dụ ( thời gian vào (spc) cho HS phút) (1,4-đibrombut-2-en) + HS 1: Viết PTHH cho buta-1,3-đien tác dụng với H2 dư, Br2 ( 1:1), Br2 (1:2) (1,2,3,4-tetrabrombutan) + HS 2: Viết PTHH cho c Cộng hiđro halogenua: buta-1,3-đien tác dụng với hidro halogenua tỉ lệ 1:1 (spc) 1:2 ( HBr), phản ứng (3-brombut-1-en) trùng hợp oxi hóa buta1,3-đien (spc) -GV : Nhận xét chốt (1-brombut-2-en) kiến thức * Chú ý -GV đưa lưu ý tỉ lệ - Ở nhiệt độ cao: ưu tiên hướng cộng 1,4 phản ứng điều kiện phản - Ở nhiệt độ thấp: ưu tiên hướng cộng 1,2 ứng - Nếu dùng dư tác nhân cộng vào nối đơi Phản ứng trùng hợp: Polibutađien Phản ứng oxi hóa: a Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn: t° 2C4 H6 + 11O2 → 8CO2 + 6H2 O Số mol H2O < số mol CO2 nankađien = nCO2 − nH2O b Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn: Làm nàu dung dịch KMnO4 Hoạt động 4: Tìm hiểu điều chế ứng dụng ( phút ) -GV: “Chúng ta biết -HS III ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG phương pháp để điều chế làm * phương pháp: đề hiđro từ ankan anken tách hidro từ theo lời 1.Điều chế buta-1,3-đien từ butan butilen ankan tương ứng đối giáo với ankadien tương viên tự.” -HS ghi -Trùng hợp buta-1,3-dien thu polibutadien dùng -GV mời bạn HS lên chép để sản xuất casu buna, dùng làm lốp xe, nhựa trám bảng viết PTHH điều chế kiến thuyền… buta-1,3-dien isopren thức viết phản ứng trùng hợp vào buta-1,3-dien isopren ( HS viết PTHH với 2.Điều chế isopren từ isopentan chất, thời gian cho HS phút ) -GV nhận xét liên hệ -Trùng hợp isopren ta thu poliisopren dùng để với ứng dụng buta-1,3sản xuất caosu isopren dien isopren Hoạt động 5: Mở rộng củng cố ( phút ) 𝐴𝑙2 𝑂3 ,500℃ -GV: “Ngoài cách điều chế -HS 2CH3-CH2-OH → CH2 =CHankadien phương nghe CH=CH2 +2 H2O +H2 pháp đề hidro hóa ta có ghi 𝐶𝑢𝐶𝑙2 ,80℃ thể từ rượu etylic chép CH ≡ CH → 𝐶𝐻 ≡ 𝐶 − 𝐶𝐻 = 𝐶𝐻2 axetilen.” kiến 𝑃𝑑,𝑡 ° -GV viết phương trình điều thức 𝐶𝐻 ≡ 𝐶 − 𝐶𝐻 = 𝐶𝐻2 + 𝐻2 → 𝐶𝐻2 = 𝐶𝐻 − 𝐶𝐻 = 𝐶𝐻2 chế lên bảng vào -GV: Gọi gọi HS lên -HS Bài 2: bảng làm 2+3 sách giáo làm khoa trang 135 tập -GV dặn dò HS làm tập lại sách giáo khoa Bài 3: Gọi CTPT ankađien X CnH2n-2 (n ≥ 3) ⇒ (14n-2).0,05 = 0,68.n ⇒ n = ⇒ CTPT X: C5H8 𝑉𝐶𝑂 𝑚𝑋 −12 22.4 ( Cách 2: 𝑛𝐻𝑋 = = 0.08 (𝑚𝑜𝑙) 𝑛𝐶 : 𝑛𝐻 = 5: => C5H8 ) b CTCT có X ... hợp: Polibutađien Phản ứng oxi hóa: a Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn: t° 2C4 H6 + 11O2 → 8CO2 + 6H2 O Số mol H2O < số mol CO2 nankađien = nCO2 − nH2O b Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn: Làm nàu dung... Tìm hiểu tính chất hóa học ankadien ( 15 phút ) -GV : “ Chúng ta thấy - HS II TÍNH CHẤT HĨA HỌC cấu tạo ankadien lắng 1.Phản ứng cộng có liên kết