BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI KHOA NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC BÀI TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ CHỮ VIẾT VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỮ VIẾT Sinh viên thực hiện An Thị Mai Anh Lớp TR27[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI KHOA NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC BÀI TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ : CHỮ VIẾT VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỮ VIẾT Sinh viên thực : An Thị Mai Anh Lớp : TR27.12 Mã sinh viên : 2722235689 Giáo viên hướng dẫn : LỜI MỞ ĐẦU “ Dẫn luận ngơn ngữ ” ? Đây thực môn học vô mẻ tân sinh viên em Mới đầu nghe qua thực kì lạ , khó hiểu , nhiên sau trình học tập giải thích giáo viên em hiểu “ dẫn luận ngơn ngữ ”là vai trị sinh viên chun ngành ngơn ngữ em Với thân tiếp thu cách hiểu đơn giản thân , em hiểu “ dẫn luận ngơn ngữ ” mơn học giúp sinh viên nắm rõ kiến thức , cốt yếu ngôn ngữ học thực số kỹ phân tích , miêu tả , lập luận , nghiên cứu ngôn ngữ Trong sống xã hội ngày phát triển , nhu cầu giao tiếp thông tin ngày phức tạp Người xưa sớm biết sử dụng công cụ vật chất thô sơ dấu hiệu để hỗ trợ trí nhớ , để thơng báo thông tin ,tin tức cho ( sợi dây thắt nút , vài đá xếp chồng theo kiểu dáng định , khắc lên đá , lên xương , gốm đường nét nông sâu ) có tác dụng thơng báo tin tức theo quy ước thành viên cộng đồng lúc Trước biết cách ghi lại vỏ âm ngôn ngữ từ thuận tiện , cộng đồng dân cư cổ xưa tìm cách ghi lại nội dung ý nghĩa ngôn từ , chủ yếu cách vẽ biểu đạt giao tiếp khơng qua lời nói Bằng cách , người không dùng chung ngơn ngữ gần mặt văn hóa , hiểu đại khái nội dung mà hình vẽ muốn thơng báo Trong q trình hình thành , hệ thống cổ xưa phải trải qua giai đoạn “ hình vẽ diễn ý ” Và có hạn chế thời gian dài Để giảm bớt tới chỗ loại trừ nhầm lẫn mơ hồ, khơng rõ ràng , việc dùng hình vẽ làm công cụ hỗ trợ cho ngôn ngữ Qua kinh nghiệm thực tiễn , người xưa dần tới chỗ đơn giản hóa cách vẽ , ổn định hình dạng vật thể hình vẽ với từ ngữ định Cuối hình vẽ biểu thị cho từ định , có hình dạng điịnh , có âm đọc biểu thị khái niệm Và từ chữ viết thực định hình dạng sơ khai – chữ hình vẽ VÌ em đã chọn đề tài “ Sự đời phát triển chữ viết ” chủ đề mà em muốn giới thiệu viết NỘI DUNG I Khái niệm vai trò chữ viết 1.1 Chữ viết ? Chữ viết hệ thống kí hiệu dùng để ghi lại ngôn ngữ , miêu tả ngôn ngữ thông qua việc sử dụng kí hiệu hay biểu tượng Chữ viết dựa ấn tượng thị giác dùng để tín hiệu liên hệ với hình thái ngơn ngữ 1.2 Vai trò chữ viết Trong sống chữ viết giữ vai trị quan trọng vơ to lớn m Đầu tiên , chữ viết đại diện cho lời nói Chữ viết hình thành bù đắp hạn chế mặt không gian thời gian lời nói Giúp cho thơng tin truyền bá cách xa rộng , người giao tiếp với dù khoảng cách xa ngàn dặm , hệ sau biết hệ trước , tìm hiểu ngược dịng thời gian Thứ hai , ngơn ngữ phương tiện ghi lại , lưu trữ thông tin , phương tiện giao tiếp bổ sung dựa kênh nhận thức thị giác Chức ghi lại ngôn ngữ chữ viết giúp giảm thiểu nhân vật lực việc truyền bá , phát tán âm thông tin , tăng độ xác phạm vị phát tán thơng tin hạn chế tượng sai lệch thông tin truyền đạt qua nhiều lần người với người Ngoài , điều mà dễ dàng nhận thấy , chữ viết ngơn ngữ góp phần kích tích sáng tạo , tư người Chữ viết thực thể thường phản ánh qua thị giác ( bên cạnh chữ cho người kiếm thính ) Điều giúp người cụ thể hóa , biểu đạt tư thân nhận thiếu sót tư bổ sung , trải chuốt cho đầy đủ logic Cuối , trải qua hàng ngàn năm phát triển , chữ viết bị ảnh hưởng phản ánh , thúc đẩy phần văn hóa dân tộc, nhóm người Chính chữ viết giúp cho văn học viết dân tộc phát triển góp phần thống , hình thành ngơn ngữ dân tộc , xác định chuẩn ngôn ngữ dân tộc II Nguồn gốc chữ viết trình phát triển 2.1 Hệ thống biểu tượng tiền kí tự Những hệ thống chữ viết không tự xuất Chúng bắt nguồn từ tập quán cổ xưa hệ thống biểu tượng , hình vẽ mơ tả vật cụ thể Những hệ thống coi chữ viết , chúng có nhiều đặc điểm liên hệ với chữ viết sau , gọi hệ thống tiền ký tự ( nguồn gốc chữ viết ) Chúng hệ thống biểu tượng đơn giản dễ nhớ gi lại ý , cho phép truyền đạt thông tin định Những hệ thống xuất thời kì đồ đá khoảng thiên niên kỉ 7TCN Đáng ý có hệ biểu tượng Vinca có cải tiến biểu tượng đơn giản đầu thiên niên kỷ 7TCN, dần tăng tính phức tạp thiên niên kỷ lên đỉnh cao ghi Tartaria vào thiên niên kỷ 5TCN Những biểu tượng xếp theo hàng lối chặt chẽ, giúp liên tưởng đến văn Các ký tự tượng hình cận đơng thời cổ đại dường không bắt nguồn từ hệ thống biểu tượng Vì vậy, khó kết luận hệ thống chữ viết kết thừa biểu tượng tiền chữ thời điểm Phát minh chữ viết lúc với đời thời kỳ đồ đồng cuối thời đồ đá thiên niên kỷ 4TCN Người ta tin hệ thống chữ viết loài người đời cuối thiên niên kỷ 3TCN Người ta tin hệi thống chữ viết loài người đời cuối thiên niên kỷ 3TCN tài vùng Sumer(Lưỡng Hà) dạng chữ hình nem cổ xưa triều đại Ur thứ ba Sự phát triển chữ tượng hình Ai cập song song với kí tự vùng Lưỡng Hà khơng thiết độc lập với Hệ thống tiền ký tự người Ai Cập tiến hóa thành ký tự tượng hình cổ xưa vào khoảng 3.200 năm trước TCN phổ biến rộng rãi thiên niên kỷ 3TCN Ký tự văn minh sông Ấn phát triển suốt thiên niên kỷ dạng tiền chữ viết dạng chữ viết cổ xưa trình phát triển tiến nhanh văn minh qua giai đoạn đỉnh điểm vào khoảng 1.900 năm TCN Chữ viết người Trung Quốc có lẽ khơng nguồn gốc với văn minh Trung Đông Từ hệ thống biểu tượng tiền chữ viết cuối thời kì đồ đá khoảng 6.000 năm TCN, chữ viết Trung Quốc đời khoảng 1.500 năm TCN vào thời nhà Thương Những hệ thống chữ viết châu Mỹ ( bao gồm văn minh Maya Olmec) có nguồn xuất xứ độc lập Các nhà nghiên cứu tìm chia thành nhóm chữ viết cổ thời kỳ tiền sơ khai Phần lớn hệ thống chữ viết giới ngày bắt nguồn từ Ai Cập , Lưỡng Hà Trung Quốc Có vài ngoại lệ hệ thống tượng ý người Maya xuất kỷ thứ 3TCN ký tự tìm thấy đảo Phục Sinh Sau phát minh đời chữ viết tiếp tục phát triển hoàn thiện thời kỳ 2.2 Chữ viết thời kỳ đồ đồng: * Chữ viết hình nêm Hệ thống chữ viết nguyên thủy người Sumer bắt nguồn từ phiến đất sét sử dụng để tên đồ vật Cho đến cuối thiên niên kỷ 4TCN hệ thống phát triển thành phương pháp lưu lại kê, sử dụng bút trâm đầu tròn ấn lên đất sét theo góc khác để kí hiệu số Cách ghi dần gia tố biểu tượng ghi bút trâm sắc để đếm Ghi chép sử dụng bút trâm đầu tròn bút trâm đầu sắc, theo thời gian thay bút trâm đầu hình nêm( nên có chữ viết hình nêm) vào khoảng 2.700 – 2.500 năm TCN Ban đầu có kí hiệu ghi hình phát triển đưa vào yếu tố ngữ âm thời gian kỷ 29TCN.Chừng 2.600 năm TCN, chữ viết hình nêm bắt đầu thể âm tiết nhóm ngơn ngữ Sumer vùng Lưỡng Hà Cuối cùng, chữ viết hình nêm trở thành hệ thống chữ viết phổ biến ghi lại kí hiệu ghi hình, âm tiết số Kể từ kỷ 26TCN, dạng chữ viết du nhập vào ngôn ngữ Akkadian ngôn ngữ khác Hurrian Hittile Những ký tự tương tụ cịn tìm thấy ngơn ngữ Ugaritic Ba Tư cổ *Chữ tượng hình Ai Cập cổ đại Chữ viết đóng vai trị quan trọng việc trì để chế Ai Cập, đọc viết đặc quyền nhóm người giáo dục để ghi chép giữ gìn văn Chỉ người với xuất thân định đào tạo để trở thành người ghi chép giữ gìn văn Họ phục vụ đền thờ quân đội hệ thống hành nhà vua(Pharaon) Hệ thống chữ viết tượng hình Ai Cập ln phức tạp, khó học, nhiều kỷ sau đời, chúng cịn trở nên khó nhiều Chú ý thực tế nhằm trì đặc quyền người ghi chép giữ gìn văn *Chữ viết Trung Hoa Ở Trung Quốc, nhà sử học biết nhiều điều triều đại Trung Hoa nhờ văn cịn sót lại Từ thời nhà Thương, đa số ghi chép tìm thấy xương động vật ghi đồng Những chữ ghi mai rùa, qua phương pháp xác định tuổi carbon cho thấy chúng viết khoảng 1.500 năm TCN Các nhà sử học phát loại vật liệu sử dụng có ảnh hưởng đến văn ghi chép cách sử dụng chúng Có phát gần mai rùa có niên đại khoảng 6.000 năm TCN kí hiệu tìm thấy Jiahu, liệu đủ phức tạp để coi chữ viết hay chưa cịn tranh cãi Nếu hình vẽ xác định ngơn ngữ dạng viết chữ viết Trung Hoa chữ viết cổ nhân loại, chí đời 2.000 năm sớm chữ viết hình nêm vùng Lưỡng Hà Hiện nay, chứng có hệ thống chữ viết Trung Hoa 1.600 năm TCN *Chữ viết Ấn Độ Những kí hiệu tìm thấy nên văn minh sống Ấn thời đồ đồng chưa giải nghĩa Vẫn chưa rõ kí hiệu xếp vào kí hiệu tiên ký tự dạng chữ viết biểu tượng ngữ âm hệ thống chữ viết thời kì đồ đồng khác Thời kì đồ sắt đời hệ thống chữ viết Alphabet chữ Phoenician hệ thống tiên chữ Canaanite tiếp tục phát triển thời kỳ đồ sắt ( cho kế thừa chấm dứt hệ thống năm 1.050TCN ) Hệ thống chữ đưa đến đời chữu Aramanic chữ viết Hy Lạp thông qua người Hy Lạp dẫn đến đời chữ Tiểu Á chữu Italic ( bao gồm tiếng Lantinn) vào kỷ 8TCN Chữ Hy Lạp đưa vào kí hiệu ngun âm Nhóm chữ viết Brahmic Ấn Độ có lẽ hình thành từ kỷ 5TCN từ tiếp xúc với chữ viết Aramaic Chữ Hy Lạp Latin vào thể kỷ đầu công nguyên phát tích số hệ thống ký tự Châu Âu chữ Runes, chữ Gothic chữ Cyrillic Trong đó, chữ viết Aramaic khởi nguồn chữ Hebrew, chữ cSyriac chữ Arabic, chữu nam Ả rập mang đến hình thành chữ Ge’ez.Cũng thời gian (thế kỷ đầu Công nguyên ), chữ viết Nhật Bản đời từ chữu viết Trung Hoa 2.3 Chữ viết giai đoạn cổ trung đại người Việt – Chữ Hán chữ Nơm Có ý kiến cho chữ Hán diện Việt Nam từ trước Công Nguyên, dựa suy diễn dấu khắc coi chữ dao găm Tuy nhiên lúc chữ Hán chưa hình thành, trống Đồng Sơn có thời kỳ 700 TCN 100TCN diện “các chữ người việt cổ” chưa minh giải,và chưa có tư liệu xác định vào thời kỳ trước Công nguyên cư dân Việt cổ sử dụng chữ Cho đến có nhiều tranh cãi việc chữ viết người Việt loại chữ Người ta chưa thể đưa kết luận thức chữ viết người Việt Hiện nhà nghiên cứu khẳng định, có hai dạng văn tự dùng để ghi chép tiếng Việt chữ Hán – Nôm chữ Quốc ngữ thuộc họ Latinh.Chữ Quốc ngữ bắt đầu sử dụng thức thực tế Việt Nam từ đầu kỷ XX Chữ Hán Chữ Hán chữ tượng ý, viết theo thủ, theo quy tắc từ xuống từ trái qua phải, Chữ Hán bắt nguồn từ Trung Quốc từ thời xa xưa dựa việc quan sát đồ vật xung quanh vẽ thành dạng chữ tượng hình, chữ mang ý nghĩa Chữ Hán trải qua nhiều thời kỳ phát triển Cho tới nay, chữ Hán Cốt( Gíap Cốt Tự), chữ viết xuất vào thời nhà Ân vào khoảng thời 1600-1020 trước Công Nguyên Chữ Giáp Cốt chữ Hán cổ viết mảnh xương thủ vật có hình dạng ngắn với vật thể quan sát Ngoài việc ngơn ngữ thống địa Trung Quốc, chữ Hán du nhập ảnh hưởng sâu rộng nhiều nước châu phi như: Việt Nam, Nhật Bản, Hàn Quốc, Triều Tiên Do trình lịch sử từ đầu công nguyên đến kỷ X Việt Nam chịu dô hộ phong kiến Trung Hoa, chữ Hán Văn ngôn giới quan lại cai trị áp đặt sử dụng Thời kỳ tiếng Hán du nhập vào Việt Nam, sử dụng phương tiện giao tiếp, giao lưu kinh tế thương mại với Trung Quốc Sự phát triển tiếng Hán Việt Nam thời kỳ Bắc thuộc song song với phát triển tiếng Hán Trung Quốc thời Tuy nhiên, năm 938 sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền, Việt Nam độc lập khơng cịn lệ thuộc vào phương Bắc nữa, ngơn ngữ bị ảnh hưởng nặng nề tiếng Hán Hầu hết văn khắc bia chữ Hán Qua đó, thấy chữ Hán có ảnh hưởng to lớn văn hóa nước Việt Nam xưa Từ sau kỷ X, nhiên Việt Nam giành độc lập tự chủ, thoát khỏi ách thống trị phong kiến phương Bắc, chữ Hán tiếng Hán tiếp tục phương tiện quan để ghi chép người Việt Chữ Nôm Dù chữ Hán có khả biểu ý tốt tiếng việt khơng có từ chữ Hán Việt mà từ việt, nên sử dụng chữ Hán có lúc khơng thể đáp ứng đủ chí cho bất lực trước đòi hỏi, yêu cầu việc trực tiếp ghi chép diễn đạt lời ăn tiếng nói tâm tư, suy nghĩ tình cảm người Việt Vì chữ Nơm đời để bù đắp vào chỗ mà chữ Hán chưa đáp ứng Chữ Nôm loại văn tự xây dựng sở đường nét, thành tố phương thức cấu tạo chữ Hán để ghi chép từ Việt tiếng việt Q trình chữ Nơm chia làm giai đoạn: Giai đoạn 1: tạm gọi giai đoạn “ đồng hóa chữ Hán” tức dùng chữ Hán để phiên âm từ việt thường tên tên người, tên vật, tên đất, cỏ chim muông, đồ vật xuất lẻ tẻ văn Hán Những từ chữ Nôm xuất vào kỷ đầu sau Công Nguyên ( đặc biệt rõ nét bào kỷ thứ VI) Giai đoạn 2: Ở giai đoạn này, bên cạnh việc tiếp tục dùng chữ Hán để phiên âm từ tiếng Việt xuất chữ Nôm tự tạo theo số nguyên tắc định Loại chữ Nôm tự tạo sau phát triển theo hướng ghi âm, nhằm ghi chép ngày sát hơn, với tiếng Việt Từ thời Lý kỷ thứ XI đến đời Trần kỷ XIV hệ thống chữ Nơm thực hồn chỉnh Theo sử sách đến ghi lại số tác phẩm viết chữ Nôm phát triển tới mức cao, át địa vị chữ Hán Các tác phẩm hịch Tây Sơn, Khoa thi hương thời Quang Trung (1789) có thi làm chữ Nôm Truyện Kiều Nguyễn Du viết chữ Nơm ví dụ minh họa cho thấy rõ Như vậy, thấy chữ Nơm chữ Hán có nét khác lịch sử đời, mục đích sử dụng chữ có sắc riêng văn hóa 2.4 Chữ viết giai đoạn đại người Việt – Chữ Quốc Ngữ Định nghĩa : Chữ quốc ngữ loại chữ người Việt, ghi âm viết chữ Latinh ghép lại, có hình thức khác với chữ Latinh thường thấy tiếng anh, tiếng pháp, chỗ từ có thêm nhiều dấu( sắc, huyền, hỏi , ngã, nặng,) chữ Những dấu hiệu thể đặc điểm tiếng Việt đơn âm, có nhiều âm tiết, nhiều âm điệu Tiếng Việt có điệu, tiếng việt phái có dấu giọng thể hiệ điệu: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Ngoài cịn có dấu hiệu thể âm đọc chữ :ă, â, đ, ô, ơ, Các nhà truyền giáo Châu Âu lấy chữ Latinh để ghi âm tiếng Việt sáng tạo điệu chữ có thêm dấu Nhờ sáng tạo đặc biệt ấy, chữ Quốc ngữ ghi toàn ngữ âm tiếng việt từ cách nói đến cách đọc, từ vùng miền đất nước (kể phương ngữ thổ ngữ ) Đây yêu cầu cao xác đến độ lý tưởng ngơn ngữ mà khó có thứ tiếng có Nguồn gốc hình thành: Việc chế tác chữ Latinh để biểu âm cho tiếng việt cơng việc taaph thể nhiều linh mục dịng tên người Châu Âu Trong cơng việc có hợp tác tích cực hiệu nhiều người Việt Nam, trước hết thầy giảng Việt Nam( giúp việc cho linh mục người Âu) Alexandre De Rhodes có cơng lớn việc góp phần sửa sang hoàn chỉnh chữ Quốc Ngữ Đặc biệt ông dùng chữ để biên soạn tổ chức in ấn lần từ điển Việt-Bồ-La ( có phần ngữ pháp tiếng việt) phép giảng tám ngày Xét góc độ ngơn ngữ diễn giảng vắn tắt tiếng An Nam hay tiếng đàng (in chung từ điển) xem cơng trình khảo cứu ngữ pháp , phép giảng tám ngày coi tác phẩm văn xuôi viết chữ Quốc Ngữ, sử dụng lời văn tiếng nói bình dân hàng ngày người Việt Nam kỷ XVII Tuy chữ Quốc ngữ Alexandre De Rhodes năm 1651 từ điển ViệtBồ-La hoàn chỉnh, phải chờ đến xuất năm 1772, tức 121 năm sau, với cải cách quan trọng Bá Đa Lộc chữ Quốc ngữ có diện mạo giống hệ thống Sự kiện đánh dấu vị chữ Quốc ngữ người Pháp hoàn thành xâm chiếm Nam Kỳ vào cuối kỉ XIX Ngày 22 tháng năm 1869, Phó Đề đốc Marie Hector Octor ký nghị định bắt buộc dùng chữ Quốc ngữ thay chữ Hán công văn Nam Kỳ Nghị định 82 Thống đốc Nam Kỳ Lafont ký ngày tháng năm 1878 đề mốc năm ( tức năm 1882) phải chuyển sang hẳn chữ Quốc ngữ Sang kỷ XX, Chính phủ Đơng Pháp mở rộng sách dùng chữ Quốc ngữ, giao cho Nha Học giảng dậy Bắc Kỳ từ năm 1910 Việc cổ động cho học “chữ Quốc ngữ” toàn nước việt gắn với phong trào cải ách giai đoạn 1890-1910 Hội Trí Tri, phong trào Duy Tân, Đơng Kinh Nghĩa Thục ngành báo chí hình thành, thừa nhận cổ vũ học “chữ Quốc ngữ”, coi phương tiện thuận lợi cho việc học hành nâng cao dân trí Theo tư liệu “lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Hội Truyền bá Quốc ngữ (25/5/1938)” Bộ Giáo dục Đào tạo ttoor chức ngày 25/5/2008, hội đời ngày 25/5/1938, đến ngày 29/7/1938, Thống sức Bắc Kỳ người Pháp công nhận hợp pháp hội Đó dấu mốc chắn cho vị “chữ Quốc ngữ” Vai trò chữ quốc ngữ +Chữ quốc ngữ sở để mở rộng chức tiếng việt, vươn lên thành ngơn ngữ thức quốc gia Nó dùng hành chính, ngoại giao, giáo duc Nó cơng cụ bảo tồn phát triển văn hóa Việt Nam +Chữ quốc ngữ sở để tiếng việt phát triển Về mặt từ vựng, chữ quốc ngữ giúp tạo từ nhằm hỗ trợ việc diễn đạt tư chiều sâu đỉnh cao Về ngữ pháp, dấu chấm câu mà chữ quốc ngữ du nhập vào Việt Nam góp phần tích cực vào việc sáng tạo câu văn tiết cách sáng sủa, mạch lạc, điều mà chữ Nôm trước khơng có Chữ quốc ngữ giúp diễn đạt tư logic, thể tư tưởng khoa học cách trọn hoàn hảo Về mặt âm, chữ quốc ngữ giúp xác định âm cho tiếng việt, tạo thống chữ viết toàn lãnh thổ Việt nam , cho Việt Nam có nhiều phương ngữ nhiều dân tộc thiểu số +Chữ quốc ngữ sở để phát triển quốc học lên tầm cao Dù thời gian ngắn, chữ quốc ngữ phát triển vượt bậc làm cho quốc học trở nên phong phú với lượng tác phẩm đồ sộ, nhiều tác phẩm giá trị Với lịch sử 400 năm hình thành, vận động cải tiến, chữ quốc ngữ trở thành tinh thần, linh hồn dân tộc Việt Tính linh hoạt bảo tồn văn hóa có được, phải kể đến địa vị ổn định độc tơn chữ quốc ngữ, việc trở lại với chữ Hán, chữ Nơm mà đơi ta cịn nghe thấy khơng cịn phù hợp 2.5 Phân loại chữ viết Những dạng cổ xưa chữ viết mng yếu tố tượng hình tượng ý Đa phần hệ thống chữ viết chia làm ba loại: tượng ý, tượng chia đoạn Tuy vậy, ba loại tìm thấy hệ thống chữ viết với múc đôh cấu thành khác khiến việc xếp loại hệ chữ viết trở nên khó khăn nhiều mâu thuẫn ... ĐẦU “ Dẫn luận ngôn ngữ ” ? Đây thực mơn học vơ mẻ tân sinh viên em Mới đầu nghe qua thực kì lạ , khó hiểu , nhiên sau q trình học tập giải thích giáo viên em hiểu “ dẫn luận ngơn ngữ ? ?là vai... ngơn ngữ em Với thân tiếp thu cách hiểu đơn giản thân , em hiểu “ dẫn luận ngơn ngữ ” mơn học giúp sinh viên nắm rõ kiến thức , cốt yếu ngôn ngữ học thực số kỹ phân tích , miêu tả , lập luận. .. âm tiết số Kể từ kỷ 26TCN, dạng chữ viết du nhập vào ngôn ngữ Akkadian ngôn ngữ khác Hurrian Hittile Những ký tự tương tụ cịn tìm thấy ngôn ngữ Ugaritic Ba Tư cổ *Chữ tượng hình Ai Cập cổ đại