Ngày trước truyền thống “ Tôn sư trọng đạo “ rất đk coi trọng Ngày trước truyền thống “ Tôn sư trọng đạo “ rất đk coi trọng Nhưng bây giờ , truyền thống ấy đang dần bị thế hệ học sinh mới lãng quên Tì[.]
Ngày trước truyền thống “ Tôn sư trọng đạo “ đk coi trọng Nhưng , truyền thống dần bị hệ học sinh lãng quên Tình trạng học sinh chửi rủa , mạ giáo viên đag ngày phổ biến mái trường Vậy theo bạn “ tôn sư trọng đạo “ ? Tôn sư Kính trọng thầy, quý mên thầy Đạo chữ nho đường c.ta suy nghĩ thêm chút đạo đường tri thức , đường giúp ta hình thành nhân cách ứng xử c,s Tóm lại Tơn suyt rọng đạo biết ơn , kính trọng người thầy dạy dỗ bảo ban Bởi từ xưa ơng cha ta có câu : “ tự vi sư , bán tự vi sư “ “ ấu bất học , lão hà vi “ Nhân bất học , bất tri ly Có lẽ từ cịn nơi nghe lời ru: “ Muốn sang bắc cầu kiều.muốn hay chữ phãi yêu lấy thầy” Đúng , thời xưa nhà giáo đk vinh danh “ kỹ sư tâm hồn “ , nghề dạy học “ nghề cao quý “ Theo quan niệm xưa : trò phải Nghe lời thầy dạy bảo, cãi lời, nhớ ơn thầy, chăm lo thầy già yếu, cúng giỗ thầy qua đời Mối quan hệ thầy trò tượng trưng cho nét đẹp văn hóa ứng xữ người Việt Nam Đó khơng vấn đề đạo đức mà truyền thống đẹp Vì , nên tiếp tục phát huy truyền thống cho cháu sau nài Ở nước ta có ngày dành cho bố mẹ để thể lòng biết ơn cho người dưỡng dục Thì kèm theo có ngày 20-11 dành cho giáo viên Qua ta thấy đk cơng ơn thầy k công sinh thành dưỡng dục cha mẹ Thầy cô người chăm lo , bảo ban ta Thầy cô bên cạnh nâng đỡ ta ta chuẩn bị ngã , nhắc nhở ta làm cho đắn Dù lưng họ mang gánh nặng , lo toan Nhưng họ vãn dành thời gian để nghiền ngẫm giảng ,làm giáo án ,suy nghĩ cách giải đễ học trị có thê nắm bắt hiểu CHính , Là học sinh cần phãi giữ tinh thần tôn trọng đạo : “Như ông Phạm Sư Mạnh,một người học trò giỏi thầy Chu Văn An,cho dù đỗ đạt làm quan to chức lớn,địa vị xã hội lớn thầy nhiều ơng lễ phép với thầy,khi thăm thầy,ơng cho lính ngựa đứng ngồi đầu ngõ,ơng vào nhà thầy quỳ xuống lạy thầy “ Đó tầm gương sáng để noi theo Nhưng , truyền thống dần bị lãng qn Mà lên hình ảnh cậu học sinh bỏ học , xúc phạm coi thường công sức thầy cô miệt mài ngày đêm để có giảng cho Trong lớp nói chuyện mặc kệ nói mịn mỏi bục giảng Các bạn nữ cặp tồn phấn son , gương lược mà chẳng thấy sách đâu Có h.s cịn coi trường lớp nhà trẻ đến để không bị mang tiếng thất học vz gia đình hàng xóm Thậm chí có học sinh cịn nhẫn tâm đánh thầy giáo “ Em Hồ Cơng Quảng đánh thầy Phạm Trung Cường phải nhập viện bị ghi vào sđt “ Tình trạng phổ biến trường THPT Nhưng bên cạnh , Có khơng nhà giáo gác đạo đức , phẩm chất lòng tự trọng sang bên để lao vào cán dỗ Họ kẻ “bán chữ” , “bán điểm” , “bán đề thi đáp án” lạnh lung , song phẳng đến tàn nhẫn Họ coi học sinh máy ATm để thỏa sức rút tiền phục vụ cho nhu cầu Vì thế, số cha mẹ hs nhìn nhà giáo với mắt kinh bỉ , coi thường Có người đặt giá với thầy cô giáo: “Thầy cho đậu tốt nghiệp loại giỏi, xin gửi thầy vé” Họ dùng tiền tài, vật chất để mua điểm, mua Có “cầu” có “cung”, nhiều nhà giáo bị cán dỗ đồng tiền trước mắt mà “ bán linh hồn cho quỷ ” Điều làm tổn thương đến truyền thống “ Tôn Sư trọng đạo “ mà ông cha ta xđ Phải trăng truyền thống “ Tôn sư trọng đạo “ ngày k cịn ý nghĩ í vz kể nhà giáo k cịn coi trọng ? Nhưng nông thôn thầy cô lại tận tâm , nhiệt tình vz h.s mà chẳng cần đền đáp mà lại xảy nhiều trg` hợp hối lộ , đút lót vậy? Một phần cấu thị trường làm họ mù quán lao vào danh vọng trk” mắt Nhưng bậc phụ huynh k thể “ vơ đũa nắm “ đk Đâu phải người nhà giáo nhận hối lộ Khơng thể vài “con sâu làm giàu canh” mà lại đổ nồi canh CHúng ta loại bỏ sâu làm cho nồi canh trở lên Còn học sinh ngồi nghế nhà trường cố gắng học tập để k phụ lịng thầy ... “cầu” có “cung”, nhiều nhà giáo bị cán dỗ đồng tiền trước mắt mà “ bán linh hồn cho quỷ ” Điều làm tổn thương đến truyền thống “ Tôn Sư trọng đạo “ mà ông cha ta xđ Phải trăng truyền thống “. .. Tôn Sư trọng đạo “ mà ông cha ta xđ Phải trăng truyền thống “ Tôn sư trọng đạo “ ngày k cịn ý nghĩ í vz kể nhà giáo k cịn coi trọng ? Nhưng nông thôn thầy cô lại tận tâm , nhiệt tình vz h.s... mù quán lao vào danh vọng trk” mắt Nhưng bậc phụ huynh k thể “ vơ đũa nắm “ đk Đâu phải người nhà giáo nhận hối lộ Khơng thể vài “con sâu làm giàu canh” mà lại đổ nồi canh CHúng ta loại bỏ