Microsoft Word �À NGî V�N 7 doc Trang 1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn Ngữ văn – lớp 7 THCS (Thời gian làm bài 90 phút ) Đề khảo sát gồm 02[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn – lớp THCS (Thời gian làm bài: 90 phút.) Đề khảo sát gồm 02 trang Họ tên học sinh:……………………………………… Số báo danh:………….…………………… …………… Phần I: Tiếng Việt (2,0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu 1: Trong câu: “Ngó lên nuộc lạt mái nhà Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ơng bà nhiêu.” có đại từ? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 2: Trong từ sau, từ yếu tố “thiên” có nghĩa nghiêng về? A Thiên địa B Thiên niên kỉ C Thiên vị D Thiên tử Câu 3: Trong câu tục ngữ sau, câu câu rút gọn? A Người ta hoa đất B Có cơng mài sắt có ngày nên kim C Ăn nhớ kẻ trồng D Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu 4: Trong câu sau, câu có cụm chủ - vị mở rộng thành phần câu? A Mùa xuân, loài hoa đua khoe sắc B Cái đẹp có ích C Tiếng Việt giàu đẹp D Chị Ba đến khiến vui vững tâm Câu 5: Các câu đặc biệt đoạn: “Đoàn người nhốn nháo lên Tiếng reo Tiếng vỗ tay.” dùng để: A xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn B liệt kê, thông báo tồn vật, tượng C bộc lộ cảm xúc D gọi đáp Câu 6: Trong câu: “Bốn người lính cúi đầu, tóc xõa gối Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn li biệt, bồn chồn.” (Anh Đức) trạng ngữ tách thành câu riêng có tác dụng gì? A Xác định nguyên nhân việc diễn câu trước B Làm bật thơng tin nịng cốt câu (trước) C Xác định không gian xảy việc câu trước D Nhấn mạnh mục đích thành phần chủ - vị câu trước Câu 7: Câu câu chủ động? A Truyện cổ tích trẻ em u thích B Nó mẹ dắt chơi C Ông em trồng cam từ lâu D Nam thầy giáo khen Trang 1/2 Câu 8: Câu: “Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, phía hữu quan có thầy đề, đến thầy đội nhất, thầy thơng nhì, sau hết giáp phía tay tả ngài, đến chánh tổng sở ngồi hầu bài” (Phạm Duy Tốn) sử dụng biện pháp tu từ nào? A Liệt kê B Nhân hóa C Ẩn dụ D So sánh Phần II: Đọc - hiểu văn (3,0 điểm) Đọc văn bản: “Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong da bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm nước nóng hịa muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân Rượu tê thấp khơng tài xoa bóp nổi.” (…) Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh.” (Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng – SGK Ngữ văn tập 1, NXBGD năm 2014) Thực yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn trên? Câu (1,0 điểm) Em yếu tố miêu tả văn bản? Câu (0,75 điểm) Văn thể tình cảm người cha? Câu (0,75 điểm) Em ấn tượng với hình ảnh từ người cha mình? Vì sao? Phần III: Tập làm văn (5,0 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Thất bại mẹ thành công” -HẾT Trang 2/2 ... lặng – SGK Ngữ văn tập 1, NXBGD năm 2014) Thực yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn trên? Câu (1,0 điểm) Em yếu tố miêu tả văn bản? Câu (0 ,75 điểm) Văn thể tình... cha? Câu (0 ,75 điểm) Em ấn tượng với hình ảnh từ người cha mình? Vì sao? Phần III: Tập làm văn (5,0 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Thất bại mẹ thành công” -HẾT Trang 2/2 ... sánh Phần II: Đọc - hiểu văn (3,0 điểm) Đọc văn bản: “Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không