ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG lực môn NGỮ văn 2021 2022 c pha

THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN NGỮ VĂN ( 2021 – 2022) *** ĐỀ A*** Câu 1 Từ “trong” ở cụm từ “phấp phới trong gió” và từ “trong” ở cụm[.]

THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN NGỮ VĂN ( 2021 – 2022) *** ĐỀ A*** Câu 1: Từ “trong” cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nào? A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa Câu 2: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển? A Chỉ có từ “chân” mang nghĩa chuyển B Có hai từ “dù” “chân” mang nghĩa chuyển C Cả ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển Câu 3: Câu “Giêng hai rét cứa dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông.” Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là: A âm tr, âm ch B âm ch, âm tr C âm th, âm tr D âm th, âm t Câu 4: “ Đất sỏi có chạch vàng” nghĩa gì? A Nơi xa lạ, khơng có quan hệ thân thuộc với THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 B.Nơi khắc nghiệt, nghèo nàn vượng khí hào kiệt, sinh nhiều tài năng, nhiều nhân vật lỗi lạc C.Nơi có điều kiện thuận lợi, dễ làm ăn, nhiều người tập trung, qui tụ đông đúc để sinh sống, gây dựng đồ nghiệp D Phong tục tập quán, lề thói riêng địa phương địi hỏi phải tn thủ, tơn trọng Câu 5: Xét câu sau: a) Bà em mua hai mực b)Mực nước dâng lên cao c) Trình độ văn chương anh có mực A “mực” câu a b từ nhiều nghĩa B.“mực” câu b c từ nhiều nghĩa C.“mực” câu a b từ đồng âm D Cả B C Câu 6: Cho đoạn thơ sau: Em chạy nhảy tung tăng Múa hát quanh ông trăng Em nhảy trăng nhảy, Mái nhà ướt ánh vàng Ở hai câu thơ cuối, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A Biện pháp nhân hóa B Biện pháp so sánh C Biện pháp nhân hóa so sánh D Biện pháp tu từ khác THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 Câu 7: Trong nhóm từ láy sau, nhóm từ láy vừa gợi tả âm vừa gợi tả hình ảnh ? a khúc khích, ríu rít, thướt tha, ào, ngoằn ngoèo b lộp độp, rắc, lanh canh, loảng xoảng, ầm ầm c khúc khích, lộp độp, loảng xoảng, leng keng, chan chát d Cả a, b, c Câu 8: Dịng khơng phải câu: a, Trên cành cây, ve kêu rả b, Khi em nhìn thấy ánh mắt yêu thương mẹ c, Hoa học d, Bố em làm Câu 9: Chủ ngữ câu: “ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi màu đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” là: a, chùm hoa b, sương thu ẩm ướt mưa bụi màu đông c, chùm hoa khép miệng d, sương thu ẩm ướt Câu 10: Dịng chứa tồn từ ghép kiểu?Ư a, bánh bò, bánh trưng, bánh tét, bánh trái, bánh b, trà tàu, trà đắng, trà Quan Âm, trà thuốc, trà sen c, nước mưa, nước sông, nước suối, nước khống, nước non d, kẹo sơ- cơ-la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm Câu 11: Từ “nhỏ bé” câu: “ Người đồng thơ sơ da thịt - chẳng nhỏ bé đâu ” dùng theo nghĩa nào: A nghĩa so sánh B nghĩa thực C nghĩa ẩn dụ Câu 12: Câu sau có chứa hàm ý? THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 A Lão tẩm ngẩm phết chả vừa đâu: Lão vừa xin tơi bả chó B Lão làm khổ lão làm khổ lão C Cuộc đời thực ngày thêm đáng buồn Câu 14: Khi bác sĩ nói với bệnh nhân nan y tình trạng sức khỏe bệnh nhân phư ơng châm hội thoại không tuân thủ? A PC quan hệ B PC lượng C PC chất D PC lịch Câu 15: Người viết câu sau bị lỗi cụm từ nào? Huyện Quỳ Hợp ta có thắng cảnh đẹp A có B Thắng cảnh đẹp C Huyện Quỳ Hợp Câu 16 Câu khơng có khởi ngữ : A Học hành phải chuyên cần chịu khó tiến B Chuyện cũ ấy, đừng nhắc đến mà thêm phiền lịng C Đi câu cá, tớ thích; đá bóng, tớ ham D Đối với loài chim, ta không nên bắn giết Câu 17: Trường hợp sau mắc lỗi ngữ âm chữ viết? A Từng dấu bàn chân trâu to lớn để lại cát B Vẻ đẹp lộng lẫy vòng ngọc trân châu rạng ánh ngời C Con châu thắng trận tung hoành bãi biển D Chuỗi hạt trân châu thật đẹp Câu 18: Câu không mắc lỗi dùng từ? A Một sương bàn bạc bay không gian B Thúy Kiều người tài sách vẹn tồn C Cuộc họp kéo dài nhiều việc phải bàng bạc kĩ D Anh thật gương sáng chói THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 Câu 8: Câu văn sau thừa từ nào? Để xây dựng cầu bắc qua sông Hồng, phương án tối ưu A Để B Chiếc C Nhất D Bắc Câu 9: Trường hợp sau mắc lỗi ngữ pháp? A Nhờ tác phẩm mà ông ta tiếng từ thời trước Cách mạng B Nhờ tác phẩm tiếng mà ông sống lòng bạn đọc C Nhờ tác phẩm tiếng ông từ thời trước Cách mạng tháng Tám D Nhờ Cách mạng tháng Tám mà ông có tác phẩm tiếng Câu 10: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu thơ: Bát cơm đầy tay mẹ xới cho – Rau trồng mẹ luộc mầm [ ] A non B ngon C Câu 11: Câu khơng mắc lỗi tả (chữ viết) ngữ âm A Không giặc quần áo B Khi sân trường khô dáo, chúng em chơi đá cầu đánh bi THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 C Tôi khơng có tiền lẽ, anh làm ơn đỗi cho tơi D Lan loài hoa đặc trưng cho vùng đất Tây Bắc Câu 12: Phát lỗi sai câu sau: "Những học sinh trường hiểu sai vấn đề mà thầy giáo truyền tụng." A Từ "những" B Từ "hiểu sai" Từ "thầy giáo" D Từ "truyền tụng" Câu 13 Đọc đoạn văn sau thúc yêu cầu từ câu 14 đến câu 17: … Cuộc sống riêng khơng biết hết bên ngưỡng cửa nhà sống nghèo nàn, dù có đầy đủ tiện nghi đến đâu Nó giống mảnh vườn chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm, gọn gàng Mảnh vườn làm chủ nhân êm ấm thời gian dài, lớp rào bao quanh khơng cịn làm họ vướng mắt Nhưng có dơng tố lên cối bị bật khỏi đất, hoa nát mảnh vườn xấu xí nơi hoang dại Con người khơng thể hạnh phúc với hạnh phúc mỏng manh Con người cần đại dương mênh mông bị bão táp làm sóng, lại phẳng lì sáng trước Số phận tuyệt đối cá nhân, không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn (Theo A L Ghéc-xen, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.31) Câu 14 Xác định hương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích ? A.Tự B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận Câu 15 Luận điểm bác bỏ đoạn văn ? A.Bác bỏ quan niệm sống sai lầm – sống bó hẹp ngưỡng cửa nhà THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CƠ PHA – ƠN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 B.Con người sống không gian chật hẹp C.Con người sống thiếu gia đình D.Cả ba ý kiến Câu 16 Luận điểm bác bỏ cách nào? A.Đưa lời nhận định để người nghe, người đọc hiểu cách gián tiếp vấn đề cần bác bỏ B.Dùng lí lẽ bác bỏ trực tiếp, kết hợp so sánh hình ảnh sinh động để vừa bác bỏ vừa nêu lên ý đúng, động viên người đọc làm theo C.Dùng biện há nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để làm rõ luận điểm bác bỏ tăng tính hàm súc câu văn D.Cả A, B, C Câu 17 Tác giả diễn đạt luận điểm bác bỏ nào? A.Từ ngữ giản dị, có mức độ, hối hợ với câu tường thuật câu miêu tả đối chiếu B.Tác giả dung biện pháp so sánh khiến đoạn văn sinh động, thân mật có sức thuyết phục cao C.Tác giả sử dụng biện pháp lặp cấu trúc ngữ pháp nhầm nhấn mạnh ý bác bỏ D.Cả A B Câu 18 Khổ thơ chủ yếu sử dụng nghệ thuật ? “Trong đồng lúa xanh rờn ướt lặng, Lũ cò bay ra, Làm giật nàng yếm thắm Cúi cuốc cào cỏ ruộng hoa.” THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 A.Tả thực B Cường điệu C Dùng động tả tĩnh C Ẩn dụ Câu 19: Câu dùng dấu phẩy chưa ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ B Hoa huệ hoa lan, tỏa hương thơm ngát C Từng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đường D Nam thích đá cầu, cờ vua Câu 20: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, biết ơn người có cơng với nước với dân? A Mn người B Chịu thương, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nước nhớ nguồn ***ĐỀ B*** Câu Thể loại văn học dân gian nhằm giải thích, phản ánh nhận thức, cách hình dung người thời cổ nguồn gốc giới đời sống người thể loại nào? A Sử thi dân gian B Truyền thuyết C Truyện thơ D Thần thoại Câu Trong văn sau, văn không thuộc tác phẩm văn học dân gian? A Thân em cá rơ thia - Ra sơng mắc lưới vào đìa mắc câu B Thân em vừa trắng lại vừa tròn - Bảy ba chìm với nước non C Thân em trái bần trơi - Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu D Thân em lụa đào - Phất phơ chợ biết vào tay Câu Dòng nêu mạch cấu trúc nội dung văn Ai đặt tên cho dòng sông? (sách Ngữ văn 12)? A Văn miêu tả dịng sơng Hương với đặc điểm địa lí cụ thể, gắn bó chặt chẽ với đời sống sinh hoạt vật chất tinh thần người dân thành phố Huế THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 B Văn miêu tả dịng sơng Hương hai trạng thái bản: mãnh liệt, dội đầy sức mạnh thượng lưu êm đềm, dịu dàng, trầm mặc xuôi đồng vào thành phố Huế C Văn miêu tả dịng sơng Hương theo suốt dọc thủy trình (lúc thượng nguồn, xuôi đồng ngoại thành Huế, vào thành phố Huế rời khỏi Huế) đồng thời tái dịng sơng lịch sử thi ca dân tộc D Văn tái hình ảnh dịng sơng Hương từ khởi nguồn lúc trở thành dịng sơng lớn, gắn bó mật thiết trở thành biểu tượng thành phố Huế Câu Muối ba năm muối mặn Gừng chín tháng gừng cịn cay" Hai hình ảnh "gừng cay" "muối mặn" câu ca nói lên ý nghĩa gì? A Chỉ chuyện tình yêu tan vỡ B Chỉ thủy chung C Chỉ gian nan vất vả D Cả B C Câu Các thời kì hình thành, tồn tại, thay đổi phát triển trình văn học gồm thời kì nào? A Cổ đại, trung đại, cận đại, đại, đương đại B Cổ đại, trung đại, cận đại, đại C Cổ - trung đại, cận đại Câu Đoạn văn thuyết minh sau có sử dụng kết hợp biện pháp nghệ thuật nào? Lan không đẹp hoa mà cịn đẹp Lan cành giao có hình trụ giống cành giao Lan chân rết có ngắn, nhọn, dẹt, xếp thành hai dãy đặn chân rết Có thứ gốc phồng THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 lên thành củ gọi lan quả táo Lan gấm mặt mượt nhung, lại điểm thêm vân vàng óng kim tuyến A So sánh B Nhân hoá C So sánh liệt kê D Nhân hoá kiệt kê Câu Từ in đậm câu sau sử dụng với biện pháp tu từ nào?“ Tôi giới thiệu với bá c người cô độc gian.” A Nhân hóa B Nói giảm C Nói tránh D Nói Câu Trong câu : “Chúng tôi, người - kể anh, tưởng bé đứng n thơi.” T hành phần phụ có quan hệ với từ ngữ trước đó: A Quan hệ nguyên nhân B Quan hệ tương phản C Quan hệ bổ sung D Quan hệ điều kiện Câu 9: Câu văn “ Tiếng quạt, tiếng thở, tiếng khóc, với tiếng cười nói cánh phá đườ ng râm ran góc đường” sử dụng phép tu từ : A Liệt kê B Nhân hố C So sánh D Nói q Câu 1O: Khi nói nhân vật Sở Khanh Truyện Kiều,Nguyễn Du viết: Tường đơng lay động bóng cành Đẩy song thấy Sở Khanh vào Từ câu thơ nhằm diễn tả? A Hành động nhanh nhẹn B Hành động nhẹ nhàng, vụng trộm C Hành động khéo léo Câu 11: Chủ ngữ câu: “ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi màu đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” là: a, chùm hoa b, sương thu ẩm ướt mưa bụi màu đông c, chùm hoa khép miệng d, sương thu ẩm ướt Câu 12: Điền cặp từ trái nghĩa vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu tục ngữ sau: … cậy cha, … cậy … không chăm học, … cậy a, bé – lớn b, trẻ – già c, khỏe – yếu d, tốt – xấu Câu 13: Cụm từ sau viết tả ? THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 a, cọng rau muống b, địng ruộng c, tiếng vộng d, khí hóa lọng Câu 14: Từ kết hợp với từ “ truyền thống” ? a, Bới bèo bọ b, Lá lành đùm rách c, Châu chấu đá voi d, Nhạt nước ốc Câu 15: Câu sau thuộc kiểu câu kể Ai ? a Ở Trường Sơn, trời gió, cảnh tượng thật dội b Tấm Cám hai chị em cha khác mẹ c Khi đó, nhà bác học gần bảy chục tuổi d Mùa thu, tiết trời mát mẻ Câu 16: Từ “ai” câu từ nghi vấn? a Ông ta gặng hỏi không trả lời b Anh ta đem hoa tặng vậy? c Anh lúc mà không báo cho biết vậy? d Cả xóm mà khơng biết bé lém lỉnh đó! Câu 17: Trong câu sau đây, câu có trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian? a Vì bận ơn bài, Lan khơng q thăm ngoại b Để có ngày trại vui vẻ bổ ích, chúng em chuẩn bị chu đáo c Trong đợt thi đua vừa qua, lớp em THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 d Bằng đôi chân bé nhỏ so với thân hình, bồ câu bước ngắn sân Câu 18: Chủ ngữ câu: “Cái hương vị ngào tuổi học trò đọng lại tâm hồn chúng em.” là: a Cái hương vị ngào b Cái hương vị ngào tuổi học trò c Cái hương vị d Cái hương vị ngào Câu 19: Trong nhóm từ đồng nghĩa sau, nhóm từ có sắc thái coi trọng: a nít, trẻ thơ, nhi đồng b trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng c thiếu nhi, nhóc con, thiếu niên d nít, thiếu nhi, nhi đồng Câu 20: Trong câu: “Bạn .úp tớ ận bút ùm Hà với ! ”, Điền vào chỗ chấm âm thích hợp là: a âm gi âm d b âm gi âm nh c âm d âm nh, âm gi d âm d âm gi Câu 21: Trong nhóm từ láy sau, nhóm từ láy vừa gợi tả âm vừa gợi tả hình ảnh ? a khúc khích, ríu rít, thướt tha, ào, ngoằn ngoèo b lộp độp, rắc, lanh canh, loảng xoảng, ầm ầm c khúc khích, lộp độp, loảng xoảng, leng keng, chan chát d Cả a, b, c THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – CÔ PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐHQG 2021 Câu 22: Nhóm từ khơng phải nhóm từ láy: a mơ màng, mát mẻ, mũm mĩm b mồ mả, máu mủ, mơ mộng c mờ mịt, may mắn, mênh mông d Cả a, b, c  ... Lũ c? ? bay ra, Làm giật nàng yếm thắm C? ?i cu? ?c cào c? ?? ruộng hoa.” THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – C? ? PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG L? ?C ĐHQG 2021 A.Tả th? ?c B C? ?ờng điệu C Dùng động tả tĩnh C Ẩn dụ C? ?u 19: C? ?u... Kiều người tài sách vẹn toàn C Cu? ?c họp kéo dài nhiều vi? ?c phải bàng b? ?c kĩ D Anh thật gương sáng chói THẦY ĐẶNG DUY HÙNG – C? ? PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG L? ?C ĐHQG 2021 C? ?u 8: C? ?u văn sau thừa từ... HÙNG – C? ? PHA – ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG L? ?C ĐHQG 2021 d Bằng đôi chân bé nhỏ so với thân hình, bồ c? ?u bư? ?c ngắn sân C? ?u 18: Chủ ngữ c? ?u: ? ?C? ?i hương vị ngào tuổi h? ?c trò đọng lại tâm hồn chúng em.”