BỘ GIÁO dục đào tạo

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Trường THPT Vĩnh Thuận Tổ Sinh – Công nghệ ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 11 Thời gian làm bài 45 phút Mã đề thi 345 Họ và tên học sinh Lớp (Hãy chọn đáp án đúng điền vào phiếu trả[.]

Trường THPT Vĩnh Thuận Tổ Sinh – Công nghệ ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi 345 Họ tên học sinh: Lớp: (Hãy chọn đáp án điền vào phiếu trả lời trắc nghiệm) Câu 1: Răng nanh thú ăn thịt có chức A Gặm lấy thịt khỏi xương B Cắt thịt thành mảnh nhỏ C Nghiền nát thịt D Cắm giữ mồi Câu 2: Bản chất quang hợp ? A Q trình oxi hóa H2O nhờ lượng ánh sáng B Q trình oxi hóa H2O nhờ lượng ánh sáng trình khử CO2 nhờ lượng từ pha sáng C Quá trình hấp thụ CO2 thải O2 D Quá trình khử CO2 nhờ lượng ATP + NADPH Câu 3: Các ý sau nói q trình tiêu hóa thức ăn trùng đế giày: (1) Màng tế bào lõm dần vào hình thành khơng bào tiêu hóa chứa thức ăn bên (2) Các chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ từ khơng bào tiêu hóa vào tế bào chất (3) Lizơxơm gắn vào khơng bào tiêu hóa (4) Riêng phần thức ăn khơng tiêu hóa khơng bào thải khỏi tế bào theo kiểu xuất bào (5) Các ezim Lizơxơm vào khơng bào tiêu hóa thủy phân chất dinh dưỡng phức tạp thành chất dinh dưỡng đơn giản Thứ tự là: A (1)→(3) →(2)→(4)→(5) B (1)→(3) →(5)→(2)→(4) C (1)→(3) →(4)→(2)→(5) D (1)→(2) →(3)→(4)→(5) Câu 4: Cho bình thí nghiệm chứa đầy nước có nút kín đối tượng thí nghiệm ốc sên rêu - bình TN để ngồi sáng gồm: Bình 1A đựng rêu, bình 2A đựng ốc sên, bình 3A đựng rêu ốc sên - bình TN để tối gồm: Bình 1B đựng rêu, Bình 2B đựng ốc sên, Bình 3B đựng rêu ốc sên Tìm thí nghiệm có sinh vật sống lâu nhất? A Bình 3A B Bình 3B C Bình 1A 2B D Bình 1B 2A Câu 5: Nhóm chất sau khơng phải chất dinh dưỡng thiết yếu người ? A Prôtêin, lipit, tinh bột B Lipit, vitamin, protein C Amilaza, lipaza, prôtêaza D Tinh bột, prôtêin, glucozơ Câu 6: Trong khoang miệng người chất dinh dưỡng tiêu hóa ? A Prơtêin B Tinh bột C Đường glucơzơ D Lipit Câu 7: Tác dụng trình nhai lại thức ăn trâu bò: A nghiền nát cỏ, trì độ PH cỏ ln ổn định B nghiền nát cỏ hấp thụ lại nước C trì độ PH cỏ ln ổn định D nghiền nát cỏ Câu 8: Sự giống thực vật C3, C4 CAM pha tối quang hợp là: A Chất nhận CO2 Photphoenolpiruvat B Đều có lần cố định CO2 C Đều thực vào ban đêm D Đều có chu trình C3 Câu 9: Khi bảo quản loại hạt lúa, ngô thời gian dài người ta phải phơi khô vì: A Hạt khơ vi khuẩn gây hại không xâm nhập vào hạt B Làm hạt ngừng hô hấp để hạt không nảy mầm thời gian bảo quản C Giữ cho hạt hô hấp mức tối thiểu để hạt không nảy mầm thời gian bảo quản D Giảm lượng nước để hạt khô hô hấp mạnh nên hạt không nảy mầm thời gian bảo quản Trang 1/4 - Mã đề thi 345 Câu 10: Các ý sau nói quang hợp thực vật (1), Chu trình Cavin tồn loại thực vật (2), Vào buổi sáng sớm buổi chiều, trình quang hợp xanh chủ yếu xúc tiến tổng hợp cacbonhiđrat (3), Trong quang hợp O2 tạo trình quang phân li nước pha sáng (4), Quang hợp thực vật xảy lá, thân cây, đài hoa hay phần có màu xanh (5), Cây xương rồng có lần cố định CO 2: Lần cố định thứ CO2 xảy vào ban đêm tế bào mô giậu, lần cố định CO2 thứ xảy ban ngày tế bào bao quanh bó mạch (6), Diệp lục hấp thụ tia sáng màu lục làm cho có màu lục Trong ý có đáp án ? A B C D Câu 11: Loại sắc tố sau tham gia chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng chứa ATP NADPH ? A Diệp lục a B Diệp lục b C Diệp lục a trung tâm phản ứng D Carơtenoit Câu 12: Điểm bão hịa CO2 là: A Nồng độ CO2 tối đa để quang hợp đạt cực đại B Nồng độ CO2 tối thiểu để quang hợp đạt cực đại C Nồng độ CO2 tối tối thiểu để quang hợp đạt cực tiểu D Nồng độ CO2 tối đa để quang hợp đạt cực tiểu Câu 13: Biện pháp sau không dùng để bảo quản thực vật? A Bảo quản đông lạnh: Các loại rau, tươi ( nhiệt độ < 00C ) B Bảo quản lạnh: Phần lớn loại rau, tươi ( nhiệt độ từ 1-60C tùy loại) C Bảo quản nồng độ khí CO2 cao: Thường sử dụng kho kín có nồng độ khí CO2 cao túi pôliêtilen đẻ bảo quản số rau tươi hạt khô D Bảo quản khô: Thường sử dụng để bảo quản loại hạt kho lớn Câu 14: Xét lượng quang hợp q trình : A Chuyển hóa nhiệt thành hóa B Chuyển hóa quang thành hóa C Chuyển hóa hóa thành quang D Chuyển hóa quang thành nhiệt Câu 15: Cho ba lồi sau: I : Xương rồng, II: Ngơ, III: Lúa mì Với đặc điểm sinh lí sau: (1), Các mô dự trữ nước gồm tế bào có khơng bào lục lạp lớn (2), Lạc lạp tế bào bao bó mạch có hạt bị tiêu giảm (3), Có lần cố định CO2 theo chu trình Canvin (4), Có hai lần cố định CO2 xảy lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó mạch (5), Là thực vật CAM (6), Khí khổng mở ban ngày (7), Khí khổng mở ban đêm Tổ hợp đáp án là: A I: (1), (5), (7) - II: (2), (4), (6) - III: (3), (6) B I: (1), (2), (4), (6) - II: (2), (3), (6) - III: (3), (6) C I: (2), (4), (6) - II: (3), (6) - III: (1), (3), (6) D I: (1), (3), (6) - II: (1), (5), (7) - III: (2), (4), (6) Câu 16: Cho kiện sau: I II C6H12O6 → CH3COCOOH → C2H5OH + III + lượng Câu sau có nội dung khơng ? A Quá trình I đường phân B Sản phẩm III CO2 C Quá trình II lên men lactic D Cả hai trình I II thu phân tử ATP Trang 2/4 - Mã đề thi 345 Câu 17: Cho sơ đồ tiêu hóa thức ăn trâu bò sau: Nuốt lần Nuốt lần Các phận tiêu hóa tương ứng với số 1,2,3,4,5,6 là: A Miệng, Dạ tổ ong, Dạ cỏ, Dạ sách, Dạ múi khế, Ruột non B Dạ tổ ong, Miệng, Dạ cỏ, Dạ sách, Dạ múi khế, Ruột non C Dạ tổ ong, 2.Miệng, Dạ sách, Dạ cỏ, Dạ múi khế, Ruột non D Miệng, Dạ cỏ, Dạ tổ ong, Dạ sách, Dạ múi khế, Ruột non Câu 18: Sản phẩm phân giải hồn tồn cacbonhidrat phân giải kị khí là: A Axit piruvic, CO2, rượu ATP B CO2 , rượu etylic axit lactic lượng C CO2 , rượu etylic axit lactic lượng D Axit piruvic, CO2, rượu lượng Câu 19: Ưu điểm tiêu hóa thức ăn thủy tức so với trùng giày là: A Túi tiêu hóa có phân hóa phân chuyên hóa chức B Thức ăn theo chiều nên hiệu tiêu hóa cao C Tiêu hóa thức ăn mặt học hóa học nên hiệu tiêu hóa cao D Tiêu hóa mảnh thức ăn có kích thước lớn Câu 20: Thực vật C4 gồm loài thực vật A sống vùng ôn đới nhiệt đới B sống vùng sa mạc bán sa mạc C sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới D sống vùng hoang mạc bán hoang mạc Câu 21: Đặc điểm thực vật C4 khác với thực vật C3 thực vật CAM ? A Có lần cố định CO2 B Quá trình cố định CO2 vào ban đêm C Có loại lục lạp: tế bào mơ giậu tế bào quanh bó mạch D Q trình cố định CO2 vào ban ngày Câu 22: Quá trình hơ hấp sáng thực vật C3 kết thúc thải CO2 tại: A Tế bào chất B Peroxixom C Lục lạp D Ti thể Câu 23: Pha sáng quang hợp cung cấp cho chu trình Canvin A H2O ATP B lượng ánh sáng C O2, ATP NADPH D ATP NADPH Câu 24: Điểm bù ánh sáng là: A Cường độ ánh sáng để quang hợp lớn hô hấp B Cường độ ánh sáng để quang hợp đạt cực đại C Cường độ ánh sáng để quang hợp cân hô hấp D Cường độ ánh sáng để quang hợp đạt cực tiểu Câu 25: Các tia sáng xanh tím kích thích ? A Sự tổng hợp lipit B Sự tổng hợp axit amin, protein C Sự tổng hợp cacbonhiđrat D Sự tổng hợp AND Câu 26: Vì thực vật C4 có suất cao thực vật C3? A Khơng có hô hấp sáng B Nhu cầu nước thấp C Tận dụng nồng độ CO2 D Tận dụng ánh sáng cao Trang 3/4 - Mã đề thi 345 Câu 27: Trong thành phần chứa thức ăn gồm nước, khoáng, vitamin, gluxit, lipit, protein Thành phần thể sử dụng trực tiếp mà không cần qua biến đổi ? A Nước, khoáng vitamin B Nước, khoáng C Nước, gluxit số vitamin tan nước D Gluxit, lipit, protein Câu 28: Đâu vai trị hơ hấp ? A Tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể B Tích lũy lượng dạng ATP sử dụng cho hoạt động sống C Tổng hợp đường glucôzơ D Tạo nhiệt trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động sống Câu 29: Ở dày tác dụng enzim pepsin HCl thì: A Lipit biến đổi thành glixerin axit béo B Protein biến đổi thành axit amin C Lipit biến đổi thành glixerin D Protein biến đổi thành chuỗi polipeptit ngắn Câu 30: Cho ý sau: (1) Rễ sinh trưởng, (2) Hoa nở , (3) Hạt khơ , (4).Quả chín, (5) Hạt nảy mầm Những quan diễn hô hấp mạnh thực vật : A (1), (4), (5) B (2),(3), (4), (5) C (1),(2), (4), (5) D (1),(2), (3) - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 345 ... khơng phải vai trị hô hấp ? A Tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể B Tích lũy lượng dạng ATP sử dụng cho hoạt động sống C Tổng hợp đường glucôzơ D Tạo nhiệt trì nhiệt độ thuận... buổi chiều, trình quang hợp xanh chủ yếu xúc tiến tổng hợp cacbonhiđrat (3), Trong quang hợp O2 tạo trình quang phân li nước pha sáng (4), Quang hợp thực vật xảy lá, thân cây, đài hoa hay phần