LỚP 1 I BÀI KIỂM TRA ĐỌC 10 ĐIỂM Đọc thành tiếng 7 điểm Bài đọc thầm 3 điểm Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp 1 bài đọc thầm( 3 điểm gồm 4 câu) STT Chủ đề Số câu, số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 T[.]
LỚP I BÀI KIỂM TRA ĐỌC: 10 ĐIỂM - Đọc thành tiếng: điểm - Bài đọc thầm: điểm - Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp đọc thầm( điểm gồm câu) STT Chủ đề Số câu, số điểm Mức Mức TN TL TN TL TN Mức Tổng TL TN TL Đọc hiểu Số câu 1 văn Câu số 1-2 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3,0 Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3,0 Kiến thức Mức Tiếng Việt Số câu Câu số Số điểm Tổng II BÀI KIỂM TRA VIẾT: 10 ĐIỂM - Chính tả: Viết tả: điểm - Bài tập: điểm LỚP 2+3 I BÀI KIỂM TRA ĐỌC: 10 ĐIỂM 1- Kiểm tra Đọc thành tiếng: điểm 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu: điểm - Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp 2+3 đọc thầm( điểm gồm câu) Thời gian: 35 phút Đọc hiểu văn bản: 4/6 điểm gồm câu Kiến thức Tiếng Việt: 3/6 điểm gồm câu STT Chủ đề Số câu, số điểm Mức Mức Mức Mức Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc hiểu văn Số câu 2 1 Câu số 1-2 3-4 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 Câu số Số điểm 0,5 0,5 1,0 Số câu 3 Số điểm 1,5 1,5 2,0 Kiến thức Tiếng Việt Tổng II BÀI KIỂM TRA VIẾT: 10 ĐIỂM - Chính tả: điểm( 15 phút) - Tập làm văn: điểm ( 25 phút) LỚP 4+5 I BÀI KIỂM TRA ĐỌC: 10 ĐIỂM 1- Kiểm tra Đọc thành tiếng: điểm 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: điểm 4,0 2,0 1,0 6,0 - Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp 4+5 đọc thầm ( điểm gồm 10 câu) Thời gian: 35 phút Đọc hiểu văn bản: 4/7 điểm gồm câu Kiến thức Tiếng Việt: 3/7 điểm gồm câu STT Chủ đề Số câu, số điểm Mức Mức TN TL TN TL TN Mức Số câu 2 1 văn Câu số 1-2 3-4 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 1 Câu số 10 Số điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 Số câu 3 Số điểm 1,5 0,5 2,0 2,0 1,0 Tiếng Việt Tổng Tổng TL TN TL Đọc hiểu Kiến thức Mức 4,0 3,0 10 7,0 II BÀI KIỂM TRA VIẾT: 10 ĐIỂM - Chính tả: ( Nghe - viết) Khoảng 2- điểm ( 20 phút) - Tập làm văn: Khoảng 6- điểm ( 35 phút) Hướng dẫn chấm môn TLV TT 2a 2b 2c Điểm thành phần Mở ( điểm) Nội dung (1,5 điểm) Thân Kĩ (1,5 điểm) ( điểm) Cảm xúc (1 điểm) Kết ( điểm) Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) 1,5 Mức điểm 0,5 THAM KHẢO Ma trận đề kiểm tra mơn Tiếng Việt cuối học kì I lớp STT Chủ đề Số câu, Mức Mức Mức Mức Tổng số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc hiểu văn Số câu 2 1 Câu số 1-2 3-4 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 Câu số Số điểm 0,5 0,5 1,0 Số câu 3 Số điểm 1,5 1,5 2,0 Kiến thức Tiếng Việt Tổng PHÒNG GD&ĐT……………… TRƯỜNG TH ……………… Đề thức 4,0 2,0 1,0 6,0 BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018- 2019 MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên: .Lớp: Điểm kết luận kiểm tra Họ tên chữ ký giám thị, giám khảo Ghi số Ghi chữ Nhận xét kiểm tra Giám thị coi thứ Giám khảo chấm thứ Giám thị coi thứ hai Giám khảo chấm thứ hai II Đọc thâm làm tập: (6 điểm) Cho văn sau: Câu chuyện bó đũa Ngày xưa, gia đình kia, có hai anh em Lúc nhỏ, anh em hịa thuận Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng, người nhà hay va chạm Thấy không yêu thương nhau, người cha buồn phiền Một hôm, ông đặt bó đũa túi tiền bàn, gọi con, trai, gái, dâu, rể lại bảo: - Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng cho túi tiền Bốn người bẻ bó đũa Ai cố mà khơng bẻ gãy Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy cách dễ dàng Thấy vậy, bốn người nói: - Thưa cha, lấy mà bẻ có khó ? Người cha liền bảo: - Đúng Như thấy chia lẻ yếu, hợp lại mạnh Vậy phải biết thương u, đùm bọc lẫn Có đồn kết có sức mạnh ( Theo Ngụ Ngơn Việt Nam) * Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời câu 1,2,3,4,7,8 1.( M1- 0,5 điểm) Câu chuyện có nhân vật nào? A Ơng cụ bốn người B Bốn người bà cụ C Người dẫn chuyện bốn người 2.( M1- 0,5 điểm) Khi lớn lên, người ông cụ câu chuyện sống với ? A Sống hòa thuận, yêu thương, đùm bọc lẫn B Hay va chạm, đoàn kết, không quan tâm đến C Mỗi người nhà, hay va chạm ( M2- 0,5 điểm) Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? A Tại họ chưa dùng để bẻ B Tại khơng muốn bẻ C Tại họ cầm bó đũa mà bẻ ( M2- 0,5 điểm) Vì người cha lại đố bẻ bó đũa ? A Vì ông không muốn túi tiền cho B Vì ơng muốn tự thấy rõ đồn kết sức mạnh C Vì ơng muốn thử trí thơng minh ( M3- 1,0 điểm) Theo em, người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? ( M4- 1,0 điểm) Em làm đề thể đoàn kết em với người thân gia đình ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ( M1- 0,5 điểm) Dòng gồm từ người ? A Người cha, trai, gái, thương yêu B Người cha, trai, gái, dâu, rể C Người cha, dâu, rể, va chạm ( M2- 0,5 điểm) Câu: “Bốn người bẻ bó đũa” thuộc kiểu câu nào? A Ai gì? B Ai làm gì? C Ai nào? ( M3- 1,0 điểm) Đặt câu theo kiểu câu Ai gì? nói chủ đề gia đình ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… II Đọc thầm làm tập ( khoảng 35 phút):(6 điểm) Câu (0,5 điểm): A Câu (0,5 điểm): B Câu ( 0,5 điểm): C Câu ( 0,5 điểm): B Câu (1 điểm): Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy Câu (1 điểm): Anh em nhà phải biết đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn Câu 7( 0,5 điểm) B Người cha, trai, gái, dâu, rể Câu ( 0,5 điểm) B Ai làm gì? Câu 9( điểm) Một đũa so sánh với người con, bó đũa so sánh với bốn người THAM KHẢO Ma trận đề kiểm tra môn Tiếng Việt cuối học kì I lớp STT Chủ đề Số câu, Mức Mức Mức Mức Tổng số điểm TN TL TN Đọc hiểu Số câu 2 1 văn Câu số 1-2 3-4 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 1 Câu số 10 Số điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 Số câu 3 Số điểm 1,5 0,5 2,0 2,0 1,0 Kiến thức Tiếng Việt Tổng TL TN TL TN TL 4,0 3,0 10 7,0 Dịch vụ chuyên cung cấp đề kiểm tra khối 1, 2, 3, 4, Các đề tài Sáng kiến kinh nghiệm Thầy cô giáo có nhu cầu xin liên hệ trao đổi qua địa gmail: vimotngaymai4078@gmail.com Rất hân hạnh phục vụ tất thầy cô miền đất nước PHỊNG GD&ĐT …………………… TRƯỜNG TH ……………… Đề thức BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018- 2019 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên: Lớp: Điểm kết luận kiểm tra Ghi số Ghi chữ Nhận xét kiểm tra Họ tên chữ ký giám thị, giám khảo Giám thị coi thứ Giám khảo chấm thứ Giám thị coi thứ hai Giám khảo chấm thứ hai II Đọc thâm làm tập: (7 điểm) Cho bn sau: Về thăm bà Thanh bớc lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh tợng gian nhà cũ thay đổi Sự yên lặng làm Thanh mÃi cất đợc tiếng gõi khẽ : - Bà ! Thanh bớc xuống dới giàn thiên lý Có tiếng ngời đi, bà mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc vờn vào Thanh cảm động mừng rỡ, chạy lại gần - Cháu đà ? Bà nhai trầu, đôi mắt hiền từ dới tóc trắng nhìn cháu, âu yếm mến thơng : - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu ! Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày nhỏ Bà nhìn cháu, giục : - Cháu rửa mặt nghỉ ! Lần trở với bà, Thanh thấy bình yên thong thả nh Căn nhà, vờn nh nơi mát mẻ hiền lành đấy, lúc bà sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh Theo thạch lam * Khoanh trũn vo ch trước ý trả lời câu 1,2,3,4,7,8 ( M1- 0,5 điểm) Dòng cho thấy bà Thanh già ? A Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đơi mắt hiền từ B Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đơi mắt hiền từ C Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng còng ( M1- 0,5 điểm) Từ ngữ nói lên tình cảm bà Thanh? A Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu rửa mặt nghỉ ngơi B Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương C Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương, che chở cho cháu 3 (M2- 0,5 điểm) Thanh có cảm giác trở ngơi nhà bà? A Có cảm giác thong thả bình n B Có cảm giác bà che chở C Có cảm giác thong thả, binh yên, bà che chở ( M2- 0,5 điểm) Vì Thanh cảm thấy bà che chở cho mình? a Vì Thanh ln u mến, tin tưởng bà b Vì Thanh khách bà, bà chăm sóc, u thương c Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, yêu mến, tin cậy bà bà săn sóc, yêu thương ( M3 -1 điểm) Theo em, Thanh nhận tình cảm từ bà? Viết câu trả lời em: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ( M4- điểm) Nếu em, em nói điều với bà? ( viết 2-3 câu) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ( M1- 0,5 điểm) Câu Cháu ? dùng làm ? A Dùng để hỏi B Dùng để yêu cầu, đề nghị C Dùng để thay lời chào ( M1- 0,5 điểm) Trong câu“ Lần với bà Thanh thấy bình n thong thả thế.” Có động từ, có tính từ ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ( M2- 1,0 điểm) Những từ nghĩa với từ “ hiền” A Hiền hậu, thương yêu B Hiền từ, hiền lành C Hiền từ, âu yếm 10 ( M3- 1,0 điểm) Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống câu sau: ( hiền lành, hiền hịa, hiền từ, nhân ái) Dịng sơng chảy………………giữa hai bờ xanh mướt lúa ngô Bạn Lan lớp em rất……………… Ba em ln nhìn em với cặp mắt Cụ già người THAM KHẢO Ma trận đề kiểm tra mơn Tiếng Việt cuối học kì I lớp STT Chủ đề Số câu, số điểm Mức Mức TN TL TN Mức TL TN Mức TL TN TL Đọc hiểu Số câu 2 1 văn Câu số 1-2 3-4 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu 1 Kiến thức Tổng 4,0 Tiếng Việt Tổng Câu số 10 Số điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 Số câu 3 Số điểm 1,5 0,5 2,0 2,0 1,0 3,0 10 7,0 PHÒNG GD&ĐT ………………… TRƯỜNG TH ……………… BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018- 2019 MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP Đề thức Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên: Lớp: Điểm kết luận kiểm tra Ghi số Ghi chữ Nhận xét kiểm tra Họ tên chữ ký giám thị, giám khảo Giám thị coi thứ Giám khảo chấm thứ Giám thị coi thứ hai Giám khảo chấm thứ hai Đọc sau trả lời câu hỏi: NGHĨA THẦY TRÒ Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngắn, mặc áo dài thâm ngồi sập Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc người, bảo ban học trò nhỏ, nói: - Thầy cảm ơn anh Bây giờ, nhân có đơng đủ mơn sinh, thầy muốn mời tất anh theo thầy tới thăm người mà thầy mang ơn nặng Các môn sinh đồng ran Thế cụ giáo Chu trước, học trò theo sau Các anh có tuổi sau thầy, người tuổi nhường bước, cuối tóc để trái đào Cụ giáo Chu dẫn học trị cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Ở hiên trước, cụ già tám mươi tuổi râu tóc bạc phơ ngồi sưởi nắng Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: - Lạy thầy! Hơm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe Cụ già nặng tai Thầy giáo Chu lại nói to câu nói vừa lần Thì cụ đồ xưa dạy vỡ lòng cho thầy Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ thêm học thấm thía nghĩa thầy trị Theo Hà Ân * Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời câu 1,2,3,4,7,8 ( M1- 0,5 điểm) Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để làm gì? A Mừng thọ thầy B Thăm thầy C Chào thầy ( M1- 0,5 điểm) Chi tiết cho thấy học trị tơn kính cụ giáo Chu? A Biếu thầy nhiều gà, gạo B Biếu thầy nhiều quần áo đẹp C Biếu thầy sách quý (M2- 0,5 điểm)Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cho cụ từ thưở học vỡ lòng nào? A.Cụ giáo Chu sợ người thầy từ thưở học vỡ lòng B.Cụ giáo Chu nhớ ơn người thầy dạy từ thưở học vỡ lòng C.Cụ giáo Chu quen thân người thầy dạy từ thưở học vỡ lòng (M2- 0,5 điểm) Qua việc làm môn sinh ca ngợi điều gì? A Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo nhân dân ta B Ca ngợi sách quý môn sinh biếu thầy C Ca ngợi môn sinh tới thăm thầy 5 ( M3 -1 điểm) Theo em mơn sinh nhận học ngày mừng thọ Cụ giáo Chu? Viết câu trả lời em: Bài học uống nước nhớ nguồn ( M4- điểm) Qua câu chuyện em học điều ? Viết câu trả lời em: ( M1- 0,5 điểm) Nêu tác dụng dấu phẩy câu: "Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy" A Ngăn cách phận làm chủ ngữ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu câu ghép ( M1- 1,0 điểm) Đặt câu với từ: "Đơn sơ" Viết câu trả lời em: ( M2- 0,5 điểm) Trong câu"Cụ giáo Chu dẫn học trị cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến ngơi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng" Được nối với cách nào? A Nối Trực tiếp không dùng từ nối B Nối quan hệ từ C Nối cặp quan hệ từ 10 ( M3- 1,0 điểm) Tìm thành ngữ, tục ngữ, nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? Viết câu trả lời em: ... Câu số Số ? ?i? ??m 0 ,5 0 ,5 1,0 Số câu 3 Số ? ?i? ??m 1 ,5 1 ,5 2,0 Kiến thức Tiếng Việt Tổng II B? ?I KIỂM TRA VIẾT: 10 ? ?I? ??M - Chính tả: ? ?i? ??m( 15 phút) - Tập làm văn: ? ?i? ??m ( 25 phút) LỚP 4 +5 I B? ?I KIỂM TRA ĐỌC:... thức 4,0 2,0 1,0 6,0 B? ?I KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CU? ?I HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018- 2019 MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP Th? ?i gian: 35 phút (không kể th? ?i gian giao đề) Họ tên: .Lớp: ? ?i? ??m kết luận kiểm tra... ? ?i? ??m 0 ,5 0 ,5 1,0 1,0 Số câu 3 Số ? ?i? ??m 1 ,5 0 ,5 2,0 2,0 1,0 3,0 10 7,0 PHÒNG GD&ĐT ………………… TRƯỜNG TH ……………… B? ?I KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018- 2019 MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP Đề thức Th? ?i gian: