Häc k× hai NguyÔn Ngäc Anh http //hoabinhvt kiss vn Häc k× hai TuÇn 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp ®äc Bèn anh tµi A Môc ®Ých, yªu cÇu 1 §äc §äc ®óng c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n, bµi §äc liÒn m¹ch c¸c tªn r[.]
Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn Học kì hai Tuần 19 Tập đọc Bốn anh tài Thứ ngày tháng năm 2008 A- Mục đích, yêu cầu Đọc: Đọc từ ngữ, câu, đoạn, Đọc liền mạch tên riêng Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa anh em CẩuKhây B- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát A- Mở đầu - GV giới thiệu tên gọi chủ điểm - Nghe GV giíi thiƯu s¸ch TV tËp 2( nh SGVtrang 3) B- Dạy Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát - HS quan sát nêu ND tranh chủ điểm tranh chủ điểm tranh ®äc vµ tranh bµi ®äc Híng dÉn lun ®äc tìm hiểu a) Luyện đọc - em nối tiếp đọc đoạn bài,đọc - GV kết hợp HD nhận nhân vật lần - Treo bảng phụ luyện phát âm - Học sinh tranh, nêu tên nhân vật - GV đọc diễn cảm - Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ b) Tìm hiểu - Luyện đọc theo cặp - Sức khoẻ tài Cẩu Khây có - Học sinh đọc thầm +TLCH đặc biệt ? - Ăn chõ xôi,khoẻ chàng trai 18 - Có chuyện xẩy với quê hơng cậu ? tuổi - Cậu diệt trừ yêu tinh với ? - Tinh thông võ nghệ,chí lớn,thơng - Mỗi ngời bạn cậu có tài ? dân - Yêu tinh bắt ngời súc vật - Chủ đề chuyện ? - Cùng ngời bạn c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn - GV hớng dẫn học sinh chọn đoạn văn, dùng tai tát nớc,bạn lấy móng tay đục giọng đọc phù hợp máng - Thi đọc diễn cảm - Ca ngợi sức khoẻ, tài lòng Củng cố, dặn dò nhiệt thành làm việc nghĩa bạn nhỏ - Gọi học sinh nêu ND - em nối tiếp đọc đoạn văn - Chọn đọc đoạn 1-2 - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Mỗi tổ cử nhóm thi đọc diễn cảm Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn Tiếng Việt(+) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn, biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn Luyện cho HS biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy- học - số kiểu mẫu cặp sách HS Tranh cặp HS đồ dïng tiÕng ViÖt - Vë BT TV C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định A Kiểm tra cũ B Dạy Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC Hớng dẫn HS lun tËp Bµi tËp - GV chèt lêi giải a) Các đoạn văn thuộc phần văn miêu tả ? b) Xác định nội dung miêu tả đoạn văn ? c)Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu câu mở đầu từ ngữ ? Bài tập - GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề - Viết đoạn văn hay ? - Yêu cầu miêu tả bên hay bên - Cần ý đặc điểm riêng ? - GV chấm, đọc viết tốt, nhận xét Bài tập - GV nhắc HS hiểu yêu cầu - Miêu tả bên hay bên cặp - Lu ý điều tả ? - GV chấm, đọc viết tốt 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Hoạt động trò - Hát - em nhắc lại kiến thức đoạn văn miêu tả ®å vËt - Nghe, më s¸ch - em ®äc ND 1, lớp đọc thầm, làm cá nhân vào tập - Học sinh phát biểu ý kiến - Cả đoạn thuộc phần thân - Đoạn tả hình dáng bên cặp - Đoạn tả quai cặp dây đeo - Đoạn tả cấu tạo bên - Đó cặp màu đỏ tơi Quai cặp làm sắt không gỉ Mở cặp ra, em thấy - Viết đoạn - Tả bên cặp - Đặc điểm khác - Nghe - HS đọc yêu cầu gợi ý - Tả bên cặp - Đặc điểm riêng - Nghe - Nghe nhận xét - Thực Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể:Ai làm gì? A- Mục đích, yêu cầu Học sinh hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Biết xác định phận vhủ ngữ câu, biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - Hát Giới thiệu bài: Bài học trớc em đà - Nghe giới thiệu, mở sách Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn học tìm vị ngữ câu kể Ai làm gì? Hôm em học cách tìm chủ ngữ loại câu Phần nhận xét - Gọi học sinh đọc - em đọc, lớp đọc thầm, làm cá - GV treo bảng phụ nhân - Gọi học sinh trả lời miệng - em chữa bảng phụ - GV nhận xét, chốt lời giải - Lần lợt nêu miệng làm - Chữa làm vào Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ Một đàn Chỉ vật Cụm danh từ ngỗng Hùng Chỉ ngời Danh từ Thắng Chỉ ngời Danh từ Em Chỉ ngời Danh từ Đàn ngỗng Chỉ vËt Cơm danh tõ PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc Phần luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm cá - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm nhân cá nhân, lần lợt nêu chủ ngữ đà tìm đợc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc b)Thanh niên c) Phụ nữ d) Em nhỏ e) Các cụ già - HS đọc yêu cầu Bài tập - Mỗi em đặt câu, đọc câu vừa đặt - GV nhận xét, chữa câu cho HS Bài tập - em đọc yêu cầu, em làm mẫu - GV đọc yêu cầu, gọi em làm mẫu - HS làm vào nháp, nép bµi cho GV - GV nhËn xÐt chän Bµi làm hay đọc - em chữa bảng cho HS nghe Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Kể chuyện Bác đánh cá gà thần A- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử điệu phù hợp - Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đà thắng gà thần vô ơn, bạc ác Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe GV kĨ chun, nhí cèt chun - Nghe b¹n kĨ chun, nhận xét lời kể bạn, kể đợc tiếp lời B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện SGK phóng to C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Ngọc Anh ổn định Giới thiệu chuyện: SGV trang 11 GV kĨ chun - GV kĨ lÇn giọng kể phù hợp, phân biệt lời nhân vật - Giải nghĩa từ khó: Ngày tận số, thÇn, vÜnh viƠn - GV kĨ lÇn ( treo tranh minh ho¹) võa kĨ võa chØ tranh - GV kể lần 3 Hớng dẫn HS thực yêu cầu tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV dán lên bảng lớp tranh minh ho¹ phãng to Gäi HS thut minh b) KĨ tõng đoạn toàn chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Gọi HS kể đoạn - Thi kể chuyện trớc lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng đợc quỷ - Câu chuyện có ý nghĩa ? - GV nhËn xÐt, chän HS kÓ hay nhÊt để biểu dơng Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật câu chuyện ? Vì ? http://hoabinhvt.kiss.vn - H¸t - Nghe giíi thiƯu - Nghe kể chuyện - Nghe giải nghĩa từ - Quan sát tranh, nghe kĨ - Nghe kĨ chun - HS ®äc yêu cầu tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - em đọc yêu cầu 2, - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa chuyện Mỗi nhóm cử HS thi kể trớc lớp - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm - Lớp nhận xét HS nêu Ngun Ngäc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn TiÕng ViƯt (+) Lun kĨ chun: Bác đánh cá gà thần A- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử điệu phù hợp - Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đà thắng gà thần vô ơn, bạc ác Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe GV kĨ chun, nhí cèt chun - Nghe b¹n kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể đợc tiếp lời B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện SGK phóng to C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định Giíi thiƯu chun: SGV trang 11 GV kĨ chun - GV kể lần giọng kể phù hợp, phân biệt lời nhân vật - Giải nghĩa từ khó: Ngày tận số, thần, vĩnh viễn - GV kể lần ( treo tranh minh hoạ) vừa kể võa chØ tranh - GV kĨ lÇn 3 Híng dẫn HS thực yêu cầu tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to Gọi HS thuyết minh b) Kể đoạn toàn chuyện, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa chun - Gäi HS kĨ đoạn - Thi kể chuyện trớc lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng đợc quỷ - Câu chun cã ý nghÜa g× ? - GV nhËn xÐt, chọn HS kể hay để biểu dơng Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật câu chuyện ? - Vì ? Hoạt động trò - Hát - Nghe giới thiệu - Nghe kể chuyện - Nghe giải nghĩa từ - Quan sát tranh, nghe kể - Nghe kể chuyện - HS đọc yêu cầu tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - em đọc yêu cầu 2, - KĨ chun nhãm, trao ®ỉi vỊ ý nghĩa chuyện Mỗi nhóm cử HS thi kể trớc lớp - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm - Lớp nhận xét - HS nêu Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn Thứ ngày tháng năm 2008 Tập ®äc Chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi A- Mơc ®Ých, yêu cầu Đọc lu loát toàn Đọc từ khó Biết đọc diễn cảm thơ với giọng kể chậm, dàn trải,dịu dàng; chậm câu thơ kết Hiểu ý nghĩa thơ: Mọi vật đợc sinh trái đất ngời, trẻ em HÃy dành cho trẻ em điều tốt đẹp Học thuộc lòng thơ B- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát A Kiểm tra cũ - em đọc Bốn anh tài trả lời câu hỏi nội dung chuyện B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC - Mở sách Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu - Quan sát tranh a) Luyện đọc - em nối tiếp đọc khổ thơ theo lợt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Luyện phát âm - Treo bảng phụ HD đọc từ khó - Luyện đọc từ khó,luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm - Nghe GV đọc b) Tìm hiểu - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi - Trong câu chuyện cổ tích ngời - Trẻ em đợc sinh đầu tiên, trái đất đợc sinh đầu tiên? toàn trẻ - Vì cần có mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì cần có mẹ? - Trẻ cần lời ru,bế bồng, chăm sóc - Bố giúp trẻ em gì? - Hiểu biết, dạy trẻ biết nghĩ - Thầy giáo giúp trẻ em gì? - Dạy trẻ học hành - ý nghĩa thơ gì? - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến với trẻ em, vật sinh trẻ em c) Hớng dẫn đọc diễn cảm HTL - HS nối tiếp đọc thơ - GV hớng dẫn chọn đoạn, chọn giọng - Chọn khổ thơ đọc diễn cảm đọc phù hợp - Luyện đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - Mỗi nhóm cử em thi đọc - Hớng dẫn đọc thuộc lòng thơ - Đọc cá nhân, đọc theo bàn, theo dÃy, theo tổ.Đọc thầm - Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ, - HS xung phong đọc khổ thơ thơ theo nhóm, cá nhân Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa thơ - em nêu Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cÇu Cđng cè nhËn thøc vỊ kiĨu më văn miêu tả đồ vật Thực hành viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở trực tiếp, mở gián tiếp B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ cách mở C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - Hát A Kiểm tra cũ - HS em nêu ghi nhớ cách mở Nguyễn Ngọc Anh B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt Híng dÉn HS lun tËp Bµi tËp - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luận - Điểm giống nhau: Các đoạn mở có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả cặp sách - Điểm khác nhau:+ Đoạn a,b mở trực tiếp + Đoạn c mở gián tiếp Bài tập - GV nhắc HS tập yêu cầu viết ? - Viết theo cách, cách ? http://hoabinhvt.kiss.vn văn miêu tả đồ vật - Nghe giới thiệu, mở sách - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống khác đoạn mở - Nêu ý kiến thảo luận - HS đọc yêu cầu tập - Viết đoạn mở cho văn miêu tả bàn học em - Viết theo cách, mở trực tiếp mở gián tiếp - GV thu bµi, chÊm 8-10 bµi, nhËn xÐt - HS làm cá nhân vào nháp - Ví dụ 1:( Më bµi trùc tiÕp)ChiÕc bµn HS - Nép bµi cho GV chấm ngời bạn trờng thân thiết với đà - Nghe ví dụ mẫu gần năm - Ví dụ 2:( Mở gián tiếp ) Tôi yêu gia đình tôi có bố mẹ, em trai thân thơng, có đồ vật, đồ chơi góc học tập sáng sủa Nổi bật góc học tập bàn học xinh xắn - Nghe GV đọc bài, nhận xét - GV đọc làm tèt cđa HS - em ®äc ghi nhí Củng cố, dặn dò: - Treo bảng phụ, gọi HS ®äc ghi nhí Ngun Ngäc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn ChÝnh t¶ (nghe viết) Kim tự tháp Ai Cập A- Mục đích, yêu cầu Nghe, viết tả, trình bày đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập Làm tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: x/s , iêc/ iêt B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung tập - băng giấy viết nội dung tập C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - Hát A Kiểm tra cũ: GV nêu gơng số HS - Nghe, tham khảo tả viết chữ đẹp HKI bạn đợc biểu dơng B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC tiết häc - Nghe, më s¸ch Híng dÉn häc sinh nghe viết - GV đọc tả Kim tự tháp Ai Cập - Nghe GV đọc,học sinh đọc thầm - Những từ ngữ viết hoa ? - HS nêu - Đoạn văn nói lên điều ? - Ca ngợi Kim tự tháp công trình - Hớng dẫn học sinh trình bày đoạn văn kiến trúc vĩ ®¹i cđa ngêi Ai CËp cỉ ®¹i - Lun viÕt chữ khó - HS luyện viết chữ khó vào nháp - GV đọc tả - HS viết vào - GV đọc soát lỗi - Đổi soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - Nghe nhận xét Hớng dẫn tập tả Bài tập - HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu tập, treo bảng phụ - HS đọc thầm đoạn văn làm vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải - Đọc làm - Sinh vật,biết, biết, sáng tác,tuyệt mĩ,xứng - Làm vào đáng Bài tập - GV nêu yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - GV gắn băng giấy đà viết sẵn câu - Chọn phần a b để làm vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải - em thi làm băng giấy a) Đúng tả:sáng sủa,sản sinh,sinh - Ghi vào động - Sai tả:sắp sếp,tinh sảo,bổ xung b) Đúng: thời tiết,công việc,chiết cành Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc Củng cố, dặn dò - Gọi em đọc tả - em đọc - em đọc tả - em đọc 3( lu ý phát ©m) Ngun Ngäc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn Lun tõ vµ c©u Më rộng vốn từ: Tài A- Mục đích, yêu cầu Më réng vèn tõ cña häc sinh thuéc chñ điểm trí tuệ, tài Biết sử dụng từ đà họcđể đặt câu chuyển từ vào vốn từ tích cực Biết đợc số câu tục ngữ gắn với chủ điểm B- Đồ dùng dạy- học - Từ điển Tiếng Việt - Bảng phụ kẻ bảng phân loại từ tập C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định A Kiểm tra cũ B Dạy Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp - GV ®a tõ ®iĨn - GV nhËn xÐt, chèt lời giải a) tài hoa,tài giỏi,tài nghệ,tài ba, tài đức,tài b) tài nguyên, tài trợ, tài sản Bài tập - GV nêu yêu cầu tập - GV ghi nhanh1-2 câu lên bảng - Hớng dẫn học sinh nhận xét Bài tập - GV gợi ý cách tìm nghĩa bóng - Chốt lời giải a) Ngời ta hoa đất b) Nớc là mà và nên hồ/Tay không mà đồ ngoan Bài tËp - GV gióp häc sinh hiĨu nghÜa bãng - Câu a nhằm ca ngợi ngời tinh hoa, thứ quý giá trái đất - Yêu cầu học sinh giỏi tập vận dụng sử dụng câu tục ngữ Củng cố, dặn dò Hoạt động trò - Hát - em nhắc lại ghi nhớ tiết trớc - em làm lại bµi tËp - Líp nhËn xÐt - Nghe giíi thiệu, mở sách - HS đọc yêu cầu 1, lớp đọc thầm , trao đổi cặp, chia nhanh từ vào nhóm - Lần lợt nêu làm - Học sinh làm vào - HS đọc yêu cầu bài2 - Mỗi học sinh tự đặt câu - Lần lợt nêu câu vừa đặt - Lớp nhận xét - em đọc ,lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp ,phát biểu ý kiến - Làm vào - HS đọc - Nghe GV giải nghĩa - Làm vào - Vài học sinh đặt câu có sử dụng câu tục ngữ Nguyễn Ngọc Anh http://hoabinhvt.kiss.vn Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu Cđng cè nhËn thøc vỊ kiĨu kÕt bµi ( mở rộng không mở rộng )trong văn miêu tả đồ vật Thực hành viết kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tập C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - Hát A Kiểm tra cũ - HS đọc đoạn mở bài(trực tiếp, gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học B Dạy Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu Híng dÉn HS lun tËp Bµi tËp - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gọi 1-2 học sinh nêu cách kết - em nêu cách kết đà học(kết đà biết học văn kể chuyện mở rộng, kết không mở rộng) - Treo bảng phụ - §äc b¶ng phơ - GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng: - HS đọc thầm nón, suy nghĩ làm Câu a)Đoạn kết đoạn cuối cá nhân vào nháp, đọc làm - Làm giải vào Má bảo: Có phải biết giữ gìn đợc lâu bên Vì học về, mắc nón vào đinh đóng tờng Không dùng nón để quạt nh nón dễ bị méo vành Câu b)Xác định kiểu kết bài: - Đó kiểu kết mở rộng - GV nhắc lại cách kết - em đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài tập - Nghe - GV giúp HS hiểu đề - Kết theo kiểu mở rộng - Gợi ý đề yêu cầu viết đoạn kết theo kiểu ? - HS nêu đề đà chọn(cái thớc kẻ, - Em chọn đề miêu tả đồ vật ? bàn học, trống trờng) - Gọi HS đọc - HS lần lợt đọc làm - GV nhận xét, khen HS có kết hợp lí, hay, đạt yêu cầu đề Củng cố, dặn dò - Có cách:Kết mở rộng, kết - Có cách kết bài, cách ? không mở réng - GV nhËn xÐt tiÕt häc ... diễn cảm khổ thơ 4, 5 - Mỗi nhóm cử em thi đọc - Hớng dẫn đọc thuộc lòng thơ - Đọc cá nhân, đọc theo bàn, theo dÃy, theo tổ.Đọc thầm - Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ, - HS xung phong đọc khổ thơ... đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm - Nghe GV đọc b) Tìm hiểu - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi - Trong câu chuyện cổ tích ngời - Trẻ em đợc sinh đầu tiên, trái đất đợc sinh đầu tiên? toàn trẻ - Vì... miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu Cđng cè nhËn thøc vỊ kiĨu kÕt bµi ( mở rộng không mở rộng )trong văn miêu tả đồ vật Thực hành viết kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy học - Bảng