Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân NamSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân Nam
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Những quy định chung Luật Giáo Dục nêu: “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực người công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Chính vậy, giáo dục hành, bên cạnh hoạt động dạy học lớp trường Tiểu học ln coi trọng hoạt động lên lớp, mơi trường giúp học sinh hình thành phát triển nhân cách cách toàn diện hoạt động ý nhiều công tác Đội phong trào thiếu nhi Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày trưởng thành lớn mạnh, trở thành tổ chức toàn thể thiếu nhi Việt Nam yêu mến Để có kết ngồi quan tâm Đảng, nhà nước điều quan trọng đổi nội dung hình thức cách đa dạng, phong phú, sáng tạo; Đổi hình thức cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng đặc điểm tâm sinh lý trẻ; Đổi nội dung để đào tạo, định hướng cho em phát triển toàn diện, trở thành cháu ngoan Bác Hồ, xa trở thành Đoàn viên ưu tú, công dân tốt cho Tổ quốc nói cách khác hoạt động tổ chức hội thi, phong trào Hoạt động giáo dục lên lớp, hay thi đua trường học hoạt động trọng tâm sau hoạt động giảng dạy, thiếu tất trường học Đây hoạt động thiết thực, có tính giáo dục tồn diện “Đức, Trí, Thể, Mỹ”cho học sinh nói chung bậc học tiểu học nói riêng Hoạt động phong trào công tác Đội thu hút học sinh tham gia đơng đảo, khơng mang tính bắt buộc mà cịn lơi học sinh cách tự giác, tích cực Tạo tự tin, chủ động, sáng tạo cho học sinh bậc học tiểu học trung học sở Một số trường Tiểu học có tổ chức hội thi, song hoạt động có chất lượng chưa cao, thấy buồn tẻ, đơn điệu phương pháp tổ chức, 1/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM cách thức hoạt động Trong tổ chức Đội yêu cầu phải phát huy hết vai trò người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức chương trình Phát huy hết tính tự giác, tích cực sáng tạo tự quản tổ chức Đội Vậy nên nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Đội, tổ chức tốt hội thi trường tiểu học phát huy hết hiệu quả, tác dụng phong trào thi đua tạo sân chơi bổ ích khơng khí vui tươi, sơi nổi, hào hứng cho em, từ em hăng say học tập tốt với suy nghĩ “Mỗi ngày đến trường ngày vui!” Chính điều đó, phân cơng phụ trách công tác Đội trường, thân không khỏi băn khoăn, lo lắng Muốn tự thân nâng cao hiệu hoạt động Đội để nhiều thu hút đông đảo đội viên, nhi đồng tham gia sinh hoạt, học tập mái trường thân u Đó điều mà tơi ln lo lắng trăn trở, khơng phải sợ khơng làm mà sợ làm khơng tốt Tơi tin khơng băn khoăn cá nhân mà tất giáo viên làm Tổng phụ trách Đội có ý nghĩ Vì vậy, tơi lựa chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động Đội phong trào thiếu nhi Liên đội Tiểu học Thanh Xuân Nam” Đây lí mà tơi viết sáng kiến II Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu đời với mong muốn đẩy mạnh phong trào công tác Đội thiếu nhi trường tiểu học Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Đội Các hình thức tổ chức hoạt động phong trào thiếu nhi ngày đa dạng hơn, phong phú hiệu cao Các giáo viên Tổng phụ trách (TPT) Đội, giáo viên phụ trách Chi, Sao nhi đồng nắm phương pháp, cách thức tổ chức, lập kế hoạch cho hội thi, trò chơi, buổi giao lưu, giáo dục đạo đức, kĩ sống; giáo dục cho học sinh biết bảo vệ mơi trường, biết tiết kiệm điện, chăm sóc cơng trình măng non, văn nghệ, thể dục thể thao III Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu: Nhiệm vụ: Tìm hiểu thực tế thực chương trình cơng tác Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi trường Tiểu học Thanh Xn Nam Từ tìm biện 2/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM pháp phát huy hiệu chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi trường tiểu học Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tham khảo tài liệu: Để có sở lí luận xác cần tiếp cận với tài liệu có liên quan nhờ mà tìm thêm nhiều biện pháp hay áp dụng vào thực tiễn - Phương pháp phân tích tổng hợp: Từ số liệu, thơng tin thu thập từ thực tiễn, phương pháp phân tích tổng hợp đưa kết luận khoa học từ tìm thêm biện pháp tốt nhằm nâng cao chất lượng công tác Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi nhà trường tiểu học - Phương pháp quan sát sư phạm: Đây phương pháp dễ thực mang lại hiệu cao Sự khách quan phương pháp giúp có thu nhận thực tế, chân thật, liên tục q trình nghiên cứu.Nó giúp nhận hứng thú em học sinh hoạt động, đồng thời thấy biểu em để từ tìm hình thức tổ chức phù hợp với em nhằm nâng cao chất lượng công tác Đội – Sao phong trào thiếu nhi trường tiểu học - Phương pháp trò chuyện vấn: Là phương pháp dùng lời nói để trao đổi, trực tiếp nói chuyện Phương pháp có ưu điểm dễ khai thác thơng tin tốn - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Là phương pháp sử dụng để tham khảo ý kiến giáo viên chủ nhiệm lớp, anh chị Phụ trách chi đội nhằm tìm biện pháp mang lại hiệu cao việc thực hoạt động Đôi- Sao- Phong trào thiếu nhi trường tiểu học Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi: Liên đội trường tiểu học Thanh Xuân Nam - Thời gian: Năm học 2017- 2018 3/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận đề tài : Một số hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh: - Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh gì? Đội Thiếu Niên tiền Phong Hồ Chí Minh (Đội TNTP HCM) tổ chức thiếu nhi Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ chí Minh sáng lập, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam nhà trường, đội dự bị Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho Đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo Công ước Liên Hợp Quốc Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Đội TNTP Hồ Chí Minh đồn kết, hợp tác với tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực giới quyền lợi trẻ em, hịa bình, hạnh phúc dân tộc Đội TNTP HCM thành lập ngày 15-5-1941 - Tính chất Đội TNTP Hồ Chí Minh: + Tính quần chúng : Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội tổ chức lớp người nhỏ tuổi (9-15 tuổi), em làm chủ, tự quản công việc, hoạt động hướng dẫn phụ trách + Tính cách mạng 4/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Đội tổ chức quần chúng, tổ chức giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu niên, nhi đồng, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn Thanh niên Cộng sản Tính chất cịn thể tơn mục đích hiệu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhiệm vụ đội viên + Tính giáo dục Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trường học giáo dục thiếu nhi Việt nam nhà trường, đội dự bị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh…” Đội TNTP HCM lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện đội viên + Nhiệm vụ Đội TNTP Hồ Chí Minh Nhiệm vụ thứ tập thể Đội đội viên phải phấn đấu, rèn luyện thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng để trở thành ngoan, trị giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt, đoàn viên Thanh niên Cộng sản Nhiệm vụ thứ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phải có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, hoạt động, vui chơi… Nhiệm vụ thứ tập thể Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đội viên phải thực quyền bổn phận trẻ em nêu Công ước Liên Hợp Quốc Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em + Nguyên tắc hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Nguyên tắc đảm bảo tính định hướng trị xã hội Nguyên tắc đảm bảo tính tự nguyện gia nhập Đội tham gia tích cực vào hoạt động Đội thiếu nhi đội viên Nguyên tắc đảm bảo tính tự quản phát huy lực sáng tạo Đội viên, sở có phụ trách trực tiếp Đoàn hướng dẫn sư phạm người lớn Nguyên tắc đảm bảo phù hợp đặc điểm lứa tuổi đặc điểm cá nhân đội viên 5/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Nguyên tắc đảm bảo tính lãng mạn, gây hứng thú mang màu sắc vui chơi hoạt động Đội Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, liên tục hoạt động Đội - Hệ thống tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh trường tiểu học Hệ thống tổ chức Đội bao gồm cấp từ: phân đội, chi đội, liên đội Trên liên đội hội đồng đội cấp từ phường xã đến trung ương BCH Đoàn cấp lập để thực nhiệm vụ trực tiếp phụ trách Đội - Nội dung cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh + Giáo dục trị tư tưởng đạo đức + Giáo dục ý thức trách nhiệm học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật + Giáo dục lao động kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Giáo dục sức khỏe, vệ sinh + Giáo dục thẩm mĩ + Giáo dục tinh thần đoàn kết hữu nghị Quốc tế - Công tác kiểm tra Đội Kiểm tra tồn diện mặt cơng tác Đội, việc thi hành Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh, nghị quyết, chương trình cơng tác Đội… Kiểm tra tổ chức Đội, cán Đội đội viên có dấu hiệu vi phạm Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh - Kiểm tra việc thi hành kỉ luật sở Đội đội viên - Tham mưu giải khiếu nại, tố cáo việc thi hành kỉ luật đội viên, cán Đội tổ chức Đội Kiểm tra việc quản lí, sử dụng tài Đội - Khen thưởng kỉ luật Việc xem xét khen thưởng thực theo quy chế thi đua khen thưởng Ban Thường vụ Trung ương Đồn khóa IX Tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua, khen thưởng hàng năm Hội đồng Đội Trung ương hướng dẫn 6/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Khen thưởng xứng đáng kịp thời tác động tích cực đến nhân tập thể, động lực giúp chất lượng phong trào phát triển cao Việc khen thưởng kỉ luật tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh thiết phải thảo luận, bàn bạc công khai, dân chủ từ cấp phân đội trở lên Mọi hình thức kỉ luật tập thể, cá nhân đội viên áp dụng có nửa số đội viên chi đội chi đội biểu tán thành Khen thưởng kỉ luật cần tiến hành song song liên tục suốt trình hoạt động Đội Cơ sở thực tiễn đề tài: Mục tiêu công tác Đội phong trào thiếu nhi trường Tiểu học Thanh Xuân Nam - Giúp học sinh phát triển toàn diện - Tạo điều kiện để học sinh tích cực thi đua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh làm theo điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành ngoan trị giỏi, cơng dân tốt Các học sinh thực tốt nội quy, quy định nhà trường, biết giữ gìn bảo vệ tài sản chung nhà trường - Hình thành cho học sinh kĩ để học tập lao động, em tích cực tham gia ủng hộ sách cho bạn học sinh nghèo có hồn cảnh khó khăn, biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè học tập - Hứng thú học sinh cơng tác Đội Tích cực tham gia phong trào văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường tổ chức - Tiến hành qua phiếu điều tra Qua khảo sát, nhận thấy rằng: hoạt động Đội – Sao tổ chức thường xuyên hầu hết em thích tham gia vào hoạt động Đội – Sao phong trào thiếu nhi nhà trường tổ chức, nhiên số em chưa hào hứng với hoạt động 7/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM II Thực trạng hoạt động Đội Liên đội : Những thuận lợi khó khăn cơng tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường Thuận lợi : - Tổng phụ trách giáo viên trẻ, động, nhiệt tình, có khiếu hội họa lẫn âm nhạc - Ban giám hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp ban ngành, tổ chức trị quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào phát triển - Đội viên chăm ngoan, nhiều tập thể nỗ lực để đạt nhiều thành tích cao hoạt động phong trào Đội - Đội ngũ giáo viên phụ trách kịp thời việc cập nhật thông tin phương hướng giải nhiệm vụ giao đến chi đội mình, với nhiệt tình BCH Liên, Chi đội toàn thể đội viên Liên đội - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thuận lợi thời gian, hỗ trợ sở vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho hội thi, hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường - Các đội viên, thiếu niên nhi đồng nhiệt tình tham gia hoạt động phong trào công tác Đội - Các giáo viên chủ nhiệm giáo viên phụ trách quan tâm đến hoạt động công tác Đội, phong trào hội thi - Nhiều năm liền Liên đội đạt giữ vững danh hiệu Liên đội mạnh xuất sắc cấp quận thành phố Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên phụ trách Chi, phụ trách Sao nhiệt tình công tác giảng dạy lớp công tác chủ nhiệm bận rộn, khiến cho giáo viên thời gian quan tâm nhiều đến phong trào cơng tác đội Chính mà việc truyền đạt tổ chức hoạt động công tác Đội chưa thật đầy đủ, dẫn đến hiệu hoạt động Đội chưa cao - Nhiều bậc phụ huynh e ngại cho tham gia vào hoạt động đội nên chưa tạo điều kiện để thuận lợi để em tham gia 8/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM - Kinh phí phục vụ cho hoạt động cơng tác Đội cịn hạn hẹp, khơng qun góp từ lực lượng xã hội khác - Tổng phụ trách khơng chun nghiệp vụ, cẩm nang trị chơi, hội thi cịn ít, kinh nghiệm vốn kỹ tổ chức hoạt động hạn hẹp, giáo viên có chút khiếu mơn mĩ thuật âm nhạc Được nhà trường giao nhiệm vụ phụ trách công tác đội phong trào thiếu nhi nên hoạt động bỡ ngỡ gặp nhiều khó khăn - Đội ngũ Ban huy Liên đội không bồi dưỡng thường xuyên, hoạt động chưa đều, số học sinh hay rụt rè, thiếu mạnh dạn, tự tin thực nhiêm vụ giao - Ban huy Liên đội chưa mạnh dạn phát huy lực lãnh đạo, chưa sáng tạo công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình nề nếp đơi cịn lộn xộn, chưa vào khuôn khổ; ý thức tự quản chi đội đội viên chưa đáp ứng yêu cầu chung Liên đội Vệ sinh cá nhân vệ sinh cơng cộng cịn hạn chế số học sinh Tác phong đội viên chấn chỉnh thường xuyên số học sinh chưa thực đầy đủ, nghiêm túc Công tác nhi đồng thực thường xuyên song chưa thống quy trình, phương thức tổ chức; phong trào hoạt động bề có trọng chất lượng chưa cao Các hoạt động trọng tâm theo tháng, theo chủ điểm; hội thi tổ chức; Đội ngũ giáo viên phụ trách Chi, Sao thiếu quan tâm đến hoạt động Đội - Hiện tượng học sinh ý thức chưa tốt giảm đáng kể Song có em tiếp thu lại có tính nhút nhát, khơng tích cực việc xây dựng lớp, học đến lớp ngồi yên, lâu ngày em trở nên thụ động, khơng tích cực học tập, ngại tham gia vào hoạt động trường Xuất phát từ hạn chế, học sinh chưa nhận thức đắn vai trò, trách nhiệm thân, dẫn đến chất lượng học tập hoạt động Đội em chưa tốt Đó động lực thúc đẩy tơi suy nghĩ tìm hiểu ngun nhân biện pháp nhằm nâng cao hiệu hội thi trường tiểu học, giúp thúc đẩy động lực tâm học tập, thi đua rèn luyện trở thành người có ích chủ nhân tương lai đất nước 9/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Các em học sinh đa phần phải học buổi nên khó tham gia vào hoạt động Đội – Sao Phong trào thiếu nhi nhà trường tổ chức Một số học sinh có hồn cảnh khó khăn, phụ huynh học sinh phải làm ăn xa , quan tâm đến em nên hoạt động Đội trọng Tổng phụ trách Đội cịn trẻ, kinh nghiệm Một số giáo viên chủ nhiệm chưa ý thức trách nhiệm với công tác Đội, nghĩ việc tổ chức hoạt động Đội phần việc tổng phụ trách nên chất lượng Đội số chi đội thấp Kinh phí hoạt động Đội cịn ít, 18.000 đồng/1 năm/ học sinh Xây dựng mối liên hệ chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường, gia đình – nhà trường – xã hội để tạo môi trường giáo dục thống nhất, tận dụng điều kiện thuận lọi đẩy mạnh công tác phong trào thiếu nhi nhà trường Trong năm học 2016 – 2017 Liên đội trường tiểu học Thanh Xn Nam có thành tích cơng tác Đội phong trào thiếu nhi Thủ đô Tuy nhiên, Liên đội phải thừa nhận thực chất hoạt động Đội trường tổ chức nhìn chung hoạt động đạt kết tốt Song thực tế mà nói chất lượng, hiệu hoạt động, hội thi Liên đội chưa cao, chưa ý mong muốn người làm công tác Đội Nguyên nhân thực trạng: - Công tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng - Cơng tác vận động, phối hợp lực lượng xã hội tham gia vào giúp đỡ Liên đội không thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục, lơi cịn hạn chế - Đội ngũ phụ trách Chi, triển khai thực kế hoạch theo yêu cầu song chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo, thiếu động lực phấn đấu, thi đua - Nguồn kinh phí Đội hạn hẹp Chủ yếu từ nguồn hỗ trợ từ quỹ công tác đội nhà trường - Cha mẹ học sinh chưa thật tạo điều kiện thời gian cho em tham gia vào hoạt động ngoại khóa ngồi học 10/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM sửa sai cho chi đội, nhi đồng trước tiến hành hội thi thức Đặc biệt phải quán triệt ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét bảo lưu thành tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Năm học 2017- 2018 TT Chủ điểm Chào mừng năm học Em yêu Hà Nội Nội dung hoạt động Tổ chức Lễ khai giảng Thi vẽ tranh chủ đề “ Em yêu Hà Nội” Biết ơn thầy cô giáo Thi làm báo tường Hội diễn văn nghệ cấp trường Tiếp bước cha Anh Vẽ tranh đề tài “ Em yêu đội” Mừng Đảng - Mừng Xuân Hội Xuân Lễ Hội bánh chưng -Tổ chức Lễ kết nạp đội viên Cùng Tiền bước lên Đoàn -Sinh hoạt cờ theo chủ điểm Cùng tiến bước lên Đoàn Mừng sinh nhật Bác – Tự -Tuyên truyền phòng chống, hào truyền thống Đội xâm hại bắt cóc trẻ em Thời gian Ghi thực 05/09/2017 10/10/2017 17/11/2017 16/11/2017 22/12/2017 26/01/2018 26/3/2018 24/04/2018 - Tổ kỉ niệm ngày Thành Lập 15/05/2018 Đội TNTP Hồ Chí Minh Tổ chức thực hiện: Tổng phụ trách giao cho Liên đội triển khai kế hoạch đến Phụ trách Chi đội, phụ trách lớp Sao nhi đồng, thường xuyên nhắc nhở, bám sát đôn đốc thực thời gian quy định 13/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Tổng phụ trách theo dõi, nhận xét, đánh giá cụ thể theo kế hoạch đề Kịp thời tuyên dương, khuyến khích tập thể, cá nhân làm tốt, nhắc nhở thực chưa tốt Chú ý nêu gương tốt, điển hình hoạt động, việc cần phải nhân rộng, học tập phát huy Ngoài ra, tiêu chí để đạt danh hiệu Liên đội vững mạnh toàn diện phải đạt số yêu cầu thực nhà trường mà không trọng hoạt động phong trào mang tính thường xun Liên đội: Cơng tác khác: a Công tác tuyên truyền Măng non: Thành lập đội tuyên truyền Măng non với đội viên, nhi đồng có giọng đọc trơi chảy, lưu lốt diễn cảm.Thơng qua tuyên truyền măng non giới thiệu sách, báo, giới thiệu ý nghĩa lịch sử ngày lễ lớn ngày giải phóng Thủ 10/10, ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày Thành Lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12, ngày Thành lập Đảng 3/2, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 v v Tuyên truyền phòng chống bệnh học đường bệnh dịch theo mùa Các học sinh đội viên có khiếu biên tập tin ln tích cực sáng tạo việc viết tin sưu tầm viết hay, ý nghĩa để phát Hướng dẫn em thu thập số mẩu tin hoạt động, tổ trưởng biên tập lại nộp cho Tổng phụ trách, cộng thêm tài liệu tuyên truyền ngày lễ lớn viết thành theo chủ điểm tháng Tổ chức tuyên truyền hai cách: + Tổng phụ trách tuyên truyền trước lễ Chào cờ hàng tuần + Đội phát tuyên truyền qua loa phát vào buổi thứ 3, thứ hàng tuần Trong học kì I vừa qua cơng tác diễn cách tự giác, thường xuyên có hiệu b Cơng tác lao động, chăm sóc xanh,cơng trình măng non Cơng tác vệ sinh lớp học, sân trường thường xuyên thực tốt nhờ việc phân công cụ thể lịch lao động đến chi đội từ đầu năm đạt hiệu 14/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM tốt Các lớp tự giác phấn đấu thi đua mặt vệ sinh, nề nếp cơng trình măng non lớp hàng tuần nhận xét, đánh giá cụ thể theo đợt Nhiều đội viên, nhi đồng có ý thức, tính tự giác, gương mẫu việc chăm sóc xanh lớp phân cơng chăm sóc c Cơng tác chăm sóc di tích lịch sử ( Mộ cụ Đặng Trần Côn) Mặc dù Liên đội chưa thu nguồn thu ngồi quỹ Đội hỗ trợ nhà trường, chi đoàn trường Phụ trách chi nên hoạt động tiến hành thuận lợi Đặc biệt quan tâm giáo dục ý thức “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ người trồng cây” cho đội viên, nhi đồng tưởng nhớ đến người hy sinh sống em hơm Chính suốt nhiều năm học qua Liên đội TH Thanh Xuân Nam đảm nhiệm chăm sóc quét dọn di tích lịch sử Qua em bày tỏ lịng biết ơn danh nhân văn hóa lịch sử nước nhà Theo lời dạy Bác “tuổi nhỏ làm việc nhỏ” Tôi hướng dẫn em quét dọn nhặt giấy rác, thắp hương khu vực di tích lịch sử Ngồi Liên đội cịn tổ chức tặng quà cho em học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh thương binh, gia đình sách nhân ngày khai giảng, trung thu tết Nguyên Đán d Công tác Sao Nhi đồng: Liên đội thành lập đội phụ trách Sao nhi đồng từ đầu năm học Đội viên khối 3,4,5 phụ trách Tiến hành tập huấn nội dung theo chủ điểm quy trình sinh hoạt cho em, tổ chức sinh hoạt mẫu lớp cho em tham khảo, có nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm sau tiến hành tất lớp Với quy trình năm học vừa qua công tác phụ trách nhi đồng thực tốt trì đặn Đặc biệt em phát huy tính tự giác, tự quản mà không cần nhắc nhở giáo viên hay Tổng phụ trách e Hoạt động giáo dục theo chủ điểm: Nội dung giáo dục chủ điểm gắn với ngày kỷ niệm lịch sử dân tộc trở thành truyền thống Nhờ mà việc giáo dục nhà trường phối hợp thống với việc tuyên truyền giáo dục trị chung nhân dân, tạo thành trình giáo dục quán Các hình thức hoạt động giáo dục 15/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM chủ điểm trải theo t diễn hàng ngày, hàng tuần đọng lại lại hoạt động ngày kỷ niệm lịch sử Các hoạt động xếp theo hệ thống, hoạt động tạo tiền đề cho hoạt động Tất hoạt động hướng tới hình thành học sinh tư tưởng, tình cảm, hành động xác định nội dung chủ điểm Một số vấn đề cần ý thực tốt hoạt động Đội: a) Đối với giáo viên TPT : - Chủ động lập kế hoạch hoạt động, kế hoạch tổ chức hội thi theo chủ điểm - Tham mưu kịp thời với Ban giám hiệu nhà trường, chi đoàn trường; phối hợp với bậc phụ huynh thực nhiệm vụ - Thường xuyên kiện toàn, hướng dẫn Chi đội, lớp nhi đồng cập nhật thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao - Triển khai chương trình phụ trách tâm huyết tài năng, thắp sáng ước mơ theo dõi thực - Thực hiên chương trình phát Măng non theo tháng, chủ điểm - Thực tốt phong trào "Kế hoạch nhỏ", “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường học - Thực chế độ báo cáo thu, chi tài Đội - Thường xuyên bồi dưỡng nhận thức Đảng, Đoàn - Đội, khoa học, lịch sử- địa lí kiến thức xã hội cho đội viên- nhi đồng thơng qua hoạt động ngoại khóa b) Đối với giáo viên phụ trách chi – phụ trách lớp nhi đồng: Để thực hiên tốt nhiệm vụ đạt kết cao người giáo viên phụ trách tiểu học cần xác định nhiệm vụ trọng tâm sau: Người giáo viên tiểu học người giáo viên tổng thể toàn diện lĩnh vực, người chịu trách nhiệm toàn kế hoạch dạy học giáo dục lớp tiểu học, mục tiêu bậc tiểu học coi trọng việc phát triển nhiều mặt học sinh Vì giáo viên tiểu học có trách nhiệm to lớn việc tổ chức, hướng dẫn em tham gia hoạt động lên lớp kết hợp giáo dục đạo đức cho em Học sinh tiểu học đến trường để học cách sống, học cách học Học cách 16/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM sống học cách cư xử nơi, lúc với chuẩn mực đạo đức, phù hợp với đạo đức người công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ngoài ra, người TPT Đội, giáo viên chủ nhiệm - người phụ trách Chi phải ln tìm tịi, sáng tạo, đổi phương pháp sinh hoạt, nhiều hình thức khác phong trào cơng tác Đội trường ngày phát triển IV Hiệu đề tài : Qua hình thức làm tơi thấy em có chuyển biến nhiều mặt, em khơng cịn nhút nhát, thụ động, mà chủ động tích cực tham gia hoạt động Liên đội nhà trường tổ chức Chất lượng đội viên chuyển biến qua năm, qua hội thi, buổi giao lưu em tự tin thể kiến thức Qua thời gian tiến hành áp dụng vào thực tế, nhận thấy học sinh Liên đội có tiến rõ rệt mặt: + Mối quan hệ thầy trò trở nên gần gũi tốt đẹp giao tiếp ứng xử + Các em có ý thức lễ phép chào hỏi, lời thầy cô giáo người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ đoàn kết với bạn bè + Biết thực tốt quy định chung xã hội, trường, lớp + Đi học chuyên cần đầy đủ hơn, tham gia tích cực hoạt động phong trào lớp,của Liên Đội, nhà trường địa phương tổ chức + Tích cực tham gia thi Liên đội tổ chức, sống cởi mở tinh thần đoàn kết cao Thương yêu giúp đỡ bạn bè, sẵn sàng quyên góp ủng hộ bạn nghèo khó Trên kết đáng mừng mà thầy trò đạt sau thời gian phấn đấu rèn luyện, Ban giám hiệu, đồng nghiệp phụ huynh học sinh tán thành biểu dương Tôi thiết nghĩ việc làm thường xuyên người giáo viên Tổng phụ trách Đội nhà trường đồng thời coi học kinh nghiệm viết lại thành cẩm nang cơng tác Đội bổ ích thân - Từ số biện pháp nêu trên, biết vận dụng lúc, nơi, thời điểm, có đầu tư thời gian, kinh phí tổ chức hoạt động Đội phong trào thiếu nhi Liên đội ngày phát triển mạnh mẽ bền vững 17/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM - Các kế hoạch từ Hội đồng Đội Phịng Giáo dục Ban giám hiệu nhà trường xử lí giao cho Tổng phụ trách triển khai thực - TPT Đội phối hợp chặt chẽ với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên phụ trách chi Giao nhiệm vụ cụ thể cho chi Đội, lớp theo dõi, đơn đốc việc thực Phối hợp với Đồn niên số lực lượng tổ chức khác phối hợp tổ chức thực - TPT Đội thường xuyên tham mưu xin ý kiến, phối kết hợp với Ban giám hiệu nhà trường, hội phụ huynh học sinh, với giáo viên phụ trách lớp, BCH Liên - Chi đội để nắm bắt tình hình thường xun, có kế hoạch triển khai thực hiện, theo dõi, đôn đốc trực tiếp đến đối tượng học sinh, tìm hiểu hồn cảnh gia đình, bàn biện pháp khắc phục Gặp trường hợp học sinh có hồn cảnh khó khăn, TPT phối hợp với đồng chí giáo viên phụ trách, hội phụ huynh bắt tay vào việc giúp đỡ em, tạo cho em có nếp sống khoa học tích cực tham gia hoạt động Liên đội.Quan tâm đến đời sống em tặng quà cho em dịp lễ tết Ngoài tơi cịn mạnh dạn đề xuất với Ban giám hiệu đổi hoạt động sinh hoạt tập thể nhảy dân vũ sôi động để học sinh hứng thú,u thích học tập có hiệu Liên đội có nhiệm vụ theo dõi đánh giá vào buổi chào cờ,các buổi sinh hoạt tập thể, kịp thời tuyên dương nhóm thực tốt nhiệm vụ 18/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ I Ý NGHĨA Hoạt động giáo dục lên lớp tất trường quan tâm, tạo điều kiện thời gian, đầu tư trang thiết bị, sở vật chất để công tác Đội hoạt động sôi Hoạt động Đội trường hội cha mẹ học sinh hoan nghênh, đồng tình ủng hộ khuyến khích phát triển, mở rộng hoạt động Phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội Tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục nói trên, định hướng cho em sở ban đầu giá trị nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa với phẩm chất đạo đức, học tập, lao động sáng tạo, lối sống thẩm mỹ, vui chơi hợp lý, có tổ chức kỷ luật cao Bước đầu hình thành ý thức học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ; Tạo cho em có sống lĩnh tự tin, sáng tạo, tự lập II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua số biện pháp nêu trên, sáng kiến đời với nguyện vọng mong giáo viên Tổng Phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách Chi, Sao tiếp nhận áp dụng phần để kỹ điều hành cơng tác Đội có thêm “Cẩm nang” cho thân Những kinh nghiệm tổ chức tốt hội thi trình bày mức độ phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học Đề tài không không cũ xã hội loài người vươn tới đỉnh cao khoa học cơng nghệ, kiến thức bổ trợ cho em từ thi, hội thi không thừa Đối với đội ngũ giáo viên nhà trường giáo viên tổng phụ trách phải khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội.Quan tâm động viên khích lệ động viên học sinh, quan tâm tới đội ngũ cán ban huy Liên- Chi đội nhằm giúp em thực nhiệm vụ tốt III Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Qua thực tế hoạt động Liên đội, tơi xin có số ý kiến đề xuất sau: - Nên có tài liệu hướng dẫn cho công tác bồi dưỡng thường xuyên, phù hợp với điều kiện thời gian thực tế sở 19/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM - Hội đồng Đội cấp cần phải phối hợp chặt chẽ với phòng giáo dục, mở lớp đào tạo bồi dưỡng BCH Đội có tính chất quy mơ, nâng cao kĩ hoạt động Đội, kĩ nghiệp vụ, kĩ tổ chức trò chơi, nhảy dân vũ cho giáo viên làm Tổng phụ trách đội với thời gian phù hợp - Nên tổ chức hoạt động giao lưu, trao đổi kinh nghiệm Tổng phụ trách Quận, Huyện để Tổng phụ trách có điều kiện học hỏi lẫn rút kinh nghiệm cho thân - Cần có giải pháp việc triển khai xây dựng nguồn quỹ Đội ( quỹ Đội xây dựng từ nguồn đóng góp 18.000 đồng/ học sinh/ năm hạn chế) Trên sáng kiến kinh nghiệm Liên đội tiểu học Thanh Xuân Nam, đề tài thực thời gian có hạn, nên chắn khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Do đó, tơi kính mong đóng góp ý kiến bổ sung đồng nghiệp, cấp lãnh đạo, áp dụng phát huy việc làm thiết thực có tác dụng giáo dục đạo đức cho học sinh để thực mục tiêu đề Tôi xin trân trọng cảm ơn! Thanh Xuân, ngày 15 tháng 03 năm 2018 Người viết Đinh Ngọc Anh 20/25 ... sinh tiểu học đến trường để học cách sống, học cách học Học cách 16/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM sống học. .. 9/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM Các em học sinh đa phần phải học buổi nên khó tham gia vào hoạt động Đội –... vào hoạt động Đội – Sao phong trào thiếu nhi nhà trường tổ chức, nhi? ?n số em chưa hào hứng với hoạt động 7/25 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI CỦA LIÊN