TUẦN 11 TỪ 29 THÁNG 10 ĐẾN 2THÁNG 11 NĂM 2012 12 TUẦN 11 TỪ 29 THÁNG 10 ĐẾN 2 THÁNG 11 NĂM 2012 Lịch báo giảng Chiều Thứ hai Ngày 29 /10 TNXH TH TV tiết 1 Thực hành phân tích và v[.]
1 TUẦN 11 TỪ 29 THÁNG 10 ĐẾN THÁNG 11 NĂM 2012 Lịch báo giảng Chiều Thứ hai Ngày : 29 /10 TNXH TH-TV tiết Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiết ) Thực hành tiếng việt tiết Thứ ba Ngày 30/10 Ôn toán Ôn toán Ôn tiếng việt Ôn toán Ôn toán Ôn tiếng việt Thứ tư Ngày : 31/10 TH_TV tiết TH- toán tiết VĐVĐ Thực hành tiếng việt tiết Thực hành toán tiết Ôn chữ hoa G ( tt ) Thứ năm Ngày 1/11 Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt Ôn toán Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt Ôn toán Thứ sáu Ngày 2/11 TH-TV tiết SHTT-GDNGLL Thực hành tiếng việt tiết Tuần 11 – Phát động phong trào thi đua học tốt mừng ngày 20/11 Thứ hai , ngày 29 tháng 10 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 21 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VỀ QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) I/ Yêu cầu: -Phân tích mối quan hệ họ hàng tình khác -Vẽ sơ đồ mố quan hệ họ hàng -Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu mối quan hệ họ hàng -Biết cách xưng hô đối xử người thân và với họ hàng II/ Chuẩn bị: -Giấy (khổ to), bút viết cho nhóm -Bảng phụ, phấn màu -4 tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “ Xếp hình gia đình “ III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -Gọi học sinh lên bảng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn phân tích mối quan hệ họ hàng: Họat động 1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng Bước 1: Chia nhóm thảo luận: -Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ câu hỏi sau: -Trong hình vẽ có người, ai? Gia đình có hệ ? -Ông bà Quang có người con, ai? -Ai dâu, rễ ông bà ? - Ai cháu nội cháu ngọai ông bà ? Giáo viên tổng kết ý kiến nhóm Kết luận: Đây tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, ông Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng -Học sinh tiến hành thảo luận ghi kết giấy Đại diện nhóm trình bày -Có 10 người Đó ông bà, Bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang Thủy Gia đình hệ -Có Bố mẹ Hương bố mẹ Quang -Mẹ Quang dâu, bố Hương rễ -Quang Thủy cháu nội Hương Hồng cháu ngọai 3 bà, bố mẹ Ông bà có trai, gái, dâu rễ Ông bà có hai cháu ngọai Hương Hồng; hai cháu nội Quang Thủy Bước 2: Họat động lớp: Tìm hiểu mối quan hệ đại gia đình: - Gia đình có hệ? Thế hệ thứ gồm có ? -Ông bà sinh người con? Đó ai? - Ông bà có người dâu? Mấy người rễ? Đó ai? - Bố mẹ Quang sinh người con? Đó ? -Bố mẹ Hương sinh người con? Đó ? Sơ đồ Ông, Bà Bớ + Mẹ Quang + Thủy Quang -Học sinh theo dõi hình vẽ, có nhận xét, bổ sung -Có hệ Thế hệ thứ gồm có ông bà -Hai người con, bố Quang mẹ Hương -Có dâu mẹ Quang rễ bố Hương -2 người Quang Thủy -2 người Hương Hồng Bớ+ Mẹ Hương+ Hờng -2 học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung Thủy Hương Hồng -Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa Họat động 2: Xưng hô, đối xử với họ hàng Bước 1: Thảo luận cặp - Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngọai Quang? Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngọai Hương? -Ông bà nội Quang, Bố Quang, Quang Thủy thuộc họ ngọai hay họ nội Hương? Hương gọi người Họ nội Quang -Họ ngọai Hương -Họ ngọai Hương Hương gọi ông bà, bác anh chị -Họ nội Quang Quang gọi ông bà, cô cho ? - Ông bà ngọai Hương, mẹ Hương, Hương Hồng thuộc họ ngọai hay họ nội Quang ? -Quang gọi người cho ? -Giáo viên nhận xét, sửa sai Bước 2: Họat động lớp - Yêu cầu mội học sinh đưa ý kiến nghóa vụ anh em Quang chị em Hương người họ hàng ruột thịt Kết luận: Với người họ hàng mình, em cần tôn trọng, lễ phép với ông bà, bác, cô, yêu thương đùm bọc chị em họ người ruột thịt Có tình làng nghóa xóm thắm thiết 4/ Củng cố: -Nhắc lại lần mối quan hệ gia đình 5/ Nhận xét dặn dò: -Giáo viên nhận xét chung học em -Học sinh lớp trả lời -Học sinh lắng nghe ghi nhớ -Về nhà học thuộc hiểu mối quan hệ họ hàng Thực hành tiếng việt tiết Giáo viên giới thiệu bài chủ điểm quê hương Giáo viên đọc mẫu một lượt Học sinh đọc từng câu , từng đoạn Giáo viên gợi ý , hướng dẫn tóm nội dung bài Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi Chọn câu trả lời đúng : 1- Rơm màu vàng óng 2- Rơm tỏa mùi thơm ngầy ngậy lúc rơm vừa phơi héo 3- Em hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương thơm nồng ấm 4- Khi rơm được phơi khắp nơi trẻ em hay chơi những trò chơi chạy nhảy , nô đùa , lăn lộn, vật nhau, lộn đầu dựng lều rơm , nằm ngắm bầu trời 5- Từ ấm sực câu : “ Rơm tấm thảm vàng khổng lồ và ấm sực trải khắp ngỏ ngách bờ tre ’’ thể hiện sự quan sát bằng xúc giác ( cảm giác làn da ) 6- Bộ phận in đậm câu “ những sợi tơ trời trắng muốt bay lửng lơ ’’ trả lời cho câu hỏi : thế nào ? Học sinh làm bài Giáo viên chốt bài – chấm điểm Nhận xét cuối giờ ************************ Thứ ba , ngày 30 tháng 10 năm 2012 Ôn toán Bài : Tính nhẩm _ miệng a- 42 : = 25 : = 32 : = 24 : = 35 : = 42 : = 30 : = 21 : = 25 : = b- 6m3cm…….8m 8m5dam……53dam 4m5dm…………5m 3m13cm……….331cm c- 7dam……70m 3m2dm….32dm 3km…… 3000m 6m3dm… 63 dm Bài : ( bảng lớp + học sinh ) 49 : = 48 : = 36 : = 7m5dm………76dm 13hm2dam… 132dam 6m……….60cm 5m7cm….507cm Tính giá trị biểu thức a- 105 + 341 = 446 b- 132 + + 146 = 135 + 146 = 281 Bài : ( Bảng ) Tìm X c- 205 + 60 – = 265 - = 262 a- X x = 50 X = 50 : X = 10 b- 42 : ( X – ) = X - = 42 : X -1 = X = 6+1 X = c- 32 : X = d- x ( X + ) = 45 X = 32 : X + = 45 : X= X +1= X = 5–1 X = Bài : ( vở ) Bạn Lâm trồng được 15 bây bạch đàn , Bạn Diễm có ít bạn Lâm bạch đàn Hỏi cả hai bạn trồng được tất cả bạch đàn Tóm tắt : 15 bạch đàn Bạn Lâm : bạch đàn ? bạch đàn Bạn Diễm : Bài làm Số bạch đàn bạn Diễm trồng là : 15 – = 12 ( bạch đàn ) Số bạch đàn cả hai bạn trồng được là là : 15 +12 = 25 ( bạch đàn ) Đáp số : 25 bạch đàn Bài : ( vở ) Một chuồng gà có 30 gà , đó là số gà mái Hỏi chuồng gà đó có gà trống ? Bài làm Số gà trống chuồng gà đó có : 30 : = ( gà trống ) Đáp số : gà trống Bài : ( thi đua ) Nghe đúng – viết nhanh gấp lên lần rồi bớt gấp lên lân rồi giảm đơn vị gấp lần thêm 10 đơn vị ======================================== Ôn Tiếng việt Kể về việc học tập em giữa học kì Gợi ý Hướng dẫn Trong hai tháng qua cũng là giữa học kì rồi , lớp em học tập rất hăng hái Bạn nào cũng thi đua giành được nhiều điểm 10 nhất để mang về khoe với bố mẹ không khí học tập ở lớp em rất vui Vì vậy cũng các bạn , em quyết tâm học tập và giành được rất nhiều điểm 10 Em cũng cũng chẳng nhớ nổi mình đạt điểm 10 , chỉ biết rằng rất nhiều Em thấy rất vui có một môi trường học tập thế Học sinh tập làm bài Nhận xét – ghi điểm ========================================= Thứ tư , ngày 31 tháng 10 năm 2012 TẬP VIẾT : 11 I/ Yêu cầu: Ôn chữ G (Tieáp theo) ( MT ) Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh) - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V - Ham thích Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương II/ Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa G (Gh), R -Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp -Vở tập viết 3, tập III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -Thu số học sinh để chấm nhà -Gọi học sinh đọc thuộc từ câu ứng -1 học sinh đọc: Ông Gióng Gió đưa cành trúc la đà dụng tiết trước Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương -Gọi học sinh lên bảng viết ng Gióng, -3 học sinh lên bảng viết, học sinh Gió Trấn Vũ, Thọ Xương lớp viết vào bảng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ hoa G R, A, Đ, L, T, V Giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát nêu quy trình viết chữ Gh, R giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình viết chữ Gh, R lớp giáo viên viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình viết ? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? *Viết bảng: -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa Gh, R vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa c Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ghềng Ráng -Đây địa danh tiếng miền Trung nước ta ? Các chữ từ ứng dụng có chiều cao ? ?Khỏang cách chữ chừng ? -Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng -2 học sinh nhắc lại, lớp theo dõi -Có chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V -3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng -3 học sinh đọc: Ghềnh Ráng -Chữ G cao 4li, chữ h, R, g cao 2li rưỡi, chữ lại cao 1li -HS trả lời: chữ o 8 dụng: Ghềnh Ráng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa -Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành xây theo hình vòng xóay trôn ốc, từ thời An Dương Vương (Thục Phán) GDMT:Mỗi dân tộc ta có di tích lịch Chúng ta phải biết trân trọng ,giữ gìn di tích lịch sử ,là tài sản vô giá dân tộc Việt Nam ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? -Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng d Hướng dẫn viết vào tập viết: -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Thu chấm đến -Nhận xét cách viết -2hs đọc Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương -Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rưỡi, chữ lại cao 1li -4 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp -Học sinh viết: - dòng chữ Gh -1 dòng chữ R, Đ -1 dòng Ghềnh Ráng -1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 4/ Củng cố: -Các em nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng 5/ Nhận xét dặn dò: -Chuẩn bị cho sau Giáo viên nhận xét chung học **************************** Thực hành tiếng việt tiết Hướng dẫn Bài : Điền vào chỗ trống : ( miệng ) A – S hoặc x Nước lên xuống : biển cả Nước nằm im : ao , hồ Nước chảy xuôi , sông , suối Nước rơi đứng : trời mưa ( PHẠM HỔ ) B – ươn hoặc ương Vườn cà chua ông trồng nôm thật đẹp Cây cà chua lớn từng ngày Cây vươn ngọn , vươn tán , rồi những chùm hoa vàng xinh xắn Những đàn bướm rập rờn bay đến chân bướm vương đầy phấn hoa Rồi hoa biến mất , những chùm hoa nõn nà xuất hiện Quả trĩu trịt , làm cành oải xuống , vướng cả lối cà chua chín đỏ thắp chi chít những lồng đèn xinh xẻo vườn Bài : Điền vào chỗ trống tiếng thích hợp ngoặc đơn ( bảng lớp ) a- Anh ta họ bưởi họ bòng Thêm bàn tay mọc khoòng khoòng lạ thay Là quả phật thủ b- Thênh thang bay khắp biển trời Lúc chao ngọn sóng thời boong Là chim hải âu Bài : Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi : Ai ? , làm gì ? , ở đâu ? ( vở ) a- Bọn trẻ chạy nhảy những đưởng rơm , sân phơi b- Chim sẻ làm tổ , đẻ trứng , ấp mái rạ bếp c- Những nai vàng bước rón rén các thảm lá cỏ khô d- Những đàn bướm bay rập rờn ruộng cà chua AI Bọn trẻ Viết kết quả vào bảng LÀM GÌ Chạy nhảy Chim sẻ Những nai vàng Những đàn bướm Ở ĐÂU Trên những đường rơm , sân phơi Ngay mái rạ bếp Trên các thảm lá khô Trên ruộng cà chua Làm tổ , đẻ trứng , ấp Bước rón rén Bay rập rờn Học sinh làm bài Chấm bài – nhận xét ********************************* Thực hành toán tiết Bài : Tính nhẩm ( miệng ) 8x4= 8x1= 8x6= 8x5= 8x2= 8x7= 8x8= 8x0= x 10 = 8x9= 8x3= 0x8= Bài : Viết số thich hợp vào ô trống ( bảng lớp ) 16 24 32 40 48 56 64 72 80 80 72 64 56 48 40 32 24 16 10 Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp : ( vở ) Quãng đường từ Trường đến Bưu điện huyện dài km , quãng đường từ Bưu điện huyện đến Nhà thiếu nhi dài gấp lần quãng đường từ Trường đến Bưu điện huyện Biết rằng từ Trường đến Nhà thiếu nhi tỉnh phải qua Bưu điện huyện Trường Bưu điện huyện Nhà thiếu nhi tỉnh km a- Quãng đường từ Bưu điện huyện đến Nhà thiếu nhi tỉnh dài là : x = 28 km b- Quãng đường từ Trường đến Nhà thiếu nhi tỉnh dài là : x = 35 km ( hoặc 28 + = 35 km ) Bài ( vở ) Một can đựng 32 lít dầu , lấy số lít dầu đó Hỏi can còn lại lít dầu ? Giải Số lít dầu đã lấy là : 32 : = (lít dầu ) Số lít dầu còn lại can là : 32 – = 24 ( lít dầu ) Đáp số : 24 lít dầu Bài : a-Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm : ( quan sát và nhận xét kết quả ) A B D C 11 - Có hàng , mỗi hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật ABCD là : x = (40 ô vuông ) - Có cột , mỗi cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật ABCD là : x = 40 ( ô vuông ) b-Số ? 8x5=5x8 ********************************** Thứ năm , ngày tháng 11 năm 2012 Ôn tiếng việt Bài : Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói về cảnh vật quê hương : ( Miệng ) - Cây cối rậm rạp , um tùm - Hàng rì rào gió - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng - Con thuyền nhấp nhô sông - Những quả đồi lúp xúp bát úp Bài : ( Bảng lớp ) Gạch dưới những từ ngữ nói về quê hương và sản vật ở quê hương Miền nam có lắm dừa xanh Có sông lắm cá chảy quanh ruộng đồng Lùa vàng bát ngát mênh mông Em yêu dừa ngọt , yêu đồng miền Nam Bài : ( vở ) Tìm từ ngừ ngữ nói về quê hương rồi chép lại vào chỗ chấm dưới bài : Chôn cắt rốn ; làng xóm dưới ; thức khuya dậy sớm ; non xanh nước biếc ; non sông gấm vóc , học một biết mười ; thẳng cánh cò bay ; muôn hình muôn vẻ ; dám nghĩ dám làm ; quê cha dất tổ ; thêu đốt …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Bài :( nhóm ) Tìm các câu theo mẫu : Ai làm gì ? Các hoàng tử tỏa khắp bốn phương Người lên rừng tìm sản vật núi rừng Kẻ xuống biển bắt dân chài mò trai , bắt cá Lang Liêu dùng gạo nếp trắng thơm để làm hai thứ bánh bánh thơm ngon , vua cha hẳn vui lòng Chấm bài – ghi điểm nhận xét **************************** 12 Ôn toán Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Thực hiện vào vở Học sinh làm bài nhìn bảng chép Bài ( miệng ) a- gấp 23 lên lần , rồi bớt 45 b- Giảm 24 lần rồi gấp lên lần c- Gấp 18 lên lần rồi giảm 51 đơn vị d- Giảm 96 lần rồi thêm 45 đơn vị Bài : ( vở ) Một mảnh vườn có chiều dài là 34 m và chiều rộng kém chiều dài 15 m Hãy tính tổng chiều dài và chiều rộng mảnh vườn đó Tóm tắt : Chiều dài : 15 m Chiều rộng ? mét Bài làm Chiều rộng mảnh vườn là : 34 – 15 = 19 ( mét ) Tổng chiều dài và chiều rộng là : 34 + 19 = 53 ( mét ) Đáp số : 53 mét Bài : Điền nhanh điền đúng 7x8 8x7 4x8 2x4x2 6x8 8x5 3x8 6x4 8x9 3x8 6x7 6x8 7x6 5x9 5x8 4x8 Nhận xét – ghi điểm **************************************** Thứ sáu , ngày tháng 11 năm 2012 Thực hành tiếng việt tiết 13 Viết một đoạn văn ngắn (5- 7) câu kể về một kỉ niệm em một lần về thăm quê Gợi ý : Quê nội hay quê ngoại em ở đâu ? Em thường về quê nào ? Em thích những gì ở quê ? Em nhớ nhất kỉ niệm nào về quê hương ? Kỉ niệm đó gợi cho em suy nghĩ gì ? Học sinh làm bài Chấm bài – nhận xét Tun dương *************************** SINH HOẠT LƠPÙ I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua -Tổ 1: tở ; tở ; tở -Giáo viên nhận xét chung lớp -Về nề nếp tương đối tốt, em chưa nghe lời, hay nói chuyênriêngnhư: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Về học tập: Rất nhiều bạn chưa thuộc bảng nhân chia học…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Chưa có ý thức học thường xuyên, thuộc trước đến lớp…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/ Biện pháp khắc phục t̀n tới : -Giao nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể -Hướng tuần tới ý số học ́u hai môn toán tiếng việt, có kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng kịp thời 14 GIÁO VIÊN : Ngày 28 /11/2011 Nguyễn Hoàng Thanh TỔ- KHỐI Phạm Thị Ngọc Bích ... 7dam……70m 3m2dm… .32 dm 3km…… 30 00m 6m3dm… 63 dm Bài : ( bảng lớp + học sinh ) 49 : = 48 : = 36 : = 7m5dm………76dm 13hm2dam… 132 dam 6m……….60cm 5m7cm….507cm Tính giá trị biểu thức a- 105 + 34 1... , ngày 30 tháng 10 năm 2012 Ôn toán Bài : Tính nhẩm _ miệng a- 42 : = 25 : = 32 : = 24 : = 35 : = 42 : = 30 : = 21 : = 25 : = b- 6m3cm…….8m 8m5dam……53dam 4m5dm…………5m 3m13cm……… .33 1cm c-... chiều dài là 34 m và chiều rộng kém chiều dài 15 m Hãy tính tổng chiều dài và chiều rộng mảnh vườn đó Tóm tắt : Chiều dài : 15 m Chiều rộng ? mét Bài làm Chiều rộng