Trường Tiểu học số 1 Phú Bài Giáo án Lớp 111 Tuần 9 TUẦN 9 Thứ Hai Ngày dạy Thứ Hai ngày HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU B[.]
Giáo án Lớp 11 -Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài TUẦN Thứ Hai Ngày dạy: Thứ Hai ngày ………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Biết kế hoạch nhà trường, Đội tổ chức hội diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Có ý thức thái độ tích cực tham gia ngày hội diễn tri ân thầy cô II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống * Gợi ý cách tiến hành GV Tổng phụ trách Liên đội trưởng triển khai kế hoạch tổ chức hội diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Nội dung triển khai gồm: - Mục đích tổ chức hội diễn: Nhằm tri ân thầy cô nhân ngày NGVN 20 - 11 - Thời gian tổ chức hội diễn: Theo kế hoạch nhà trường - Các tiết mục tham gia hội diễn gồm: hát, múa, nhảy, đọc thơ - Thành phần tham gia hội diễn: HS khối lớp 1, 2, 3, 4, cán bộ, GV trường - Hướng dẫn lớp HS, nhóm HS trường lựa chọn tập luyện tiết mục văn nghệ để tham gia hội diễn.) Tiết 2: TOÁN Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài Bài 26 Giáo án Lớp 11 -Tuần LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ làm tính trừ phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận i vấn đề toán học, NL tư lập luận t vấn đề toán học, NL tư lập luận n đề toán học, NL tư lập luận toán học, NL tư lập luận c, NL tư lập luận lập luận p luập luận n toán học, NL tư lập luận c II CHUẨN BỊ - Các que tính chấm trịn - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCT ĐỘNG DẠY HỌCNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌCY HỌCC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động HS thực hoạt động sau: + Chơi trị chơi “Truyền điện” ơn tập phép trừ phạm vi + Chia sẻ: Cách trừ mình; Để tìm nhanh, xác kết phép tính cần lưu ý điều gì? - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, chia sẻ trước lớp Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngôn ngữ em B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - Cho HS làm 1: + Quan sát thẻ chấm tròn Đọc hiểu yêu cầu đề + Tìm kết phép trừ nêu + Chọn số thích hợp đặt vào ô ? - HS đặt câu hỏi, nói cho tình cho phép tính tương ứng - GV chốt lại cách làm, làm mẫu phép tính Gọi vài cặp HS chia sẻ cách tính nhẩm cho lớp nghe Bài Cá nhân HS tự làm 2: Tìm kết phép trừ nêu (HS dùng thao tác đếm lùi để tìm kết phép tính) Lưu ý: Ở HS tìm kết phép tính nhiều cách khác (có thể nhẩm, dùng chấm trịn, que tính, ngón tay, ), GV nên quan sát cách HS tìm kết phép tính chi ý đến kết phép tính Bài - Cho HS tự làm 3: Thực tính trừ để Thảo luận với bạn chọn ổ có số tìm kết chọn ổ có ghi số kết kết thích hợp, lí giải ngơn tương ứng ngữ cá nhân Chia sẻ trước lớp Lưu ý: Có thể tổ chức thành trị chơi chọn thẻ Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án Lớp 11 -Tuần “kết quả” để gắn với thẻ “phép tính” tương ứng Bài - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể - HS quan sát tranh Chia sẻ trước trư lập luận ớc c cho bạn nghe tình xảy tranh lóp đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lóp Vi dụ: a) Trong bến có xe tơ Có xe tơ HS làm tương tự với trường hợp b) rời khỏi bến Còn xe ô tô đậu bến? Thực phép trừ - = Cịn xe tơ đậu bến Vậy phép tính thích hợp - = GV khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em, khuyến khích HS lớp đặt thêm câu hỏi cho nhóm trình bày C Hoạt động vận dụng - Cho HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi D Củng cố, dặn dị nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài Tiết 3,4: Giáo án Lớp 11 -Tuần Tiếng Việt Học vần: BÀI 46: iêm yêm iêp (2 tiết) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhận biết vần iêm, yêm, iêp; đánh vần, đọc tiếng có vần iêm, m, iêp - Nhìn chữ, tìm tiếng có vần iêm, m, iêp - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Gà nằm mơ -Viết vần iêm, yêm, iêp tiếng diêm, yếm, (tấm) thiếp (trên bảng con) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ cho HS làm BT chọn ý / sai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A/KIỂM TRA BÀI CŨ: HS đọc Tập - Hs trả cũ đọc Đêm quê (bài 45) B/DẠY BÀI MỚI 1/Giới thiệu bài: vần iêm, vần yêm, vần iêp 2/Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 1.1 Dạy vần iêm - GV vần iêm (từng chữ iê, m) -1 HS: iê - mờ - iêm Cả lớp: iêm - HS phân tích - Phân tích vần iêm - Đánh vần - Đánh vần: iê - mờ - iêm / iêm - HS nói: (que) diêm - Cho HS nhìn tranh, hỏi: Đây gì? - Phân tích tiếng diêm - Phân tích tiếng diêm - Đánh vần - Đánh vần: dờ - iêm - diêm - Đánh vần, đọc trơn lại: iê - mờ - iêm / dờ - - Cả lớp đoc iêm - diêm / diêm 2.2.Dạy vần yêm: ( Tương tự dạy vần iêm) -Yêm iêm khác chữ y -Vầm iêm iêm khác nào? dài i ngắn 2.3.Dạy vần iêp (như iêm, yêm) * Củng cố: HS nói vần học,3 -HS nói vần học: iêm, yêm, iêp, tiếng học: diêm, yếm, tiếng học thiếp Luyện tập 3.1 Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần iêm? Tiếng có vần iêp?) - Hs đọc -HS đánh vần, đọc trơn từ ngữ cho: dừa Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Giáo án Lớp 11 -Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài xiêm, múa kiếm, -GV giải nghĩa từ: dừa xiêm (dừa thân lùn, - Hs lắng nghe nhỏ, nước ngọt); liếp (đồ đan tre, nứa, ken dày thành tấm, dùng để che chắn); diếp cá (cây thân cỏ, hình trái tim, vị có mùi tanh, dùng để ăn hay làm thuốc) -HS làm theo cặp -Từng cặp HS làm -HS báo cáo kết -2 HS báo cáo kết - GV chữ cho HS đọc - lớp: Tiếng xiêm có vần iêm - HS nói thêm tiếng ngồi có vần iêm Tiếng liếp có vần iêp, (chiếm, điểm, hiếm, tiệm, ); có vần iêp (diệp, hiệp, khiếp, tiếp, ) 3.2 Tập viết (bảng - BT 4) a/Cả lớp nhìn bảng đọc vần, tiếng: iêm, - HS đọc vần, nói cách viết yêm, iêp, diêm, yếm, thiếp b/Viết vần iêm, yêm, iêp -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết - Hs ý quan sát Chú ý chiều cao chữ, cách nối nét iê m, iê p - HS viết: iêm, yêm, iêp (2 lần) -HD HS viết c/Viết: diêm, yếm, thiếp (như mục b) -GV viết mẫu, hướng dẫn: diêm (viết chữ d cao li, tiếp đến vần iêm); yếm (viết yê, m, dấu sắc đặt ê); thiếp (viết th đến iêp, dấu sắc đặt ê) -HD HS viết bảng con: diêm, yếm, (tấm) - HS viết bảng con: diêm, yếm, (tấm) thiếp thiếp -GV HS nhận xét Tiết 3.2 Tập đọc (BT 3) a/GV giới thiệu hình minh hoạ: Gà nhí nằm - Hs lắng nghe mơ đôi cánh cùa mẹ Các em đọc để biết gà nhí mơ thấy b/GV đọc mẫu c/Luyện đọc từ ngữ: nằm mơ, bị quạ cắp, -HS luyện đọc chiêm chiếp, khe khẽ, êm quá, ngủ thiếp d/Luyện đọc câu -GV: Bài có câu / GV câu Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án Lớp 11 -Tuần e/Đọc tiếp nối câu f/Thi đọc đoạn, -Từng cặp HS nhìn SGK luyện đọc trước thi -Các cặp, tổ thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) -Các cặp, tổ thi đọc g) Tìm hiểu đọc -GV ý a, b cho lớp đọc -HS làm bài, viết lên thẻ (chỉ kí hiệu: a hay b) / GV: Ý (HS giơ thẻ: ý b) HS đọc kết quả: ý b -Cả lớp nhắc lại: Gà nhí nằm mơ bị quạ cắp - HS đọc, lớp đọc - Hs đọc (cá nhân, cặp) - Hs thực - HS đọc / Cả lớp đọc đồng - Hs thực - Hs thực - Hs thực 4.Củng cố, dặn dò Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Giáo án Lớp 11 -Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài BUỔI CHIỀU: Tiết 1,2: Học vần: I - Tiếng Việt BÀI 47: om op (2 tiết) MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nhận biết vần om, op; đánh vần, đọc tiếng có vần om, op Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần om, vần op Đọc đúng, hiểu Tập đọc Lừa ngựa Viết vần om, op; tiếng đom đóm, họp (tổ) (trênbảngcon) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách điện tử, Bộ đồ dung TV, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A/KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS đọc Gà nhí nằm mơ (bài 46); - HS trả lời câu hỏi: Vì gà nhí nằm mơ bị quạ cắp đi, kêu ầm ĩ lại ngủ thiếp đi? B/DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: vần om, vần op -HS đọc trả lời câu hỏi -HS lắng nghe Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 2.1 Dạy vần om HS đọc: o - mờ - om Phân tích vần om / Đánh vần: o - mờ - om / om - HS nhìn hình GV hỏi: Đây gì? - Phân tích tiếng đom / Đánh vần: đờ - om - đom / đom (Làm tương tự với đóm) - HS nhìn mơ hình, đánh vần, đọc trơn: o - mờ - om / đờ - om - đom / đờ - om - đom - sắc - đóm / đom đóm 2.2 Dạy vần op - Phân tích vần op Đánh vần: o Năm học 2020 – 2021 -HS đọc -Phân tích, đánh vần -HS nói: đom đóm -Phân tích, đánh vần -Cả lớp đánh vần ,đọc trơn -Phân tích, đánh vần Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài pờ - op / op - GV cho HS nhìn tranh, hỏi: Các bạn tranh làm gì? - Đánh vần tiếng họp: hờ - op - hop - nặng - họp / họp - Đánh vần, đọc trơn: o - pờ - op / hờ - op - hop - nặng - họp / họp tổ * Củng cố: HS nói vần học: om, op, tiếng học: đom, họp Luyện tập 3.1 Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần om? Tiếng có vần op?) -HS đọc: cọp (hổ), khóm tre, - GV giải nghĩa: chỏm mũ (phần nhô lên mũ); lom khom (tư còng lưng xuống); gom góp (tập hợp dần dần) - Từng cặp HS làm / HS báo cáo: HS nói tiếng có vần om HS nói tiếng có vần op - GV chữ, yêu cầu HS đọc : Tiếng cọp có vần op Tiếng khóm có vần om, - HS nói thêm 3-4 tiếng ngồi có vần om (bom, cịm, hịm, tóm, ); có vần op (bóp, chóp, ngóp, tóp, ) Giáo án Lớp 11 -Tuần -Các bạn họp tổ -Đánh vần -Đánh vần, đọc trơn -HS nói: om, op, đom, họp - Hs thực -Cả lớp đọc: Tiếng cọp có vần op Tiếng khóm có vần om, - Hs đọc vừa học -1 HS đọc vần om, op, nói cách viết (bảng - BT 4) viết, độ cao chữ a) Cả lớp nhìn bảng đọc vần, tiếng vừa học -HS viết bảng b/Viết vần om, op GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Chú ý: viết o m, p không xa hay gần - Hs quan sát - Yêu cầu HS viết: om, op (2 lần) b) Viết: đom đóm, họp tổ (tương tự mục b) - GV viết mẫu, hướng dẫn: đom - Hs viết bảng (viết chữ đ cao li, tiếp đến vần om); 3.2 Tập Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi Giáo án Lớp 11 -Tuần Trường Tiểu học số Phú Bài / đóm có dấu sắc o; / họp (viết chữ h cao li, p li, dấu nặng đặt o) - HS viết: đom đóm, họp (tổ) Tiết 3.3 Tập đọc (BT 3) a) GV hình, giới thiệu truyện Lừa ngựa Câu chuyện nói mối quan hệ người với sống b) GV đọc mẫu c) Luyện đọc từ ngữ: còm nhom, đồ, chả nghe, thở hí hóp, xếp đồ Giải nghĩa từ: thở hí hóp (thở mệt nhọc, yếu ớt, hết hơi) d) Luyện đọc câu - GV: Bài có câu GV câu - Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) e) Thi đọc tiếp nối đoạn (4 câu / câu); thi đọc g) Tìm hiểu đọc - GV nêu YC; ý a, b (chưa hoàn chỉnh) cho HS đọc - HS hoàn thành câu văn, làm VBT - Một vài HS nói kết GV khuyến khích cách nói sáng tạo: Ý a: Lừa nhờ ngựa chở đỡ đồ, ngựa chả thèm nghe lừa / (hoặc) ngựa mặc kệ, không chịu giúp lừa / ngựa phớt lờ, chẳng chịu giúp bạn / Ý b: Lừa ngã, thở hí hóp, bà chủ xếp hết đồ từ lừa qua ngựa / (hoặc) bà chủ xếp tất đồ đạc nặng trịch từ lưng lừa sang lưng ngựa / GV: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Năm học 2020 – 2021 -HS lắng nghe - Hs luyện đọc -1 HS đọc, lớp đọc -HS thi đọc -HS đọc -HS làm vào BT -Ngựa không giúp lừa / Ngựa không thương bạn / Ngựa không giúp lừa nên lừa ngã, ngựa phải chở đồ lừ a / Vì khơng chở Võ Thị Kim Chi Trường Tiểu học số Phú Bài Giáo án Lớp 11 -Tuần * Ngựa phải chịu hậu từ việc giúp lừa đồ nên ngựa phải không giúp đỡ lừa Nếu ngựa chịu chở tất đồ đạc lừa / ) giúp lừa chút lừa khơng ngã bờ cỏ, thở hí hóp ngựa khơng phải chở tất đồ lừa Cho nên, giúp đỡ người khác nhiều giúp Chắc ngựa câu chuyện hiểu điều 4.Củng cố, dặn dò: GV dặn HS nhà kể cho người thân nghe điều em hiểu từ câu chuyện Lừa ngựa Năm học 2020 – 2021 Võ Thị Kim Chi ... thực nhiệm vụ + Tơ màu vào toa tầu có chữ vần đọc - GV HS kiểm tra kết đọc lại * HĐ cá nhân Bài 3/ 39 GV chiếu nội dung tập 1/36 Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung Chơi trị chơi: Chia làm nhóm nhóm... Đội ghép nhanh đội thắng - Cho đội thực hành chơi - GV học sinh chữa tuyên bố đội thắng Bài 4/ 39 - GV yêu cầu nhìn tập PTNL - GV nêu yêu cầu tập: Điền vần ơm ơp vào chỗ trống Đọc từ em vừa viết