Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 379 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
379
Dung lượng
5,1 MB
Nội dung
KỸ THUẬT
BẢO QUẢNTÀILIỆU
1
KỸ THUẬTBẢOQUẢNTÀILIỆU
Lời giới thiệu
Bảo quảntàiliệu nói chung và các tàiliệu quý hiếm nói riêng ở các cơ quan thông tin, thư
viện, lưu trữ và bảo tàng Việt Nam đang là một vấn đề cấp thiết, nhất là ở Việt Nam, một đất
nước nằm trong khu vực khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, lại chịu sự tàn phá khốc liệt của chiến
tranh, và thêm nữa là trình độ về kỹthuậtbảoquản còn nhiều hạn chế, dẫ
n tới tình trạng vốn
tài liệu của chúng ta nhanh chóng xuống cấp và lão hoá. Nhiều năm qua, một số cơ quan, thư
viện và lưu trữ đã rất cố gắng trong việc xử lý vấn đề này, song do thiếu những hiểu biết và kiến
thức cơ bản về bảo quản, nên còn lúng túng và chưa tìm ra được những giải pháp thích hợp để
bảo quản nguồn tàiliệu của mình, dẫn đến vi
ệc các tàiliệu bị xuống cấp nhanh hơn, kéo theo sự
lãng phí cả về thời gian, công sức và tiền của của nhà nước.
Để khắc phục tình trạng nói trên, những năm gần đây, Đảng và Nhà nước ta cũng đã quan
tâm và đầu tư nhiều cho công tác bảo quản, nhiều kho tàng và nhà xưởng đã được xây mới hoặc
nâng cấp, nhiều cán bộ thư viện đã được gửi đi đào tạo
ở nước ngoài. Một số cơ quan thông tin,
thư viện và lưu trữ như: Trung tâm Thông tin khoa học và công nghệ Quốc gia, Thư Viện Quốc
gia Việt Nam, Viện Nghiên cứu Hán Nôm và Cục Lưu trữ Nhà nước đã có nhiều cố gắng trong
việc tổ chức các khoá đào tạo ngắn ngày với sự hỗ trợ về mặt kỹthuật và tham gia giảng dạy
của các chuyên gia nước ngoài. Tuy nhiên những cố gắng đ
ó vẫn còn quá khiêm tốn, chưa đủ
đáp ứng cho những đòi hỏi bức thiết của thực tế công tác bảoquản mà chúng ta đang phải đối
mặt.
Trong thực tế ở Việt Nam chưa hề có một tàiliệu hay giáo trình nào dành cho công tác bảo
quản, do vậy sau các khoá đào tạo ngắn ngày trở về cơ sở, các cán bộ thư viện làm công tác
bảo quản chưa thực sự tự tin để th
ực thi công việc của mình vì thiếu tàiliệu hướng dẫn nghiệp
vụ cần thiết, nhất là những tàiliệu bằng tiếng Việt. Nhận thức được sự cấp thiết của vấn đề này,
Thạc sĩ Kiều Văn Hốt - Phó giám đốc Thư viện Quốc gia Việt Nam, thành viên ban chỉ đạo
SEACAP (Uỷ ban Bảoquảntàiliệu các nước Đông Nam Á) và Thạc sĩ Chu Tuyết Lan - Trưởng
phòng Thông tin-Tư
liệu-Thư viện, Viện Nghiên cứu Hán Nôm, thành viên Ban tư vấn SEACAP
đã xây dựng dự án "Bảo quảntàiliệu trong các thư viện và cơ quan lưu trữ ở Việt Nam", và Dự
án này đã nhận được sự tài trợ của Quỹ Ford. Mục đích của Dự án là cung cấp những hiểu biết
và kiến thức cơ bản cả về lý thuyết lẫn thực hành cho những cán bộ đang làm công tác bảo
quản tại các cơ quan, thư viện và bảo tàng lớn trong cả nước, nhằm tạo điều kiện cho họ có đủ
kiến thức và vững vàng hơn khi tiến hành công việc bảoquản nhằm kéo dài tuổi thọ của nguồn
tài liệu cho muôn đời con cháu mai sau.
Dự án này đã được Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam cho phép thực hiện
tại công văn số 991/CP-QHQT ngày 29 tháng 7 năm 2003 do Phó thủ t
ướng Chính phủ Phạm
Gia Khiêm ký.
Nội dung của Dự án bao gồm hai phần chính:
(1) Dịch các cẩm nang về kỹthuậtbảoquảntàiliệu [Tạo các đĩa CD với tính năng liên kết
mục lục với các tiểu mục của bản dịch, có kèm theo các video trình diễn kỹthuật và hình ảnh
minh hoạ].
(2) Tiến hành các khoá đào tạo tại chỗ cho các cán bộ thư viện hiện đang làm công tác bảo
quản ở các c
ơ quan thông tin, thư viện, lưu trữ và bảo tàng lớn trong cả nước. (Từ trước đến
nay các lớp tập huấn ngắn ngày được tổ chức chủ yếu dành cho các cán bộ thư viện ở Hà Nội,
chứ chưa có điều kiện đào tạo cho các cán bộ ở tỉnh ngoài).
Để Dự án có được kết quả như ngày hôm nay, trước hết xin được bày tỏ lòng biết ơn chân
thành tới Giám
đốc Thư viện Quốc gia Việt Nam, các bạn đồng nghiệp ở Thư viện Quốc gia,
ngài Chủ tịch Quỹ Ford, đặc biệt là Tiến sĩ Michael Digregorio, bà Phùng Minh Uyên và bà
Ngô Thị Lê Mai đã giúp đỡ về mặt ý tưởng và kinh phí để thực hiện Dự án. Đồng thời cũng xin
được bày tỏ lòng biết ơn tới Trung tâm Bảoquảntàiliệu vùng Đông Bắc Hoa Kỳ, ông John F.
Dean - nguyên Giám đốc Trung tâm bảoquản Đại học Cornell và bà Ann Kenny - Phó giám
2
đốc Thư viện Đại học Cornell đã cho phép sử dụng tàiliệu để thực hiện chương trình này và đã
tham gia tập huấn, cho phép quay Video làm tàiliệu hướng dẫn về nghiệp vụ bảo quản. Sau nữa
xin được bày tỏ lòng biết ơn tới các bạn đồng nghiệp, các cộng tác viên đã tham gia vào công
việc dịch thuật, góp phần quan trọng làm nên sự thành công của Dự án.
Tập tàiliệu dịch về Kỹ thu
ật bảoquảntàiliệu này được tổ chức dựa trên các phần mềm quen
thuộc với các cán bộ thư viện như: Winisis, Winword và Internet Explorer.
Từ menu chính, người sử dụng có thể lựa chọn các thao tác bằng nháy chuột:
- Việc xem văn bản tàiliệu được tổ chức bằng HTML dưới dạng Website. Ở đây văn bản
được tập trung thành các chủ đề: ngoài lời giới thiệu có các chủ đề về công tác b
ảo quản như:
Lập kế hoạch; Môi trường; Kho tàng; Tác nhân phá hoại; Chuyển dạng tàiliệu và qui trình bảo
quản. Cần xem chủ đề nào thì kích chuột vào chủ đề đó. Trong mỗi chủ đề lại chia thành các
bài, cần xem bài nào thì kích chuột vào tên bài đó ở mục lục phía bên trái. Trong một số bài có
ảnh minh hoạ. ảnh minh hoạ được chia làm hai loại, một loại nằm trong nội dung của bài luôn
để to để có thể xem ngay cùng với văn bản, lo
ại khác chỉ là ảnh minh hoạ, không liên quan trực
tiếp đến nội dung văn bản thì để nhỏ, có thể kích chuột vào ảnh để phóng to, khi cần quay về thì
dùng biểu tượng hay chức năng BACK.
Khi xem văn bản các nút ở cuối màn hình cho phép tiến hành các thao tác:
ML : quay về mục lục
HD : xem hướng dẫn
IN : Thông báo hướng dẫn in
- Xem video minh hoạ. Dùng khi muốn xem video minh hoạ của tài liệu. Muốn xem ở chế độ
toàn màn hình thì sử dụng chức nă
ng Full Screen ở View hay gõ tổ hợp Alt+enter. Dùng Esc
hoặc chuột phải -> Full screen để về chế độ thu nhỏ. Dùng biểu tượng ra (X) hay File -> Exit
để ra khỏi thao tác. Video ở đây là bài giảng của các chuyên gia bảoquản của trường Đại học
Cornell (Mỹ) tại lớp học tổ chức tại Thư Viện Quốc gia ngày 9-1-2004. Do video lớp học có
dung lượng lớn, không thể đưa chung vào một đĩa CD với văn bản nên phải để ở
một CD riêng.
Thư viện nào có nhu cầu đề nghị liên hệ với Thư viện Quốc gia. Tệp ghi bài giảng và lớp học có
tên là lophc.dat, muốn chạy được theo menu thì tệp này phải được copy vào thư mục c:\lhbq
- Tra cứu thông tin: Toàn bộ các bài viết được quản lý bằng cơ sở dữ liệu Winisis, cho phép
tìm tin theo tên bài và theo chủ đề. Từ kết quả tìm tin có thể xem toàn văn theo văn bản
Winword và xem video minh hoạ bằng cách nháy chuột vào dòng thông báo tương ứng. Khi xem
v
ăn bản Winword có thể in ra. Nếu muốn in toàn bộ các bài thành sách thì in theo thứ tự biểu
ghi.
- Hướng dẫn: để xem bản hướng dẫn này.
- Thoát: ra khỏi chương trình.
Chương trình tự khởi động khi đưa vào ổ CD. Trường hợp CD đã ở trong ổ có thể gọi
chương trình bằng cách: Start -> Run -> bqtl (ở ổ CD)
Xin cám ơn FORD FOUNDATION đã tài trợ cho chương trình này.
Chu Tuyết Lan
Viện Nghiên cứu Hán Nôm
Kiều Văn Hốt
Thư Việ
n Quốc gia VN
3
LẬP KẾ HOẠCH BẢOQUẢN
Lên kế hoạch bảoquản là gì?
Sherelyn Ogden
Thư viện, cơ quan lưu trữ, bảo tàng và các hội bảo tồn lịch sử không chỉ có nhiệm vụ thu
thập, diễn giải và trưng bày các tư liệu có giá trị minh chứng lịch sử mà còn có trách nhiệm bảo
quản lâu dài, đảm bảo an ninh và tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp cận các tư liệu đó. Hiệp
hội bảo tàng Mỹ đã nhận thứ
c được trách nhiệm này. Hiệp hội này đã chỉ ra trong “Các quy
chuẩn đạo đức nghề nghiệp của ngành bảo tàng” trong đó chỉ rõ cơ quanbảo tàng phải đảm bảo
“các tư liệu mà bảo tàng quản lý phải được bảo vệ, không làm mất mát, không bị gây trở ngại,
được theo dõi sát sao và được bảoquản tốt”. Bảoquản là một phần không thể thiếu được trong
nhiệm vụ của một cơ
quan văn hoá, do đó việc lên kế hoạch bảoquản phải là một bộ phận trong
tổng thể kế hoạch mang tính chiến lược của công tác này.
+ Lên kế hoạch bảoquản là một quá trình đòi hỏi phải xác định các yêu cầu chung và cụ thể
đối với việc bảo vệ các tư liệu đã thu thập được, việc này đòi hỏi phải xác định được các trường
hợp cầ
n ưu tiên, và cũng phải định rõ được các nguồn vốn để thực hiện công việc.
+ Mục đích chính của việc lên kế hoạch là xác định được một quy trình hoạt động cho phép
cơ quan đó lập được một chương trình bảoquản cho cả hiện tại và tương lai.
+ Hơn nữa, quá trình này còn giúp cho các cơ quan xác định rõ những việc phải làm và
những việc không bao giờ nên làm, nhờ đó vốn tàiliệu có th
ể được sử dụng một cách hợp lý.
Lập kế hoạch bảoquản dài hạn
Kết quả của quá trình lập kế hoạch là việc thiết lập được một kế hoạch bảoquản dài hạn thể
hiện bằng văn bản. Đó là một tư liệuquan trọng mà bất cứ một cơ quan nào cũng cần phải có.
+ Một kế hoạch b
ảo quản dài hạn phải phác thảo được những yêu cầu bảoquản của cơ quan
và phải vạch ra được một quy trình hoạt động để đáp ứng được những yêu cầu của việc thu thập
tư liệu.
+ Kế hoạch đó đưa ra một khuôn mẫu để thực hiện những mục tiêu đề ra và những trường
hợp cần ưu tiên theo một cách thức hợ
p lý và hiệu quả; nó là công cụ để đạt được những việc
cần nhất trí làm trước trong một giai đoạn đã định. Kế hoạch đó giúp duy trì sự liên tục và tính
nhất quán theo thời gian của một chương trình bảo quản.
+ Kế hoạch này phải thể hiện được vai trò và tầm quan trọng của công tác bảo quản, giúp
thấy được bảoquản là một công việc có vị trí ngang với các công việc nh
ư thu thập tư liệu, diễn
giải và nghiên cứu.
+ Kế hoạch là một sự trợ giúp quan trọng trong việc đảm bảo những nguồn vốn cần thiết để
hỗ trợ thực hiện những việc cần làm.
+ Kế hoạch ghi lại những hoạt động bảoquản trong hiện tại và quá khứ, cũng như những nỗ
lực trong tương lai của cơ quan.
Kế hoạch bảoquản cần phải phù hợp với các biện pháp quản lý trọng yếu khác của cơ quan,
chẳng hạn như các chủ trương về quản lý thu thập tư liệu. Kế hoạch bảoquản không nên được
soạn thảo một cách tách biệt mà nên được soạn trên cùng một khung tham chiếu áp dụng cho tất
cả các kế hoạch và chủ trương về thu thập tư liệu. Khung tham chiế
u này là phương hướng hoạt
động của cơ quan. Mọi chủ trương và các vấn đề quản lý phải được thực hiện phù hợp với chức
năng và nhiệm vụ của cơ quan và phải được hiểu cũng như thực thi trong khuôn khổ của nó.
Kế hoạch bảoquản cần phải dễ hiểu và phải bao quát được toàn bộ các nguồn tư liệu của cơ
quan. Sự
kết hợp toàn bộ các nguồn tư liệu thu thập được vào bản kế hoạch là vô cùng thiết yếu
đối với việc thúc đẩy sự hiểu biết đầy đủ trong việc ưu tiên xây dựng kế hoạch bảoquản dài hạn.
Ngoài ra , sự kết hợp như vậy sẽ tạo ra sự liên kết giữa các hoạt động bảoquản với các chương
trình kế hoạch mang tính chiến l
ược khác. Một kế hoạch bảoquản có hiệu quả là một kế hoạch
thiết thực và khả thi. Một kế hoạch nằm ngoài khả năng thực hiện và chi trả của cơ quan là một
kế hoạch vô dụng. Trong khi kế hoạch cần phải đưa ra tất cả những yêu cầu bảoquản thì nó
4
cũng cần phải chú ý đến các bước có thể đạt được nhờ nguồn vốn sẵn có hoặc huy động được
(ví dụ như nhờ các khoản viện trợ hoặc gây quỹ)
Kế hoạch của từng cơ quan là khác nhau. Có những kế hoạch dài hạn, phức tạp và chi tiết, lại
có những kế hoạch ngắn gọn và đơn giản. Tuy nhiên, tất cả mọi kế hoạch
đều phải dựa trên kết
quả khảo sát đánh giá nhu cầu của từng cơ quan.
Khảo sát đánh giá nhu cầu
Khảo sát đánh giá nhu cầu có tính then chốt đối với việc lập kế hoạch bảoquản và phải được
tiến hành trước khi soạn thảo kế hoạch. Kế hoạch bảoquản dựa trên các nhu cầu của cơ quan và
các hoạt động đặt ra để đáp ứ
ng các yêu cầu đó. Những thông tin này phải được đưa vào các báo
cáo khảo sát. Nhiều cơ quan chỉ có báo cáo khảo sát xem xét các nhu cầu đối với các tư liệu thu
thập được nói chung. Đối với một số cơ quan có nhiều hệ thống tư liệu và các nhu cầu lên kế
hoạch phức tạp thì cần thiết phải có thêm những khảo sát đề cập đến những khó khăn cụ thể
hoặc những yêu cầu v
ề các tư liệu cụ thể hoặc các loại tư liệu khác nhau.
Vì khảo sát là bộ phận quan trọng để cơ quan căn cứ vào đó mà lên kế hoạch bảo quản, cho
nên tiến hành các khảo sát đáp ứng được yêu cầu lập kế hoạch của cơ quan là điều vô cùng quan
trọng.
+ Khảo sát phải đánh giá được các chủ trương, việc thực hiện và các điều kiện củ
a cơ quan
có ảnh hưởng đến công tác bảoquản các tư liệu lưu trữ.
+ Khảo sát phải nêu được tình trạng chung của toàn bộ các tư liệu lưu trữ, phải chỉ ra được
những gì cần làm để cải thiện tình trạng đó, cũng như bằng cách nào để bảoquản các tư liệu đó
lâu dài.
+ Khảo sát cũng phải xác định được các yêu cầu bảoquản cụ
thể, phải đề xuất được các hoạt
động đáp ứng được yêu cầu đó và ưu tiên thực hiện các hoạt động đã được đề xuất đó.
Toàn bộ toà nhà lưu trữ vốn tư liệu cũng cần phải được khảo sát. Cần phải xác định cho được
những rủi ro đối với vốn tư liệu thu thập, phải tính đến các yếu tố nh
ư môi trường, bảo quản, an
ninh, vấn đề sử dụng, trông coi, xử lý bảo quản, các chủ trương và việc thực hiện. Cũng cần lưu
ý rằng bản thân tòa nhà dùng để lưu trữ các tư liệu cũng được coi là một phần của công tác lưu
trữ. Đó là các toà nhà có kết cấu mang tính lịch sử hoặc có giá trị kiến trúc cao. Trong trường
hợp này các hoạt động bảoquản toà nhà cũng phả
i được coi trọng như các hoạt động bảoquản
vốn tư liệu.
Tất cả những thông tin trên phải được ghi lại trong các báo cáo khảo sát chính thức một cách
rõ ràng, dễ hiểu và được trình bày theo khuôn mẫu thống nhất, bằng cách này mọi thông tin sẽ
được sắp xếp và trích dẫn một cách dễ dàng. Báo cáo là công cụ để soạn thảo các kế hoạch bảo
quản; nó phải chứa đựng các thông tin dễ hiểu và dễ s
ử dụng.
Sẵn sàng hỗ trợ
Các chương trình dịch vụ trong lĩnh vực này của địa phương luôn sẵn sàng hỗ trợ các cơ quan
văn hoá về tất cả các khía cạnh liên quan đến việc lập kế hoạch bảo quản. Các chương trình này
tài trợ các hội thảo, tiến hành đánh giá các yêu cầu chung và tiến hành khảo sát riêng từng mục,
đồng thời hướng dẫn nhân viên trong cơ quan tiến hành các khảo sát tại chỗ
. Để có thêm thông
tin, hãy liên hệ với trung tâm bảoquản về các thông tin liên quan đến các chương trình dịch vụ
trong lĩnh vực này của địa phương.
5
Lên kế hoạch và đánh giá công tác bảoquản
Tiến sĩ Margaret Child
Không nên coi việc thiết kế một chương trình bảoquản như một quy trình đặc thù đòi hỏi sự
thành thạo chuyên môn trong lĩnh vực hoá học liên quan đến quy trình xử lý giấy hoặc đòi hỏi
các kỹ năng bảoquản mang tính thực hành. Thực ra quá trình này tương tự như việc ra các
quyết định quản lý khác: một quá trình phân bổ các nguồn tư liệu sẵn có cho các hoạt động và
các chức n
ăng quan trọng đối với việc tiến hành các nhiệm vụ của cơ quan. Để việc ra các quyết
định về công tác bảoquản được thực sự rõ ràng, chúng ta cần phải coi bảoquản như là một khâu
quan trọng của việc quản lý các tư liệu thu thập được.
Giống như các chương trình khác, mục tiêu và các ưu tiên trong chương trình bảoquản cần
phải được xuất phát từ chức năng, nhi
ệm vụ và định hướng hoạt động của cơ quan. Những mục
tiêu này cần phải được xác lập dựa trên các chủ trương rõ ràng về vấn đề thu thập tư liệu. Nếu
như định hướng hoạt động hoặc chủ trương thu thập tư liệu của cơ quan lập kế hoạch lại mang
tính chung chung, mơ hồ thì cần phải viết lại các tàiliệu đó sao cho chúng ph
ản ánh được mục
tiêu thực sự của cơ quan lưu trữ, bảo tàng, thư viện và phải thể hiện rõ việc thu thập tư liệu đã
giúp gì cho các mục tiêu đó.
Việc bảoquảntài sản của một cơ quan lưu trữ, bảo tàng và thư viện được chia theo hai tiêu
chí. Tiêu chí thứ nhất là bảoquản dự phòng, loại bảoquản này chú trọng đến việc ngăn chặn sự
xuống cấp của toàn bộ các tư liệu nói chung. Tiêu chí thứ hai là các biện pháp bảoquản phục
chế nhằm sửa lại tình trạng xuống cấp về mặt lý tính hoặc hoá tính. Bảoquản phục chế đòi hỏi
một lượng nhân công đông đảo và thường cần đến các chuyên gia có chuyên môn cao, do đó
bảo quản phục chế rất tốn kém và thường chỉ giới hạn trong phạm vi chọn lọc toàn b
ộ các hiện
vật tư liệu sưu tập. Bất cứ một quy trình lên kế hoạch nào cũng phải đưa ra được một chương
trình có sự kết hợp của hai tiêu chí trên.
Phương pháp lập kế họach.
Việc lập kế hoạch bảoquản cần phải áp dụng phương pháp lên kế hoạch chiến lược đạt quy
chuẩn. Hơn nữa, cần phải phát triển mộ
t hệ thống các công cụ chuyên biệt để giúp các nhân viên
bảo tàng, nhân viên lưu trữ và các nhân viên thư viện đánh giá được các yêu cầu về bảoquản và
định ra các chuẩn ưu tiên để phục vụ yêu cầu đó. Tàiliệu thực hành “ Lên kế hoạch bảo quản:
Hướng dẫn viết kế hoạch dài hạn” của Trung tâm bảoquản tư liệu Đông Bắc có ý định hỗ trợ
các cơ quan đã hoàn tấ
t việc đánh giá yêu cầu cho việc soạn thảo các kế hoạch dài hạn. Hiệp hội
các thư viện nghiên cứu đã đưa ra “Chương trình lên kế hoạch bảo quản”. Các chương trình này
mặc dù nhằm vào các thư viện nghiên cứu và có ý định được thực hiện dưới sự hỗ trợ tư vấn của
các nhà quản lý công tác bảoquản có kinh nghiệm, nhưng các chương trình này cũng có thể
cung cấp những thông tin h
ữu ích cho việc đánh giá các vấn đề mà các nơi này quan tâm.
CALIPR là chương trình phần mềm trọn gói có thể hỗ trợ mọi cơ quanbảo tàng thư viện ở
California thực hiện việc đánh giá các yêu cầu bảoquản đơn giản. Các công cụ này cũng như
các công cụ khác trong lĩnh vực này giúp các nhà quản lý đánh giá được các yêú tố cơ bản trong
việc lập kế hoạch bảo quản: mức độ các tư
liệu lưu trữ có thể gặp rủi ro, do nhiều yếu tố khác
nhau; các bộ sưu tập có giá trị lâu bền nhất trong các nguồn tư liệu; khả năng về mặt thời gian,
nhân lực, khả năng về kỹthuật chuyên môn, và khả năng tài chính; khả năng thực thi mang tính
chính trị đối với một số hoạt động cụ thể. Kết quả của việc tính toán này phải đượ
c kết hợp để
tạo ra một danh mục các quy chuẩn ưu tiên.
Tính toán rủi ro
Cần phải có các dữ liệu đáng tin cậy về mọi khía cạnh khó khăn của công tác bảoquản trong
từng cơ quanbảo tàng, thư viện để bước đầu phục vụ cho việc thiết lập các chính sách ưu tiên
trong công tác bảoquản của cơ quan đó. Cần phải thu thập các thông tin về mức độ và các d
ạng
xuống cấp, về các điều kiện môi trường trong đó các tư liệu được lưu giữ và sử dụng, và về hệ
thống các chủ trương biện pháp như xác định cháy nổ và các biện pháp an ninh bảo vệ các hiện
vật tư liệu lưu trữ trước các nguy cơ bị huỷ hoại hoặc mất mát.
6
Khảo sát các điều kiện bảoquản
Nhiều thư viện nghiên cứu lớn đã tiến hành các khảo sát tình hình một cách kỹ lưỡng về các
cơ quan lưu trữ của họ trong suốt 15 năm qua. Các khảo sát này đã đưa ra các dữ liệu đáng tin
cậy về tỷ lệ giấy axít, về độ giòn của giấy, về mức độ mất các cột chữ, về sự
xuống cấp của các
văn bản và hình vẽ và về tỷ lệ các trang bìa bị hỏng do thiếu các trang bìa phụ để bảo vệ. Có khá
nhiều tàiliệu liên quan đến điều này. Hầu hết các khảo sát đều đưa ra cùng một dạng xuống cấp,
vì vậy các cơ quan khác không cần phải điều tra kỹ nữa trừ khi cơ quan đó lưu trữ các chủng
loại tư liệu khác hoặc l
ưu trữ trong các điều kiện đặc biệt kém. Tuy nhiên, sẽ là hữu ích nếu mỗi
cơ quan có ít nhất một mẫu tư liệu nhỏ trong kho tư liệu riêng của mình, vừa để khẳng định rằng
các mẫu đó tuân theo các dạng mẫu chuẩn quốc gia vừa để làm vật minh hoạ để đăng ký xin
ngân sách và chuẩn bị để xin các dự án tài trợ.
Khảo sát môi trường
Để có được các dữ li
ệu phục vụ cho việc xây dựng kế hoạch về môi trường lưu trữ các tư
liệu, mỗi cơ quan phải đo và ghi lại nhiệt độ, độ ẩm tương đối để thấy được sự dao động về
nhiệt độ và độ ẩm trong ngày và trong năm. Có thể nhận được hỗ trợ xác lập chương trình giám
sát này qua chương trình dịch vụ trong lĩnh vực bảoquản c
ủa địa phương, qua các thư viện của
bang có chương trình bảoquản hoặc qua các thư viện của các trường đại học gần đó có ban quản
lý về công tác bảo quản. Hỗ trợ từ phía các nhà tư vấn có lúc cũng cần thiết để có thể diễn giải
một cách chính xác các dữ liệu thu thập được, nhờ đó có thể chọn lựa các cách phục chế.
Làm thế nào để giám sát mộ
t cách bao quát về sự thay đổi khí hậu trong từng kho tàiliệu là
vấn đề mang tính quản lý, mà vấn đề này lại phụ thuộc vào các điều kiện tại chỗ và phụ thuộc
vào phạm vi nguồn tư liệu trong kho để có thể tiến hành các khảo sát như vậy. Trong việc khảo
sát về điều kiện môi trường của mỗi cơ quan cần phải chú ý đến các nguy cơ thiệt hại tiềm tàng
nh
ư việc tiếp xúc với ánh sáng qua cửa sổ hoặc ánh sáng tổng hợp. Lý tưởng là, mức độ ô nhiễm
cũng phải được xem xét, nhưng thực tế thì hầu hết những rắc rối về ô nhiễm đều phải đợi đến
khi có sự đổi mới toàn bộ hoặc thay thế hệ thống HVAC.
Khảo sát hệ thống bảo vệ và sử dụng
Ngoài ra, lên một kế hoạch hi
ệu quả cho chương trình bảoquản đòi hỏi cơ quan lưu trữ, bảo
tàng, thư viện phải xem xét rất nhiều các hệ thống khác nhau, các quy tắc và các chủ trương
chính sách đã định, để đề phòng thiệt hại gây ra cho các tư liệu lưu trữ từ việc lưu kho, sử dụng
và trao đổi cũng như từ các hiểm họa, phá hoại và trộm cắp. Đảm bảo thực hiện
đúng các biện
pháp bảo vệ, các quy tắc và các chủ trương cho phép đánh giá được mức độ các tư liệu sẽ xuống
cấp trong tương lai, cũng như trước các thiệt hại bất ngờ.
Kết cấu của toà nhà cũng cần phải được khảo sát để có thể tiên liệu các nguy cơ có thể xảy ra
như rò rỉ hoặc gây cháy nổ. Hệ thống xác định và dập cháy cũng cần phả
i được kiểm tra đánh
giá. Các hệ thống an ninh, gồm cả đơn giản lẫn phức tạp và việc lên các kế hoạch đối phó với
thảm hoạ cũng cần phải được xem xét. Cũng cần phải kiểm tra việc đào tạo người sử dụng và
nhân viên trong việc trông coi và sử dụng các tư liệu lưu trữ và cũng cần đánh giá các thiết bị
lưu trữ, các hợp
đồng đóng sách và việc bảoquản microfilm, các hình thức hộp để bảo quản, lưu
trữ, và các vật liệu dùng trong công tác bảoquản và phục chế. Có thể cũng hữu ích khi theo dõi
một số các tư liệu, ấn phẩm ngay từ khâu bổ sung thông qua trang bìa, túi bọc hoặc các túi đựng,
qua ca-ta-lô, qua việc xếp đặt trên giá, qua việc phát hành và qua việc trao đổi giữa các thư viện,
nhờ đó có thể xác định được tất cả các vấ
n đề về những thủ tục hoặc việc sử dụng có thể làm hư
hại đến tư liệu đó. Tiến hành các hoạt động như vậy sẽ chỉ rõ được những ảnh hưởng của những
thiệt hại tiềm tàng trong các công việc này.
Xác định giá trị
Các nhân viên bảo tàng, thư viện cố gắng phát triển kế hoạch chiến lược cho chương trình
bảo quả
n cũng cần đánh giá chiều sâu, tầm rộng của các khu khác nhau trong số các tư liệu lưu
trữ để có thể đánh giá được giá trị tri thức của các tư liệu ấn phẩm đó. Trong thư viện thì tổng
quan phân nhóm các khu vực tra cứu đã chứng tỏ là một công cụ hữu hiệu. Chương trình phần
7
mềm CALIPR, như đã đề cập trên đây, đã đưa ra bốn câu hỏi đơn giản với ý định đánh giá giá
trị của các tàiliệu ấn phẩm dưới khía cạnh là nguồn tàiliệu của toàn bộ thư viện của bang.
Một khi cơ sở thư viện không chọn lựa bất cứ công cụ nào đã nêu trên đây thì các câu hỏi sau
sẽ giúp thiết lập các nghiên cứu lâu dài hoặc giá trị giáo d
ục của các tàiliệu và các ấn phẩm về
mặt ưu tiên của cơ sở và về toàn bộ các tàiliệu đề cập đến vấn đề này:
1. Tầm quan trọng của nội dung mà các tàiliệu hoặc ấn phẩm này đề cập đến là gì? Các tài
liệu này có giá trị chủ yếu mang tính địa phương, toàn bang, cục bộ, toàn quốc hay quốc tế?
2. Các tàiliệu ấn phẩm này có liên quan gì đến các tàiliệu cùng chủ đề đ
ang lưu trữ tại thư
viện?
3. Các tàiliệu này có liên quan gì đến các tàiliệu cũng cùng đề tài ở các thư viện khác?
4. Thông tin trong các tàiliệu này là duy nhất hay sao chép lại thông tin đã được ghi chép,
phát hành hoặc lưu giữ tại các thư viện khác?
5. Cơ sở thư viện có cam kết sẽ tiếp tục thu thập tàiliệu về đề tài này không?
6. Tại sao lại cần phải đầu tư vào việc bảoquản các tàiliệu này hơn là thu th
ập các tàiliệu
mới?
7. Việc phá huỷ các tàiliệu này có ảnh hưởng gì đến việc minh chứng và hiểu biết về vấn đề
này?
Thông qua tiến trình này, dễ dàng nhận ra rằng đa số các tàiliệu lưu trữ ở hầu hết các thư
viện đều không có giá trị lâu dài. Tuy vậy, các tàiliệu này lại đang được lưu tâm, vì vậy chúng
cần phải được bảo vệ để tránh xuống cấp và hư
hỏng để có thể sử dụng càng lâu càng tốt.
Các nhà đánh giá cũng cần phải xác định được liệu các tàiliệu ấn phẩm này có giá trị thực sự
không thông qua việc xem xét các giá trị tượng trưng, giá trị tiền tệ và giá trị cổ của nó. Các giá
trị nội tại này sẽ ảnh hưởng đến các ưu tiên trong công tác bảo quản. Thường thường điều đó
cũng sẽ xác định liệu có th
ể chấp nhận việc in ấn lại các tư liệu hoặc việc chọn các biện pháp
bảo quản thích hợp hay không.
Các nguồn vốn có sẵn
Tất cả các thông tin thu được về tình trạng của các tư liệu thu thập được, tình hình điều kiện
môi trường, các yếu tố khác liên quan đến việc lưu trữ, và sự ước tính giá trị của chúng, cuối
cùng đều cần phải được cân đố
i với nguồn vốn mà cơ sở có thể huy động được và cân đối với
khả năng kỹthuật của đội ngũ nhân viên có thể đảm đương được các yêu cầu đã định đó. Về
điểm này thì tiến trình lên kế hoạch phải được áp dụng và phải xác định được các hành động cần
thiết thực hiện.
Các nhà hoạch định cần nhận thức rằng có thể
áp dụng một số sáng kiến đóng góp đáng kể
cho việc tăng tuổi thọ của các tư liệu sưu tầm được mà không cần phải bổ sung ngân sách hoặc
tăng thêm khoản ngân sách hiện có. Ví dụ toàn bộ các việc như đào tạo nhân viên và người sử
/dụng trong công tác trông coi và quản lý, việc xem xét các hợp đồng đóng sách theo chỉ dẫn
Các tiêu chuẩn đóng sách thư viện của Viện đóng sách thư vi
ện, việc thực hiện lưu trữ có hệ
thống và bảo dưỡng kệ sách, việc chuẩn bị kế hoạch phòng rủi ro, việc thực hiện theo các tiêu
chí khi mua các thiết bị lưu trữ, việc cộng tác với các nhà phụ trách xây dựng thư viện để làm ổn
định nhiệt độ và độ ẩm, cũng như việc kết hợp các dự định bảo tồn trong các chủ trương và thủ
tục đều có thể được thực hiện tốt trong khuôn khổ nhân sự và nguồn phân bổ ngân sách hiện có.
Đây chưa phải là tất cả các việc mà chỉ là một số ví dụ cải tiến có thể đạt được nhờ thay đổi cách
làm việc hiện tại theo hướng tôn trọng công tác bảo quản.
Ngược lại, thường thì tăng ngân sách chỉ áp dụng cho các việc như thay thế một lượng đáng
k
ể các thiết bị lưu trữ hay các thiết bị bảo tồn đi kèm, cải thiện điều kiện môi trường xấu bằng
cách tân trang toà nhà hoặc lắp đặt hệ thống điều chỉnh không khí, thiết lập chương trình sắp xếp
lại tư liệu theo hệ thống, và đưa ra các biện pháp bảoquảntại chỗ hay thuê ngoài. Hơn nữa, ba
việc cuối đòi hỏi trình độ chuyên sâu c
ủa nhân viên trong công tác quản lý bảoquản cũng như
trong các vấn đề bảoquản đã qua và sắp tới mà có thể đạt được điều này qua các hội thảo hoặc
các khoá đào tạo ngắn hạn ngay cho dù rút cục cũng cho đấu thầu công việc.
8
Môi trường lãnh đạo.
Bất cứ một quá trình lập kế hoạch nào cũng phải tính đến môi trường lãnh đạo trong đó tiến
hành chương trình dự định thực hiện. Vì vậy cần phải tỉnh táo trước các trở ngại về mặt quản lý
lãnh đạo như trước sự thiếu hụt về kỹthuật và không đủ nguồn vốn. Đa phần thành công của
một kế ho
ạch bảoquản phụ thuộc vào tâm nguyện ủng hộ của các nhà quản lý của cơ sở trước
các thay đổi cần thiết. Sự ủng hộ đó cần phải được thể hiện rõ ràng ngay từ khi bắt đầu quá trình
lập kế hoạch và cần phải được duy trì qua các báo cáo về việc triển khai và kiểm tra qua đó
thông qua các việc khuyên làm. Việc đảm bảo cơ sở tiếp tục cho một s
ố nguồn vốn cần thiết sẽ
được cấp cũng rất quan trọng, có thể là việc phân bổ quỹ thời gian hoặc khả năng điều chỉnh lại
một số dòng trong ngân sách hoặc cấp dòng ngân sách bổ sung. Điều đó có nghĩa là cần phải
làm cho các nhà quản lý hàng đầu của các cơ sở tham gia và ủng hộ quá trình này. Điều này
cũng phụ thuộc nhiều vào sự hợp tác c
ủa các nhân viên khác của cơ sở. Trong chừng mực có thể
thì việc lập kế hoạch cần ngăn chặn được sự mất đoàn kết nội bộ bằng cách liên kết và thuyết
phục mọi nhân viên có công việc bị thay đổi thấy được tầm quan trọng của sự thay đổi đó.
Tương tự như vậy, nhiều phần trong chương trình bảoquản đòi hỏi sự h
ợp tác của các nhân viên
bên ngoài cơ sở như các nhà quản lý hoặc các kỹ sư xây dựng. Một lần nữa, việc giúp họ thấy
được tầm quan trọng của việc nâng cấp hệ thống xây dựng hay sửa chữa để bảo tồn các tư liệu
ấn phẩm, cũng rất cần thiết.
Trong mọi trường hợp, nên chuẩn bị các dữ kiện chính xác về những tác hại khi không tiến
hành thay
đổi, nếu có thể thì bao gồm cả chi phí tiền mặt cho việc phục hồi hư hỏng và xuống
cấp, cũng như đưa ra các ước tính sát giá về chi phí cho việc tiến hành các thay đổi đó. Việc
thực hiện chương trình theo kiểu đưa ra mục tiêu cho từng giai đoạn cũng rất cần thiết, nhờ vậy
mỗi khó khăn sẽ được xác định rõ ràng, và có thể tìm kiếm nhiều nguồn vốn trong vòng vài n
ăm
hoặc theo từng giai đoạn.
Công tác bảoquản dự phòng.
Khi chuyển từ việc thu thập thông tin và lên kế hoạch chương trình bảoquản sang việc xác
định các ưu tiên và thực hiện, cần ghi nhớ trách nhiệm đầu tiên của nhà quản lý là đảm bảo rằng
toàn bộ các tư liệu ấn phẩm lưu trữ có thời hạn sử dụng lâu nhất. Điều này hoàn toàn đúng vì
không có một lý do nào khác ngoài việ
c bảo toàn vốn đầu tư vào các tàiliệu lưu trữ của cơ sở.
Biện pháp tiết kiệm nhất để kéo dài tuổi thọ của tư liệu là thực hiện các biện pháp dự phòng
ngăn chặn sự xuống cấp ở mức tối đa. Công tác bảoquản dự phòng cũng đóng vai trò quan
trọng đối với thư viện và các tư liệu lưu trữ như các biệ
n pháp y tế dự phòng đối với con người
vậy. Hầu hết các hoạt động được coi là công tác bảoquản dự phòng là các hoạt động mà mỗi cơ
sở bình thường vẫn làm: thu thập, đóng sách, xử lý các tư liệu không phải dạng in ấn, đưa lên
giá, luân chuyển và lau chùi các phương tiện của thư viện cũng như các tư liệu thu giữ, sao
chép, sửa chữa nhỏ, và không cho phép sử dụng. Tuy nhiên, là các phần việc trong ch
ương trình
bảo quản, giờ đây các công việc này được thực hiện với nhận thức mới về ảnh hưởng của việc
sử dụng lâu dài các tư liệu này và với sự phù hợp với các chỉ dẫn và tiêu chuẩn bảoquản hiện
hành. Tuy vậy, không nên nhìn nhận chương trình bảoquản dự phòng như là một chương trình
bổ sung mà là một phần trọn vẹn của công tác và trách nhiệm hàng ngày củ
a cơ sở.
Điều đó cũng không có nghĩa là thực hiện một chương trình dự phòng là không tốn kém gì.
Thực sự thì bộ phận quan trọng nhất, hệ thống điều chỉnh không khí đảm bảo một môi trường ổn
định suốt ngày đêm và quanh năm trong phạm vi dao động nhỏ được định ra theo tiêu chuẩn
quốc gia lại rất đắt tiền. Khi phát triển một kế hoạch bảo qu
ản, cần phải cân nhắc giữa chi phí
cho việc đảm bảo một môi trường lý tưởng với việc không làm gì cả. Cụ thể là khi đặt ra các ưu
tiên, cần phải hiểu rằng điều chỉnh môi trường phù hợp là mấu chốt của toàn bộ công tác bảo
quản và lưu trữ. Tất cả những gì mà cơ sở làm để ngăn chặn sự xuống cấp của các tư liệu l
ưu trữ
hay sửa chữa các hư hỏng về mặt lý hoá sẽ trở nên vô dụng nếu các tư liệu đó vẫn tiếp tục bị bảo
quản trong các điều kiện môi trường xấu. Vì vậy rất quan trọng khi hợp nhất toàn bộ công việc
bảo quản nguồn tư liệu lưu trữ có giá trị lâu dài của cơ sở với toàn bộ các hoạt động của nó.
Đạt
được một môi trường tốt nhất trong điều kiện hiện có cũng quan trọng không kém, đồng thời nỗ
9
lực cao nhất ưu tiên công tác bảoquản để có thể nâng cấp môi trường sao cho việc lưu giữ tư
liệu tuân thủ theo các tiêu chuẩn quốc gia.
Bảo quản phục chế.
Hiện nay có nhiều hạn chế đối với các nhân viên trông coi nguồn tư liệu, những người mong
muốn tăng cường thời hạn sử dụng các tư liệu lưu trữ. Nếu họ xử lý loại gi
ấy nhiễm axít thì có
thể khử axít từng tờ một hoặc đưa toàn bộ tàiliệu vào máy khử axít hàng loạt. Nhưng việc khử
axít hàng loạt phải được thực hiện có tính toán. Nó có thể vẫn rất hiệu quả và làm chậm quá
trình hoá tính gây hỏng giấy. Tuy nhiên, nên nhớ rằng việc khử axít hàng loạt không phải là một
quá trình làm cho giấy được bền, nó không đảm bảo độ đàn hồi và độ chắc cho giấy đã bị
giòn.
Nó chỉ hữu hiệu khi áp dụng với giấy mới bị nhiễm axít, khi quá trình giòn chưa xảy ra.
Một biện pháp khác là in lại các tàiliệu hay sách để lưu giữ càng nhiều thông tin mà nó chứa
đựng. Hầu hết công việc này thường được xử lý bằng cách chụp vi phim hoặc bằng cách chụp
lại trên giấy kiềm. Cũng có một số dự án thử nghiệm việc số hoá. Khi tiến hành các phương
pháp này cũng cần lưu ý
đến một số điều kiện nhất định. Việc sao chụp lưu giữ phải tuân thủ các
yêu cầu kỹthuật đã được tiêu chuẩn hoá, và bất cứ một cơ sở nào tham gia vào dự án đều phải
tuân theo nghiêm ngặt các tiêu chuẩn này. Việc chụp phim cũng cần phải được tiến hành phù
hợp với tiêu chuẩn quốc gia hiện hành và phim âm bản lưu giữ cũng phải được cất gi
ữ dưới
những điều kiện môi trường có kiểm soát nếu như bản phim đó được coi là một vi phim bảo
quản thực thụ. Quản lý các dự án chụp phim bảoquản cũng đòi hỏi kiến thức đáng kể, và cũng
nên tham khảo các nhà tư vấn có kiến thức khi lập hay giám sát một dự án như vậy. Cuối cùng
thì chỉ trừ các cơ sở thư viện có quy mô lớ
n có các chuyên gia được đào tạo cao còn lại các cơ
sở khác vẫn còn xa lạ với công tác bảoquản số hoá. Trong khi còn nhiều điều phải học hỏi qua
các dự án, thì một thư viện bình thường vẫn còn biết quá ít về các chi phí lưu trữ, khả năng
chuyển đổi dữ liệu và các yếu tố khác để có thể coi đó như một lựa chọn khả thi.
Cuối cùng, có nhiều cách xử lý lưu tr
ữ. Việc xử lý này bao gồm rất nhiều quy trình cần phải
có các nhà bảoquản chuyên nghiệp thực hiện. Một số các bảo tàng và thư viện tra cứu lớn có
các phòng thí nghiệm về bảoquản và các nhân viên bảoquản chuyên nghiệp tại chỗ. Hầu hết
các cơ sở thư viện, bảo tàng đều ký kết với các phòng thí nghiệm địa phương hoặc các nhân viên
bảo quản hành nghề tư nhân để xử
lý các công tác bảoquản lưu trữ.
Nói chung khi cân nhắc các cách xử lý bảoquản mọi loại, thì nhà quản lý công tác bảoquản
trước tiên phải có thông tin đầy đủ về bản chất của việc hư hỏng cần sửa và đặc tính của các tư
liệu cần xử lý để biết được có thể làm những gì với trình độ chuyên môn sẵn có của cơ sở. Nói
cách khác, phải nhận ra rằng những người tình nguy
ện được các chuyên gia bảoquản có kinh
nghiệm hướng dẫn có thể sửa chữa các tàiliệu lưu hành nhưng không thể cho họ sửa chữa các
tài liệu có giá trị lâu dài. Hơn nữa, người quản lý công tác bảoquản phải trang bị đầy đủ kiến
thức để có thể chọn lựa cách xử lý thích hợp, nghĩa là biết được khi nào cần chụp bằng máy
photo và khi nào cần chụp phim hay khi nào không cần in lại vì ảnh hưở
ng đến việc mất thông
tin.
Thiết kế một chương trình bảoquản tư liệu đòi hỏi phải đưa ra một loạt các quyết định. Các
quyết định này không dễ gì đưa ra, và có thể cần thiết tìm kiếm sự hỗ trợ từ các nhà cố vấn. Cần
lưu ý rằng qua việc lập một kế hoạch bảoquản đầy đủ và hoàn chỉnh chúng ta đã đưa ra các
phương thuốc hữu hiệu giúp phục hồi các tàiliệu có giá trị sử dụng lâu dài có nguy cơ bị hỏng.
[...]... “Mặc dù các vấn đề bảoquản không được đề cập một cách riêng lẻ nhưng tàiliệu hữu ích này có nói đến các vấn đề liên quan đến việc bảoquản chuẩn mực các bộ sưu tập” 33 Weber, Martin và E.M F.G Matero “Conserving Buildings: Guide to Techiniques and Materials” (Bảo quản các toà nhà: Hướng dẫn về kỹthuật và vật liệu) New York: John Wiley, 1993 Swartzburg: “Là tàiliệu cơ bản về bảo quản lưu trữ, nhấn... hướng sưu tập chi tiết Bất cứ một chương trình bảoquản nào cũng đặt ra thứ tự ưu tiên đối với các tư liệu cần bảo quản, vì ngay cả những thư viện có khả năng tài chính mạnh nhất cũng không thể bảoquản được hết các tư liệu lưu trữ qua mọi thời gian Chính sách thu thập tư liệu giúp xác định thứ tự ưu tiên bảoquản vì nó xác định cấp độ cho việc thu thập tư liệu theo từng chủ đề nội dung Cấp độ này thường... “Vai trò của chuyên gia bảoquản trong việc Triển khai công tác Lưu trữ”, Bản tin của Thư viện Wilson (11/1992): trang 27 20 Lập kế hoạch bảo quản: Thư mục chọn lọc Debra Saryan, Quản lý thư viện, Trung tâm bảo quảntàiliệu Đông Bắc Danh mục ngắn này được thiết lập nhằm hỗ trợ các nhà quản lý các bộ sưu tập của thư viện, bảo tàng và cơ quan lưu trữ phát triển chương trình bảoquản của mình Nó cung... cuốn “Selected Readings in Preservation” (Các tàiliệu chọn lọc về bảo quản) Đây là nguồn tham khảo quý báu về lĩnh vực bảo quảntàiliệu cho các cơ quan lưu trữ Cuối tàiliệu này là phần danh mục các bài viết và tạp chí tham khảo, tập trung vào việc tổ chức nhiều công tác khác nhau trong một chương trình bảoquản Alberta Museums Association (Hiệp hội bảo tàng Alberta) Self-Evaluation Checklist (Danh... sách thu thập tư liệu và công tác bảoquản Margaret Child - Nguyên cố vấn về công tác bảoquản "Bất cứ vốn tài liệu thư viện nào cũng được thiết lập vì một hay nhiều mục đích đã được xác định rõ ràng Chương trình quản lý và phát triển tư liệu sẽ định hướng và quyết định quá trình bổ sung tư liệu, kết hợp từng tư liệu riêng lẻ thành bộ tư liệu rõ ràng mạch lạc, duy trì và bổ sung các bộ tư liệu đó, hoặc... Technician Training (Xử lý bảoquản sưu tập: Sổ tay phát triển chương trình và đào tạo kỹthuật viên bảo quản) Berkeley: Conservation Department (Ban bảo quản) , Library (Thư viện), University of California (Đại học California), 1993 451 trang Các tàiliệu (quy trình sửa chữa sách, tổ chức không gian làm việc, sơ đồ các bước quyết định…) từ Hội thảo Berkeley về đào tạo kỹthuật viên tu bổ, 1992 Đưa... dẫn về các nguồn lực trong việc hoạch định chương trình bảo quản) Washington, D.C: Association of Research Libraries, Office of Management Studies (Phòng nghiên cứu quản lý), 1987, 719 trang Là nguồn tham khảo quý giá về các danh mục, tàiliệu cơ sở và kỹthuật và các tài liệu cập nhật quan trọng cho công tác hoạch định và thực hiện kế hoạch bảoquản Nó được soạn thảo có sự tham khảo cuốn Sổ tay tự học... lý những tư liệu không cần thiết nhằm đảm bảo giảm chi phí cho thư viện đồng thời vẫn đảm bảo lợi ích cho người sử dụng" Chính sách thu thập tư liệu sẽ xác lập các tham số quyết định việc hình thành các chương trình bảoquản tư liệu một cách có hệ thống Chính sách thu thập tư liệu được xây dựng trên cơ sở phương hướng hoạt động của cơ quanbảo quản, trong đó chỉ ra mục tiêu mà các bộ tư liệu cần đạt... chỉ Suite 102, 172 Second Avenue North, Nashville, TN 37201 info@archivists.org Một bộ các tàiliệu cung cấp thông tin kỹthuật cập nhật, rất hữu ích cho các tổ chức sử học và bảo tàng Đề cập đến nhiều chủ đề đa dạng từ các vấn đề chung về quản lý đến quản lý các tàiliệu của chính quyền địa phương, cảnh quan, bảoquản vải sợi và lịch sử truyền miệng Basic Manual Series and Archival Fundamentals Series... triển tư liệu) Guide for Written Collection Policy Statements (Hướng dẫn trình bày các chính sách tư liệu bằng văn bản) Bonita Bryant, đã xuất bản Chicago: American Library Association, 1989: Collection Management and Development Guides (Hướng dẫn quản lý và phát triển tư liệu) , số 3, 32 trang Tàiliệu này và hai tàiliệu tiếp theo là một phần trong bộ tàiliệu hướng dẫn về phát triển tư liệu do ALA .
KỸ THUẬT
BẢO QUẢN TÀI LIỆU
1
KỸ THUẬT BẢO QUẢN TÀI LIỆU
Lời giới thiệu
Bảo quản tài liệu nói chung và các tài liệu quý hiếm. tiếp tục thu thập tài liệu về đề tài này không?
6. Tại sao lại cần phải đầu tư vào việc bảo quản các tài liệu này hơn là thu th
ập các tài liệu
mới?
7.