KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC NỘI DUNG GIAO TIẾP, ỨNG XỬ Chủ đề Giao tiếp, ứng xử văn minh trên không gian mạng 1 Xác định khó khăn của HS (nhóm HS) trong hoạt đ.
KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC NỘI DUNG: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ Chủ đề: Giao tiếp, ứng xử văn minh khơng gian mạng Xác định khó khăn HS (nhóm HS) hoạt động giáo dục dạy học: - Học sinh khó khăn việc quản lí cảm xúc thân, kỹ trình bày cảm xúc qua ngôn từ mạng - Chưa hiểu luật cơng nghệ thơng tin luật an tồn thơng tin mạng - Học sinh không phân biệt thông tin sai không gian mạng Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ (TV, HT): 2.1 Mục tiêu: - Có kiến thức cách ứng xử văn minh không gian mạng; Giúp học sinh phân biệt thông tin tích cực, tiêu cực khơng gian mạng - Ứng xử phù hợp không gian mạng: Hiểu vai trị giao tiếp khơng gian mạng; biết cách ứng xử văn minh không gian mạng; không đưa thông tin sai lệch, thiếu văn minh; không bình phẩm dùng từ ngữ thiếu văn hóa; biết nói lời yêu thương, động viên nhau,… - Tham gia, kết nối với bạn bè mạng xã hội quy định 2.2 Người thực hiện: Tổ tư vấn tâm lí học đường; GVCN kết hợp giáo viên môn, tổng Phụ trách đội, phụ huynh học sinh, công an 2.3 Thời gian: Cả năm học: Thực lồng ghép vào tiết chào cờ, sinh hoạt lớp, tiết dạy mơn học có liên quan, ngồi lên lớp - Học kì + Tháng tổ chức ngoại khóa “Giao tiếp, ứng xử văn minh khơng gian mạng” + Tháng 10, 11 lồng ghép tuyên truyền qua tổ chức sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp (1 lần/tháng) + Tháng lồng ghép tuyên truyền qua hội nghị phụ huynh - Học kì + Lồng ghép giáo dục “Giao tiếp, ứng xử văn minh không gian mạng” qua môn học + Tuyên truyền qua mạng xã hội Zalo, facebook,phát măng non đội, tiết sinh hoạt tập thể cờ 2.4 Nội dung cách thức tư vấn, hỗ trợ: Nội dung Cách thức tư vấn hỗ trợ Phương pháp tư vấn, hỗ trợ - Có kiến thức cách ứng xử văn minh không gian mạng; Giúp học sinh phân biệt thơng tin tích cực, tiêu cực khơng gian mạng - Hình thức trực tiếp: Tổ chức buổi ngoại khóa “Giao tiếp, ứng xử văn minh khơng gian mạng” + Trị chuyện: Thơng qua việc trị chuyện với học sinh, giáo viên thu thập thông tin để hiểu tâm tư, nguyện vọng vấn đề mà học sinh gặp phải + Trực quan: Từ không gian mạng, giáo viên theo dõi ứng xử - Hình thức gián giao tiếp học sinh, nắm bắt tiếp: thông qua biểu tiêu cực, mâu đoạn video thuẫn, … clip tuyên truyền + Kể chuyện: Giáo viên kể cho học ứng xử văn sinh câu chuyện thực tế liên minh mạng quan đến ứng xử không không gian mạng; hậu của việc ứng xử không tốt… - Ứng xử phù hợp khơng gian mạng: Hiểu vai trị giao tiếp không gian mạng; biết cách ứng xử văn minh không gian mạng; không đưa thông tin sai lệch, thiếu văn minh; khơng bình phẩm dùng từ ngữ thiếu văn hóa; biết nói lời yêu thương, - Hình thức trực tiếp: lồng ghép tuyên truyền tiết sinh hoạt lớp, qua môn học HĐTNHN, GDCD, Tin học, + Trực quan: Từ không gian mạng, giáo viên theo dõi ứng xử giao tiếp học sinh, nắm bắt biểu tiêu cực, mâu thuẫn, … + Thuyết phục: Dùng lí lẽ, minh chứng cụ để tác động đến học sinh, giúp học sinh thay đổi - Phối hợp với nhận thức, thái độ, hành vi tích cực phụ huynh học để điều chỉnh thân sinh lồng ghép tuyên truyền qua động viên nhau,… hội nghị phụ huynh; qua mạng xã hội Zalo, facebook, - Tham gia, kết nối với - Hình thức trực bạn bè mạng xã tiếp: lồng ghép hội quy định tuyên truyền tiết sinh hoạt lớp + Trị chuyện: Thơng qua việc trị chuyện với học sinh, giáo viên thu thập thông tin để hiểu tâm tư, nguyện vọng vấn đề mà học sinh mong muốn kết bạn - Kết bạn với HS mạng để đồng hành em không gian mạng HX 2.5 Phương tiện, điều kiện thực tư vấn, hỗ trợ: - Máy vi tính, mạng internet, máy chiếu, hình ảnh video liên quan - Luật an ninh mạng 2018 2.6 Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ sau thực kế hoạch: - Đánh giá cách nhận định, nhận thức học sinh văn hóa giao tiếp với bạn bè người không gian mạng thông qua kết tư vấn, hỗ trợ từ giáo viên; Biết chia sẻ thơng tin tích cực, biết nói lời yêu thương mang lại mối quan hệ bạn bè lành mạnh, tốt đẹp, xã hội văn minh - Đánh giá qua kết ứng xử học sinh không gian mạng thực tế giao tiếp hàng ngày, tránh xảy tượng bạo lực học đường ... 2.6 Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ sau thực kế hoạch: - Đánh giá cách nhận định, nhận thức học sinh văn hóa giao tiếp với bạn bè người không gian mạng thông qua kết tư vấn, hỗ trợ từ giáo viên; Biết... cờ 2.4 Nội dung cách thức tư vấn, hỗ trợ: Nội dung Cách thức tư vấn hỗ trợ Phương pháp tư vấn, hỗ trợ - Có kiến thức cách ứng xử văn minh không gian mạng; Giúp học sinh phân biệt thông tin tích... thông tin để hiểu tâm tư, nguyện vọng vấn đề mà học sinh mong muốn kết bạn - Kết bạn với HS mạng để đồng hành em không gian mạng HX 2.5 Phương tiện, điều kiện thực tư vấn, hỗ trợ: - Máy vi tính,