Kính gửi Các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 98 /SGDĐT KTQLCLGD V/v hướng dẫn nội dung[.]
UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 98 /SGDĐT-KTQLCLGD V/v hướng dẫn nội dung ôn tập kiểm tra KTCM theo vị trí việc làm CBQL trường, CBCM phòng GD&ĐT giáo viên năm học 2016-2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc Lai Châu, ngày 03 tháng 02 năm 2017 Kính gửi: - Phịng GD&ĐT huyện, thành phố; - Các đơn vị trực thuộc Sở - Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp tỉnh; Thực Quyết định số 1071/QĐ-UBND ngày 26/8/2016 UBND tỉnh Lai Châu việc ban hành Kế hoạch thực Nghị số 34/2016/NQHĐND ngày 28/7/2016 Hội đồng nhân dân tỉnh thông qua Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục vùng đặc biệt khó khăn giai đoạn 2016-2020”; Căn Kế hoạch số 434 /KH-SGDĐT ngày 21 tháng năm 2016 việc tổ chức kiểm tra kiến thức chuyên môn giáo viên, kiến thức theo vị trí việc làm cán quản lý trường cán chun mơn phịng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố năm học 2016-2017, công văn số 974/SGDĐT-KTQLCLGD việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục năm học 2016 - 2017 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung ôn tập kiểm tra kiến thức theo vị trí việc làm cán quản lý tổng phụ trách đội trường học, cán chun mơn phịng GD&ĐT huyện, thành phố giáo viên dạy môn chuyên cấp học: Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT năm học 2016-2017 sau: I ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA Cán quản lý trường học gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường MN, TH, THCS, THPT, PTDTNT Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX-HN tỉnh Cán chuyên môn cấp học Mầm non, Tiểu học, THCS Phòng GD&ĐT huyện, thành phố Tổng phụ trách đội Giáo viên cấp Tiểu học thuộc môn: Thể dục, Ngoại ngữ, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học Giáo viên cấp THCS thuộc môn học: GDCD, Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học, Kỹ thuật công nghiệp, Kỹ thuật nông nghiệp Giáo viên cấp THPT thuộc môn học: GDCD, Thể dục, Tin học, Kỹ thuật công nghiệp, Kỹ thuật nông nghiệp, Giáo dục quốc phòng II NỘI DUNG KIỂM TRA Đối với CBQL trường học CBCM phòng GD&ĐT huyện, thành phố - Xây dựng kế hoạch năm học tổ chức thực kế hoạch - Vận dụng văn đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; văn đạo chuyên môn Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT vào lĩnh vực giao phụ trách - Các nội dung khác văn quy định thực nhà nước, CBCM phòng GD&ĐT, CBQL tổng phụ trách đội nhà trường cần tham mưu đề xuất thêm với cấp, ngành vấn đề cần thiết cấp bách có ảnh hưởng, liên quan trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị 1.1 Cấp Mầm non - Xây dựng kế hoạch năm học (Hiệu trưởng); kế hoạch chun mơn (Phó Hiệu trưởng); kế hoạch thực lĩnh vực phân công (đối với Phó Hiệu trưởng khơng giao phụ trách chun mơn CBCM phòng GD&ĐT) - Vận dụng văn chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước vào lĩnh vực giao phụ trách Cụ thể: + Huy động trẻ lớp, trì tỷ lệ chuyên cần; + Quản lý đạo thực hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục + Thực chế độ sách; + Thực chuyên đề “Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm”; + Đổi sinh hoạt chuyên môn kiểm tra, đánh giá; + Xây dựng tổ chức thực nội quy, quy chế; + Kiểm tra nội trường học - Liên hệ thực tiễn lĩnh vực phân công phụ trách 1.2 Cấp Tiểu học: - Xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ năm học (Hiệu trưởng); - Xây dựng kế hoạch chun mơn (Phó Hiệu trưởng); - Kế hoạch thực lĩnh vực phân cơng CBCM phịng - Vận dụng chủ trương, đường lối Đảng nhà nước việc thực nhiệm vụ, tập trung vấn đề sau: + Huy động học sinh lớp, trì tỷ lệ chuyên cần; + Quản lý, đạo thực hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục học sinh bán trú; thực chế độ sách học sinh; + Đổi công tác sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; + Công tác kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 22; + Xây dựng tổ chức thực nội quy, quy chế; + Kiểm tra nội trường học - Liên hệ thực tiễn, xử lý số tình cơng tác quản lý đạo CBQL trường CBCM phòng GD&ĐT 1.3 Cấp THCS, THPT - Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học - Vận dụng chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước việc thực nhiệm vụ, tập trung vấn đề sau: + Công tác huy động học sinh lớp, trì sỹ số nâng cao tỷ lệ chuyên cần; Thực chế độ sách học sinh; + Xây dựng nội quy, quy chế tổ chức hoạt động nhà trường; + Dạy học theo đối tượng vùng miền đáp ứng mục tiêu giáo dục; tổ chức quản lý hoạt động nội trú, bán trú; + Đổi sinh hoạt chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục; kiểm tra, đánh giá chất lượng CBQL giáo viên; Nâng cao chất lượng thi học kỳ lớp 9, chất lượng kỳ thi THPT quốc gia; + Kiểm tra nội trường học - Liên hệ thực tiễn lĩnh vực phân công nhằm nâng cao hiệu thực nhiệm vụ Đối với giáo viên làm tổng phụ trách đội Kiểm tra kiến thức chuyên môn lĩnh vực tổng phụ trách đội công tác tham mưu với Hiệu trưởng lĩnh vực giao phụ trách Đối với giáo viên - Cấp Tiểu học: Kiểm tra kiến thức môn chương trình giảng dạy hành tồn cấp học (từ lớp đến lớp 5) môn học: Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học môn Ngoại ngữ (từ lớp đến lớp 5) - Cấp THCS: Kiến thức môn học, cấp học chương trình giảng dạy hành tồn cấp học (từ lớp đến lớp 9) môn học: GDCD, Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học, Kỹ thuật công nghiệp, Kỹ thuật nông nghiệp - Cấp THPT: Kiến thức mơn học, cấp học chương trình giảng dạy hành toàn cấp học (từ lớp 10 đến lớp 12) môn học: GDCD, Thể dục, Tin học, Kỹ thuật công nghiệp, Kỹ thuật nông nghiệp, Giáo dục quốc phịng III THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA Thời gian làm bài: - Đối với CBQL tổng phụ trách đội trường học; CBCM phòng GD&ĐT huyện, thành phố: thời gian làm 150 phút - Đối với giáo viên: thời gian làm 90 phút (Thời điểm kiểm tra kết thúc học kỳ II năm học 2016-2017) Địa điểm: Thành phố Lai Châu (Sở GD&ĐT thông báo địa điểm lịch thi cụ thể sau) Hình thức kiểm tra: Tự luận (Lưu ý: Đề mở, học thuộc lịng) Nhận cơng văn, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị thông báo triển khai thực Trong trình tổ chức thực hiện, có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo (qua Phòng KT&QLCGD để hướng dẫn./ Nơi nhận: - Như trên; - Lãnh đạo Sở; - Tỉnh Đoàn (p/h); - Bộ Chỉ huy Quân tỉnh Lai Châu (p/h); - Các phòng CM,NV Sở; - Website Sở; - Lưu: VT, KT&QLCLGD GIÁM ĐỐC (Đã ký) Đỗ Văn Hán ... phải học thuộc lịng) Nhận công văn, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị thông báo triển khai thực Trong q trình tổ chức thực hiện, có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo (qua Phòng... miền đáp ứng mục tiêu giáo dục; tổ chức quản lý hoạt động nội trú, bán trú; + Đổi sinh hoạt chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục; kiểm tra, đánh giá chất lượng CBQL giáo viên; Nâng cao chất... thêm với cấp, ngành vấn đề cần thiết cấp bách có ảnh hưởng, liên quan trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị 1.1 Cấp Mầm non - Xây dựng kế hoạch năm học (Hiệu trưởng); kế hoạch