ĐỀ ÔN TẬP VĂN 8 ĐỀ ÔN TẬP VĂN 8 Đề ôn số 1 Câu 1 Cho đoạn trích “Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắt chảy ra Cái đầu ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của l[.]
ĐỀ ƠN TẬP VĂN Đề ơn số Câu 1: Cho đoạn trích: “Mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với ép cho nước mắt chảy Cái đầu ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Ngữ văn - tập 1) a, Đoạn trích trích văn nào, tác giả ai? Xác định thể loại văn đó? b, Nêu tâm trạng lão Hạc đoạn trích trên? c, Phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2: Hãy viết đoạn văn khoảng - 10 câu) nêu suy nghĩa em nguy gây ô nhiễm môi trường từ bao ni long ý thức bảo vệ môi trường sống Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ (gạch chân trợ từ) Đề ôn số PHẦN I TRẮC NGHIỆM Câu 1: Dịng nói giá trị nội dung thơ “Đập đá Côn Lơn”? A Hình tượng người anh hùng thất thế, gặp bước nguy nan, buồn bã, bị động, lao động nhọc nhằn B Hình tượng người anh hùng cứu nước buồn bã, bi quan phải lao động khổ sai C Hình tượng người anh hùng cứu nước dù gặp bước nguy nan khơng sờn lịng đổi chí D Hình tượng người tù khổ sai lao động cực nhọc, nhỏ bé trước thiên nhiên hoang sơ hùng vĩ Câu 2: Dòng nêu đặc sắc nghệ thuật văn “Đánh với cối xay gió”? A.Tình tiết chặt chẽ kết cấu đảo ngược tình hai lần B Ngòi bút đậm chất hội họa hai mạch kể đan xen C Lối kể chuyện hấp dẫn, đan xen thực mộng tưởng D Biện pháp tương phản giọng điệu hài hước Câu 3: Vấn đề thiết đặt văn bản: “Thông tin ngày Trái Đất năm 2000” gì? A Tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng lời kêu gọi: “Một ngày không sử dụng bao bì ni lơng” B Thuốc giống thứ ôn dịch C Gia tăng dân số gây trở ngại lớn tới đời sống xã hội D Ô nhiễm mơi trường vấn đề nóng tồn nhân loại thời đại ngày Câu 4: Nội dung không cần thiết thuyết minh đồ dùng? A Xuất xứ, nguồn gốc C Cách sử dụng, bảo quản B Cấu tạo, công dụng D Cảm xúc, suy nghĩ đồ dùng PHẦN II TỰ LUẬN Bài 1: (4 điểm) Cho đoạn thơ sau: Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài Hoa tay thảo nét Như phượng múa rồng bay (Trích Ngữ văn 8, tập II, NXB Giáo Dục) Nêu tên tác phẩm, tác giả Từ “thảo” đoạn thơ dùng với nghĩa nào? Tóm tắt nội dung đoạn thơ câu Trong đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ ? Nêu ngắn gọn tác dụng Cho câu chủ đề sau: “Đoạn thơ hình ảnh ơng đồ ngày huy hoàng, đắc ý” Con viết đoạn văn theo cấu trúc diễn dịch khoảng – câu làm sáng tỏ câu chủ đề Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép tình thái từ trợ từ thán từ ? (Gạch chân, rõ câu ghép từ loại sử dụng, đánh số câu đoạn văn) Bài 2: Thuyết minh loài hoa (hoa sen, hoa hồng) Đề ôn số Phần I: Trắc nghiệm Hãy viết chữ đứng trước phương án mà em lựa chọn vào làm Câu 1: Trong từ sau từ từ tượng thanh? A Mơn man B Còm cõi C Lảnh lót D Dị dẫm Câu 2: Dịng sau chứa từ ngữ trường với từ vựng? A Tế bào, hồng cầu, máu, xít bon B Chất độc, oxit bon, hắc ín, hồng cầu, máu C Vòm họng, phế quản, bụi, vi khuẩn, vi trùng, chất độc D Vòm họng, phế quản, lông mao, lông rung, nang phổi, phổi Câu 3: Trong câu “Ngay tơi khơng hình dung việc.” từ “ngay” thuộc từ loại nào? A Trợ từ B Thán từ C Tình thái từ D Quan hệ từ Câu 4: Câu văn “ Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng.” thuộc kiểu câu nào? A Câu đơn B Câu ghép C Câu đặc biệt D Câu rút gọn Câu 5: Trong câu “ Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, buông gậy ra, áp vào vật nhau” hai vế câu có quan hệ ý nghĩa ? A Lựa chọn B Nguyên nhân C Tương phản D Tiếp nối Câu 6: Trong câu Người xưa có câu : “ Trúc cháy, đốt thẳng” dấu ngoặc kép có cơng dụng gì? A Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt C Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai D Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san…được dẫn Câu 7: Các từ : ba, má, tía, trái… thuộc nhóm từ nào? A Biệt ngữ xã hội B Từ địa phương C Từ toàn dân D Từ Hán Việt Câu 8: Trong câu thơ “ Bác sao, Bác ơi!” sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nhân hóa B Nói C Nói giảm, nói tránh D Ẩn dụ Phần II: Đọc hiểu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên “Và buổi chiều hơm đó, Xiu tới bên giường Giôn-xi nằm, thấy Giôn-xi vui vẻ đan khăn chồng len màu xanh thẫm vơ dụng, chị ôm lấy người Giôn-xi lẫn gối “Chị có chuyện muốn nói với em, chuột bạch chị”, nói, “ Cụ Bơ- men chết sưng phổi hơm bệnh viện Cụ ốm có hai ngày Buổi sáng ngày thứ nhất, bác gác cổng thấy cụ ốm nặng phòng cụ tầng Giày áo quần cụ ướt sũng lạnh buốt Chẳng hình dung cụ đâu đêm khủng khiếp Nhưng người ta tìm thấy đèn bão thắp sáng thang bị lơi khỏi chỗ để nó, vài bút lông rơi vung vãi bảng pha màu có màu xanh màu vàng trộn lẫn với nhau, – em thân yêu ơi, em nhìn ngồi cửa sổ, nhìn thường xn cuối tường Em có lấy làm lạ tái chẳng rung rinh lay động gió thổi khơng? Ồ, em thân u, kiệt tác cụ Bơ-men, cụ vẽ vào đêm mà cuối rụng” ( Trích “Chiếc cuối cùng” – O Hen- ri, SGK Ngữ văn 8, NXBGD 2009, trang 89) Câu Xác định phương thức biểu đạt nội dung đoạn trích trên? Câu Cho biết ý nghĩa việc tác giả kết thúc truyện “ Chiếc cuối cùng” lời Xiu mà khơng để Giơn-xi phản ứng thêm? Câu Vì nói mà cụ Bơ-men vẽ kiệt tác? Câu Đọc truyện “ Chiếc cuối cùng” em rút học sống nào? Hãy chia sẻ học mà em tâm đắc – câu văn? Phần III: Làm văn Câu Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ cách mạng qua thơ sau: Làm trai đứng đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non Xách búa đánh tan năm bảy đống Ra tay đập bể trăm Tháng bao quản thân sành sỏi, Mưa nắng bền sắt son Những kẻ vá trời lỡ bước, Gian nan chi kể việc con! (“ Đập đá Côn Lôn”, Phan Châu Trinh, SGD Ngữ văn 8, NXBGD 2009, trang 148, 149) Câu Giới thiệu đồ dùng quen thuộc với người sống? ... học mà em tâm đắc – câu văn? Phần III: Làm văn Câu Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ cách mạng qua thơ sau: Làm trai đứng đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi... son Những kẻ vá trời lỡ bước, Gian nan chi kể việc con! (“ Đập đá Côn Lôn”, Phan Châu Trinh, SGD Ngữ văn 8, NXBGD 2009, trang 1 48, 149) Câu Giới thiệu đồ dùng quen thuộc với người sống? ... gọn tác dụng Cho câu chủ đề sau: “Đoạn thơ hình ảnh ơng đồ ngày huy hoàng, đắc ý” Con viết đoạn văn theo cấu trúc diễn dịch khoảng – câu làm sáng tỏ câu chủ đề Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép