de on tap van hoc ki

Một từ nhiều nghĩa có thể có nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau Khi nói hoặc viết , người ta có thể dùng biện pháp lặp từ ngữ hoặc cả một câu để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.Cách lặp l[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 CÂU HỎI I.VĂN BẢN: Lập bảng theo các nội dung: Tên văn bản, tác giả, thể loại, nghệ thuật và nội dung các văn đã học? II.TIẾNG VIỆT: A.Lý thuyết 1.Có loại từ ghép? Nêu loại từ ghép đó? Cho ví dụ? 2.Từ láy:- Nắm các loại từ láy.? Cho ví dụ? 3.Từ Hán Việt: - Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt? - Các loại từ ghép Hán Việt? Cho ví dụ? 4.Từ đồng nghĩa :- Thế nào là từ đồng nghĩa ? - Các loại từ đồng nghĩa? Cho ví dụ? 5.Từ đồng âm:- Thế nào là từ đồng âm? - Cách sử dụng từ đồng âm?Cho ví dụ? 6.Từ trái nghĩa là gì? Lấy ví dụ? 7.Điệp ngữ:- Thế nào là điệp ngữ ?Cách sử dụng điệp ngữ? Cho ví dụ? 8.Chơi chữ là gì? Có lỗi chơi chữ/ cho ví dụ? B.Thực hành: Bài 1: Tìm từ ghép câu văn sau, và cho biết chúng thuộc loại từ ghép nào? “Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập mới, thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến cảm nhận quan trọng ngày khai trường.” Bài 2:Điền các từ láy vào trước sau tiếng gốc để tạo từ láy? …….ló; ………nhỏ; nhức………….; …………khác; ……….thấp;……… chếch; ………….ách Bài 3: Nghĩa tiếng láy có vần ênh (trong từ lênh khênh, bấp bênh, chênh vênh, lênh đênh) có đặc điểm chung gì nghĩa? Bài 4: Tìm từ ghép Hán Việt có yếu tố Hán Việt sau: quốc, sơn, cư, bại? Bài 5:Điền quan hệ từ thích hợp với chỗ trống: -Lâu nói cởi mở tôi -Tôi vui vẻ tỏ ý muốn gần nó -Tôi nhắc anh nhiều .anh không nghe Bài 6:Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau đây: gan dạ; nhà thơ; nước ngoài; trông; bát; heo Bài 7: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: hoa tươi; cá tươi; lên, cao, Mắt nhắm mắt , Gần nhà .ngõ Bài 8:Đặt câu với cặp từ đồng âm sau: bàn(danh từ)-bàn (động từ); sâu(danh từ)- sâu(tính từ) Bài 9: Điền thêm yếu tố để thành ngữ trọn vẹn? Một nắng hai ; lời tiếng nói; ngày lành tháng ; bách chiến bách .;Sinh lập nghiệp Bài 10: Tìm phép điệp ngữ khổ thơ sau, cho biết chúng thuộc phép điệp ngữ nào? Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết là đâu Buồn trông nội cỏ dầu dầu Chân mây mắt đất màu xanh xanh Buồn trông gió mặt ghềnh Ẩm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi III.TẬP LÀM VĂN Đề :Cảm nghĩ em ngày khai giảng đầu tiên? Đề 2: Cảm nghỉ em môt người thân? Đề 3:Cảm nghĩ em loài cây mà em yêu? Đề 4: Cảm nghĩ em vật nuôi mà em yêu thích? ĐÁP ÁN I.VĂN BẢN: ST T TÊN VĂN TÁC BẢN GIẢ Cổng trường Lý Lan mở Mẹ tôi Cuộc tay búp bê Sông núi nước Nam Bánh nước trôi Qua Ngang Đèo Bạn đến chơi nhà chia THỂ LOẠI Văn nhật dụng NGHỆ THUẬT NỘI DUNG -Nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ, -Bài văn giúp ta hiểu thêm sâu lắng lòng yêu thương, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò nhà trường sống người A-mi-xi Truyện Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp -Người mẹ có vai trò vô cùng ngắn qua hình thức thư quan trọng gia đình -Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng người Khánh Truyện -Xây dựng tình nhân Là câu chuyện đứa Hoài ngắn vật lại gợi cho -Lựa chọn ngôi thứ để người làm cha, làm mẹ phải suy kể: nhân vật tôi kể lại câu nghĩ Trẻ em cần sống chuyện mình nên mái ấm gia đình Mỗi day dứt nhớ thương thể người cần phải biết giữ gìn cách chân thực hạnh phúc gia đình Lý Thơ Bằng thể thơ thất ngôn tứ Bài thơ là tuyên ngôn độc Thường thất tuyệt, giọng thơ dõng dạc, lập đầu tiên khẳng định chủ Kiệt ngôn tứ đanh thép quyền và lãnh thổ đất nước tuyệt và nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược Hồ Thơ -Sáng tạo việc xây Thấy trân trọng vẻ Xuân thất dựng hình ảnh nhiều tầng đẹp, phẩm chất trắng, son Hương ngôn tứ nghĩa sắt người phụ nữ Việt Nam tuyệt -Sử dụng ngôn ngữ thơ bình ngày xưa, vừa càm thương sâu dị, gần gũi với lời ăn tiếng sắc cho thân phận chìm nói hàng ngày, với thành ngữ họ Bà Thơ -Sử dụng thể thơ Đường luật Cảnh tượng Đèo Ngang Huyện thất thất ngôn bát cú cách thoáng đãng mà heo hút, thấp Thanh ngôn điêu luyện thoáng có sống người Quan bát cú -Sử dụng bút pháp nghệ thuật còn hoang sơ, đồng thời đường tả cảnh ngụ tình thể nỗi nhớ nước thương luật nhà, nỗi buồn thầm lặng cô đơn tác giả Nguyễn Thơ Bài thơ lập ý cách -Bài thơ thể quan niệm Khuyến Nôm cố tình dựng lên tình tình bạn, quan niệm đó còn Đường bạn đến chơi nhà và cuối có ý nghĩa, giá trị lớn luật 10 cùng oà niềm vui đồng cảm Cảnh khuya Hồ Chí Thơ -Hình ảnh thơ lung linh Minh thất huyền ảo; Sử dụng phép tu từ ngôn tứ so sánh, điệp từ có tác dụng tuyệt miêu tả chân thực âm thanh, Đường hình ảnh đêm luật Rằm tháng Hồ Chí Thơ -Sử dụng điệp ngữ có hiệu Giêng Minh thất ngôn tứ -Lựa chọn từ ngữ gợi hình, tuyệt biểu cảm Đường luật Tiếng gà trưa Xuân Thơ -Bài thơ theo thể tiếng có Quỳnh tiếng cách diễn đạt tình cảm, tự nhiên và nhiều hình ảnh bình dị, chân thực sống cùa người hôm Bài thơ thể đặc điểm thơ bật Hồ Chí Minh: gắn bó hoà hợp thiên nhiên và người Toát lên vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ-chiến sĩ Hồ Chí Minh trước vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc giai đoạn đầu kháng chiến còn nhiều gian khổ Tiếng gà trưa đã gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước II.TIẾNG VIỆT Lý thuyết: S TỪ T T Từ ghép KHÁI NIỆM KIỂU LOẠI Có hai loại : Từ ghép đẳng -Ghép đẳng lập: - Các tiếng lập; từ ghép chính phụ bình đẳng mặt ngữ pháp ( không phân biệt tiếng chính và tiếng phụ) - Từ ghép chính phụ: Có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính (tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau) Từ láy Có hai loại: Từ láy toàn - Từ láy toàn bộ: Các tiếng và Từ láy phận lặp lại hoàn toàn có số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối (để tạo hài hòa âm thanh) - Từ láy phận: Giữa các tiếng có giống phụ âm đầu phần vần Từ Hán Tiếng để cấu tạo từ Hán -Từ ghép đẳng lập: Các Việt Việt gọi là yếu tố Hán Việt tiếng bình đẳng mặt Phần lớn các yếu tố Hán ngữ pháp Việt không dùng độc - Từ ghép chính phụ:+ Yếu lập từ mà dùng tố chính đứng trước ,yếu tố để tạo từ ghép.Một số yếu tố phụ đứng sau: … VÍ DỤ Mặt mũi, ông bà, trầm bổng, ngắn dài… Bà ngoại, trái lê, sách toán , màu trắng, nhà sàn… Xanh xanh, đo đỏ, chiêm chiếp,bần bật… -Tức tưởi, lặng lẽ, rực rỡ, mạnh mẽ, liêu xiêu… - Sơn hà , quốc gia, giang sơn -phát thanh, bảo mật, phòng hỏa Từ đồng nghĩa Từ đồng âm Từ trái nghĩa Điệp ngữ Chơi chữ Hán Việt hoa,quả ,bút ,bảng… có lúc dùng để tạo từ ghép ,có lúc dùng độc lập từ.Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm nghĩa khác xa Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau.Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác Từ đồng âm là từ giống âm nghĩa khác xa , không liên quan gì đến Tứ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược Một từ nhiều nghĩa có thể có nhiều cặp từ trái nghĩa khác Khi nói viết , người ta có thể dùng biện pháp lặp từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh.Cách lặp lại gọi là điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi là điệp ngữ +Yếu tố phụ đứng trước, -thiên thư, cường quốc, đại yếu tố chính đứng sau hàn Chơi chữ là lợi dung đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,…làm câu văn thâm hấp dẫn và thú vị -Chơi chữ đồng âm -Dùng lối nói trại âm -Dùng cách điệp âm - Đồng nghĩa hoàn toàn - Đen tối- hắc ám - Đồng nghĩa không hoàn - Chết ,mất, hi sinh toàn Khi nói viết ta cần chú ý đến Mùa thu, thu tiền, thu mua, ngữ cảnh để hiểu nghĩa thu hoặch… từ đó -Tác dụng việc sử dụng cá tươi-cá ươn từ trái nghĩa: tạo hình tượng Hoa tươi-hoa héo; ăn yếutương phản, gây ấn tượng ăn khoẻ mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động -Điệp ngữ cách quãng: → -“Trông trời , trông đất, trông mây Trông mưa, trông gió, trông ngày , trông đêm.” - Điệp ngữ nối tiếp → -Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt -Điệp ngữ vòng(chuyển - Cùng trông lại mà cùng tiếp) → chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai? → → → Lợi- lợi Ranh tướng Mênh mông muôn mẫu màu mưa Con cá đối bỏ cối đá -Dùng lối nói lái → -Dùng từ ngữ trái nghĩa, gần nghĩa, đồng nghĩa → Sầu riêng mà hoá vui chung trăm nhà Bài tập: Bài 1: Từ ghép đẳng lập: Quần áo; giày nón; cặp sách Từ ghép chính phụ: Tập Bài 2: Lấp ló; nho nhỏ; nhức nhối; khang khác; thâm thấp; chênh chếch; anh ách Bài 3: Chỉ gì không vững vàng, không chắn Bài 4: Quốc gia; sơn hà; cư ngụ; thất bại Bài 5: với; và; Bài 6: gan dạ-dũng cảm; nhà thơ- thi sĩ; nước ngoài- ngoại quốc; trông- nhìn; bát- chén; heo- lợn Bài 7: hoa tươi; cá ươn,xuống, thấp, mắt nhắm mắt mở, gần nhà xa ngõ Bài 8: -Lọ hoa phong lan đặt trên bàn -Chúng tôi bàn bạc công việc -Trên lá cà có nhiều sâu -Nhà em có cái giếng sâu Bài 9: Một nắng hai sương; lời ăn tiếng nói, ngày lành tháng tốt, bách chiến bách thắng, sinh lập nghiệp Bài 10: Điệp từ “buồn trông”: thuộc điệp ngữ cách quãng III.TẬP LÀM VĂN: Đề 1:Cảm nghĩ em ngày khai giảng đầu tiên? - Dàn bài gợi ý: A,Mở bài: Cảm nghĩ chung em ngày khai trường B, Thân bài:- Tâm trạng em đêm trước ngày khai trường - Quang cảnh đường phố, sân trường ngày khai trường - Không khí ngày khai trường nào? - Ý nghĩa , tầm quan trọng ngày khai trường ? C,Kết bài: Cảm xúc cúa em ngày khai trường Đề 2: Cảm nghĩ em người thân? - Dàn bài tham khảo: A, Mờ bài: Nêu người thân mà em yêu là ai? Tình cảm em? B,Thân bài:- Miêu tả hình dáng :khuôn mặt, vóc dáng, nụ cười… -Tình cảm người thân với xóm làng, họ hàng - Những kỷ niệm đáng nhớ em với người thân? - Tình cảm người thân dành cho gia đình, cho em? C, Kết bài;- Cảm xúc ,tình cảm chung em với người thân? - Lời hứa em với người thân? Đề 3: Cảm nghĩ em loài cây mà em yêu? A.Mở bài: Giới thiệu cây và cảm nghĩ khái quát loài cây mà em yêu B.Thân bài: -Nêu các đặc điểm gợi cảm cây: : Thân cây, lá, hoa, hương thơm đem đến cho người (cần kết hợp miêu tả, so sánh, biểu cảm) -Loài cây sống người: +Cây cho bóng mát +cây cho hương thơm, hoa đẹp, -Loài cây sống em +Cảm giác thưởng thức hoa +Cây người bạn +Cây gắn bó với kỉ niệm C.Kết bài: Khẳng định lại phẩm chất cây Nêu tình cảm em với loài cây đó Đề 4: Cảm nghĩ em vật nuôi mà em yêu thích? A.Mở bài: Giới thiệu tên vật nuôi mà em yêu thích B.Thân bài: Lần lượt nêu -Cảm nghĩ hình dáng bên ngoài vật nuôi đó -Dáng vẻ cử nó nào? (chỉ nêu cái ấn tượng và đáng yêu nhất) -Nó có lợi ích gì gia đình -Em thường chăm sóc nó sao? D.Kết bài: nêu tình cảm em vật nuôi đó