UBND tØnh Lµo Cai Céng hoµ x héi chñ nghÜa ViÖt Nam UBND HUYỆN NGHI XUÂN PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Số 03/KH GDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Nghi Xuân, ngày 27 tháng 02 năm[.]
UBND HUYỆN NGHI XUÂN PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 03/KH-GDĐT Nghi Xuân, ngày 27 tháng 02 năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Đào tạo nâng chuẩn, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục năm 2017 Căn Kế hoạch số 19/KH–UBND ngày 24/01/2017 UBND tỉnh việc triển khai thực Quyết định số 732/QĐ-TTg ngày 29/04/2016 Thủ tướng Chính phủ; Căn Kế hoạch số 18/KH-SGDĐT ngày 09/01/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh việc bồi dưỡng cán quản lý mầm non, phổ thông năm 2017 Thực công văn số 136/SGDĐT-TCCB ngày 10/02/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh; Phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng Kế hoạch “Đào tạo nâng chuẩn, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục năm 2017” sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Mục đích: Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, tạo bước chuyển biến việc nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo huyện Nghi Xuân Thực mục tiêu Kế hoạch “Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, tồn diện giáo dục phổ thơng giai đoạn 2017-2021, định hướng đến năm 2025” UBND tỉnh Đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ cán quản lý để làm nịng cốt việc khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy học quản lý nhà trường Nâng cao trình độ, lực giảng dạy, lực quản lý, nghiên cứu khoa học hoạt động khác giáo viên, cán quản lý giáo dục sở đáp ứng yêu cầu trình độ tiêu chuẩn chức danh theo bậc học Yêu cầu: Triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đến tất cán bộ, giáo viên toàn ngành Nâng cao toàn diện chất lượng, hiệu hoạt động đào tạo bồi dưỡng nhà giáo, cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Gắn việc bồi dưỡng nâng cao lực, kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm; ý thức trách nhiệm, đạo đức công vụ, đạo đức nghề nghiệp; Thực kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục gắn với công tác quy hoạch sử dụng đội ngũ nhà giáo cán hàng năm II NỘI DUNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Đào tạo: - Động viên nhà giáo cán quản lý giáo dục tham gia đào tạo trình độ đại học - Cử nhà giáo cán quản lý giáo dục tham gia đào tạo trình độ sau đại học đối tượng phù hợp với quy hoạch đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục cấp học, bậc học có tiêu cấp giao cho Bồi dưỡng: - Tham gia bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông, chuẩn nghề nghiệp tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp cho giáo viên; - Nhà giáo cán quản lý giáo dục tham gia bồi dưỡng nâng cao lực ngoại ngữ, tin học; - Giáo viên cốt cán môn học tham gia bồi dưỡng lực chuyên môn để để tiến hành bồi dưỡng đại trà cho giáo viên huyện; - Chương trình bồi dưỡng cán quản lý theo Quyết định số 382/QĐBGD ĐT ngày 20/01/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng cán quản lý giáo dục (Một số nội dung bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Phụ lục kèm theo Kế hoạch này) III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP 1, Nâng cao nhận thức cho nhà giáo, cán quản lý trường học vai trị, vị trí hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Mỗi nhà giáo cán quản lý giáo dục phải nhận thức vai trị, vị trí hoạt động đào tạo, bồi dưỡng; xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt thời gian làm việc nhà giáo cán quản lý giáo dục để thực khâu đột phá phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế; Nâng cao nhận thức cán quản lý trách nhiệm việc lựa chọn nhà giáo có lực thực cử đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao nhận thức nhà giáo ý thức tự học, tự đào tạo, bồi dưỡng Đổi cơng tác quản lý, đạo, truyền thông hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Thực nghiêm túc quy định hành đào tạo, bồi dưỡng Chính phủ, Ủy ban nhân dân tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo; đặc biệt lưu ý điều kiện, tiêu chuẩn để cử đào tạo, bồi dưỡng; việc thực trách nhiệm nghĩa vụ sau đào tạo; trách nhiệm sau bồi dưỡng thành giáo viên cốt cán ; Các trường học xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ, chịu trách nhiệm việc cử người đào tạo, bồi dưỡng gắn với tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, vị trí việc làm sáp hợp với nhu cầu sử dụng đội ngũ thực tế trường học; khuyến khích cán quản lý, giáo viên tự học, tự bồi dưỡng xem việc bồi dưỡng nhu cầu thân suốt thời gian làm việc; Quản lý kết bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục trường học việc cập nhật kịp thời phần mềm Pmis Online; khai thác sử dụng hiệu sở liệu đào tạo , bồi dưỡng quy hoạch đội ngũ; Phát huy vai trị phương tiên truyền thơng tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo, UBND huyện, website ngành, trường để tạo đồng thuận đội ngũ cộng đồng chủ trương Đảng, Chính phủ, ngành giáo dục đào tạo cán quản lý Tăng cường lực cho đội ngũ làm công tác truyền thông cộng tác viên đào tạo, bồi dưỡng; xây dựng phát triển chương trình truyền thơng, biên soạn tài liệu truyền thông đào tạo, bồi dưỡng Đổi nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá bồi dưỡng Hướng dẫn cán quản lý, giáo viên khai thác học liệu bồi dưỡng thường xuyên qua mạng Internet Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo ban hành để tự bồi dưỡng; Phịng GDĐT kiểm tra, đánh giá, cơng nhận kết bồi dưỡng Tổ chức thi giáo viên giỏi tiểu học THCS theo Điều lệ Hội thi Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng để chuẩn hóa chức danh nghề nghiệp, quan tâm bồi dưỡng nâng cao lực phù hợp với chức danh nghề nghiệp, ý lực sử dụng Tiếng Anh, Tin học phục vụ dạy học giáo viên, cán quản lý giáo dục Áp dụng đầy đủ công cụ đánh giá lực nghề nghiệp giáo viên cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Xây dựng đội ngũ cốt cán ngành làm công tác giảng viên cho Phòng GD ĐT, cho cụm trường trường học Lực chọn giáo viên, cán quản lý giáo dục giáo viên giỏi tỉnh, có nhiều thành tích kinh nghiệm cơng tác đơn vị toàn huyện để tham gia lớp bồi dưỡng Sở giáo dục Đào tạo tổ chức; lực lượng tham gia làm công tác giảng viên cho Phòng giáo dục Đào tạo để tiến hành bồi dưỡng đại trà cho giáo viên cán quản lý giáo dục Nâng cao điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học trường học; đầu tư, bổ sung hệ thống mạng Internet dụng cụ công nghệ thơng tin để giáo viên có điều kiện học tập Online theo ngành đào tạo đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động bồi dưỡng đội ngũ IV KINH PHÍ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG - Đối với lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, chuyên môn: kinh phí thực phần từ nguồn vốn chương trình mục tiêu xây dựng hàng năm (nếu có), đơn vị, cá nhân học tự chi trả - Đối với cán công chức hiệu trưởng đơn vị cử đào tạo: thực theo Điều 23 Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05 tháng năm 2010 Chính phủ đào tạo, bồi dưỡng công chức - Đối với đơn vị nghiệp công lập (trừ thủ trưởng đơn vị): thực theo Mục “Đào tạo bồi dưỡng” Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng năm 2012 Chính phủ tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức - Đối với lớp Đào tạo kinh phí cá nhân tự túc đơn vị cử học hỗ trợ theo Quy chế chi tiêu nội đơn vị V TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Phòng Giáo dục Đào tạo cụ thể hóa Kế hoạch thành nhiệm vụ tháng để đạo trường thực hiện, tham mưu với Sở Giáo dục Đào tạo UBND huyện để bố trí cán quản lý, giáo viên tham gia lớp Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức triển khai đại trà huyện Theo dõi, đôn đốc quản lý việc học tập bồi dưỡng, kịp thời đề nghị khen thưởng xử lý giáo viên, cán quản lý tham gia tốt chưa tốt chương trình bồi dưỡng giáo dục Ghi nhận kết bồi dưỡng để đưa vào hồ sơ chun mơn giáo viên q trình công tác giảng dạy đơn vị Hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể, tạo điều kiện thuận lợi huy động toàn cán quản lý, giáo viên tham gia học tập chương trình, loại hình bồi dưỡng theo kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng Thường xuyên; phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết Bồi dưỡng Thường xuyên giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định Phòng Giáo dục Đào tạo trường học chuẩn bị đầy đủ điều kiện sở vật chất, kinh phí, thiết bị thời gian để giáo viên, CBQL tham gia học tập có chất lượng hoạt động đào tạo bồi dưỡng Tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm công tác đào tạo bồi dưỡng đơn vị theo học kỳ năm học Trên Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục năm 2017, Phòng Giáo dục Đào tạo đề nghị trường học triển khai thực nghiêm túc Trong trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, các trường báo cáo trực tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo để có hướng giải kịp thời./ Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - LĐ UBND huyện; - VP HĐND&UBND; - LĐ Phòng GD ĐT; - Lưu: VT, GDĐT Gửi: VB điện tử+VB giấy Vũ Minh Thiện PHỤ LỤC: THAM GIA MỘT SỐ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP TIỂU HỌC VÀ THCS NĂM 2017 Chương trình chung cho cấp học: Bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ, tin học, lý luận trị, kiến thức pháp luật theo tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, kiến thức kỹ quản lý cho giáo viên, cán quản lý sở giáo dục cấp học theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; thực hàng năm cho tất đối tượng quy định; trừ tinh học, ngoại ngữ; 20 -25% giáo viên bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ Chương trình bồi dưỡng chun mơn cho cấp học: 2.1 Cấp tiểu học: TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Bồi dưỡng lực tin học cho cán CBQL quản lý Bồi dưỡng kỹ xây dựng tổ CBQL Tổng chức hoạt động lên lớp phụ trách đội giáo dục kỹ sống cho học sinh Năng lực ngôn ngữ, kỹ giao tiếp 20% giáo viên phương pháp dạy Tiếng Anh tiểu yếu học lực chuyên môn Tất GV dạy Phương pháp dạy Tiếng Anh giao tiếp Tiếng Anh cấp tiểu học 70% số giáo viên Kỹ giao tiếp tiếng Anh Tiếng Anh tiểu học 30% số lượng giáo viên Tiếng Kỹ giao tiếp Tiếng Anh nâng cao Anh tiểu học Bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên dạy Giáo viên tiểu phương pháp“bàn tay nặn bột” học Bồi dưỡng giáo viên tổ chức hoạt Giáo viên tiểu động trãi nghiệm sáng tạo cho học học sinh Số lượng Thời gian 45 ngày 40 ngày 02 tháng 39 ngày 27 01 tháng 12 01 tháng 380 ngày 380 ngày 2.2 Cấp THCS: Môn: Ngữ Văn TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Xây dựng phát triển Chương trình nhà trường Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 30 Xây dựng chủ đề dạy học đơn mơn Xây dựng Chủ đề dạy học tích hợp liên môn Đổi kiểm tra đánh giá học sinh Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS 30 30 30 Môn: Địa lý TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Xây dựng phát triển Chương trình nhà trường Xây dựng chủ đề dạy học liên môn, nội môn Tập huấn ứng dụng phần mềm dạy học địa lý, xây dựng hoạt động ngoại khóa Bồi dưỡng kỹ khai thác kênh hình, bảng biểu dạy học Địa lý Đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực người học Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 15 15 15 15 15 Mơn: Tốn TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Xây dựng kế hoạch tổ/ nhóm chun mơn Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng mơn Tốn Xây dựng câu lạc Tốn học Xây dựng chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Xây dựng chuyên đề ôn thi tuyển sinh lớp 10 THPT Tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 15 15 10 10 15 Môn: Sinh học TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Số lượng Xây dựng kế hoạch tổ/nhóm chun mơn Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thông môn Sinh học Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá môn sinh học Tổ chức chuyên đề ngoại khóa ( Sức khỏe sinh sản vị thành niên, vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục môi trường ) Hướng dẫn dạy thực hành chương trình THCS Tổ trưởng, nhóm trưởng chun môn trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS 15 15 10 Giáo viên cốt cán trường THCS 15 Giáo viên trường THCS 20 Môn: Tiếng Anh TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Bồi dưỡng phương pháp dạy kỹ viết Bồi dưỡng phương pháp dạy kỹ đọc Tất giáo viên trường THCS Tất giáo viên trường THCS Số lượng 54 54 Môn: Vật lý TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Xây dựng kế hoạch tổ/nhóm chuyên môn; Sinh hoạt tổ chuyên môn Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng mơn Vật lý Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá môn Vật lý Hướng dẫn dạy thực hành chương trình THCS Tổ trưởng, nhóm trưởng chun môn trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 15 15 10 15 Mơn: Hóa học TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Số lượng Xây dựng kế hoạch tổ/nhóm chuyên mơn; Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng mơn Hóa học Xây dựng chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Đổi phương pháp giảng dạy theo mơ hình trường học Việt nam Tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS 15 15 10 15 Môn: Thể dục TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Tập huấn thể dục buổi sáng, Thể dục giờ, võ cổ truyền Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thông môn Thể dục Xây dựng chủ đề dạy học Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 15 15 10 Môn: Lịch sử TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thông môn Lịch sử Xây dựng chủ đề dạy học đơn môn Xây dựng chủ đề dạy học liên môn Đổi phương pháp giảng dạy theo mơ hình trường học Việt nam Giáo dục truyền thống nhà trường, danh nhân lịch sử, văn hóa Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Giáo viên cốt cán trường THCS Số lượng 15 15 10 15 15 Môn: Giáo dục Công dân TT Nội dung bồi dưỡng Đối tượng Số lượng Xây dựng kế hoạch tổ/nhóm chun mơn Tổ chức chuyên đề ngoại khóa ( trọng chuyên đề kỹ sống) Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường phổ thông môn GD CD Đổi kiểm tra đánh giá; xây dựng đề thi theo hướng phát triển lực học sinh 10 Tất giáo viên 15 Tất giáo viên 15 Tất giáo viên 15 Tất giáo viên 15 ... tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo để có hướng giải kịp thời./ Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - LĐ UBND huyện; - VP HĐND &UBND; - LĐ Phòng GD ĐT; - Lưu: VT, GDĐT Gửi: VB điện tử+VB giấy Vũ Minh Thiện PHỤ LỤC:... thể hóa Kế hoạch thành nhiệm vụ tháng để đạo trường thực hiện, tham mưu với Sở Giáo dục Đào tạo UBND huyện để bố trí cán quản lý, giáo viên tham gia lớp Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức triển khai... bồi dưỡng quy hoạch đội ngũ; Phát huy vai trị phương tiên truyền thơng tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo, UBND huyện, website ngành, trường để tạo đồng thuận đội ngũ cộng đồng chủ trương Đảng, Chính phủ,