Các chỉ số đánh giá (3 4 tuổi) PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN TRƯỜNG MN HỢP ĐỨC NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON TRẺ 24 36 THÁNG Năm học 2018 – 2019 TT Chỉ số và nội dung Minh chứng Phươn[.]
PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN TRƯỜNG MN HỢP ĐỨC NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON TRẺ 24-36 THÁNG Năm học: 2018 – 2019 Minh chứng TT Chỉ số nội dung Đạt ND 1: Thực động tác tập thể dục: Hít thở, tay/vai, lưng/ bụng/ lườn chân Hơ hấp: Tập Hít vào, thở ra; Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay; Lưng, bụng, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân ND 2: Giữ thăng Giữ thăng trong vận động vận động đi/chạy thay đổi đi/chạy thay đổi tốc độ tốc độ nhanh - chậm theo cô nhanh - chậm theo cô Chưa đạt Thực động tác tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng chân khơng giữ thăng Hoặc không thực tập Không giữ thăng không thay đổi tốc độ vận động đi/chạy nhanh - chậm theo cô ND 3: Phối hợp tay, Thực phối hợp vận Thường xuyên mắt vận động động tay - mắt: Tung - bắt không tung - bắt Phương Phương tiện Thời pháp theo thực gian dõi thực Hoàn chỉnh nội dung Quan sát; Mặt sàn Tết Tháng Sử dụng phẳng, rộng mùa tập rãi (Sân xuân chơi, lớp Bé học) Quan sát Mặt sàn Mẹ Tháng Sử dụng phẳng, rộng tập rãi (Sân người chơi, lớp thân yêu học) Quan sát Mặt sàn Bé Sử dụng phẳng, rộng thể Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang có Tháng tung - bắt bóng với bóng với khoảng cách bóng với tập cô khoảng cách 1m 1m cô khoảng cách 1m ND 4: Ném xa Ném xa tay phía Khơng ném Quan sát phía trước tay trước tay (tối thiểu Hoặc ném xa Sử dụng (tối thiểu 1,2m) 1,2m) phía trước tay tập không đạt 1,2m ND 5: Phối hợp tay, chân, thể bò để giữ vật lưng Bò liên tục thẳng hướng, phối hợp tay, chân, thể bò để giữ vật lưng ND 6: Xếp chồng 6-8 khối không đổ ND 7: Biết xâu hạt thành vòng tay, chuỗi đeo cổ Xếp chồng 6-8 khối Không xếp Quan sát không đổ xếp bị đổ Sử dụng tập Xâu hạt thành vòng tay, Không xâu Quan sát Sử chuỗi đeo cổ thành vòng dụng tập chuỗi đeo cổ ND 8: Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn thức ăn khác ND 9: Biết vệ sinh, vứt rác nơi qui định Trẻ ăn thức ăn, thích nghi với chế độ ăn cơm trường Biết nói với giáo, người lớn muốn vệ sinh Biết vệ sinh, vứt rác nơi qui định Khơng bị Quan sát bị khơng giữ Sử dụng thăng tập làm rơi vật rãi (Sân chơi, lớp học); Bóng nhựa Mặt sàn phẳng, rộng rãi (Sân chơi, lớp học); Túi cát Mặt sàn phẳng, rộng rãi (Sân chơi, lớp học); Túi cát Sàn nhà phẳng, Khối gỗ Hột hạt, dây xâu khắp nơi PTGT gì? Cây Tháng rau hoa đẹp Những Tháng vật đáng yêu Bé Tháng bạn Tết Tháng mùa xuân bé Không ăn Quan sát; Tổ chức cho Đồ chơi Tháng ăn thức ăn Trao đổi trẻ ăn bé trường bị nôn với phụ nhóm/ lớp huynh Chưa biết nói Tạo tình Tranh Bé yêu Tháng với cô giáo huống, số hình ảnh muốn VS, khơng quan sát, (bé VS, bác VS nơi TC với bé vứt rác) … Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang 10 11 12 13 14 ND 10: Làm số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh ) qui định Vứt rác bừa bãi Không làm việc đơn giản (lấy nước uống, vệ sinh ) Nói việc cần làm với cô giáo người lớn Làm số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh ) Chỉ số 11: Biết tránh Trẻ nhận xét: Tránh xa Trẻ nhận xét: số vật dụng, nơi bếp lò, bếp ga, bàn nóng Tránh xa bếp lị, nguy hiểm (bếp hành vi bếp ga, bàn đun, phích nước nóng hành vi nóng, xơ nước, giếng sai không nước ) đưa nhận xét ND 12: Biết tránh số Không trèo cây, trèo lên Không biết hành động nguy hiểm lan can nghịch nơi nguy hiểm, (trèo lên lan can, chơi vật sắc nhọn kể nghịch vật sắc nhọn ) nhắc nhở nhắc nhở nhắc nhở ND 13: Biết chấp nhận Khi nắng biết đội mũ, Đội mũ, giày đội mũ nắng, đi giày dép, trời lạnh biết dép, mặc quần giày dép, mặc quần áo mặc quần áo ấm (Trẻ áo ấm ấm trời lạnh nhận xét hành vi nhắc nhở – sai) ND 14: Nói vài Nói ý sau: tên Khơng nói thơng tin (tên, thân; tuổi; Tên Bố; đủ ý tuổi); Thể điều Tên mẹ; Nói điều cột bên thích khơng thích thích khơng thích ND 15: Nhận biết Nhận Khơng nhận trẻ Tạo tình Tranh Bé vui Tháng huống, số hình ảnh với mùa quan sát, hè trị chuyện với trẻ Trò chuyện Quan sát tự nhiên, kiểm tra trực tiếp Quan sát tự nhiên, kiểm tra trực tiếp Tranh cơng cụ Bé có Tháng thể khắp nơi PTGT gì? Tranh cơng cụ, Bé lên Tháng băng hình MG số việc gây nguy hiểm cho trẻ Tranh cơng Bé lên Tháng cụ Mẫu giáo Trò Ảnh gia Bé Tháng chuyện; đình trẻ bạn Giờ đón trả trẻ Quan sát tự Tranh cc Bé yêu Tháng Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang 15 biểu lộ trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua cử nét mặt ND 16: Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ: nói từ "dạ", "vâng ạ"; 16 17 18 19 20 trạng thái cảm xúc người khác họ : vui, buồn, sợ hãi biểu lộ cảm xúc Nói ý sau: Biết chào cô giáo, bố, mẹ biết tạm biệt về, cảm ơn người khác giúp đỡ nói từ "dạ", "vâng ạ"; Thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi như: giả bế em, khuấy bột , cho em ăn, nghe điện thoại nhiên, trò trạng thái cảm chuyện, xúc cột bên trao đổi với phụ huynh Khơng nói QS tự nhiên, Vi deo, ý cột tạo tình Tranh bên huống, TC, số hình ảnh trao đổi với PH ND 17: Biết thể Không thực số hành vi xã hội số đơn giản qua trò chơi hành vi bên giả (bế em, khuấy bột , cho em ăn, nghe điện thoại ); ND 18: Biết chơi Chơi với bạn thân thiện, Đánh nhau, tranh thân thiện cạnh bạn; vui vẻ giành đồ chơi ND 19: Thực số yêu cầu người lớn: Chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định; ND 20: Biết hát vận động đơn giản theo vài hát/bản nhạc Quan sát trẻ HĐG; Trị chuyện Góc thao vai", dùng chơi "Bé tác đồ đồ bác cô … Mẹ Tháng người thân yêu bé Tết Tháng mùa xuân bé Tạo tình huống, quan sát trẻ HĐG Thực số yêu cầu Tự làm theo ý Tạo tình giáo, người lớn thích như: Chờ đến lượt, để đồ quan sát chơi vào nơi qui định trẻ VS Tổ chức Những Tháng HĐG; vật Tranh, ảnh đáng yêu Tranh, ảnh: Bé có Tháng xếp hàng cất thể đồ chơi, khắp nơi VS PTGT gì? Hát vận động đơn giản Hát Quan sát Bài hát trẻ Bé vui Tháng theo vài hát/bản không vận động hoạt động em với mùa nhạc quen thuộc; âm nhạc hè Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang 21 quen thuộc; ND 21: Thích tô màu Thường xuyên tô màu vẽ (di màu), vẽ (vẽ nguệch ngoạc, nặn, xé nguệch ngoạc), nặn, giấy, xếp hình, xem tranh xé giấy, xếp hình, xem tranh; ND 22: Thực Thực yêu cầu yêu cầu gồm 2-3 gồm 2-3 hành động hành động lời nói; lời nói; 22 23 24 ND 23: Trả lời câu hỏi: "Ai đây?" "Cái đây?" " làm gì?" "Như nào?" ND 24: Nghe, hiểu thơ, đồng dao, ca dao, hát, truyện ngắn đơn giản; Trả lời câu hỏi: "Ai đây?" "Cái đây?" " làm gì?" "Như nào?" ; (VD: Ai đây? Đang làm gì?) Khơng hứng thú tơ màu vẽ nguệch ngoạc, nặn, xé giấy, xếp hình, xem tranh Quan sát trẻ qua HĐG, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh trẻ, Sử dụng BT Thực Quan sát hành động qua khơng nói HĐ; ngược lại Không trả lời Quan sát; Trò câu hỏi cột chuyện; bên Trao đổi với phụ huynh Không ý Quan sát lắng nghe, HĐ không hiểu thơ, truyện thơ, ca dao, hát, truyện ngắn đơn giản Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời câu hỏi tên truyện/ thơ/ca dao/ đồng dao/ hát, tên hành động nhân vật Đọc thơ, ca dao, đồng dao với giúp đỡ cô giáo ND 25: Phát âm rõ Phát âm khơng ngọng Nói Phát âm ngọng, lắp, Quan sát Vở, giấy A4 có Bé lên Tháng in hình vẽ đen mẫu trắng, sáp màu, giáo đất nặn, khối gỗ, giấy vụn, tranh ảnh Hệ thống Bé yêu Tháng câu hỏi; búp cô bê bác… Hệ thống Đồ chơi Tháng câu hỏi; bé Tranh ảnh quan sát Bài thơ, ca dao, hát, truyện ngắn đơn giản chương trình MN Tranh Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang Cây, Tháng rau hoa đẹp ảnh Bé lên Tháng tiếng; 25 26 27 ND 26: Đọc thơ, ca dao, đồng dao nghe nhiều lần với giúp đỡ cô giáo; ND 27: Thể nhu cầu, mong muốn hiểu biết 1-3 câu đơn giản câu dài (5-7 tiếng); ND 28: Nói to đủ nghe, nói lễ phép; 28 29 câu đầy đủ ý, để người nghe phát âm không rõ hiểu Phát âm to, rõ ràng mạch lạc làm ràng, mạch lạc cho người khác không hiểu Đọc thơ, ca Chỉ đọc dao, đồng dao cô giáo nhắc nghe nhiều lần với giúp chờ đợi đỡ cô giáo; giúp đỡ người khác Thể nhu cầu, Khơng nói mong muốn hiểu biết nhu cầu mong 1-3 câu đơn giản muốn câu dài (5-7 tiếng); Khơng nói 13 câu đơn giản câu dài (5-7 tiếng) Nói rõ ràng đủ nghe, nói Nói khơng rõ ràng, câu đầy đủ ý để người không mạch lạc làm nghe hiểu cho người khác không hiểu nhu cầu, suy nghĩ trẻ Trò chuyện lúc nơi Quan sát trẻ hoạt động đọc thơ, đồng dao Trò chuyện trẻ; Quan sát lớp học mẫu bé giáo Một số thơ, đồng dao chương trình học Qua HĐ lúc nơi, HĐG; Giờ ăn Những Tháng vật đáng yêu Trò chuyện trẻ; Quan sát qua HĐG Tranh ảnh; Nội dung, câu hỏi trị chuyện Bé có Tháng thể khắp nơi PTGT gì? Mẹ Tháng người thân yêu Bé ND 29: Biết Biết xem Xem tranh gọi tên vài Không nhớ tên Quan sát tranh gọi tên vài nhân vật, vật, hành động nhân vật, vật, nhân vật, vật, hành gần gũi quen thuộc hành động động gần gũi, quen thuộc; Trong động truyện, nhận Tranh cụ Chỉ số 30: Hiểu Hiểu nội dung truyện Không hiểu nội Quan sát, tạo Trong nội dung truyện ngắn ngắn đơn giản: Tên dung truyện tình động hoạt kể HĐ biết; cơng Tết Tháng mùa xuân bé hoạt Bé vui Tháng kể với mùa Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang 30 31 32 33 34 35 đơn giản: Tên truyện, truyện, tên hành động, tên khơng nhớ tên để trẻ nói nội tên hành động, tên nhân vật; nhân vật dung truyện, nhân vật; tên nhân vật truyện ND 31: Nhận biết Nhận biết đặc Không nhận biết Quan sát đặc điểm đối điểm bật đối tượng đặc tượng qua sờ, nắn, nghe, qua sờ, nắn, nghe, ngửi, điểm bật ngửi, nếm; nếm; đối tượng qua sờ, nắn, nghe, ngửi, nếm ND 32: Nói tên Nói tên chức Nói tên Trị chức năng số phận phận không chuyện số phận trên thể hỏi nói chức thể hỏi; như: Mắt, mũi, mồm, chân phận ND 33: Biết tên sử Sử dụng số đồ Sử dụng đồ Quan sát; dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc dùng, đồ chơi Trò dùng, đồ chơi quen Biết tên gọi số đồ chuyện thuộc; dùng, đồ chơi quen thuộc tên gọi ngược truyện Tranh cc hè Hoa Quả Cây Tháng rau hoa đẹp ND 34: Nói tên vài đặc điểm bật đồ vật, hoa quen thuộc; ND 35: Bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi; Qua HĐ nhận biết; Lôtôđồvật,hoa,quả quen thuộc Tranh côngcụ Qua HĐ Bé Tháng nhận biết; bạn Qua HĐ Đồ chơi Tháng nhận biết; bé HĐ góc lại Nói tên, đặc điểm Khơng nói Trị chuyện; bật đồ vật, cần có gợi ý Quan sát; hoa, quen thuộc Trao đổi với PH Bắt chước số hành Khơng bắt chước Trị động quen thuộc số hành động chuyện; người gần gũi quen thuộc Trao đổi người gần với phụ gũi huynh Những Tháng vật đáng yêu Hệ thống Bé có Tháng câu hỏi; thể Tranh vẽ khắp nơi hình ảnh PTGT gì? Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang 36 ND 36: Nhận biết Nhận biết màu đỏ, màu đỏ, vàng, xanh; hình vàng, xanh; Kích thước to trịn – hình vng; kích - nhỏ, số lượng nhiều thước to - nhỏ; số lượng - nhiều; NGƯỜI XÂY DỰNG Phạm Thị Dương Không nhận biết Quan sát Hệ thống Bé vui Tháng màu đỏ, câu hỏi; với mùa vàng, xanh; Kích HĐ NB; Tranh cơng hè thước to - nhỏ, số cụ lượng nhiều Hợp Đức ngày 10 tháng năm 2018 HIÊU TRƯỞNG Nguyễn Thị Minh Huệ Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24-36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân Yên – Bắc Giang ... nói Tạo tình Tranh Bé u Tháng với giáo huống, số hình ảnh muốn VS, không quan sát, (bé VS, bác VS nơi TC với bé vứt rác) … Nội dung đánh giá trẻ theo CTGDMN trẻ 24- 36 tháng trường MN Hợp Đức – Tân...3 tung - bắt bóng với bóng với khoảng cách bóng với tập khoảng cách 1m 1m cô khoảng cách 1m ND 4: Ném xa Ném xa tay phía Khơng ném Quan sát phía trước tay trước tay... việc cần làm với giáo người lớn Làm số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh ) Chỉ số 11: Biết tránh Trẻ nhận xét: Tránh xa Trẻ nhận xét: số vật dụng, nơi bếp lị, bếp ga, bàn