Chương 5

Chương 5 Chương 5 HAI NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 5 1 NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 5 1 1 Khái niệm về mối liên hệ phổ biến 5 1 1 1 Những quan điểm khác nhau trong việc xem xét cá[.]

Chương HAI NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 5.1 NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 5.1.1 Khái niệm mối liên hệ phổ biến 5.1.1.1 Những quan điểm khác việc xem xét vật tượng * Những người theo quan điểm siêu hình cho vật tượng tồn cách tách rời nhau, bên cạnh kia: chúng không phụ thuộc, khơng có ràng buộc lẫn nhau; có liên hệ hời hợt bên ngoài, mang tính ngẫu nhiên Trong số người theo quan điểm siêu hình có người thừa nhận liên hệ đặc tính đa dạng nó, lại phủ nhận khả chuyển hố lẫn hình thức liên hệ khác * Ngược lại, người theo quan điểm biện chứng coi giới chỉnh thể thống Các vật, tượng q trình cấu thành giới vừa tách biệt nhau, vừa có liên hệ qua lại nhập chuyển hoá lẫn 5.1.1.2 Định nghĩa mối liên hệ phổ biến Mối liên hệ phổ biến khái niệm ràng buộc, tác động ảnh hưởng lẫn vật tượng điều kiện định gây nên chuyển hố 5.1.2 Tính chất mối liên hệ phổ biến 5.1.2.1 Tính khách quan * Đó mối liên hệ thực thân giới vật chất thượng đế hay tự người ta nghĩ * Trong thực có nhiều mối liên hệ vật chất với tinh thần, tượng tinh thần với nhau, liên hệ hình thức tư Tất suy cho phản ánh mối liên hệ phổ biến quy định lẫn vật tượng giới khách quan 5.1.2.2 Tính phổ biến Đó thể liên hệ vật tượng với nhau, liên hệ yếu tố, thuộc tính, đặc trưng vật tượng Mối liên hệ tồn vật tự nhiên, xã hội tư Ví dụ: Liên hệ mặt trời trái đất Liên hệ vô cơ- hữu cơ- chất sống Liên hệ thực vật với động vật Liên hệ người- tự nhiên- xã hội 5.1.2.3 Tính đa dạng liên hệ qua lại Có liên hệ bên ngồi, có mối liên hệ bên Có mối liên hệ chủ yếu, có mối liên hệ thứ yếu Có mối liên hệ chung bao qt tồn giới, có mối liên hệ bao quát số lĩnh vực lĩnh vực riêng biệt giới Có mối liên hệ trực tiếp, có mối liên hệ gián tiếp mà có tác động qua lại thực thông qua hay số khâu trung gian Có mối liên hệ chất mối liên hệ không chất, liên hệ tất yếu liên hệ ngẫu nhiên Có mối liên hệ vật khác nhau, có mối liên hệ mặt khác vật Sự vật, tượng vận động phát triển qua nhiều giai đoạn khác nhau, giai đoạn có mối liên hệ với tạo thành lịch sử phát triển hiên thực vật trình tương ứng… Tính đa dạng liên hệ tính đa dạng tồn tại, vận động phát triển vật tượng quy định 5.1.2.4 Nguồn gốc mối liên hệ * Những người theo chủ nghĩa tâm tìm sở liên hệ, tác động qua lại vật, tượng lực lượng siêu tự nhiên hay ý thức, cảm giác người * Những người theo quan điểm vật biện chứng khẳng định sở liên hệ qua lại vật tượng tính thống vật chất giới 5.1.3 Một số mối liên hệ vật tượng * Mối liên hệ bên mối liên hệ qua lại, tác động lẫn phận, yếu tố, thuộc tính, mặt khác vật; giữ vai trị định tồn tại, vận động phát triển vật * Mối liên hệ bên ngồì mối liên hệ vật, tượng khác nhau; nói chung, khơng có ý nghĩa định; nữa, thường phải thơng qua mối liên hệ bên mà phát huy tác dụng vận động phát triển vật * Mối liên hệ chất không chất, mối liên hệ tất yếu ngẫu nhiên có tính chất tương tự nêu trên, ra, chúng cịn có nét đặc thù Như vậy, quan điểm vật biện chứng liên hệ đòi hỏi phải thừa nhận tính tương đối phân loại Các loại liên hệ khác chuyển hố lẫn Sự chuyển hố diễn thay đổi phạm vi bao quát xem xét, kết vận động khách quan vật tượng Trong tính đa dạng hình thức loại liên hệ tồn tự nhiên, xã hội tư người, phép biện chứng vật tập trung nghiên cứu loại liên hệ chung, mang tính phổ biến Những hình thức kiểu liên hệ riêng phận khác giới đối tượng nghiên cứu ngành khoa học khác 5.2 NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN 5.2.1 Những quan điểm khác phát triển * Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng lên hay giảm tuý lượng, thay đổi chất Tất tính mn vẻ chất vật tượng giới thành bất biến toàn q trình tồn Sự phát triển thay đổi số lượng loại có, khơng có nảy sinh loại tính quy định chất, có thay đổi chất diễn theo vịng trịn khép kín Quan điểm siêu hình phát triển xem phát triển q trình tiến lên liên tục, khơng có bước quanh co phức tạp * Quan điểm vật biện chứng Phát triển phạm trù triết học dùng để khái qt hố q trình vận động tiến hoá từ thấp lên cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện * Phân biệt phát triển vận động: Theo quan điểm vật biện chứng, phát triển trường hợp đặc biệt vận động Trong trình phát triển nảy sinh tính quy định cao chất, nhờ vậy, làm tăng cường tính phức tạp vật liên hệ, làm cho cấu tổ chức, phương thức tồn vận động vật chức vốn có ngày hồn thiện Trong thực khách quan, tuỳ thuộc vào hình thức tồn cụ thể dạng vật chất phát triển thực khác Trong tư duy, phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc, đắn thực tự nhiên xã hội Quan điểm biện chứng phát triển thừa nhận tính phức tạp, tính khơng trực tuyến thân q trình Sự phát triển thực tư diễn đường quanh co, phức tạp có bước thụt lùi tương đối Vận dụng quan điểm phát triển vào việc xem xét đời sống xã hội, V.I.Lênin cho hình dung phát triển lịch sử tồn giới đường thẳng tắp, khơng có bước quanh co, thụt lùi xa so với xu hướng chủ đạo không biện chứng Trong quan điểm biện chứng, phát triển kết trình thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất; phát triển diễn theo đường xốy trơn ốc, nghĩa q trình phát triển dường có quay trở lại điểm xuất phát, sở cao * Nguồn gốc phát triển Những người theo quan điểm tâm thường tìm nguồn gốc lực lượng siêu tự nhiên hay ý thức người Những người quan điểm tâm tôn giáo tìm nguồn gốc phát triển thần linh Thượng đế… - nói chung lực lượng siêu tự nhiên, phi vật chất Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân vật, mâu thuẫn vật quy định Phát triển q trình tự thân phát triển Do vậy, phát triển trình khách quan, độc lập ngồi ý thức người 5.2.2 Tính chất phát triển 5.2.2.1 Tính khách quan Theo quan điểm vật biện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân vật, mâu thuẫn vật quy định Phát triển, quan điểm vật biện chứng, trình tự thân vật tượng Do vậy, phát triển trình khách quan độc lập với ý thức người 5.2.2.2 Tính phổ biến Tính phổ biến phát triển với nghĩa phát triển diễn tất lĩnh vực - từ tự nhiên đến xã hội đến tư duy, từ thực khách quan đến khái niệm, phạm trù khách quan phản ánh thực 5.2.2.3 Tính chất phức tạp phát triển + Phát triển không đơn giản tăng hay giảm đơn lượng, mà bao hàm nhảy vọt chất + Phát triển không loại trừ lặp lại chí tạm thời xuống trường hợp cá biệt, cụ thể Nhưng xu hướng chung lên, tiến + Phát triển bao hàm phủ định cũ nảy sinh Sự lặp lại dường cũ sở cao Do vậy, phát triển đường xoáy ốc từ thấp đến cao 5.3 NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐƯỢC RÚT RA TỪ HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG 5.3.1 Quan điểm toàn diện Từ việc nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng, cần rút quan điểm toàn diện việc nhận thức, xem xét vật tượng hoạt động thực tiễn Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận việc nhận thức vật tượng, quan điểm tồn diện địi hỏi để có nhận thức đắn vật, phải xem xét nó: Một là, mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, thuộc tính khác vật đó; Hai là, mối liên hệ qua lại vật với vật khác (kể trực tiếp gián tiếp) Hơn nữa, quan điểm tồn diện cịn địi hỏi để nhận thức vật, cần xem xét mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người Ở thời đại hoàn cảnh lịch sử định, người phản ánh số lượng hữu hạn mối liên hệ Bởi vậy, tri thức đạt vật tương đối, không đầy đủ, không trọn vẹn Cả chủ nghĩa chiết trung lẫn thuật nguỵ biện biểu khác phương pháp luận sai lầm việc xem xét vật, tượng Cần lưu ý vật tồn không- thời gian định mang dấu ấn khơng - thời gian Do vậy, cần có quan điểm lịch sử - cụ thể xem xét giải vấn đề thực tiễn đặt 5.3.2 Quan điểm lịch sử - cụ thể Khi xem xét giải vấn đề thực tiễn đặt đòi hỏi phải ý mức tới hoàn cảnh lịch sử - cụ thể làm phát sinh vấn đề đó, tới đời phát triển nó, tới bối cảnh thực - khách quan lẫn chủ quan Khi quan sát quan điểm, luận thuyết phải đặt mối quan hệ Chân lý trở thành sai lầm, bị đẩy ngồi giới hạn tồn 5.3.3 Quan điểm phát triển Quan điểm vật biện chứng phát triển cung cấp cho phương pháp luận khoa học để nhận thức cải tạo giới là: xem xét vật tượng phải đặt vận động, phát triển, phải phát xu hướng biến đổi, chuyển hoá chúng Quan điểm phát triển với tư cách nguyên tắc phương pháp luận để nhận thức vật hoàn toàn đối lập với quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến Tuyệt đối hố nhận thức vật có hồn cảnh lịch sử phát triển định, ứng với giai đoạn phát triển định xem nhận thức tồn vật q trình phát triển đưa đến sai lầm nghiêm trọng Hơn nữa, quan điểm phát triển địi hỏi khơng thấy vật có, mà cịn phải nắm khuynh hướng phát triển tương lai Trong trình phát triển, vật thường đồng thời có biến đổi tiến lên có biến đổi thụt lùi Quan điểm phát triển đắn vật có được, tư khoa học chủ thể khái quát để làm sáng tỏ xu hướng chủ đạo tất biến đổi khác Sự phát triển vật tượng thực tế trình biện chứng đầy mâu thuẫn Do vậy, quan điểm phát triển vận dụng vào q trình nhận thức địi hỏi phải thấy rõ tính quanh co, phức tạp trình phát triển tượng phổ biến Thiếu quan điểm khoa học vậy, người ta dễ bi quan, dao động mà tiến trình cách mạng nói chung tiến triển lĩnh vực xã hội cá nhân nói riêng tạm thời gặp khó khăn, trắc trở Vận dụng quan điểm phát triển với tư cách nguyên tắc phương pháp luận hoạt động thực tiễn nhằm thúc đẩy vật phát triển theo quy luật vốn có địi hỏi phải tìm mâu thuẫn vật, hoạt động thực tiễn mà giải mâu thuẫn Chỉ cách đó, góp phần tích cực vào phát triển Sự phát triển biện chứng trình thực tư thực đường thơng qua tích luỹ lượng mà tạo thay đổi chất, thông qua phủ định phủ định Do vậy, việc vận dụng quan điểm phát triển vào hoạt động thực tiễn nhằm cải tạo vật đòi hỏi phải phát huy nỗ lực việc thực hố hai q trình nêu ... thức kiểu liên hệ riêng phận khác giới đối tượng nghiên cứu ngành khoa học khác 5. 2 NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN 5. 2.1 Những quan điểm khác phát triển * Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng... tự thân phát triển Do vậy, phát triển q trình khách quan, độc lập ngồi ý thức người 5. 2.2 Tính chất phát triển 5. 2.2.1 Tính khách quan Theo quan điểm vật biện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân... sở cao Do vậy, phát triển đường xoáy ốc từ thấp đến cao 5. 3 NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐƯỢC RÚT RA TỪ HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG 5. 3.1 Quan điểm toàn diện Từ việc nghiên cứu nguyên lý