Phụ lục 1 ĐƠN ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN Phụ lục 6 DANH MỤC CÁC LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU GIAI ĐOẠN 2010 2020 CỦA VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Định hướng nghiên cứu của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam giai đoạn 20[.]
Phụ lục 6: DANH MỤC CÁC LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU GIAI ĐOẠN 2010 - 2020 CỦA VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Định hướng nghiên cứu Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam giai đoạn 2010-2020 xác định theo lĩnh vực sau: - Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu ứng dụng - triển khai Nghiên cứu lý luận 1.1 Nghiên cứu vấn đề triết học làm tảng cho lí luận giáo dục Việt Nam: vai trị, giá trị giáo dục; mục tiêu giáo dục, hệ thống giáo dục, nội dung giáo dục, phương thức giáo dục, người dạy người học, môi trường giáo dục 1.2 Nghiên cứu mơ hình nhân cách học sinh, sinh viên Việt Nam: nghiên cứu xác định phẩm chất, lực đặc trưng cần hình thành cho học sinh, sinh viên cấp học trình độ đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế xu tồn cầu hố 1.3 Nghiên cứu đặc điểm tâm, sinh lý người học Việt Nam (học sinh, sinh viên, người lớn tuổi) xã hội đại, làm sở cho việc thiết kế chương trình giáo dục cấp học trình độ đào tạo 1.4 Nghiên cứu vấn đề tâm lí học nghề nghiệp: tâm lí học nhà giáo, cán quản lí giáo dục, người lao động (ở số ngành nghề tiêu biểu) làm sở cho việc xây dựng chuẩn nghề nghiệp chương trình đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo dục 1.5 Nghiên cứu vấn đề lĩnh vực: Giáo dục học cho đối tượng người học (Giáo dục học phổ thông, Giáo dục học người lớn, Giáo dục học nghề nghiệp, Giáo dục học trẻ em có nhu cầu đặc biệt, ) Việt Nam; Quản lý giáo dục (Lý thuyết quản lý giáo dục, Cơ cấu hệ thống, mơ hình giáo dục chế quản lý giáo dục, Quản lý nguồn nhân lực giáo dục, Đảm bảo chất lượng giáo dục ) 1.6 Nghiên cứu vấn đề kinh tế giáo dục chế thị trường để giải vấn đề chi phí, giá thành giáo dục; chia sẻ chi phí giáo dục; hiệu đầu tư giáo dục 1.7 Nghiên cứu xã hội học giáo dục: vấn đề phương pháp luận nghiên cứu xã hội học giáo dục; mối quan hệ giáo dục xã hội 1.8 Nghiên cứu giáo dục so sánh: hệ thống hố sở lí luận giáo dục so sánh; hình thành sở liệu, phân tích xác định xu phát triển giáo dục số nước tiên tiến tiêu biểu khu vực giới học kinh nghiệm cho Việt Nam 1.9 Nghiên cứu sở khoa học việc xây dựng, phát triển chương trình giáo dục, đào tạo; tiếp tục nghiên cứu hình thành lí thuyết phát triển chương trình giáo dục Việt Nam, phục vụ kịp thời cho việc đổi mới, cải cách chương trình giáo dục cấp học trình độ đào tạo 1.10 Nghiên cứu dự báo giáo dục: nghiên cứu vấn đề phương pháp luận nghiên cứu dự báo giáo dục; mơ hình dự báo giáo dục; phương thức tổ chức công tác dự báo giáo dục Việt Nam 1.11 Nghiên cứu vấn đề lý luận giá trị học, xác định hệ thống giá trị, định hướng giá trị Việt Nam đường giáo dục giá trị cho học sinh, sinh viên nhà trường 1.12 Nghiên cứu xu phát triển khoa học giáo dục giới Nghiên cứu ứng dụng - triển khai 2.1 Nghiên cứu đổi hệ thống giáo dục theo hướng mở, đa dạng hố, chuẩn hố, đảm bảo tính phân luồng liên thông, tạo hội học tập suốt đời cho người; điều kiện lộ trình triển khai hệ thống giáo dục 2.2 Nghiên cứu tác động số sách giáo dục đề xuất số sách giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục giai đoạn 2010 2020 2.3 Nghiên cứu mơ hình nhà trường tương lai 2.4 Nghiên cứu phân cấp quản lí giáo dục 2.5 Nghiên cứu phát triển đội ngũ cán quản lý nhà giáo 2.6 Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thơng tin dạy học quản lí giáo dục 2.7 Nghiên cứu vấn đề quản lí tài giáo dục 2.8 Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực đến năm 2020 2.9 Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn giáo dục thực chuẩn hoá giáo dục 2.10 Nghiên cứu vấn đề đánh giá giáo dục hướng vào việc đánh giá lực người học, chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển nhân cách người học 2.11 Nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục phổ thơng theo hướng phát triển lực người học, tích hợp, phân hố 2.12 Nghiên cứu vận dụng lí thuyết dạy học đại; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học đại 2.13 Nghiên cứu vấn đề phát hiện, bồi dưỡng, đào tạo, sử dụng nhân tài 2.14 Nghiên cứu hiệu đầu tư cho giáo dục (chi phí, giá thành giáo dục đào tạo; hiệu kinh tế, xã hội giáo dục đào tạo) 2.15 Thiết kế chương trình đào tạo bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ cán quản lí giáo dục, giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới, cải cách chương trình giáo dục đào tạo cấp học trình độ đào tạo 2.16 Nghiên cứu phát triển sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em điều kiện khác 2.17 Nghiên cứu thực trạng giải pháp thực công xã hội giáo dục 2.18 Nghiên cứu vấn đề thực tiễn giáo dục theo đơn đặt hàng sở giáo dục, tổ chức nước, địa phương 2.19 Nghiên cứu vấn đề tâm lý học điều chỉnh trị liệu cho đối tượng có nhận thức hành vi lệch chuẩn ... trình độ đào tạo 1.10 Nghiên cứu dự báo giáo dục: nghiên cứu vấn đề phương pháp luận nghiên cứu dự báo giáo dục; mô hình dự báo giáo dục; phương thức tổ chức cơng tác dự báo giáo dục Việt Nam 1.11... Nghiên cứu sở khoa học việc xây dựng, phát triển chương trình giáo dục, đào tạo; tiếp tục nghiên cứu hình thành lí thuyết phát triển chương trình giáo dục Việt Nam, phục vụ kịp thời cho việc đổi... quản lí giáo dục 2.7 Nghiên cứu vấn đề quản lí tài giáo dục 2.8 Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực đến năm 2020 2.9 Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn giáo dục thực chuẩn hoá giáo dục 2.10 Nghiên