PHÒNG GD&ĐT SD PHÒNG GD&ĐT SƠN DƯƠNG TRƯỜNG THCS CẤP TIẾN Số 19 /KH NTr CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Cấp Tiến, ngày 01 tháng 12 năm 2019 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi tự làm đ[.]
PHỊNG GD&ĐT SƠN DƯƠNG TRƯỜNG THCS CẤP TIẾN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cấp Tiến, ngày 01 tháng 12 năm 2019 Số: 19 /KH-NTr KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường Năm học 2019-2020 Căn hướng dẫn số 197/HD-PGDĐT ngày 18/9/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Sơn Dương, kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục cấp Trung học sở năm học 2019-2020; Thực Kế hoạch số 03/KH-NTr ngày 19/9/2019 trường THCS Cấp Tiến kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 Căn vào tình hình thực tế nhà trường, trường THCS Cấp Tiến xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2019-2020 sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1.Mục đích - Phát huy tích cực tiềm giáo viên việc khai thác ĐDDH sẵn có sáng tạo tự làm ĐDDH, phục vụ thiết thực cho việc đổi phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - Đẩy mạnh phong trào nghiên cứu, sáng tạo tự làm ĐDDH nhà trường; đồng thời nhân rộng sáng kiến tiêu biểu giáo viên để phục vụ giảng dạy nhà trường cách có hiệu - Biểu dương giáo viên có ĐDDH tự làm tiêu biểu, hiệu hội thi cấp trường Yêu cầu - Nhà trường yêu cầu tất tổ chuyên môn, giáo viên môn nhà trường tham gia dự thi - Đồ dùng dạy học tham gia dự thi phải sản phẩm tự sáng tạo giáo viên, không trùng lặp với đồ dùng có phịng thiết bị giống quyền đồ dùng hội thi cấp năm học trước, phù hợp với nội dung chương trình dạy học cấp THCS hành - Đồ dùng tự làm dự thi đảm bảo tính thẩm mĩ, sáng tạo mang lại hiệu tích cực dạy học II NỘI DUNG KẾ HOẠCH Đối tượng dự thi - Các chuyên môn Sản phẩm dự thi 2.1 Sản phẩm dự thi phải tổ chuyên môn tự làm; sản phẩm dự thi tận dụng từ nguyên vật liệu có sẵn, dễ làm, dễ sử dụng, mang đậm tính sáng tạo, khoa học, sư phạm, lợi kinh tế, ứng dụng hiệu việc giảng dạy học tập (được phép sử dụng số sản phẩm có sẵn thị trường làm chi tiết Thiết bị, ĐDDH không nằm danh mục thiết bị tối thiểu Bộ GD&ĐT trang bị hàng năm) 2.2 Mỗi sản phẩm dự thi phải có thuyết minh kèm theo 2.3 Hình thức sản phẩm dự thi: - Tranh ảnh, đồ, sa bàn, sơ đồ, bảng biểu, - Mơ hình, mẫu vật - Dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, thực hành môn, dụng cụ dạy học môn TDTT, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tiếng Anh, - Băng, đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm dạy học, thiết bị ứng dụng CNTT, Riêng băng hình tranh ảnh (có thể sưu tầm), sơ đồ, bảng biểu phải gia công, biên tập theo hệ thống ghi rõ xuất xứ 2.4 Tiêu chuẩn sản phẩm: - Phù hợp với nội dung chương trình yêu cầu đổi phương pháp dạy học - Mới, sáng tạo đảm bảo tính sư phạm, tính khoa học, tính thẩm mĩ - Sử dụng thuận tiện, an toàn, hiệu - Chất lượng tốt độ bền cao để sử dụng nhiều lần, dạy nhiều bài, nhiều môn khác 2.5 Số lượng sản phẩn dự thi : Mỗi tổ chuyên môn tối thiểu có 02 sản phẩm dự thi Hình thức tổ chức Hội thi 3.1 Phần trưng bày: - Bản thuyết minh sản phẩm dự thi cần ghi rõ: + Tên sản phẩm, tác giả + Mục đích sử dụng + Mô tả cấu tạo, vật liệu, nguyên lý hoạt động, cách thức vận hành, công năng, giá trị, hiệu hướng dẫn sử dụng - Sản phẩm dự thi: Mỗi đồ dùng bố trí trưng bày theo vị trí Ban tổ chức xếp để chủ động việc trang trí, xếp (kèm theo thuyết minh sản phẩm) 3.2 Tổ chức chấm thi: Chia thành hai phần: - Phần thuyết minh sản phẩm - 10 điểm: (nếu sử dụng trình diễn điện tử phải đăng ký trước tự chuẩn bị điều kiện để thể hiện) TT Điểm tối đa Nội dung Hình thức 2,0 Nội dung (Tên sản phẩm, Mục đích sử dụng, Mơ tả, hướng dẫn sử dụng, ) 3,0 Trình bày 5,0 Ghi - Phần thực hành - 20 điểm: Cách thức vận hành, công sử dụng (áp dụng cho nội dung học cụ thể) TT Tiêu chuẩn Tính khoa học (5,0 đ) Nội dung Điểm tối đa Thể mục đích, yêu cầu kiến thức 2,0 bài, chương, môn Khoa học thiết kế, khoa học môn 2,0 Cấu trúc hợp lý 1,0 Đẹp, có tác động tâm lý học tập học sinh 2,0 Tính sư Mức độ, khối lượng kiến thức truyền đạt 1,0 phạm, thẩm mỹ (4,0 đ) Hỗ trợ kích thích học sinh sáng tạo, tư học 1,0 tập Tính sáng tạo (6,0 đ) Tính hiệu (5,0 ) Độc lập ý tưởng thiết kế 3,0 Mới, sáng tạo chế tác 3,0 Hiệu kinh tế, phù hợp với thực tế môn 2,0 10 An tồn, dễ sử dụng 1,0 11 Có thể phổ biến, ứng dụng số môn học 2,0 khác sở giáo dục khác 4.3 Xếp giải: * Xếp giải sản phẩm: - 01 Giải nhất: ( tối thiểu từ 18,0 điểm trở lên) - 01 Giải nhì: ( tối thiểu từ 16,0 điểm trở lên) - 01 Giải ba: ( tối thiểu từ 14,0 điểm trở lên) - 03 Giải KK: ( tối thiểu từ 10,0 điểm trở lên) ( Trường hợp có từ 02 sản phẩm nằm khung điểm giải thưởng sản phẩm có điểm cao đạt giải ) *Kinh phí: Giải : 150.000đ; Giải nhì: 120.000đ; Giải ba: 80.000đ; Giải KK: 50.000đ Thời gian tổ chức - 8h 30 phút ngày 23/3/2018: Nộp sản phẩm dự thi thuyết minh - 13h 30 phút ngày 24/3/2018: Ban giám khảo tổ chức chấm - Thứ tự trình bày thuyết minh sản phẩm theo hình thức bốc thăm chọn thứ tự xếp sản phẩm tổ chun mơn ( trưng bày phịng HĐ) III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với nhà trường - Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2017-2018 Triển khai nội dung kế hoạch tới toàn thể CBGV, nhân viên nhà trường - Ra định thành lập Ban tổ chức Ban giám khảo, dự trù kinh phí tổ chức hội thi Đối với tổ chuyên mơn - Các Tổ trưởng chun mơn có kế hoạch triển khai, vận động giáo viên tham gia hội thi Trên kế hoạch tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2019-2020 Trường THCS Cấp Tiến Yêu cầu tổ chuyên mơn triển khai kế hoạch đến tồn thể cán giáo viên nhà trường nghiêm túc thực để đảm bảo theo kế hoạch Nếu có vướng mắc, phát sinh, tổ chuyên môn phản ánh Ban giám hiệu để kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: - Phịng GD&ĐT (b/c); - Cơng đồn (p/h); - TCM, CBGV (t/h); - Lưu: NT HIỆU TRƯỞNG Phạm Văn Chiến PHIẾU CHẤM ĐIỂM ĐỒ DÙNG TỰ LÀM NĂM HỌC 2017-2018 TT Nội dung Điểm tối đa Hình thức 2,0 Nội dung (Tên sản phẩm, Mục đích sử dụng, Mô tả, hướng dẫn sử dụng, ) 3,0 Trình bày 5,0 Tổng điểm 10 Điểm chấm - Phần thực hành - 20 điểm: Cách thức vận hành, công sử dụng (áp dụng cho nội dung học cụ thể) TT Tiêu chuẩn Nội dung Thể mục đích, yêu cầu kiến thức Tính khoa bài, chương, môn học (5,0 Khoa học thiết kế, khoa học mơn đ) Tính sư phạm, thẩm mỹ (4,0 đ) 2,0 1,0 Đẹp, có tác động tâm lý học tập học sinh 2,0 Mức độ, khối lượng kiến thức truyền đạt 1,0 Hỗ trợ kích thích học sinh sáng tạo, tư học tập 1,0 3,0 3,0 Hiệu kinh tế, phù hợp với thực tế mơn 2,0 10 An tồn, dễ sử dụng 1,0 11 Có thể phổ biến, ứng dụng số môn học khác sở giáo dục khác 2,0 Tổng điểm Điểm chấm 2,0 Cấu trúc hợp lý Tính sáng Độc lập ý tưởng thiết kế tạo (6,0 đ) Mới, sáng tạo chế tác Tính hiệu (5,0 ) Điểm tối đa 20 Kêt tổng phần thi: Xếp giải: Giám khảo TRƯỜNG THCS CẤP TIẾN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BTC HỘI THI TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CẤP TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cấp Tiến, ngày 023 tháng 03 năm 2018 Số: 04 /QĐ-BTC QUYẾT ĐỊNH V/v thành lập Ban Giám khảo Hội thi tự làm dồ dùng dạy học cấp trường năm học 2017-2018 TRƯỞNG BAN TỔ CHỨC HỘI THI Căn Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch số: 06/KH- NTr ngày 03/10/2017 Trường THCS Cấp Tiến kế hoạch tổ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2017-2018; Theo đề nghị phận chuyên môn, xét tình hình thực tế nhu cầu sử dụng đồ dùng dạy học môn, QUYẾT ĐỊNH: Điều Thành lập Ban Giám khảo Hội thi tự làm đồ dùng cấp trường năm học 2017-2018 gồm ông (bà) có tên danh sách kèm theo Điều Ban Giám khảo Hội thi tự làm đồ dùng cấp trường có nhiệm vụ đánh giá sản phẩm dự thi theo lịch Ban Tổ chức; xếp giải thưởng theo ba rem chấm điểm Nhiệm vụ thành viên Trưởng Ban Giám khảo phân công Điều Các phận chuyên môn, tổ Tài vụ ông (bà) có tên Điều Quyết định thi hành./ Nơi nhận: TRƯỞNG BAN HIỆU TRƯỞNG - Như Điều (thực hiện); - Lưu: NT Phạm Văn Chiến ... vướng mắc, phát sinh, tổ chuyên môn phản ánh Ban giám hiệu để kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/c); - Cơng đồn (p/h); - TCM, CBGV (t/h); - Lưu: NT HIỆU TRƯỞNG Phạm Văn Chiến PHIẾU... thuyết minh sản phẩm theo hình thức bốc thăm chọn thứ tự xếp sản phẩm tổ chuyên môn ( trưng bày phòng HĐ) III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với nhà trường - Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thi tự làm đồ... sản phẩm có sẵn thị trường làm chi tiết Thiết bị, ĐDDH không nằm danh mục thiết bị tối thiểu Bộ GD&ĐT trang bị hàng năm) 2.2 Mỗi sản phẩm dự thi phải có thuyết minh kèm theo 2.3 Hình thức sản