Gia Nghĩa, các trường được hỗ trợ thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1

Gia Nghĩa, các trường được hỗ trợ thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1 Gia Nghĩa, các trường được hỗ trợ thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1 Nhằm triển k[.]

Gia Nghĩa, trường hỗ trợ thực Chương trình giáo dục phổ thơng lớp Nhằm triển khai hiệu công tác dạy, học chương trình giáo dục phổ thơng lớp 1, Phòng Giáo dục-Đào tạo TP Gia Nghĩa triển khai nhiều giải pháp hỗ trợ trường học Nhiều vướng mắc cơng tác quản lý, triển khai chương trình cán bộ, giáo viên bước hỗ trợ kịp thời Lắng nghe giáo viên Mới đây, Phòng GD-ĐT thành phố tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường nhằm nắm bắt tình hình triển khai dạy học trường chương trình lớp Sau chia thành cụm trường tổ chức tiết dạy mẫu, cán quản lý, giáo viên dạy lớp chia sẻ thuận lợi, khó khăn triển khai chương trình giáo dục phổ thơng Giáo viên Trường tiểu học Thăng Long cho học sinh tự tìm âm ghép nhằm phát huy tính sáng tạo, chủ động Cơ Đinh Thị Hải Đồn, Trường tiểu học Thăng Long phường Nghĩa Đức chia sẻ: “Ưu điểm dễ thấy chương trình lớp có chuyển hóa rõ nét việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Điển trước giáo viên dạy âm học sinh biết âm em tự tìm âm để ghép Giáo viên cần định hướng để học sinh biết thêm nhiều từ có nghĩa khác, tạo thêm hứng thú cho em” Cô Trần Thị Yến, Trường tiểu học Võ Thị Sáu phường Nghĩa Thành cho biết: “Chương trình sách giáo khoa lớp có nhiều hình ảnh Việc ứng dụng cơng nghệ thơng chiếu hình ảnh minh họa giúp học sinh hứng dung học chuyển tải nhiều Đây thấy lúc giáo viên có chiếu” tin để trình thú hơn, nội thuận lợi dễ máy để trình Giáo viên cho học sinh tổ chức xen kẽ phút thư giãn học Nhiều giáo viên khác chia sẻ khó khăn q trình triển khai dạy học chương trình lớp Việc học sinh lớp nghỉ học phòng, chống dịch bệnh lâu lớp mầm non phần ảnh hưởng đến chất lượng đầu vào Theo quy định, học sinh bước vào lớp phải làm quen trước với bảng chữ số nhiều em học gần quên hết, chí khơng biết cách cầm bút Một số giáo viên khác cịn phân vân số môn Tiếng Việt tương đối dài, ảnh hưởng đến thời lượng tiết học Giáo viên linh động Những vướng mắc giáo viên cán quản lý định hướng, tháo gỡ Theo bà Lê Thị Như Hương, Phó Trưởng Phịng GDĐT TP Gia Nghĩa, chương trình sách giáo khoa lớp thiết kế theo hướng mở, trao quyền chủ động nhiều cho giáo viên Một số học thiết kế dài hay số có âm tiết dài, giáo viên không thiết phải dạy hết tất Chủ ý thiết kế nhằm tích hợp giúp học sinh phân biệt, so sánh, nắm âm tiết Giáo viên chắt lọc, giúp em thêm kỹ phân biệt âm tiết Giáo viên khơng cần thiết phải dạy “chạy” chương trình năm học, ngồi tuần làm quen đầu năm học cịn tuần dự phịng Với nội dung khó hay dài học sinh, giáo viên sử dụng thời gian để giảng Nói chung, tùy vào đối tượng học sinh mình, giáo viên linh động thiết kế dạy phù hợp để em tiếp cận tốt Sau tiết giảng, cán quản lý, giáo viên sinh hoạt chuyên môn, chia sẻ vướng mắc để kịp thời hỗ trợ Khơng “bỏ sót” học sinh Theo bà Phạm Thị Hà, Trưởng Phòng GD-ĐT TP Gia Nghĩa, để triển khai hiệu chương trình giáo dục phổ thơng lớp hiệu quả, vai trò nhà trường giáo viên quan trọng Đối với trường, trước hết vai trò quản lý, điều phối hoạt động giáo dục với nhiều nhiệm vụ chuẩn bị tốt sở vật chất, đội ngũ giáo viên… Trong đó, vai trị quan trọng bồi dưỡng để giáo viên nắm vững chương trình Đối với giáo viên cần thay đổi nhận thức Vì vậy, Phịng GD-ĐT TP Gia Nghĩa đa dạng hóa hình thức sinh hoạt chun mơn, kịp thời hỗ trợ nhà trường triển khai dạy học chương trình giáo dục phổ thơng tốt Ngay đầu năm học, nhà trường gửi thư ngỏ cho phụ huynh có em học lớp nhằm tuyên truyền nội dung liên quan đến nội dung lớp để chia sẻ, phối hợp thực hiệu chương trình theo mục tiêu đề Sau đợt sinh hoạt chuyên môn tiết giảng dạy, cán bộ, giáo viên cần rút kinh nghiệm phương pháp dạy học nhằm điều chỉnh hoạt động dạy học, linh hoạt thực tốt nhiệm vụ chuyên môn Mỗi đơn vị trường học hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp, bảo đảm tính khoa học chun mơn, tăng cường ứng dụng sử dụng công nghệ thông tin dạy học Nhà trường giao quyền chủ động cho giáo viên việc xây dựng kế hoạch chương trình, nội dung dạy học Giáo viên quan tâm nhiều đến tất học sinh lớp, bảo đảm không bỏ quên em hoạt động dạy học Các trường vùng có nhiều học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khó khăn đạo xây dựng kế hoạch cụ thể biện pháp hoạt động tăng cường Tiếng Việt cho học sinh cách linh hoạt khoa học Theo http://baodaknong.org.vn/ ... hỗ trợ Khơng “bỏ sót” học sinh Theo bà Phạm Thị Hà, Trưởng Phòng GD-ĐT TP Gia Nghĩa, để triển khai hiệu chương trình giáo dục phổ thông lớp hiệu quả, vai trò nhà trường giáo viên quan trọng Đối. .. chương trình Đối với giáo viên cần thay đổi nhận thức Vì vậy, Phịng GD-ĐT TP Gia Nghĩa đa dạng hóa hình thức sinh hoạt chuyên môn, kịp thời hỗ trợ nhà trường triển khai dạy học chương trình giáo. .. trình giáo dục phổ thông tốt Ngay đầu năm học, nhà trường gửi thư ngỏ cho phụ huynh có em học lớp nhằm tuyên truyền nội dung liên quan đến nội dung lớp để chia sẻ, phối hợp thực hiệu chương trình