Phiếu góp ý SGK lớp 4 môn khoa hoc ( phụ lục 1)

PHỤ LỤC UỶ BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HÒA TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ VÂN PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN:KHOA HỌC 1.Bộ sách Cánh Diều Chủ biên: Bùi Phương Nga Người góp ý: Lê Hồng Hà Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Bài 3: Bảo Trang 13 Hoạt Nêu Hỏi: Theo em vệ nguồn động quan sát nguyên nhân nước nước gây ô nhiễm hình số cách nguồn nước gặp vấn đề làm hình gì? Nêu nguyên nước đây? nhân Bài 7: Sự Nêu ví dụ truyền ánh Trang 30 vật phát sáng Nêu ví dụ vật sáng phát sáng vật vật chiếu sáng Luyện tập – lớp học chiếu sáng mà em biết vận dụng em Lí đề xuất Nên để học sinh tự phát vấn đề nguồn nước bị ô nhiễm Phạm vi nội dung rộng sống giúp xác định rõ khả hiểu Bài 12: Trang 49 Vật dẫn Vì trời rét Vì trời rét Câu hỏi chưa bao nhiệt tốt Luyện tập – loài chim lại xù chim lại xù lông quát vật dẫn lông vận dụng nhiệt Bài 14: Nhu Kể tên Kể tên loại Phạm vi rộng Trang 58cầu sống động vật sống động vật em biết cịn số loài động động Hoạt động mở nước , phân loại vật sống môi vật chăm động vật sống chúng theo môi trường cạn mơi đầu sóc vật ni cạn trường sống trường nước Bài 15: Kể tên số loại Nấm Trang 63 – Nêu thêm trường Kể tên số nấm mà em biết số loại hợp học sinh nhìn hoạt động lồi nấm em cho biết em nấm thấy nấm biết thấy loại dùng làm Khởi động nấm đâu? thức ăn 2.Bộ sách Chân trời sáng tạo Chủ biên: Nguyễn Thị Thanh Thủy Người góp ý: Lê Hồng Hà Tên Trang/dịng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Bài 1: Một Trang số tính chất Hoạt động vai trò Luyện tập – nước vận dụng Ở địa phương Hỏi: Ở địa phương Sử dụng từ ngữ gần em nước em nước dùng để gũi với học sinh, sử dụng làm gì? từ “ dịch vụ” cịn hoạt lạ động sản xuất dịch vụ nào? Bài 5: Hãy kể tên Phạm vi nội dung Gió, bão Hãy kể tên rộng Trang 29 biện pháp phòng chống biện pháp phòng sống giúp Luyện tập – bão khác mà em chống bão khác xác định rõ mà em biết khả hiểu vận dụng biết có địa phương Con chuột Bài 16: Nhu Trang 63Sử dụng từ ngữ gần hình cần Điều kiện để cầu sống gũi với học sinh, Hoạt động mở yếu tố chuột hình động từ “ yếu tố” để sống sống phát triển vật đầu lạ phát triển? Bộ sách Kết nối tri thức với sống Tên Trang/dòng Bài 13: Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Trang 50 Hoạt động Luyện tập – vận dụng HIỆU TRƯỞNG Trần Đình Trại Nội dung Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt có nhà em Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt mà em biết Phạm vi nội dung rộng sống giúp xác định rõ khả hiểu Biên Hịa, ngày tháng 11 năm 2022 NGƯỜI GÓP Ý Lê Hồng Hà ...Chủ biên: Nguyễn Thị Thanh Thủy Người góp ý: Lê Hồng Hà Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Bài 1: Một Trang số tính chất... biết Phạm vi nội dung rộng sống giúp xác định rõ khả hiểu Biên Hịa, ngày tháng 11 năm 2022 NGƯỜI GÓP Ý Lê Hồng Hà