Đề thi giữa kì 1 môn ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo (1)

Đề thi kì mơn Ngữ văn sách Chân trời sáng tạo - Đề Ma trận đề kiểm tra kì Ngữ văn năm 2021 - 2022 PHÒNG GD&ĐT……… MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS ……… NĂM HỌC 2021 - 2022 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận biết Nội dung TT kiến thức Đọc hiểu văn % tổng điểm Tổng Đơn vị kiến Vận dụng Nhận biết Thông hiểuVận dụng Số CH thức cao Thời Thời Thời Thời Thời Số Số Số Số gian gian gian gian TN TL gian CH CH CH CH (phút) (phút) (phút) (phút) (phút) 1.1 Đọc hiểu văn - Lắng nghe lịch sử nước 6 15 - Miền cổ tích 1.2 Tiếng Việt Thực hành - Từ láy, trạng ngữ Tiếng Việt - Đặt câu có thành ngữ Tập làm văn 1.3 Tập làm văn - Yêu cầu 73 20 1 75 65 viết văn kể -Viết văn: kiểu văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung % 12 30 30 10 70 73 60 90 30 70 100 30 70 100 100 100 100 Bảng đặc tả đề kiểm tra kì Ngữ văn BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận Mức độ kiến thức, kĩ thức TT Nội dung Đơn vị kiến cần kiểm tra, Vận kiến thức thức Nhận Thông Vận đánh giá dung biết hiểu dụng cao Văn truyện - Nhận biết văn cổ tích học thuộc kiểu cổ tích truyền thuyết Tri thức truyện truyền - Nhận biết khái niệm Đọc hiểu thuyết truyện truyền thuyết văn - Nhận biết kiểu Thể loại truyện nhân vật truyện truyền thuyết truyền thuyết Thực hành Từ láy Tiếng Việt Trạng ngữ Nhận biết từ láy Nhận biết trang ngữ nơi chốn câu Đặt câu có thành Vận dụng đặt câu có ngữ thành ngữ “chết rạ” Phần lí thuyết tập làm văn Nhận diện yếu tố Đặc điểm kiểu không nên sử dụng văn kể làm văn kể Thực hành Viết văn kể viết Vận dụng kỹ viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích học Tổng Đề kiểm tra học kì môn Ngữ văn năm 2021 - 2022 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 PHỊNG GD&ĐT MÔN: Ngữ văn TRƯỜNG TH&THCS ………… (thời gian: 90 phút - không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ câu sau chọn câu trả lời ghi vào giấy kiểm tra Câu Trong truyện sau truyện truyện cổ tích? A Em bé thơng minh B Bánh chưng, bánh giầy C Sự tích Hồ Gươm D Con Giồng cháu tiên Câu Các từ láy thường dùng để tả tiếng cười? A Hả B Héo mòn C Khanh khách D Vui cười Câu Câu sau có trạng ngữ nơi chốn? A Lập tức, vua cho gọi hai cha vào ban thưởng hậu B Thu về, bàng xanh, gốc bàng nơi tụ họp chúng C Giữa sân trường, chúng em chơi nô đùa D Những cô bé ngày trưởng thành Câu Truyền truyền thuyết ? A Là thể loại truyện dân gian, thường kể kiện, nhân vật lịch sử liên quan đến lịch sử B Là truyện có nhân vật thường lồi vật đồ vật nhân cách hóa Các nhân vật mang đặc điểm vốn có lồi vật đồ vật C Là truyện dân gian kể tích lồi vật, đồ vật D Vì kể lại câu chuyện với tình tiết li kì hấp dẫn Câu Ý đặc điểm nhân vật truyền thuyết? A Nhân vật người bình thường, nghèo khổ B Thường gắn với kiện lịch sử có công lớn cộng đồng C Là nhân vật bất hạnh D Là người thông minh Câu Ý sau khơng nói định hướng viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích? A Viết y nguyên câu chữ truyện B Thay đổi từ ngữ, cách đặt câu C Thêm yếu tố miên tả D Thêm vài chi tiết II Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm): Đặt câu miêu tả khí chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn có dùng thành ngữ “chết rạ” Câu 2: ( điểm) Kể lại truyện truyền thuyết cổ tích lời văn em Đáp án đề kiểm tra học kì mơn Ngữ văn năm 2021 - 2022 I Trắc nghiệm: điểm (Mỗi câu 0,5 điểm) Câu Đáp án A C C A B II Phần tự luận : (7 điểm) A Câu Đáp án Điểm - Đặt câu hồn chỉnh có thành ngữ 0,5 Câu “chết rạ” 0,5 - Câu văn miêu tả nội dung a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, 0,5 Kết 0,5 b Xác định vấn đề c Triển khai vấn đề: a Mở Giới thiệu nêu lí kể lại truyện truyền thuyết cổ tích 0,5 b Thân Kể diễn biến câu chuyện truyền thuyết cổ tích theo trình tự 0,5 chuỗi việc: 1,0 Câu - Sự việc khởi đầu 1,0 - Sự việc phát triển 0,5 - Sự việc cao trào 0,5 - Sự việc kết thúc c Kết Suy nghĩ câu chuyện kể d Sáng tạo: HS có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt 0,5 e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV 0,5 Đề thi kì môn Ngữ văn sách Chân trời sáng tạo - Đề Ma trận đề thi kì Ngữ văn sách Chân trời sáng tạo MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nội dung Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Mức độ thấp Mức độ cao I Đọc- hiểu: - Nhận diện - Biện pháp tu từ, - Trình bày ý Tổng số Thể loại VB đặc điểm tác dụng Số câu: Số điểm: 1,5 15 % Số câu: Số điểm: 2,5 25% Ngữ - Ý nghĩa câu thơ kiến vấn liệu: Thơ lục - Phát từ - Hiểu t/cảm tác đề bát ghép giả Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 1,0 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 50 II Viết Văn tự Viết văn kể chuyện Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Số câu: Tổng điểm Số điểm: 1,5 Phần % 15% Số câu: Số điểm: 50% Số câu: Số điểm: 50% Số câu: Số điểm: 2,5 25% Số câu: Số điểm:1.0 10% Số câu: Số điểm: 5.0 Tỉ lệ %: 50 Số câu: Số điểm: 10 100% Đề thi học kì mơn Ngữ văn năm 2021 - 2022 PHẦN I ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu (1.0 điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu (1.0 điểm) Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1.0 điểm) Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1.0 điểm) Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu (1.0 điểm) Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng - dòng) PHẦN II VIẾT (5 ĐIỂM) Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể (lưu ý: khơng sử dụng truyện có SGK Ngữ văn 6) Đáp án đề thi kì mơn Ngữ văn năm 2021 - 2022 I Đọc hiểu - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát 0,5đ (1.0 điểm) - Bài ca dao thể tình cảm cha mẹ với 0,5đ Ghi lại từ đơn: như, nước, chảy, ra, thờ, kính, (1.0 điểm) Ghi lại từ ghép :Công cha , Thái Sơn, nghĩa mẹ, Mỗi từ đạt 0,25đ - Câu “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh 0,5đ (1.0 điểm) - Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn người cha 0,5đ Câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo ”là lời nhắn nhủ bổn phận làm Công lao cha mẹ biển trời, 1.0 phải tạc ghi lòng, biết sống hiếu thảo với cha (1.0 điểm) mẹ Ln thể lịng hiếu thảo việc làm cụ thể lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ HS trình bày số ý như: - Gia đình nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột 1,0đ thịt sống chung gắn bó với Nói ta ni dưỡng HS kiến giải hợp giáo dục để trưởng thành lý theo cách nhìn - Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân (1.0 điểm) nhận cá nhân - Là gốc rễ hình thành nên tính cách người đạt điểm theo mức độ thuyết phục - Trách nhiệm cá nhân gia đình:xây dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm Phần II Viết Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể a Yêu cầu Hình - Thể loại : Tự - Ngơi kể: Thứ Truyện ngồi SGK 1.0 đ - Bố cục đầy đủ, mạch lạc thức - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc a Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện 0,5đ b Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe b Yêu cầu - Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc nội dung 3,0đ - Đảm bảo thứ tự trước sau việc c Kết bài: Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ 0,5đ Tổng điểm 10,0đ (Đề số 1) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu 1(1 điểm): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu (1 điểm): Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1 điểm): Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1 điểm): Em hiểu câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu (1 điểm): Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng - dòng) Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể (lưu ý: khơng sử dụng truyện có SGK Ngữ văn 6, tập Chân trời sáng tạo) Đáp án Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Câu 1(1 điểm): - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát (0,5 điểm) - Bài ca dao thể tình cảm cha mẹ với (0,5 điểm) Câu (1 điểm): Mỗi từ đạt 0,25 điểm - Từ đơn: như, nước, chảy, ra, thờ, kính, - Từ ghép: Công cha, Thái Sơn, nghĩa mẹ, Câu (1 điểm): - Câu “Công cha núi Thái Sơn” sử dụng phép so sánh - Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn người cha Câu (1 điểm) Câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con” lời nhắn nhủ bổn phận làm Công lao cha mẹ biển trời, phải tạc ghi lịng, biết sống hiếu thảo với cha mẹ Ln thể lòng hiếu thảo việc làm cụ thể lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ Câu (1 điểm) Học sinh trình bày số ý như: - Gia đình nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột thịt sống chung gắn bó với Nơi ta nuôi dưỡng giáo dục để trưởng thành - Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân - Là gốc rễ hình thành nên tính cách người - Trách nhiệm cá nhân gia đình: xây dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) a Hình thức: - Thể loại: Tự - Ngơi kể: Thứ Truyện ngồi SGK - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện - Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe + Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc + Đảm bảo thứ tự trước sau việc - Kết : Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ (Đề số 2) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Nhớ lại văn “Thánh Gióng” học trả lời câu hỏi từ - cách lựa chọn đáp án đúng: Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, Gióng yêu cầu nhà vua sắm sửa cho vật dụng để đánh giặc? A Một áo giáp sắt, đội quân tinh nhuệ roi sắt B Một ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt C Một ngựa sắt, áo giáp sắt đội quân tinh nhuệ D Một áo giáp sắt, đội quân tinh nhuệ, roi sắt Câu (0,25 điểm) : Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng gì? A Tượng trưng cho sức mạnh tinh thần đoàn kết toàn dân B Biểu tượng lòng yêu nước, sức mạnh chống giặc ngoại xâm nhân dân ta C Ước mơ cùa nhân dân ta hình mẫu lí tưởng người anh hùng chống giặc ngoại xâm thời kì đầu dựng nước D Tất Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, cậu bé Gióng cất tiếng nói nào? A Khi Gióng sáu tuổi địi chăn trâu B Khi cha mẹ Gióng bị bệnh qua đời C Khi nghe sứ giả nhà vua thơng báo cơng chúa kén phị mã D Khi nghe sứ giả nhà vua loan truyền tìm người tài giỏi cứu nước, phá giặc Ân Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, sau roi sắt bị gãy, Thánh Gióng dùng vật để tiếp tục đánh giặc? A Gươm, giáo cướp quân giặc B Dùng tay không C Nhổ cụm tre ven đường để quật vào quân giặc D Cho ngựa phun lửa vào quân giặc Câu (0,25 điểm): Để ghi nhớ cơng ơn Thánh Gióng, vua Hùng phong cho Thánh Gióng danh hiệu gì? A Đức Thánh Tản Viên B Lưỡng quốc Trạng nguyên C Bố Cái Đại Vương D Phù Đổng Thiên Vương Câu (0,25 điểm): Phát biểu sau nói nhân vật Thánh Gióng truyền thuyết “Thánh Gióng”? A Thánh Gióng nhân vật xây dựng từ hình ảnh người anh hùng có thật thời xưa B Thánh Gióng nhân vật xây dựng dựa truyền thống tuổi trẻ anh hùng lịch sử từ trí tưởng tượng bắt nguồn từ tinh thần yêu nước nhân dân C Thánh Gióng cậu bé kì lạ có thời kì đầu dựng nước D Thánh Gióng nhân vật nhân dân tưởng tượng hư cấu nên để thể khát vọng chinh phục thiên nhiên Câu (3,5 điểm) : Đọc đoạn văn sau: Mưa rả đêm ngày Mưa tối tăm mặt mũi Mưa thối đất thối cát Trận chưa qua, trận khác tới, riết, tợn Tưởng biển có nước, trời hút lên đổ xuống đất liền (Ma Văn Kháng) a Đoạn văn có từ láy nào? (1,5 điểm) b Trong đoạn văn có thành ngữ nào? Nghĩa chúng gì? (2 điểm) Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ cảm nhận em nhân vật Thánh Gióng truyện “Thánh Gióng” Đáp án Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Câu (0,25 điểm): Đáp án B Câu (0,25 điểm) : Đáp án D Câu (0,25 điểm): Đáp án D Câu (0,25 điểm): Đáp án C Câu (0,25 điểm): Đáp án D Câu (0,25 điểm): Đáp án B Câu (3,5 điểm) : Đọc đoạn văn sau: Mưa rả đêm ngày Mưa tối tăm mặt mũi Mưa thối đất thối cát Trận chưa qua, trận khác tới, riết, tợn Tưởng biển có nước, trời hút lên đổ xuống đất liền (Ma Văn Kháng) a Đoạn văn có từ láy: rả rích, tối tăm, riết (1,5 điểm) b Trong đoạn văn có thành ngữ nào? Nghĩa chúng gì? (2 điểm) - Thành ngữ: tối tăm mặt mũi, thối đất thối cát + tối tăm mặt mũi: mạnh, to, khơng nhìn rõ vật + thối đất thối cát: mưa nhiều ngày liên tục, to, có sức tàn phá đất đai Cả thành ngữ nói tác hại mưa nhiều, to dội Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) a Hình thức: - Viết đoạn văn ngắn - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng Không mắc lỗi câu, tả - Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Cảm nhận nhân vật Thánh Gióng: hình ảnh đẹp người anh hùng đánh giặc,… - Cảm xúc thân: yêu mến, tự hào,… (Đề số 3) Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: QUÀ CỦA BÀ Bà bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày Nhưng chả lần chợ mà bà không tạt vào thăm hai anh em tơi, cho chúng tơi bánh đa, thị, củ sắn luộc mớ táo Ăn quà bà thích, ngồi vào lịng bà nghe bà kể chuyện cịn thích nhiều Gần đây, bà không khỏe xưa Đã hai năm nay, bà bị đau chân Bà không chợ được, không đến chơi với cháu Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Chiều qua, học về, chạy đến thăm bà Bà ngồi dây, cười cười, tay bà run run, bà mở tay nải bà, đưa cho tơi gói q đặc biệt: mai sấu! (Theo Vũ Tú Nam) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Tìm cụm danh từ câu sau: Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Câu (1 điểm): Qua câu chuyện em thấy tình cảm người bà dành cho cháu nào? Câu (1 điểm): Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ bổn phận ông bà? Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Từ câu chuyện em viết đoạn văn ngắn tả lại hình ảnh người bà thân yêu em Câu (5 điểm): Có sách bị đánh rơi bên vệ đường Chuyện xảy ra? Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện? Đáp án Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 1(0,5 điểm): Phương thức biểu đạt văn bản: Tự Câu (0,5 điểm): Các cụm danh từ: củ dong riềng, mía, khúc sắn dây, … Câu (1 điểm): Tình cảm bà dành cho cháu thật ấm áp yêu thương Bà quan tâm, chăm sóc, dành dụm cho cháu quà nhỏ Câu (1 điểm): Bổn phận với ông bà: Yêu thương, chăm sóc ông bà, dành nhiều thời gian, tình cảm cho ơng bà Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): - Đảm bảo hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề - Triển khai ý như: + Giới thiệu bà + Tả khái quát, tả chi tiết + Cảm nghĩ em bà Câu (5 điểm): a Hình thức: - Thể loại: Tự - Ngôi kể: Thứ - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu thân (đóng vai sách), hồn cảnh, tình truyện - Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc + Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc + Đảm bảo thứ tự trước sau việc: Kể khứ huy hoàng; cảm xúc, tâm trạng bị bỏ rơi; có cậu bé nghèo nhặt được; cậu chủ quan tâm,… - Kết : Cảm nghĩ sách giúp cậu chủ có kiến thức, lời khuyên cho bạn nhỏ (Đề số 4) Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: Cả đời bể vào ngịi Mẹ trời gió rung Cả đời buộc bụng thắt lưng Mẹ tằm nhả dưng tơ vàng Đường đời rộng thênh thang Mà tóc mẹ bạc sang trắng trời Mẹ đau giữ tiếng cười Mẹ vui để đời nhớ thương Bát cơm nắng chan sương Đói no mẹ sẻ nhường cho Mẹ bới gió chân cầu Tìm câu hát từ lâu dập vùi… (Trích Trở với mẹ ta thơi – Đồng Đức Bốn) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Gọi tên biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: “Cả đời buộc bụng thắt lưng/ Mẹ tằm nhả dưng tơ vàng” Câu (1 điểm): Tìm nêu tác dụng từ trạng thái cảm xúc câu thơ: “Mẹ đau giữ tiếng cười/ Mẹ vui để đời nhớ thương” Câu (1 điểm): Người đoạn trích bộc lộ tình cảm với mẹ mình? Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Tình yêu thương cha mẹ dành cho bao la biển Em cần làm để bù đắp cơng ơn lớn lao đó? Hãy viết đoạn văn ngắn – dịng trình bày suy nghĩ Câu (5 điểm): Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích mà em yêu thích Đáp án Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 1(0,5 điểm): Phương thức biểu đạt văn bản: Biểu cảm Câu (0,5 điểm): - Ẩn dụ: Buộc bụng thắt lưng: hạn chế, tiết kiệm tiêu dùng để trang trải, dành dụm hồn cảnh khó khăn - So sánh: Mẹ tằm nhả dưng tơ vàng: Sự tần tảo hi sinh chăm lo cho gia đình tằm đêm ngày kiên nhẫn nhả tơ Câu (1 điểm): - Từ trạng thái cảm xúc: đau, vui, nhớ thương - Tác dụng: Ca ngợi hi sinh cao người mẹ Câu (1 điểm): Người yêu thương mẹ Khi xa trở mẹ khơng cịn nên xót xa, đau đớn Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): - Đảm bảo hình thức đoạn văn, dung lượng 5-7 câu - Xác định vấn đề: Tình yêu thương cha mẹ với vô bờ bến Mỗi người biết hiếu thảo, kính trọng cha mẹ - Triển khai ý như: + Giới thiệu + Biểu lòng hiếu thảo, kính trọng, yêu thương cha mẹ + Hiện trạng ngày + Bài học: Chăm rèn luyện thân, giúp đỡ cha mẹ, … Câu (5 điểm): a Hình thức: - Thể loại: Tự - Ngơi kể: Thứ Truyện SGK - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện - Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe + Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc + Đảm bảo thứ tự trước sau việc - Kết : Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ  ... tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV 0,5 Đề thi kì môn Ngữ văn sách Chân trời sáng tạo - Đề Ma trận đề thi kì Ngữ văn sách Chân trời sáng tạo MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nội dung Vận...viết văn kể -Viết văn: kiểu văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung % 12 30 30 10 70 73 60 90 30 70 10 0 30 70 10 0 10 0 10 0 10 0 Bảng đặc tả đề kiểm tra kì Ngữ văn BẢNG... sử dụng văn kể làm văn kể Thực hành Viết văn kể viết Vận dụng kỹ viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích học Tổng Đề kiểm tra học kì môn Ngữ văn năm 20 21 - 2022 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM