BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần CM: Tiết 19-20 Ngày soạn:02/10/2021 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN BẢN 2: VỀ THĂM MẸ (Đinh Nam Khương) Môn học: Ngữ văn Thời lượng thực hiện: tiết I MỤC TIÊU (Yêu cầu cần đạt) Phẩm chất, lực NĂNG LỰC ĐỌC TỰ CHỦ VÀ TỰ HỌC Yêu cầu cần đạt NĂNG LỰC ĐẶC THÙ (ĐỌC) Nhận biết số yếu tố hình thức (về vần, nhịp, dịng khổ thơ), nội dung (đề tài, chủ đề, cảm xúc, ý nghĩa,…) thơ lục bát Chỉ kết cấu thơ Nhận biết thông hiểu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ thơ Cảm nhận đặc sắc nội dung, nghệ thuật thơ Về thăm mẹ Cảm nhận tình cảm yêu thương, trân trọng mẹ mà nhà thơ gửi gắm NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự học: nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân GV góp ý Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp NHÂN ÁI PHẨM CHẤT CHỦ YẾU Yêu thương người thân, biết trân trọng tình cảm gia đình STT YCCĐ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU SỐ: Hoạt động Thiết bị dạy học Học liệu học Hoạt động -Thiết bị CNTT, phần mềm: Máy -Học liệu số: Khởi động tính, Power Point + Nguồn dẫn clip 1: ˗ Thiết bị dạy học khác: điện thoại https://www.youtube.com/watch? ˗ Dạy trực tuyến phần mềm v=3Waf1Gy9d90 Goolgle Meet + Bài trình chiếu Power Point III MƠ TẢ HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN, THIẾT BỊ, PHẦN MỀM VÀ HỌC LIỆU SỐ: Tên hoạt động: Khởi động a Mục tiêu: (6), (7) b Nội dung: HS nghe hát nêu cảm nhận c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Trong dạy (Phầm mềm Google Meet) B1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Hãy lắng nghe hát clip sau chia sẻ ấn tượng, cảm xúc hát gợi lên em B2: Thực nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân, lắng nghe clip hát GV quan sát, nhắc nhở HS hoàn thành nhiệm vụ học tập, hỗ trợ HS cần thiết B3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một, hai HS nêu cảm nhận sau nghe hát HS quan sát theo dõi câu trả lời bạn GV gọi HS khác nhận xét, góp ý Bước 4: Kết luận, nhận định (GV) + GV nhận xét, đánh giá, bổ sung chốt ý + GV kết nối, dẫn dắt giới thiệu học: Nếu gia đình mái ấm bình yên người nơi bình yên nhất, ấm áp vịng tay mẹ Dù có xa đến đâu, người mong ngóng trở nhà, sà vào vịng tay yêu thương ngào Bài thơ “Về thăm mẹ” khơng tiếng lịng Đinh Nam Khương mà dường tất chúng ta, nhắc nhở ta trân quý hết người mẹ sinh mình, mái ấm bình yên mà có IV PHỤ LỤC Cơng cụ đánh giá: Thang đánh giá mức độ việc sử dụng từ ngữ HS trình bày hoạt động khởi động: Sử dụng từ ngữ khơng xác, vốn từ nghèo nàn, đơn điệu Sử dụng vốn từ đơn điệu, nhiều chỗ thiếu xác dụng Sử từ Sử dụng từ ngữ ngữ xác đơi chỗ chưa đa xác, số dạng, có lượng từ nhiều từ biểu ngữ biểu cảm cảm cịn Sử dụng từ ngữ xác, vốn từ đa dạng, sáng tạo, giàu hình ảnh biểu cảm ... Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Hãy lắng nghe hát clip sau chia sẻ ấn tượng, cảm xúc hát gợi lên em B2: Thực nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân, lắng nghe clip hát GV quan sát, nhắc nhở HS hoàn thành nhiệm