UBND HUYỆN EA KAR ĐỀ CHÍNH THỨC PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2020-2021 Môn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23/01/2021 (Đề gồm 01 trang) Câu 1: (3.0 ®iĨm) a) Thế pháp luật? Nêu chất, vai trò c pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam? b) Những quy định pháp luật nước ta về: “Quyền bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam.” Trẻ em cần có bổn phận gì? Câu 2: (3.5 điểm) a) Vì nói: Sau chiến tranh thiên tai tai nạn giao thơng thảm họa gây chết thương vong cho lồi người b) Em có suy nghĩ thơng tin sau: “Va chạm giao thơng điều khó tránh khỏi mà mật độ giao thông nhiều đô thị đông Điều quan trọng sau va chạm, ứng xử nào? Vừa qua dư luận xã hội sục sôi mà nhiều clip đưa lên mạng xã hội cho thấy sau xảy va chạm giao thơng, có người lao vào hành dã man lăng mạ mức người va chạm với mình" (Nguồn báo Thanh Hóa, vn) Câu 3: (3.5 điểm) Lối sống “vơ cảm” khiến trái tim người hóa thành sỏi đá Suy nghĩ em ý kiến đó? Câu 4: (2.5 điểm) “Trống chùa vỗ thùng Của chung khéo vẫy vùng nên riêng" a) Nêu ý nghĩa câu ca dao b) Em trình bày phẩm chất đạo đức mà cha ông ta răn dạy qua câu ca dao Câu 5: (4.0 điểm) a) Vì cần phải hợp tác quốc tế? Em nêu nh ững ví dụ hợp tác quốc tế lĩnh vực bảo vệ môi tr ường, chống đói nghèo, thiên tai, dịch bệnh b) Vì học sinh cần rèn luyện tính động sáng t ạo? Em phải làm để rèn luyện phẩm chất đó? Hãy nêu số gương niên học sinh động, sáng tạo điển hình vinh danh Câu 6: (3.5 điểm) “Năm 2020, căng đối phó với đại dịch Covid-19, Việt Nam phải đối diện với thách thức lớn chưa có thiên tai Song trước vơ vàn khó khăn, thách thức đó, Việt Nam bước vượt qua thu thành tựu đáng tự hào” (Trích: Tạp chí thơng tin đối ngoại) Theo em, vượt qua đạt thành tựu gì? Cảm nhận em điều đó? Hết -Họ tên thí sinh ; S ố báo danh: Chữ ký giám thị 1: ; Ch ữ ký c giám th ị 2: KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2020 - 2021 ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu Nội dung Điểm a *Khái niệm Pháp luật: Là quy tắc xử xự chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước đảm bảo thực (0.5 điểm) biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế * Bản chất pháp luật Việt Nam - Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể ý chí giai cấp công nhân nhân dân lao động lãnh (0,5điểm) đạo Đảng cộng sản Việt Nam, thể quyền làm chủ nhân dân tất lĩnh vực đời sống xã hội * Vai trò pháp luật - Pháp luật công cụ để quản lí nhà nước, kinh tế, văn hố xã hội - Là cơng cụ để giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội (0 5điểm) - Là phương tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân b) Quyền bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em *Quyền bảo vệ: Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch; Nhà nước xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm, danh dự *Quyền chăm sóc: Quyền chăm sóc ni dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc thành viên gia đình *Quyền giáo dục: Quyền dạy dỗ, học tập - Quyền vui chơi giải trí tham gia hoạt động văn hóa thể thao để phát triển tài Bổn phận trẻ em: - Đối với gia đình: u q, kính trọng, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức - Đối với nhà trường: chăm học tập, kính trọng thầy giáo, đồn kết bè bạn - Đối với xã hội: sống có đạo đức, tơn trọng pháp luật, giữ gìn sắc dân tộc; yêu quê hương, đất nước, yêu đồng bào, xây dựng đất nước, đoàn kết quốc tế, (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm ) Câu 2: a) * Giải thích theo thống kê số tai nạn giao thông số người chết, bị thương tai nạn giao thông ngày nhiều - Hs đưa số dẫn chứng số liệu thống kê b) Cần có thái độ lịch sự, văn minh, nhân ái, bao dung - Sau va chạm, ứng xử có văn hóa: +Phải biết phân biệt sai, không dùng bạo lực (0.5điểm) (0.5điểm) (0.5điểm) (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm ) (0.25điểm Câu +Xử pháp luật, có tình người +Các quan bảo vệ pháp luật phải xử lý nghiêm hành vi bạo lực giao thông - Liên hệ thân +Tự giác thực chấp hành pháp luật +Tìm hiểu kiến thức luật để thực +Tuyên truyền vận động người tuân thủ tốt an tồn giao thơng, lên án phê phán hành vi thiếu văn hóa giao thơng, vi phạm giao thơng… (Hs nêu thêm số suy nghĩ thân) (Trình bày theo dạng văn nêu ý ) - Lối sống vô cảm thái độ thờ không cảm xúc với vật, tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh người khác - HS khẳng định: cách sống tiêu cực, đáng phê phán, ngược truyền thống đạo đức, mặt trái lối sống đại - Thực trạng: + Đa số người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống chiếm phận không nhỏ xã hội, tầng lớp , lứa tuổi nhiều hình thức, mức độ +VD: Thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với bạn bè, người thân - Nguyên nhân: +Khách quan: mặt trái phát triển xã hội, cách giáo dục gia đình + Chủ quan: tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc… - Hậu quả: + Với cá nhân, gia đình: kết lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách, Sự gắn kết thành viên lỏng lẻo; không hạnh phúc + Với đất nước,xã hội: Làm niềm tin người người; mai truyền thống tương ) (1.0 điểm) (0,5điểm) (0.5 điểm) (0,5điểm) (0.25điểm ) (0,25điểm ) (0,25điểm ) (0,25điểm ) (0,25điểm ) Câu thân, tương dân tộc, xã hội phát triển, văn minh - Hành động( Biện pháp): + Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với người; có tinh thần tương thân, tương ái; tham gia hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đồn kết, vị tha lên án, phê phán thói thờ ơ, vơ trách nhiệm … + Gia đình: Quan tâm, chăm sóc, yêu thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau… + Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu gương điển hình người tốt, việc tốt hệ thống truyền thơng; tổ chức chương trình nhằm kết nối cộng đồng; lên án thói thờ ơ; xử phạt hành vi vô cảm gây hậu xấu cho người - Liên hệ thân * Câu ca dao phê phán có tính tham lam, vụ lợi, thấy tài sản chung tập thể muốn biến chúng thành riêng cách > Câu ca dao khun phải sống chí cơng vơ tư, *Nêu khái niệm: Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân * Biểu chí cơng vơ tư: Cư xử công bằng, không thiên vị - Dũng cảm bảo vệ lẽ phải - Tích cực đóng góp cho cơng việc chung *Ý nghĩa: +Đối với phát triển cá nhân: Người chí cơng vơ tư ln sống thản, người vị nể, kính trọng (0,25điểm ) (0,5điểm) (1 điểm) (0 điểm) (0 5điểm) (0.5điểm) Câu +Đối với tập thể xã hội: Đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội - Liên hệ: a) Vì cần phải hợp tác quốc tế: – Khái niệm : - Ý nghĩa: Trong bối cảnh giới đứng trước vấn đề xúc mang tính tồn cầu (bảo vệ mơi trường, bùng nổ dân số, khắc phục đói nghèo, dịch bênh…) Khơng quốc gia dân tộc riêng lẽ tự giải hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu *Ví dụ hợp tác quốc tế: - Bảo vệ môi trường : Tham gia “ngày trái đất” tổ chức vào ngày 22/4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ môi trường - Chống đói nghèo: chương trình lương thực giới WFP - Chống HIV/AIDS : +Chương trình kiểm sốt ma túy liên hợp quốc Việt Nam.(UNDCP) + Ngày 1/12 hàng năm ngày phòng chống nhiễm HIV/AIDS b)*Ý nghĩa động sáng tạo - Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động - Giúp người vượt qua khó khăn hồn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích - Con người dễ dàng thành công, đem lại vinh dự cho thân, gia đình xã hội * Rèn luyện: - Trước hết cần rèn luyện tính siêng năng, kiên trì Mạnh dạn suy nghĩ, tìm cách giải hợp lý - Trước làm việc nên tự hỏi: Để làm gì? Có khó khăn gì? Có cách tốt không (1 điểm) (0 điểm) (0 điểm) (0 điểm) (0 điểm) (0 điểm) (0 điểm) - Chống thói quen xấu học tập: thụ động nghe, lười suy nghĩ, học vẹt, thiếu bền bỉ - Chấp nhận vượt qua khó khăn - Tìm cách tốt nhất, khoa học để đạt mục đích * HS đưa ví dụ gương điển hình: Hs đưa 02 gương điển hình Câu Hs Nêu số thành tựu sau: * Về dịch bệnh Covid19 - phát sớm, cách ly kịp thời, khoanh vùng, dập dịch -Đa phần ca bệnh COVID-19 Việt Nam điều trị khỏi bệnh, có ca “siêu khó”, bác sỹ phải nỗ lực làm cách để giành lại sống cho họ từ tay tử thần, -Số ca tử vong chiếm tỷ lệ nhỏ (35 ca), hầu hết người có bệnh nghiêm trọng - Việt Nam nằm nhóm quốc gia tự phát triển vaccine COVID-19 - Nanocovax, vừa đưa vào thử nghiệm người vào tháng 12/2020, dự kiến thức đưa vào sử dụng vào cuối năm 2021 - (Hs nêu thêm số thành đạt được.) *Một số thành tựu phòng chống khắc phục thiên tai như: - Hậu nặng nề thiên tai khắc phục tồn diện đồng Tính đến cuối tháng 11/2020, hệ thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam từ Trung ương tới địa phương tiếp nhận ủng hộ đến bà vùng lũ 325 tỷ đồng b) Suy nghĩ thân Học sinh trình bày nội dung sau: - Phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh thần đoàn kết, yêu nước, nhân ái, “lá lành đùm rách” để vượt qua chông gai, đạp sóng dữ, ổn định sống thể hiện: -Cả nước hướng đồng bào vùng lũ miền Trung ruột thịt với nhiều nghĩa cử, chương trình, qun góp, ủng hộ, hỗ trợ đồng bào vùng lũ Sự chăm lo, quan tâm Đảng, Chính phủ, cấp quyền, lực lượng xã hội -Trong cơng tác phịng dịch bệnh sức mạnh đoàn kết thể hiện: chung tay chống dịch Thường xuyên rửa tay, tập thể dục Cập nhật thơng tin, nhắc nhở người thân gia đình phịng chống dịch, đeo trang nơi công cộng khai báo y tế trung thực, Liên hệ thân: Hs liên hệ thân việc chung tay chống dịch giúp đỡ đồng bào thiên tai bão lụt… (0.75điểm ) (0.75điểm ) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) Ghi chú: Học sinh diễn đạt theo cách khác, thể nội dung cho điểm tối đa, ý chưa có HDC cần khuyến khích ... TRUNG HỌC CƠ SỞ CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2020 - 2021 ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GIÁO DỤC CƠNG DÂN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu Nội dung Điểm a *Khái niệm Pháp luật: Là quy tắc xử xự chung, có tính bắt buộc,... đối phó với đại dịch Covid-19, Việt Nam cịn phải đối diện với thách thức lớn chưa có thiên tai Song trước vơ vàn khó khăn, thách thức đó, Việt Nam bước vượt qua thu thành tựu đáng tự hào” (Trích:... giới đứng trước vấn đề xúc mang tính tồn cầu (bảo vệ mơi trường, bùng nổ dân số, khắc phục đói nghèo, dịch bênh…) Khơng quốc gia dân tộc riêng lẽ tự giải hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu *Ví dụ hợp