CONG 2 STP TIEN (1)

Tiết Toán Tiết 48 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân - HS đại trà tập 1(a,b), 2(a,b) HS khá, giỏi làm tập (c,d), (c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo án in t, mỏy soi II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: KTBC ( 3-5’) - Đổi đơn vị đo độ dài sau: - HS làm bảng 1,84m = ….cm 2,45cm = …m - Nhận xét - Hai đơn vị đo độ dài liền kề hơn, - HS nêu lần? 2.Hoạt động 2: Dạy mới: (13-15’) * HĐ 2.1 Ví dụ - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài tốn hỏi gì? - Để tính độ dài đường gấp khúc ABC, em làm - Tính tổng độ dài ca nh nào? đoạn thẳng AB BC - Em hóy nờu phộp tính? - 1,84m + 2,45m - Em có nhận xét phép tính? - phép cộng hai số thập phân - Thảo luận nhóm đơi, tìm kết phép tính ? - Thảo luận nhãm đơi, viết - Các nhóm soi bài, trình bày nháp - Nhóm 1: Đổi 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm + - GV nhận xét, kết luận cách làm - Trình bày tốn giải? - Nhóm cịn có cách làm khác? 184 245 429 ( cm) = 4,29 m Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) - HS nhận xét - HS trình bày - N2: đặt tính ln tìm KQ -> nhóm cho kết giống - HS nhận xét làm theo cách nhanh hơn, không thời - 1HS nêu lại cách làm gian, thơng thường ta sử dụng cách đặt tính (HS nêu lại cách làm) - Em quan sát so sánh phép cộng số thập phân có khác với phép cộng số tự nhiên ? - Trong phép cộng hai số thập phân, em có nhận xét dấu phẩy số hạng dấu phẩy tổng? - Để thực phép cộng hai số thập phân em thực theo bước nào? * H§ 2.2 VÝ dơ 2: 15,9 + 8,75 = - Nhận xét cách làm - Gọi HS nêu lại cách làm - có dấu phẩy khơng có dấu phẩy - dấu phẩy số hạng dấu phẩy tổng thẳng cột với + bước: - HS làm bảng -> Nhận xét bảng - Viết 15,9 viết 8,75 15,9 *Lưu ý: Trong phép cộng 15,9 + 8,75 Ở cho dấu phẩy thẳng cột, chữ số hàng thẳng cột 15,9 =15,90 + = - Qua hai ví dụ, muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? -> Nội dung cần ghi nhớ SGK => Khi thực phép cộng hai số thập phân, - HS nêu - HS đọc ( 2-3em) em cần lưu ý gì? Hoạt động3: Lun tËp - thùc - dấu phẩy số hạng phải thẳng cột hµnh (15-17’) * Bµi (5-6) - KT: Céng hai sè thËp ph©n - Đọc yêu cầu - HS làm SGK - Chữa -> soi - Nêu cách thực phép tính 75,8 + 249,19? - nhận xét Đ/S - Khi thực cộng hai số thập phân, dấu - HS nêu - DÊu phÈy ë tæng viết thẳng phẩy tổng viết nào? cột với dấu phẩy số hạng * Bµi (6-7) - KT: Đặt tính cộng hai số thËp ph©n - u cầu: đặt tính tính -> Ở tập thực theo yêu cầu? - HS làm bảng - Nhận xét Đ/S - Chữa bài: + Nêu cách thực phép tính 34,82 + 9,75? - HS nêu 57,648 + 35,37? =>Chốt: Khi đặt tính tính em cần lưu ý gì? - chữ số hàng phải thẳng cột Dấu phẩy tổng phải thẳng cột với dấu phẩy số hạng * Bµi (5-6’): - KT: Giải trình bày toán với - c thầm yêu cầu bài, làm phÐp céng c¸c sè thËp ph©n -1 HS đọc đề - HS nêu - Chữa bài: - lấy số kg cân nặng Nam + Bài tốn hỏi gì? Cho biết gì? + Muốn biết Tiến cân nặng kg làm cộng với số kg Tiến cân nặng Nam nào? -> Soi -> Nhận xét Đ/S - GV nhận xét cách làm => Chốt: Câu trả đúng, ngắn gọn Với tốn giải mà có liên quan đến phép cộng STP, thực giải thụng thng Hot ng 4: Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học  ... phẩy số hạng dấu phẩy tổng? - Để thực phép cộng hai số thập phân em thực theo bước nào? * H§ 2. 2 VÝ dơ 2: 15,9 + 8,75 = - Nhận xét cách làm - Gọi HS nêu lại cách làm - có dấu phẩy khơng có dấu phẩy... Chốt: Câu trả đúng, ngắn gọn Với tốn giải mà có liên quan đến phép cộng STP, thực giải thông thường Hoạt ng 4: Củng cố, dặn dò ( 2- 3) - Nhn xét tiết học ... Céng hai sè thËp ph©n - Đọc yêu cầu - HS làm SGK - Chữa -> soi - Nêu cách thực phép tính 75,8 + 24 9,19? - nhận xét Đ/S - Khi thực cộng hai số thập phân, dấu - HS nêu - DÊu phÈy ë tæng viết thẳng