Biên tập báo chí (giáo trình nội bộ)

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA BÁO CHÍ ĐỀ TÀI KHOA HOC CẤP c SỞ BIÊN TẬP BÁO CHÍ ( G iá o tr ìn h n ộ i b ộ ) Chủ nhiệm đề t i:TS.Nguyễn Quang Hịa Hà Nội- 2015 TIỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA BÁO CHÍ ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP c SỞ BIÊN TẢP BÁO CHÍ ( G iá o tr ìn h n ộ i b ộ ) Chủ nhiệm đề t i:TS.Nguyễn Quang Hòa Hà Nội- 2015 - Vận dụng thực nghiêm túc cơng việc hoạt động báo chí, quy định pháp luật đạo đức báo chí • Về kỹ - Có thể xử lý tình cách chủ động, linh hoạt, tự tin sáng tạo - Kỹ tư duy, phân tích, phát giải vấn đề - Kinh nghiệm thực hành biên tập thể loại báo chí, tổ chức cộng tác viên, tham gia đóng góp vào nội dung, kế hoạch truyền thông tổ chức số báo cụ • Về thái độ - u thích say mê nghề nghiệp - Nâng cao vai trò, trách nhiệm xã hội nghề nghiệp - Quý trọng giá trị lao động, giá trị văn hóa nghề nghiệp - Ý thức chấp hành luật pháp rèn luyện đạo đức nghề nghiệp tốt Phân bổ thời gian: Học phần gồm tiết, đơn vị học trình (2 tín chỉ) - Phần lý thuyết: tín (……tiết) • Phần thực hành: tín ( …tiết) ■ Thảo luận tập: - Xêmina Giảng viên tham gia giảng dạy môn học: TT Họ Tên Nguyễn Quang Hịa Cơ quan cơng tác Chun ngành Khoa Báo chí Báo chí Điều kiện tiên quyết: Học sau mơn loại báo chí viết tin, ghi nhanh, vấn, phản ánh, phóng 10 Nội dung chi tiết mơn học Trong SỔ TT Nội dung tiết CTỔng) Thảo Lý thuyết luận, tập Chương 1: Biên tập báo chí - vấn đề lý luận thực tiễn 1.1 Khái niệm 1.2 Đặc điểm công tác biên tập 1.3 Vai trò biên tập viên 1.4 Một sổ vấn đề đặt với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ biên tập viên Chương 2: Lập kế hoạch 2.1 Khái niệm 2.2 Cơ sở cua việc lập kế hoạch 2.3 Vai trò, tác dụng việc lập kế hoạch 2.4 Lập kế hoạch ngắn hạn 2.5 Lập kế hoạch dài hạn 2.6 Lập kế hoạch đột xuất Chương 3: Quy trình biên tập báo chí Bài tập lớn 30 2 2 3.1 Người biên tập 3.2 Người biên tập thứ hai - bắt đầu dây chuyền 3.3 Những người làm việc thầm lặng 3.4 Người “gác gôn” tịa soạn 3.5 Họa sĩ - người “biên tập” hình thức 3.6 Người biên tập cao 3.7 Người biên tập cuối 3.8 Những người biên tập không lương Chương 4: Những tố chất biên tập viên 4.1 Biên tập viên phải có đạo đức lĩnh trị vững vàng 4.2 Biên tập viên phải am hiểu sống sâu sắc 4.3 Biên tập viên phải có kiến thức sâu rộng 4.4 Biên tập viên phải giỏi tiêng Việt 4.5 Biên tập viên phải am hiểu Nhà nước pháp luật 4.6 Biên tập viên phải nắm vũng thể loại báo chí 4.7 Biên tập viên phải biết ngoại ngữ 4.8 Biên tập viên phải biết cách đào tạo phóng viên 4.9 Biên tập viên phải có kỹ giao tiếp, thuyết phục 4.10 Biên tập viên phải biết tố chức tốt nguồn tin 4.11 Biên tập viên phải có sức khỏe 4.12 Say mê, trách nhiệm cao cơng việc hồn thiện thân Chương 5: Các nguyên tắc biên tập 5.1 Không sửa chửa tin, chưa đọc hết thảo 5.2 Biẽt rõ báo viễt 5.3 Rõ ràng dễ hiểu 5.4 Mỗi thông điệp 5.5 Chia viết nhiều phần 5.6 Chỉ đế môi ý câu 5.7 Chú ý đến nhu cầu độc giả 5.8 Bảo đảm câu chuyện xác cơng 5.9 Bảo đảm tính trị, tính chiến đẩu 5.10 Bảo đảm tính giáo dục, tính thẩm mỹ Chương 6: Những cạm bẫy cần ý 6.1 Cạm bẫy thứ nhất: Không có 6.2 Cạm bẫy thứ 2: Tên người tên địa danh hay sai 6.3 Cạm bẫy thứ 3: Sai chức vụ, học hàm, học vị 6.4 Cạm bẫy thứ 4: Những số hay "cãi nhau" 6.5 Cạm bẫy thứ 5: Những câu chuyện lịch sử 6.6 Cạm bẫy thứ 6: Những từ gốc Hán 6.7 Cạm bẫy thứ 7: Những câu chuyện thô tục, giật gân 6.8 Cạm bẫy thứ 8: Những từ địa phương 6.9 Cạm bẫy thứ 9: Xâm phạm đời tư nhân vật 6.10 Cạm bẫy thứ 10: Sự trân trọng thái 6.11 Cạm bẫy thứ 11: Khỉ gặp tiếng lóng 6.12 Cạm bẫy thứ 12: Các "phỏng vấn nia" 6.13 Cạm bẫy thứ 13: Các quảng 10 cáo Chương 7: Những lỗi thường gặp, nguyên nhân cách khắc phục 7.1 Sai tả 7.2 Viết tắt bừa bãi 7.3 Dùng từ sai 7.4 Dùng tiếng nước thay tiếng Việt 7.5 Những chi tiết mâu thuẫn 7.6 Sai thật 7.7 Sai phạm, lệch lạc quan điểm trị 7.8 Đưa nhiều số 7.9 Lỗi trích dẫn 7.10 Dùng thuật ngữ chuyên ngành 7.11 Thừa từ, lặp từ, thiếu từ 7.12 Thói quen viết thừa dấu 7.13 Dùng từ biểu cảm không phù hợp 7.14 Sai tên loại huân, huy chương 7.15 Nguyên nhân để lỗi báo cách khắc phục Chương 8: Lỗi ảnh thích ảnh 8.1 Khái niệm ảnh báo chí 8.2 Các dạng lỗi ảnh 8.3 Các dạng lỗi thích ảnh 8.4 Một số bất cập khác ảnh báo chí 8.5 Nguyên nhân sai sót ảnh 8.6 Cách khắc phục Chương 9: Tự đọc Giáo trình Tổng cộng (Chiếu máy) 2 (Chiếu máy) 60 18 12 30 11 Phương pháp giảng dạy học tập - Truyền đạt lý thuyết, kinh nghiệm - Chiếu hình ảnh dạng lỗi báo chí - Phân tích tác hại dạng lỗi - Thảo luận nhóm - Tự tìm lỗi báo, qua rút học cho cá nhân - Thực hành biên tập số tin, (có phân tích, đề phương án sửa chữa) 12 TỔ chửc, đánh giá môn học: TT Cách thức đánh giá Trọng SỔ Đánh giá qua tập nhỏ lớp 15% Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm tập biên tập 15% Làm tập lớn (nhặt lỗi báo, phân 0% tích đề phương án sửa chữa) 13 Phương tiện vật chất đảm bảo: 14 Tài liệu tham khảo: Tài liệu bắt buộc: Giáo trình Biên tập báo chí, Nguyễn Quang Hịa Tài liệu tham khảo: - Tổ chức hoạt động tòa soạn, Đinh Văn Hường, NXB Đại học Quốc gia, 2011 - Phóng viên & Tịa soạn, Nguyễn Quang Hịa, NXB Văn hóa - Thông tin, 2002 - Nghề báo - học nhớ đời, NXB Thông tin & Truyền thông, 2012 - Tổ chức hoạt động quan báo chí, Nguyễn Quang Hịa, NXB Thơng tin & Truyền thơng, 2016 - Ngọc Trân, Khám phá nghề biên tập, NXB Trẻ 2013 - Michael Voirol, Hướng dẫn cách biên tập, NXB Thông tấn, 2003 - Claudia Mast, Công tác biên tập, NXB Thông tấn, 2003 麵 Loic Hervo net, Viết cho độc giả, Hội Nhà báo Việt Nam, 1999 - Brian Horton, Ảnh báo chí, NXB Thơng tấn, 2003 Chương BIÊN TẬP BÁO CH Í- NHỮNG VẤN ĐỄ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Khái niệm Có nhiều cách hiểu lao động biên tập quan báo chí (sau gọi tắt biên tập báo chí) Những người bình thường cho biên tập báo chí tức sửa lỗi thảo, tin để đăng báo Nhận thức có lẽ băt nguồn tư việc giải nghĩa Từ điên tiêng Việt: Biên tập (như biên soạn) người làm công tác tổ chức biên soạn, sửa sang nội dung hình thức diễn đạt, tổ chức trình bày hình thức để hồn thành thảo đưa in”1 Nhà nghiên cứu người Đức, Claudia Mast quan niệm biên tập báo chí “khơng làm cho sản phẩm báo chí có nội dung trung thực hình thức phù hợp với phương tiện truyền thơng, làm chủ sản phẩm cách có nghiệp vụ mà cịn việc định mang tới cho độc giả, thính giả khán giả nội dung hình thức nào”2 Nhà nghiên cứu, PGS, TS Nguyễn Văn Dững nói cụ thể, rõ ràng đầy đủ hơn: "Lao động biên tập, không nên coi việc sửa chữa tin bài, biên tập kịch biên tập viên hay J Đại Từ điển tiếng Việt, NXB VH-TT, 1999, tr 158 2Claudia Mast, Công tác biên tập, NXB Thông tấn, 2003, tr 17 Khác với sở anh Đinh, việc khách ngừng đặt hàng linh vật ngoại lai không ảnh hưởng lớn với sở chế tác anh Lương văn Bẩy Cơ sở chế tác anh Bẩy sở chế tác ỉ ớn Ninh Vân với 12 thợ làm việc thường xuyên tổng doanh thu đạt tỉ đồng/năm Theo anh Bẩy, khách hàng đặt đến đâu làm đến đó, bán vài ba đôi sư tử Trung Quốc, dịp cuối năm mẫu nhiều đơn hàng chút không đáng kể so với tổng số đơn hàng Cơ xở anh Bẩy chế tác tổng hợp nhiều mặt hàng, linh vật ngoại lai lại chiếm 10% doanh thu nên có dừng khơng ảnh hưởng nhiều Ông Nguyễn Quang Diệu, Trưởng Ban quản lý làng nghề Ninh Vân cho biết, việc đột suất ngừng chế tác linh vật ngoại lai không ảnh hưởng nhiều tới phát triển làng nghề hội để linh vật nội biết đến nhiều Theo ông Diệu, chế tác linh vật, có linh vật ngoại lai chiếm khoảng 5-7% tổng thu nhập làng nghề Ninh Vân "Thực từ trước tới chế tác linh vật nội, nhiều thợ tay nghề cao làm rồng thời Lý, Trần nhiều linh vật việt cổ Chúng muốn quan chức có chiến dịch tuyên truyền để người dân hiểu yêu linh vật Việt Tuy nhiên, người ta đặt linh vật ngoại chúng tơi làm thôi, chẳng cần tiền để sống”, ông Diệu nói BỐ mẹ vơi vữa đẻ Để ni Nguyễn Thế Hoàn (học sinh lớp 12A1 Trường THPT chuyên Tự nhiên, ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà nội) trở thành 10 gương mặt trẻ Thủ đô tiêu biểu 2014, bố mẹ cậu phải lên Hà Nội làm phụ hồ Hoàn giành giải vàng Olympic Toán học quốc tế 2014 (IMO) tổ chức Châu Âu Sinh năm 1997, gia đình nơng xã Hịa Bình, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình suốt năm cấp 1, cấp 2, Hoàn đạt danh hiệu học sinh giỏi, giành nhiều giải cao cấp tỉnh Học xong THPT huyện, Hoàn dự thi vào lớp 10 trường chuyên gồm THPT chuyên Thái Bình, THPT chuyên - ĐH Sư phạm Hà Nội THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Hà Nội) Hoàn đỗ trường “Em chọn trường theo lời khuyên thầy chủ nhiệm Đây trường chuyên hàng đầu tốn học, có nhiều anh chị thi quốc tế mơn Tốn dành huy chương”, Hồn chia sẻ Biết tin trai thi đỗ trường chuyên gia đình vừa tự hào vừa lo lắng Gia cảnh khó khăn, người khun Hồn học trường chun Thái Bình vừa gần nhà, đỡ tốn Học Hà Nội chi phí cao hơn, đường xá lại xa xơi Nhưng Hồn thuyết phục gia đình để học trường chuyên Đại học Khoa học Tự nhiên Trước tâm trai, bố mẹ đòng ý cho Hoàn lên Hà Nội học tập với thu nhập bấp bênh từ ruộng lúa, ngày Hoàn nhập trường lúc bố mẹ rời làng quê, khăn gói lên Thủ đô phụ hồ kiếm tiền nuôi ăn học Để tiết kiệm chi phí, bố mẹ Hồn khơng th nhà trọ mà cơng trình đâu dựng nán sống Cịn Hồn th chỗ rẻ tận Hà Đông (Hà Tây) để ở, xa trường yên tĩnh Quyết tâm thực ước mơ, lời hứa với gia đình Hồn ln cố gắng xắp xếp thời gian biểu, thời gian học tập cách khoa học Những ngày tháng cố gắng Hoan đền đáp liên tiếp hai năm học lớp 10, 11 cậu đạt học sinh giỏi Năm 2004, học lớp 11, Hoàn trở thành thí sinh nhỏ tuổi đồn Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế, giành huy chương Vàng cho đoàn Ngày 26/10 vừa qua, Hồn vinh danh Gương mặt trẻ Thủ tiêu biểu năm 2014 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- ThS Đỗ Phan Ái, K ỹ thuật tạo hình vào nhiếp ảnh, NXB Văn hóa - Thơng tin, 2010 2- Hồng Anh, Những k ỹ vê sử dụng ngơn ngữ truyền thông đại chúng, NXB Đại học Quốc gia, 2008 3- Hoàng Anh, Một s ổ vấn đè sử dụng ngơn từ báo chí, NXB Lao Động, 2003 4- Ban Chấp hành Trung ương Khóa X - Nghị s ố 16 NQ/TW Về công tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu m i- NXB Chính trị Quốc gia 5- Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương - Hội Nhà báo Việt Nam, Tư tưởng HCM báo chí cách mạng, NXB Chính trị quốc gia, 2004 6- Bộ Giáo dục Đào tạo, Trung tâm Ngôn ngữ văn hóa Việt Nam, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB VH-TT, 1990 7- Bộ Thơng tin & Truyền thơng, Báo chí với công tác tuyên truyền, đấu tranh chống luận điệu sai trái, NXB Thông tin & Truyền thông, 2010 8- Brigitte Besse, Didier Desormeaux, Phóng truyền hình, NXB Thông tấn, 2010 9- British Council, cẩm nang Media Net, hội nâng cao nghiệp vụ, kỹ báo chí cho phóng viên nhà báo trẻ 10-A.A Chertưchơnưi, Các thể loại báo chí, NXB Thơng tấn, 2004 11- Samy Cohen, Nghệ thuật vấn nhà lãnh đạo, NXB Thông tấn, 2003 12- Nick Davies, Tin tức trải đấtphẳng, NXB Dân trí, 2011 13- Nguyễn Đức Dân, Ngơn ngữ báo chí - Những vấn đề bản, NXB Giáo dục, 2007 14- Đỗ Quý Doãn, Quản lý phát triển thơng tin báo chí Việt Nam, NXB Thông tin Truyền thông, 2015 15- TS Đức Dũng (sưu tầm giới thiệu), Phóng báo chí đại, NXB Thông tấn, 2009 16- PTS Nguyễn Văn Dững, PTS Hồng Anh, Nhà báo, b í quyết, kỹ nghề nghiệp, NXB Lao động, 1998 17- PGS, TS Nguyễn Văn Dững, Cơ sở lý luận Báo chí, NXB Lao động, 2013 18- PGS, TS Nguyễn Văn Dững, Báo chí dư luận xã hội, NXB Lao động, 2011 19- PGS, TS Nguyễn Văn Dững (Chủ biên), TS Đỗ Thị Thu Hằng, Truyền thông - Lý thuyết & K ỹ bản, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật, 2012 20- PGS, TS Nguyễn Văn Dững, Báo chí truyền thơng đại Từ hàn lâm đến đời thường, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011 21- Nguyễn Dược, s tay địa danh nước ngoài, NXB Giáo dục, 1996 22- Dan Gardner, Nguy cơ, khoa học trị nỗi sợ hãi, NXB Lao Động -Xã hội, 2008 23- Đài Tiếng nói Việt Nam, Quy định cách đọc tên tiếng nước Đài Tiếng nói Việt Nam, Lưu hành nội bộ, 2009 24- Philippe Gaillard, Nghè làm báo, NXB Thông tấn, 2004 25- TS Nguyễn Thị Trường Giang, 100 quy tắc đạo đức nghê báo thếgiới, NXB Chính trị Quốc gia, 2014 26- Nguyễn Thị Trường Giang (Chủ biên), Sáng tạo tác phẩm báo mạng điện tử, NXB Chính trị Quốc gia, 2014 27- Hồng Hà, Thời niên Bác Hồ, NXB Thanh Niên, 1994 28- Vũ Quang Hào, Báo chí đào tạo báo chí Thụy Điển, NXB Lý luận trị, 2004 29- Vũ Quang Hào, Ngơn ngữ báo chí, NXB Thơng tấn, 2012 30- Đỗ Thị Thu Hằng, Tâm ìý h ọ c ứng dụng nghè báo, NXB Thông tấn, 2013 31- Ba Hiếu, Đừng quên chức giáo dục báo chí, Tạp chí Nghề báo, Xn Canh Thìn, 2000 32- Nguyễn Quang Hịa, Phóng báo chí - lý thuyết, k ỹ năng, kinh nghiệm, NXB Thông tin truyền thông, 2014 33- Nguyễn Quang Hòa, Nghề báo - Những học nhớ đời, NXB Thơng tin - Truyền thơng, 2012 34- Nguyễn Quang Hịa, Phóng viên tịa soạn, NXB Văn hóa Thơng tin, 2002 35- Brian Horton, Ảnh báo chí, NXB Thơng tấn, 2003 36- Howard Simons - Joseph A Califano, Jr, The Media and The Z5M