Bộ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (có đáp án)

Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn Bộ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (có đáp án) hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!

ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I (6 điểm): Trong thơ “Bếp lửa”, nhà thơ Bằng Việt viết: “Lận đận đời bà nắng mưa” Chép xác câu thơ để hoàn thành khổ thơ Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Xét theo từ loại, nhan đề thơ thuộc loại từ gì? Từ “nhóm” đoạn thơ vừa chép có ý nghĩa nào? Mở đầu đoạn văn phân tích câu thơ trên, học sinh viết: “Từ kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà, người cháu bộc lộ suy ngẫm bà bếp lửa” Lấy câu văn làm câu mở đoạn, hoàn thành đoạn văn theo kiểu tổng – phân - hợp khoảng 12 câu Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp, câu cảm thán phép (gạch chân ghi rõ thích) Phần II (4 điểm): Dưới phần truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân: - Thế nhà đâu? - Nhà ta làng Chợ Dầu - Thế có thích làng Chợ Dầu khơng? Thằng bé nép đầu vào ngực bố trả lời khe khẽ: - Có Ơng lão ơm khít thằng bé vào lịng, lúc lâu ông lại hỏi: - À, thầy hỏi Thế ủng hộ ai? Thằng bé giơ tay lên, mạnh bạo rành rọt: - Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh mn năm! Nước mắt ơng lão giàn ra, chảy rịng rịng hai má Ơng nói thủ thỉ: - Ừ ủng hộ cụ Hồ (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục) Trang 1 Xét theo kiểu câu chia theo mục đích nói, câu văn “Thế nhà đâu?” thuộc kiểu câu gì? Vì em xác định điều đó? Tóm tắt nội dung phần truyện câu văn Qua lời trò chuyện, em cảm nhận điều lịng ơng Hai với làng quê, đất nước kháng chiến? Kể tên tác phẩm văn xuôi Việt Nam học chương trình Ngữ văn trung học sở viết đề tài người nông dân, ghi rõ tên tác giả Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Ở Bác có nhiều đức tính tốt đẹp Viết đoạn văn (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em đức tính tốt đẹp Bác Hết - Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I (5 điểm) Câu 1: Chép xác câu thơ đầu "Sang thu" Hữu Thỉnh Câu 2: Chỉ rõ nêu tác dụng thành phần biệt lập đoạn thơ Câu 3: Dựa vào đoạn thơ vừa chép, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ trước dấu hiệu mùa thu thời khắc giao mùa Trong đoạn có sử dụng phép nối liên kết câu câu văn chứa thành phần phụ (gạch chân, thích) Phần II (5 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Chúng tơi bị bom vùi ln Có bị cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cười hàm trắng lố khn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, chúng tơi gọi "những quỷ mắt đen" Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Câu 2: Câu văn "Những lúc đó, gọi "những quỷ mắt đen" gợi cho em liên tưởng đến câu thơ có chương trình Ngữ văn 9, nêu tên thơ tác giả? Câu 3: "Chúng tơi" nói tới đoạn văn ai? Nụ cười lời đùa gọi nhân vật thể vẻ đẹp họ? Câu 4: Từ đó, thấy gặp khó khăn, thử thách sống, cần tinh thần lạc quan, ý chí nghị lực Hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo phép lập luận diễn dịch để bàn vấn đề Hết - Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (6 điểm) Cho câu thơ sau: “Ngày xuân én đưa thoi” (Trích “Truyện Kiều”) Câu 1: Chép xác ba câu thơ Những câu thơ em vừa chép thuộc đoạn trích Truyện Kiều? Nêu tên tác giả? Câu 2: Theo em, hình ảnh “con én đưa thoi” đoạn thơ hiểu nào? Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn lớp có thơ sử dụng hình ảnh “thoi” Em chép lại câu thơ ghi rõ tên tác phẩm, tác giả? Nghĩa chung hình ảnh “thoi” hai câu thơ gì? Câu 4: Hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận qui nạp, trình bày cảm nhận em cảnh ngày xuân đoạn thơ dẫn Trong đoạn có sử dụng câu dùng lời dẫn trực tiếp câu ghép (Gạch chân thích rõ) Phần II: (4 điểm) Cho đoạn thơ sau: “Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ Đồng chí!” (Trích Đồng chí – Chính Hữu) Câu 1: Nếu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp, dòng thơ cuối kiểu câu gì? Nêu tác dụng việc sử dụng kiểu câu văn cảnh trên? Câu 2: Đoạn thơ cho thấy sở hình thành tình đồng chí người lính Cách mạng thịi kì kháng chiến chống Pháp Em cho biết tình đồng chí xây dựng dựa sở nào? (Trình bày ngắn gọn) Trang Câu 3: Từ cảm nhận đoạn thơ trên, phát biểu suy nghĩ em tình bạn đẹp (Trình bày đoạn văn khoảng – 10 câu) - Chúc em làm tốt – Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau: “Ơng Hai trằn trọc khơng ngủ Ơng hết trở bên lại trở bên kia, thở dài Chợt ơng lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, tưởng chừng khơng cất lên được… Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ… Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế? Trống ngực ơng lão đập thình thịch Ơng lão nín thở, lắng tai nghe bên ngồi…” Câu 1: Đoạn trích trích tác phẩm nào? Do sáng tác? Câu 2: Chỉ từ láy tượng có đoạn trích Những từ láy giúp bộc lộ tâm trạng nhân vật ông Hai nào? Tại ơng Hai lại có tâm trạng đó? Câu 3: Truyện ngắn “Làng” tác phẩm tiêu biểu nhà văn Kim Lân, tạo dấu ấn riêng lòng người đọc Em viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi giới thiệu tác phẩm Phần II: (6 điểm) Nguyễn Du có câu thơ khắc họa tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp sau: “Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài bơng hoa.” (Trích Truyện Kiều) Câu 1: Từ “thiều quang” đoan trích có nghĩa gì? Câu 2: Em phép đảo ngữ Nguyễn Du sử dụng đoạn thơ Cách sử dụng nghệ thuật đảo ngữ đoạn thơ góp phần khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân nào? Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn có thơ sử dụng phép đảo ngữ để khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân Em chép lại câu thơ tương tự cho biết thơ nào? Do sáng tác? So sánh cách sử dụng phép đảo ngữ tác giả hai thơ Trang Câu 4: Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 – 12 câu, nêu cảm nhận em tranh thiên nhiên mùa xuân đoạn thơ Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép thành phần biệt lập phụ (Gạch chân thích rõ) - Chúc em làm tốt – Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (6 điểm) Cho đoạn trích sau: “Mãi khuya, bà Hai chống gối đứng dậy Bà xuống bếp châm lửa ngồi tính tiền hàng Vẫn tiền cua, tiền bún, tiền đỗ, tiền kẹo… Vẫn giọng rì rầm, rì rầm thường ngày - Này, thầy Ơng Hai nằm rũ giường khơng nói - Thầy ngủ ? - Gì ? Ơng lão khẽ nhúc nhích - Tơi thấy người ta đồn … Ông lão gắt lên: - Biết rồi! Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng hiu hắt.” (Trích Làng – Kim Lân) Câu 1: Dấu chấm lửng câu “Tơi thấy người ta đồn …” có tác dụng gì? Sự việc mà bà Hai nghe “người ta đồn” việc nào? Câu 2: Theo trình tự cốt truyện đoạn trích nằm tình nào? Ý nghĩa tình gì? Câu 3: Trong đối thoại trên, có phương châm hội thoại bị vi phạm? Theo em, việc tác giả nhân vật vi phạm phương châm hội thoại nhằm mục đích gì? Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng – phân – hợp phân tích tâm trạng ơng Hai kể từ nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc Trong đoạn văn có sử dụng câu bị động phép nối liên kết (Gạch chân thích rõ) Phần II: (4 điểm) Trong “Đoàn thuyền đánh cá” Huy Cận có câu thơ sau: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng.” Trang Câu 1: Chép xác ba câu thơ tiếp theo? Dựa vào trình tự khơi đồn thuyền đoạn trích em vừa chép mang nội dung ? (Diễn đạt ngắn gọn câu văn) Câu 2: Chỉ biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng câu thơ “Thuyền ta lái gió với buồm trăng”? Các biện pháp nghệ thuật góp phần khắc họa vẻ đẹp người ngư dân? Câu 3: Từ đoạn thơ vừa chép, với hiểu biết xã hội mình, em trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) hình ảnh người ngư dân ngày đêm vươn khơi bám biển thời điểm - Chúc em làm tốt – Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (4 điểm) Mở đầu thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy viết: “Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” Câu 1: Trong thơ, hình ảnh “đồng, sông, bể, rừng” nhắc lại khổ thơ khác Chép xác khổ thơ Các hình ảnh “đồng, sơng, bể, rừng” hai khổ thơ khác nào? Câu 2: Bài thơ gợi nhắc củng cố thái độ người đọc? Câu 3: Từ cảm nhận truyền thống đạo lí dân tộc, viết đoạn văn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em tình cảm mà nhân dân dành cho đại tướng Võ Nguyên Giáp ông từ trần (tháng 10 – 2013) Phần II: (6 điểm) Sự hòa hợp thiên nhiên người làm nên tranh đẹp sống miền Bắc thời kì xây dựng CNXH Câu 1: Nhận xét nói thơ ? Ai tác giả? Câu 2: Trong thơ em vừa nêu có nhiều từ “hát” khiến thơ khúc tráng ca Đó khúc ca tác giả thay lời ai? Chép xác câu thơ có từ “hát” dùng nghệ thuật ẩn dụ thơ nêu tác dụng? Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 15 câu làm sáng tỏ nhận xét Trong đoạn có sử dụng câu bị động câu cảm thán (Gạch chân thích rõ) Cho biết đoạn văn em vừa viết diễn đạt theo cách nào? - Chúc em làm tốt – Trang 10 ... nhỏ bé " chuẩn bị hành trang vào tương lai Trình bày suy nghĩ đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi - Chúc em làm tốt – Trang 17 ĐỀ SỐ 11 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút... trên, phát biểu suy nghĩ em tình bạn đẹp (Trình bày đoạn văn khoảng – 10 câu) - Chúc em làm tốt – Trang ĐỀ SỐ ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (4 điểm) Cho đoạn... trình bày suy nghĩ khoảng nửa trang giấy thi, tình yêu Tổ quốc người Việt trẻ tuổi hôm -Hết - Trang 15 ĐỀ SỐ 10 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: phút Phần I: (6 điểm)