Đề KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KÌ I Có đáp án NK 2021 2022 Môn Sinh 11 Trường THPT Lương Văn Can Cơ bản . SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 Thời gian làm bài 90 phút I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 12 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Chúng ta khơng phung phí thời gian để mơ mộng tương lai hay nuối tiếc khứ Từng giây phút ta sống bầu không khí lành quanh ta quý giá Từng người mà ta có may mắn tiếp xúc quý giá Niềm vui ta có tiếp xúc thật lịng mà khơng nằm mơ mộng viễn vông Đến hoa, cành lá…chúng ta cần phải tiếp xúc thật lịng cảm nhận hữu vẻ đẹp chúng Thời gian quý giá liên tục trôi qua không dừng nghỉ Hãy sống để thời gian trở thành dịng sơng, dịng suối mát cuộn tràn niềm vui hạnh phúc đến với ta dòng chảy khơng ngừng Chỉ khơng bỏ phí giá trị thời gian, nhận hạnh phúc điều hoàn tồn có thật (Trích Hạnh phúc điều có thật, Nguyễn Minh Tiến, NXB Văn hóa Thơng tin, 2007, tr.13) Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0,5 điểm) Theo tác giả, khơng phung phí thời gian vào việc gì? Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng câu sau: “Từng giây phút ta sống bầu khơng khí lành quanh ta q giá Từng người mà ta có may mắn tiếp xúc quý giá.” Câu (1,0 điểm) Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị thời gian Câu (5,0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: - Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? - Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay… (Trích Việt Bắc - Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục VN, 2020, tr 109) Hết Phần Câu I II ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 12 Thời gian làm bài: 90 phút Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 PTBĐ chính: nghị luận 0,5 Theo tác giả, khơng phung phí thời gian để mơ mộng 0,5 tương lai hay nuối tiếc khứ - Biện pháp nghệ thuật: Điệp cấu trúc: “Từng giây phút … quý 1,0 giá Từng người … quý giá” - Tác dụng: Tăng hiệu biểu đạt, tạo chặt chẽ, mạch lạc lập luận; nhấn mạnh giá trị thời gian Học sinh rút thơng điệp có ý nghĩa thân Có 1,0 thể theo gợi ý sau: - Sự quý giá thời gian - Cảm nhận hạnh phúc từ điều bình dị xung quanh - Tận dụng thời gian để làm việc có ý nghĩa, tìm thấy hạnh phúc cho thân… LÀM VĂN 7,0 NLXH 2,0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0,25 Có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Sự quý giá thời gian c Lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triền khai vấn đề theo nhiều 1,0 cách cần làm rõ nội dung Có thể triển khai theo hướng: - Thời gian giây phút, ngày giờ, ngày tháng Thời gian quý giá “thời gian vàng”, không trở lại + Qua thời gian, người dần lớn khơn, trưởng thành, có nhiều trải nghiệm đáng quý + Thời gian giúp ta làm nhiều điều có ý nghĩa sống: học tập, vui chơi, tận hưởng niềm vui bên người thân,… + Mỗi giây phút quý giá, đáng trân trọng Nếu biết vận dụng để làm điều tốt đẹp sống ngày có giá trị, ta thêm yêu đời - Biết cách lên kế hoạch, xếp việc cho sử dụng quỹ thời gian hiệu nhất: biết phân chia hợp lý thời gian học tập vui chơi giải trí - Ngày phận giới trẻ chưa biết quý trọng giá trị thời gian, để thời gian trôi vơ nghĩa, khơng tích lũy giá trị cho thân… d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận NLVH a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích nội dung nghệ thuật đoạn thơ c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp theo trình tự, sử dụng tốt thao tác lập luận, biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng, có cảm nhận sâu sắc * Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm đoạn thơ (0,25 điểm) * Cảm nhận đoạn thơ - Đoạn thơ diễn tả khung cảnh chia tay đầy xúc động người dân Việt Bắc cán cách mạng - câu đầu (Lời người lại): Hai câu hỏi hướng nỗi nhớ, nỗi nhớ thời gian “mười lăm năm”, nỗi nhớ khơng gian: sơng, núi, nguồn Đó khoảng thời gian, khơng gian gắn bó kỉ niệm người dân Việt Bắc với cán cách mạng - câu sau (Lời người đi): Tình cảm, tâm trạng vấn vương, bịn rịn người cán xuôi buổi chia tay đầy lưu luyến thể qua từ ngữ “tha thiết”, “bâng khuâng”, “bồn chồn”, qua hành động “cầm tay biết nói gì” … - Đoạn thơ có đặc sắc nghệ thuật: kết cấu đối đáp, đại từ xưng hô “ta” - “mình”, câu hỏi tu từ, biện pháp hốn dụ, điệp ngữ d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm 0,25 0,25 5,0 0,5 0,5 3,0 0,5 0,5 ... I II ĐÁP ÁN KIỂM TRA CU? ?I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KH? ?I 12 Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút N? ?i dung ? ?i? ??m ĐỌC HIỂU 3,0 PTBĐ chính: nghị luận 0,5 Theo tác giả, khơng phung phí th? ?i. .. quỹ th? ?i gian hiệu nhất: biết phân chia hợp lý th? ?i gian học tập vui ch? ?i gi? ?i trí - Ngày phận gi? ?i trẻ chưa biết quý trọng giá trị th? ?i gian, để th? ?i gian tr? ?i vơ nghĩa, khơng tích lũy giá trị... quý giá “th? ?i gian vàng”, không trở l? ?i + Qua th? ?i gian, ngư? ?i dần lớn khôn, trưởng thành, có nhiều tr? ?i nghiệm đáng quý + Th? ?i gian giúp ta làm nhiều ? ?i? ??u có ý nghĩa sống: học tập, vui ch? ?i, tận