Đề KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KÌ I Có đáp án NK 2021 2022 Môn ngữ văn 10 Trường THPT Lương Văn Can Cơ bản . SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 Thời gian làm bài 90 phút; (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ và tên thí sinh.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 10 Thời gian làm bài: 90 phút; (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Họ tên thí sinh: Số báo danh: I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Bất khao khát có sống đầy cảm hứng, hạnh phúc thành cơng Tuy nhiên, để đạt bạn thật mong ước, tất phải xuất phát từ việc nhận quan trọng tìm cho thái độ sống thơng minh tích cực […] Thái độ bạn ảnh hưởng đến khía cạnh sống định kết việc bạn làm Chúng ta đôi lần mắc phải sai lầm, gặp thất bại, hay trạng thái tinh thần chán nản tồi tệ – khơng mà bị ám ảnh, day dứt mà không dám tin khác hay khơng dám làm điều Chính thái độ sống sau va vấp định: Liệu có cho phép trượt dài thất bại triền miên hay va vấp hội, học, trải nghiệm quí báu để vươn lên, vững vàng hồn thiện hơn? (Thay Thái Độ – Đổi Cuộc Đời – Keith D Harrell) Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0,5 điểm) Theo tác giả, để đạt bạn thật mong ước, phải xuất phát từ điều gì? Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng câu sau: “Chính thái độ sống sau va vấp định: Liệu có cho phép trượt dài thất bại triền miên hay va vấp hội, học, trải nghiệm quí báu để vươn lên, vững vàng hồn thiện hơn?” Câu (1,0 điểm) Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa khó khăn thử thách sống Câu (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hoè lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương (Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi- SGK Ngữ văn 10, tập 1) HẾT Phần Câu I II ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 10 Thời gian làm bài: 90 phút Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU Nghị luận, biểu cảm 3.0 0,5 Theo tác giả, để đạt bạn thật mong ước, tất phải xuất phát từ việc nhận quan trọng tìm cho thái độ sống thơng minh tích cực - Biên pháp nghệ thuật: Liệt kê + Một hôi, học, trải nghiệm quý báu + vươn lên, vưỡng vàng, hồn thiện - Tác dụng: + Tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt + Nhấn mạnh lợi ích mà thái đố sống tích cực mạng lại cho chúng tấu lần vấp ngã Học sinh đưa thơng điệp phải gợi từ văn cần lí giải lại chọn thơng điệp cách hợp lí, lơgic, chuẩn mực, khơng q dài dịng Gợi ý: + Cần có thái độ sống tích cực sống + Không nên suy nghĩ tiêu cực + Thái độ sống tích cực thay đổi đời bạn + Thái độ sống tích cực chìa khóa thành cơng +… LÀM VĂN 0,5 NLXH a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 2,0 0,25 1,0 1,0 7,0 Có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 ý nghĩa khó khăn thử thách sống c Lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triền khai vấn đề theo nhiều cách cần làm rõ nội dung - Khó khăn thử thách đời trưởng thành hiểu rõ thân - Nó bàn đạp để đến thành cơng, - Nhờ khó khăn, thử thách biết trân trọng thành cơng mà đạt HS kết hợp lí giải, phê phán rút học cho thân d Chính tả, dùng từ, đặt câu 1,0 0,25 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo 0,25 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận NLVH 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Phân tích thơ Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp theo trình tự, sử dụng tốt thao tác lập luận, biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng, có cảm nhận sâu sắc Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm Thân bài: Bức tranh cảnh ngày hè a Hồn cảnh người Rồi hóng mát thuở ngày trường - Hành động: Hóng mát 3,0 - Thời gian: Ngày trường + Từ “rồi”: tách riêng thành nhịp, tạo nhịp 1/2/3 giọng điệu chậm rãi, thong thả tâm trạng bất đắc chí Tâm an nhàn, tự tại, đồng điệu thiên nhiên, giây phút hoi Nguyễn Trãi người “thân nhàn tâm bất nhàn” b Bức tranh ngày hè * Bức tranh thiên nhiên Hoè lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên phun thức đỏ Hồng liên trì tiễn mùi hương + Hình ảnh: Hoè, thạch lựu, hồng liên (hoa sen) hình ảnh đặc trưng mùa hè + Trạng thái vật: Đùn đùn, rợp, phun, tiễn động từ mạnh + Màu sắc: Màu lục hòe, đỏ hoa lựu, màu hồng hoa sen, ánh mặt trời buổi chiều dát vàng lên tán hòe xanh + Âm thanh: Tiếng ve inh ỏi – âm đặc trưng mùa hè hòa tiếng lao xao chợ cá – âm đặc trưng làng chài + Mùi vị: hương sen Bức tranh sống động với sức sống trỗi dậy bừng bừng mạnh mẽ thời điểm cực thịnh đời * Bức tranh đời sống Lao xao chợ cá làng ngư phủ Dặng dõi cầm ve lầu tịch dương + Lao xao: Đơng vui, nghe vọng lại từ phía xa + Dắng dõi (từ cổ): Tiếng vang dội lên Đó âm sống đông đúc, rộn rã, tươi vui vang không gian - Nghệ thuật: đảo ngữ: + lao xao chợ cá + dắng dỏi cầm ve Nhấn mạnh âm đặc trưng ngày hè - Cảnh cảm nhận tất giác quan, giao hoà nhà thơ cảnh vật Bức tranh mùa hè miêu tả đầy đủ trọn vẹn - tranh vơ sống động, rực rỡ, khoẻ khoắn, hình ảnh cc sống bình, tươi vui, trù phú, no đủ Bức tranh tâm trạng Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương - Tâm trạng mong ước tác giả: - Điển tích “Ngu cầm”: Đàn vua Nghiêu - Thuấn ước muốn: + Có ơng vua anh minh + Nhân dân có sống no đủ, bình - Câu kết (lục ngôn), nhịp 3/3 dồn nén cảm xúc Đó niềm mong ước người ln sống trọn lịng với sống, với nhân dân Kết Đánh giá nội dung nghệ thuật d Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm 0,5 ...Phần Câu I II ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN - KH? ?I 10 Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút N? ?i dung ? ?i? ??m ĐỌC HIỂU Nghị luận, biểu cảm 3.0 0,5 Theo tác giả, để đạt bạn thật... Tăng sức g? ?i hình g? ?i cảm cho diễn đạt + Nhấn mạnh l? ?i ích mà th? ?i đố sống tích cực mạng l? ?i cho chúng tấu lần vấp ngã Học sinh đưa thơng ? ?i? ??p ph? ?i g? ?i từ văn cần lí gi? ?i l? ?i chọn thơng ? ?i? ??p cách... nhàn, tự t? ?i, đồng ? ?i? ??u thiên nhiên, giây phút hoi Nguyễn Tr? ?i ngư? ?i “thân nhàn tâm bất nhàn” b Bức tranh ngày hè * Bức tranh thiên nhiên Hoè lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên cịn phun