Đề KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KÌ I Có đáp án NK 2021 2022 Môn Văn 10 Trường THPT Gia Định Cơ bản . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Ngữ văn Thời gian 90 phút oOo Khối 10 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc văn bản sau Chiều ngày 18102021, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Trưởng Ban Chỉ đạo quốc gia phòng chống. KIỂM TRA CUỐI KÌ, đáp án đề thi học kỳ, đáp án đề thi HK 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút -oOo - Khối 10 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau: Chiều ngày 18/10/2021, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Trưởng Ban Chỉ đạo quốc gia phòng chống dịch COVID-19 gặp mặt đại diện lực lượng y tế tuyến đầu công tác phòng chống dịch COVID-19 Trong phát biểu Thủ tướng có đoạn: “Những người quên hiểm nguy để chữa bệnh cho đồng bào, đồng chí nhiễm bệnh, giai đoạn đầu chống dịch bệnh, vaccine cịn Những người gác lại hạnh phúc riêng tư, gác lại sống yên bình để vào tâm dịch Những người quên giấc ngủ, quên bữa ăn, quên ngày quên tháng, quên Thứ Bảy, Chủ Nhật, quên nóng nực đồ bảo hộ mùa hè đổ lửa, quên nỗi sợ hãi, ám ảnh chứng kiến phút giây sinh tử… Nhưng đổi lại, họ cảm thấy ấm áp, vui mừng, tự tin bệnh nhân khỏi bệnh… Và người có nghị lực kiên cường đến đâu rơi nước mắt bệnh nhân nặng không qua khỏi… Tất tiếp thêm nghị lực cho họ để sống với lời dạy Bác Hồ kính yêu “Lương y từ mẫu” để chữa bệnh, cứu người dù hoàn cảnh Nhưng hành trình gian nan ấy, chứng kiến nhiều anh chị em bị nhiễm bệnh có người mãi Khơng thể miêu tả hết, ghi hết cam go, khó khăn, khốc liệt phòng chống dịch, gian lao, vất vả, hy sinh thầm lặng lực lượng tuyến đầu, ngành y, đặc biệt y bác sĩ trực tiếp điều trị bệnh nhân” (Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Khơng thể ghi hết gian lao, vất vả, hy sinh lực lượng tuyến đầu để bảo vệ tính mạng, sức khỏe Nhân dân, https://moh.gov.vn, ngày 18/10/2021) Thực yêu cầu: Câu Xác định 02 phương thức biểu đạt văn (1.0 điểm) Câu Theo anh/chị: “những người ấy” đoạn trích ai? (0.5 điểm) Câu Căn vào văn bản, anh/chị liệt kê 03 việc làm “những người ấy” đóng góp, hy sinh q trình chống dịch Covid 19? (1,5 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung văn trên, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 12 dịng) chia sẻ suy nghĩ vai trị cá nhân cơng phịng chống dịch Covid 19 Câu (5.0 điểm) Anh/ chị phân tích thơ “Tỏ lịng” (“Thuật hồi”) Phạm Ngũ Lão ……Hết…… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Đáp án môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút -oOo - Khối 10 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu Xác định 02 phương thức biểu đạt văn (1.0 điểm) - Đáp án: biểu cảm, nghị luận, miêu tả Mỗi phương thức đúng: 0.5 điểm Câu Theo anh/chị: “những người ấy” đoạn trích ai? (0.5 điểm) - “Những người ấy” đoạn trích là: đội ngũ y bác sĩ, thầy thuốc, cán bộ, nhân viên y tế; tình nguyện viên,… 0,5 điểm Câu Căn vào văn bản, anh/chị liệt kê 03 việc làm “những người ấy” đóng góp, hy sinh trình chống dịch Covid 19? (1,5 điểm) Yêu cầu: trích dẫn nguyên văn Liệt kê việc làm: 0.5 điểm II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung văn trên, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 12 dòng) chia sẻ suy nghĩ vai trị cá nhân cơng phịng chống dịch Covid 19 1/ Yêu cầu kỹ năng: - Có kỹ viết đoạn văn nghị luận đảm bảo mặt cấu trúc dung lượng - Biết phối hợp tốt thao tác nghị luận để giải vấn đề - Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 2/ Yêu cầu kiến thức: - Học sinh tự bày tỏ quan điểm - Suy nghĩ: phải hợp lý, thuyết phục; có lý giải dẫn chứng cụ thể (nếu có) - Học sinh tự bày tỏ quan điểm mình, suy nghĩ phải hợp lý, thuyết phục, có lý giải dẫn chứng cụ thể Dưới số gợi ý: + Vai trị cá nhân cơng phịng chống dịch Covid 19 vơ quan trọng, thiết thực + Trong tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp đòi hỏi người phải nâng cao ý thức, tinh thần tự giác, trách nhiệm, ; tuân thủ hướng dẫn y tế, chủ động bảo vệ sức khỏe cộng đồng + Cùng chung tay, nhanh chóng kiểm sốt tốt, thích ứng linh hoạt - an toàn với dịch bệnh + Phê phán cá nhân không hợp tác với quan chức năng; lợi dụng tình hình dịch bệnh để trục lợi, chia sẻ thông tin sai lệch gây hoang mang dư luận; Lưu ý: ▪ Học sinh viết từ đoạn trở lên: tối đa 1.0 điểm ▪ Học sinh viết 15 dịng: khơng trừ điểm; 15 dòng: trừ 0.5 điểm Câu (5.0 điểm) Anh/ chị phân tích thơ “Tỏ lịng” (“Thuật hoài”) Phạm Ngũ Lão Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học dạng phân tích; thể cảm nhận sâu sắc, tinh tế; kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; văn viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp… Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm, đoạn trích, học sinh biết phát phân tích đặc sắc nghệ thuật để làm rõ giá trị nội dung đoạn thơ Bài viết triển khai theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: I/ Mở bài: giới thiệu để dẫn vào đề 0,5 điểm II/ Thân bài: 1/ Giới thiệu chung: tác giả, cảm hứng sáng tác, hoàn cảnh sáng tác, đề tài, vị trí tác phẩm; 0,5 điểm 2/ Phân tích: 3,0 điểm HS cần bám sát bố cục thơ, phân tích theo giảng giáo viên dạy lớp Chủ yếu làm bật ý sau: - Nội dung: + Hình tượng trang nam nhi mang tư thế, vóc dáng hiên ngang lẫm liệt với tinh thần phục vụ vô hạn, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ non sông … Tinh thần yêu nước + Khắc họa sức mạnh phi thường quân đội nhà Trần thể chất lẫn tinh thần → Hào khí tồn dân tộc Vẻ đẹp người thời đại, sức mạnh khí hào hùng dân tộc cơng kháng chiến chống Mông – Nguyên + Khát vọng lập cơng danh: “đền nợ nước”, “thỏa chí tang bồng”, lưu danh ngàn đời → Lý tưởng sống tích cực trang nam tử + Hổ thẹn chưa đóng góp nhiều cho dân cho nước Mong muốn đem trí tuệ, tài sức, cống hiến cho non sông Chiều sâu nội tâm nhân cách lớn Hoài bão lớn lao trang nam nhi, nhận thức trách nhiệm, không ngừng nỗ lực tự khẳng định thân, vươn lên tự hoàn thiện… Thể lòng yêu nước thiết tha ý thức bổn phận sâu sắc - Nghệ thuật: thi pháp “con người vũ trụ”; cảm xúc hào sảng; sức biểu đạt mạnh mẽ hình tượng thơ; ngơn ngữ động, hàm súc, xác; nhịp thơ rắn rỏi, tiết tấu nhanh mạnh; 3/ Đánh giá: 0.5 điểm + “Thuật hoài” thơ Đường luật ngắn gọn, đạt tới độ súc tích cao, khắc họa vẻ đẹp người có sức mạnh, có lý tưởng, nhân cách cao khí hào hùng thời đại + “Thuật hồi” tác phẩm thời góp phần chứng minh “hào khí Đơng A” * Thang điểm: giám khảo vào thực tế làm học sinh, chấm điểm phần - Diễn xi hồn tồn: phần phân tích tối đa 1.5 điểm - Chủ yếu tập trung vào nội dung, nghệ thuật sơ sài: phần phân tích tối đa 2.0 điểm - Khuyến khích viết có chất văn; biết cách sử dụng dẫn chứng liên hệ; sáng tạo cách cảm nhận, diễn đạt ...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Đáp án môn: Ngữ văn Th? ?i gian: 90 phút -oOo - Kh? ?i 10 I ĐỌC HIỂU (3.0 ? ?i? ??m) Câu Xác định 02 phương thức biểu đạt văn (1.0 ? ?i? ??m) - Đáp án: biểu cảm, nghị luận, miêu tả... trích, học sinh biết phát phân tích đặc sắc nghệ thuật để làm rõ giá trị n? ?i dung đoạn thơ B? ?i viết triển khai theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: I/ Mở b? ?i: gi? ?i thiệu để dẫn vào đề 0,5 ? ?i? ??m II/... ? ?i? ??m - Suy nghĩ: ph? ?i hợp lý, thuyết phục; có lý gi? ?i dẫn chứng cụ thể (nếu có) - Học sinh tự bày tỏ quan ? ?i? ??m mình, suy nghĩ ph? ?i hợp lý, thuyết phục, có lý gi? ?i dẫn chứng cụ thể Dư? ?i số gợi