TV TUAN21,26

TUẦN 21: Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2022 Tiếng Việt Đọc: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (Tiết 1+2) I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Đọc từ ngữ khó thơ Giọt nước biển lớn, biết ngắt phù hợp với nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Hiểu dược mối quan hệ giọt nước, suối, sông, biển - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến tiết kiệm nước; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? + Theo em, nước mưa rơi xuống đâu? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhanh, vui tươi - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Lượn - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.23 Những gi tạo nên dòng suối nhỏ? Bài thơ cho biết nước biển từ đâu mà có? Kể tên vật nhắc đến thơ Nói hành trình giọt nước biển Hoạt động HS - 2-3 HS chia sẻ Theo em, nước mưa rơi xuống xuống suối, sông, ao hồ, biển -HS lắng nghe ghi tên học vào - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - 1HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: Mưa rơi tạo nên dòng suối nhỏ Bài thơ cho biết nước biển suối nhỏ chảy xuống chân đồi, góp thành sơng lớn, sơng biển mà có Các vật nhắc đến thơ: mưa, suối, sông, biển Mưa rơi xuống suối nhỏ Các suối men theo chân đồi chảy sông Sông biển, thành biển mênh mông - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui vẻ - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24 + Mỗi từ tả vật thơ: - YC HS trả lời câu hỏi - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24 + Đóng vai biển, em nói lời cảm ơn giọt nước: - HDHS đóng vai để luyện nói lời cảm ơn giọt nước - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? - Nhận xét học - Về chuẩn bị sau - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 1-2 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý Gợi ý đáp án: Nhỏ: Suối Lớn: Sông Mênh mông: Biển - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - Gợi ý đáp án: Tớ biển Tớ ngày mênh mông, bao la, rộng lớn Nhờ có bạn suối, sơng góp thành nên tớ ngày hôm Nhưng bạn mà tớ phải nói lời cảm ơn đến giọt nước Nhờ có bạn giọt nước chảy lượn từ bãi cỏ, qua chân đồi, góp thành sơng lớn, sơng lớn lại với tớ nên tớ trở nên thật bao la hùng vĩ - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt Viết: CHỮ HOA S I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Biết viết chữ viết hoa S cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Suối chảy róc rách qua khe đá - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, video HD quy trình viết chữ hoa S Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS xem vi deo/hình ảnh có nội dung viết chữ hoa để HS đốn chữ hoa học hôm - GV dẫn dắt vào mới: Các em học viết chữ hoa S Trong tiết tập viết hôm nay, em học cách viết chữ hoa S câu ứng dụng Suối chảy róc rách qua khe đá Dạy mới: * HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa -Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa S + Chữ hoa S gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa S - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS *HĐ2:Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa S đầu câu + Cách nối từ S sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * HĐ3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa Hoạt động HS - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe ghi tên vào - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe S câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Em biết sau học xong hơm nay? - Nhận xét tiết học, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Hướng dẫn HS nhà học Tìm viết lại số cụm từ có chữ hoa học Kể cho người thân nghe cách viết chữ hoa -Xem trước hình ảnh chữ hoa T tập viết/ xem google để học tốt sau) - HS thực -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiếng Việt Nói nghe : CHIẾC ĐÈN LỒNG I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Nhận biết việc tranh minh họa Chiếc đèn lồng - Kể Bác Đom đóm già câu chuyện Chiếc đèn lồng - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Câu chuyện kể Bác Đom đóm già, - HS lắng nghe ghi tên vào ong non bầy đom đóm nhỏ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” - HS lắng nghe lần kết hợp hình ảnh tranh - GV HDHS tập nói lời Bác Đom đóm bầy đom dóm - GV kể câu chuyện ( lần 2) - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Bác đom đóm già nghĩ nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng? + Bác đom đóm làm nghe tiếng khóc ong non? + Chuyện xảy với bác đom đóm su đưa ong non nhà? + Điều khiến bác đom đóm cảm động? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Bước 1: Nhìn tranh TLCH tranh, cố gắng kể lời nói nhân vật Bước 2: HS tập thể theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét Một buổi tối, bác đom đóm nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng Bác buồn thiu nghĩ già thật Chợt bác nghe thấy khóm cây, có tiếng khóc Thì ra, ong non Ong non nhìn bác đom đóm khóc mếu máo: - Bác đom đóm ơi, cháu bị lạc đường Bác đom đóm vội vã dỗ dành ong non - Cháu nín đi, để ta đưa cháu Bác đom đóm đưa ong non nhà Nhưng sức tàn lực kiệt, bác đom đóm khơng thể bay đêm tối Đang loay hoay Bỗng từ đâu xuất bầy đom đóm vừa rước đèn lồng qua Thế bác đom đóm bây đom đóm nhà an tồn * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu bác đom đóm - HS lắng nghe già chuyện: viết hoạt - HS thực động em thích nhất, cảm xúc, suy nghĩ em sau nghe xong - HS chia sẻ câu chuyện Chiếc đèn lồng, … - YCHS hoàn thiện tập - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: -HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? - Nhận xét học - Về chuẩn bị sau -HS nêu cảm nhận chia sẻ -HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2022 Tiếng Việt Đọc: MÙA VÀNG ( tiết 1+ 2) I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật Trả lời câu hỏi Hiểu nội dung bài: Hiểu thêm mùa có loại cây, loại khac Để tạo loại đó, bác nơng dân phải chăm sóc Công việc bác vất vả - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ cối, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý lao động; có thái độ biết ơn người lao động; Có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài: Giọt nước biển lớn - Nêu hành trình giọt nước biển? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS giải câu đố: - GV hỏi: a Trịn bóng màu xanh/Đung đưa cành chờ Tết trung thu (là gì) b Quả vỏ có gai mềm/Đến chín đỏ nhìn tưởng hoa (là gì?) - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: diễn cảm, ý giọng Hoạt động HS - 1hs đọc bài, hs nhận xét - 1hs trả lời, 1hs nhận xét - 2-3 HS chia sẻ - Là bưởi - Là chôm chôm - HS lắng nghe ghi tên vào - Cả lớp đọc thầm nhân vật - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến tới chân trời + Đoạn2:Tiếp + Đoạn 3: Tiếp chín rộ + Đoạn 4: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dập dờn, ươm mầm, ríu rít,… - Luyện đọc câu dài: Gió lên/ sóng lúa vàng/ dập dờn/ trải tới chân trời.//; - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.27 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr… - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: Những loài cây, loại nói đến mùa thu về: hồng, na 2.Khi nhìn thấy chín, bạn nhỏ nghĩ loại quản mong có người đến hái Quả chín ngon, bạn nông dân vui Bạn nhỏ ước mùa thu hoạch thích Tên công việc người nông dân phải làm để có mùa thu hoạch: Người nơng dân phải làm nhiều việc: - Cầy bừa, gieo hạt, ươm mầm - Mưa nắng, hạn hán họ phải chăm sóc vườn cây, ruộng đồng Bài đọc giúp em hiểu thêm mùa có loại cây, loại khac Để tạo loại đó, bác nơng dân phải chăm sóc Công việc bác vất vả * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý - HS lắng nghe, đọc thầm giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - 2-3 HS đọc Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí cột B để tạo nên câu đặc điểm lại chọn ý - YC HS trả lời câu hỏi  Quả hồng - đỏ mọng  Quả na - thơm dìu dịu  Hạt dẻ - nâu bóng - Tuyên dương, nhận xét  Biển lúa - vàng ươm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - 1-2 HS đọc - Đặt câu nêu đặc điểm loài - HS làm việc theo cặp loại mà em thích? - Gợi ý: Cây chơm chơm có nhỏ - GV quan sát nhóm, hỗ trợ HS màu xanh non, già xanh đậm, gặp khó khăn búp có lớp bao màu đỏ, hoa chùm đầu cành, tỏa mùi thơm dịu - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: HS nêu em biết qua -HS nêu cảm nhận chia sẻ học hơm ? Em thích hoạt động nào? - HS lắng nghe - Nhận xét học - HS ghi nhớ nhiệm vụ - Về chuẩn bị cho tiết học sau …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 Tiếng Việt NGHE – VIẾT: MÙA VÀNG I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Khởi đông: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết Hoạt động HS - HS hát - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Em biết điều qua học? - Nhận xét tiết học, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ cảm nhận sau học - HS lắng nghe HS lắng nghe ghi nhớ thực ………………………………………………………………………………… Tiếng Việt LUYỆN TẬP : TỪ NGỮ CHỈ CÂY CỐI, CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS - Tìm từ ngữ vật, hoạt động Đặt câu giới thiệu theo mẫu - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ cối Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên loại lương thực + Cây lương thực: lúa, lúa mì, sắn, ngơ, khoai + Tên loại ăn + Cây ăn quả: xồi, na, mít, dừa, nho, lê, táo 10 - YC HS làm vào - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ hoạt động chăm sóc Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - YC làm vào VBT tr… - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - GV tổ chức HS ghép từ ngữ - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? - Nhận xét học - Về chuẩn bị sau - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN TẬP :VIẾT ĐOẠN KỂ VỀ VIỆC CHĂM SÓC CÂY CỐI I YẾU CẦU CẦN ĐẠT Sau học HS sẽ: - Viết 3-5 câu kể việc chăm sóc cối - Tự tìm đọc câu chuyện viết thiên nhiên - Phát triển kĩ đặt câu việc chăm sóc cối - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời 58 Tiếng Việt Luyện tập : VIẾT LỜI XIN LỖI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS sẽ: - Dưa vào kết nói lời xin lỗi, HS viết thành đoạn văn vào - Phát triển kĩ nói lời xin lỗi - Biết viết kết nói thành đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, Thiết bị dạy học : Máy tính, máy chiếu để chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi ‘ - GV dẫn dắt vào Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nói lời xin lỗi - GV gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? + Nếu em bé câu chuyện Cho hoa khoe sắc, em nói lời xin lỗi bơng hoa nào? + Nếu em bạn nhỏ câu chuyện Cỏ non cười rồi, nghe thấy cỏ non khóc em nói với cỏ non? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Viết lời xin lỗi tình sau: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? + Em làm việc riêng học, bị cô giáo nhắc nhở - YC HS thực hành viết vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? - GV tiếp nhận ý kiến, khen ngợi, động viên HS Hoạt động HS HS chơi trò chơi - HS mở vở, ghi tên - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm đơi, đóng vai bé xin lỗi bơng hoa (Mình xin lỗi bạn, thích mùi thơm màu sắc bạn.) - HS thảo luận nhóm đơi, đóng vai bạn nhỏ nói lời xin lỗi cỏ non - HS thực nói theo cặp - 2-3 cặp thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay khơng thích) 59 - Nhận xét tiết học, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau - HS lắng nghe ghi nhớ thực Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học , HS sẽ: - Tìm đọc sách, báo viết viết hoạt động giữ gìn mơi truờng - Biết chia sẻ với bạn sách, báo mà em đọc - HS chăm thêm yêu sách có thêm cảm hứng để đọc sách.Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, số thơ viết hoạt động giữ gìn mơi trường Phiếu đọc sách Thiết bị dạy học : Máy tính Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS nghe hát bài: Không xả rác - Cả lớp thực Dạy mới: * Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS đọc sách, báo viết - HS tìm đọc sách, báo viết hoạt hoạt động giữ gìn mơi truờng động giữ gìn mơi truờng - Tổ chức cho HS chia sẻ số câu - HS chia sẻ theo nhóm chuyện, câu thơ - Tổ chức thi đọc chuyện, câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dò: -GV yêu cầu HS nhắc lại nội - 1- HS nhắc lại dung học - GV tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ - GV nhận xét, khen ngợi HS - Dặn HS nhà chuẩn bị sau HS ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 60 ………………………………………………………………… …………………………………………….………………… TUẦN 26 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2022 Tiếng Việt ĐỌC: NHỮNG CON SAO BIỂN ( Tiết + ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Đọc tiếng Đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm vơ ích - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện - Có tình cảm yêu quý biển, biết làm việc làm vừa sức để bảo vệ biển; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Xe buýt yêu thương, để củng cố kiến thức cũ - HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? + Hãy nói khác tranh? + Theo em, nên làm để giữ cho biển ln đẹp - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, thể giọng nói/ ngữ điệu người kể chuyện nhân vật - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến trở với đại dương +Đoạn 2: Tiếp tất chúng khơng + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: liên tục, chiều xuống, thủy triều, dạt - Luyện đọc câu dài: Tiến lại gần, ông thấy cậu bé nhặt Hoạt động HS - HS nghe trả lời câu hỏi - HS quan sát trả lời - HS mở vở, ghi tên - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba 61 biển/ bị thủy triều đánh rạt lên bờ/ thả chúng trở với đại dương - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.12 - GV HDHS trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vì thấy cậu bé liên tục cúi người xuống nhặt thứ lên thả xuống biển C2: Ơng thấy cậu bé nhặt biển bị thủy triều đánh dạt lên bờ thả chúng trở với đại dương Cậu làm cậu thấy biển chết thiếu nước, cậu muốn giúp chúng C3: Có hàng ngàn biển vậy, liệu cháu giúp chúng khơng? C4: HS trả lời tùy thuộc vào nhận biết suy nghĩ - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý lời thoại nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - YC HS trả lời câu hỏi - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - HDHS tìm câu văn cho biết cậu bé nghĩ việc làm có ích - HDHS đóng vai, đọc lời nhân vật - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, đọc lại những từ hoạt động: cúi xuống, dạo bộ, thả, nhặt, tiến lại - HS làm việc cá nhân, trao đổi theo nhóm, thống phương án - 1-2 HS đọc - 4-5 nhóm lên bảng đọc -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe 62 nào? - Nhận xét học - Về chuẩn bị : Viết chữ hoa Y Nói – nghe: Bảo vệ mơi trường - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 Tiếng Việt Viết: CHỮ HOA Y I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Biết viết chữ viết hoa Y cỡ vừa cỡ nhỏ Viết câu ứng dựng: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên Mẫu chữ hoa Y câu ứng dụng Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - HS nghe hát bài: Nét chữ ngoan -HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Bài * HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Y + Chữ hoa Y gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Y - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS *HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Y đầu câu + Cách nối từ Y sang ê + Khoảng cách chữ, độ Hoạt động HS - HS hát - HS quan sát trả lời - HS ghi vào - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe 63 cao, dấu dấu chấm cuối câu * HĐ 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa - HS thực A câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Em biết điều qua học -HS nêu cảm nhận chia sẻ hôm ? Em cần làm để chữ viết đúng, đẹp? - Nhận xét học - HS lắng nghe - Luyện viết lại chuẩn bị - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ sau …………………………………………………………………… Tiếng Việt Nói nghe: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Nhận biết việc tranh minh họa việc làm ảnh hưởng đến môi trường Biết rao đổi với bạn việc làm ảnh hưởng đến môi trường; việc làm bảo vệ môi trường; chia sẻ việc em dã làm đểngiữ môi trường đẹp - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - HS nghe hát bài: Không xả rác - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Nói tên việc tranh Cho biết việc làm ảnh hưởng đến môi trường - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trao đổi nhóm việc làm thể tranh + Tranh1: Người đàn ông vớt rác mặt hồ Hoạt động HS - HS nghe hát - HS quan sát trả lời - HS ghi vào - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời 64 +Tranh 2: Hai bạn nhỏ phá tổ chim +Tranh3: Xe rác đổ rác xuống sơng ngịi + Tranh 4: Các bạn nhỏ thu nhặt rác bãi biển - Hướng dẫn HS trao đổi ảnh hưởng việc làm tranh môi trường xung quanh - GV gợi ý để hs phân biệt việc làm đẹp; việc làm chưa đẹp tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Em làm để góp phần giữ gìn mơi trường đẹp? - YC HS nói việc làm để góp phần giữ gìn mơi trường xung quanh đẹp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Nói với người thân việc làm để bảo vệ môi trường mà em bạn trao đổi trước lớp - GV hướng dẫn cách thực hiện: Về nhà nói với người thân việc làm Đề nghị người thân nói cho biết thêm việc làm để bảo vệ môi trường Củng cố, dặn dị: Em biết điều qua học hơm ? Em cần làm để bảo vệ môi trường? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tạm biệt cánh cam - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS thảo luận nhóm, nhóm tổng hợp việc mà bạn làm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS thực -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 Tiếng Việt Đọc: TẠM BIỆT CÁNH CAM 65 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản, khơng có lời nhân vật Trả lời câu hỏi Hiểu nội dung bài: Cần có ý thức bảo vệ tơn trọng sừ sống lồi vật giới tự nhiên - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Phát triển vốn từ lồi vật nhỏ bé; biết nói lời động viên an ủi - Biết yêu quý vật nhỏ bé xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - HS xem video: Bảo vệ rừng xanh - HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Em nhìn thấy hình ảnh tranh? Tìm xem cánh cam đâu? Đốn xem chuyện xảy với cánh cam? - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm, lưu luyến, tình cảm - HDHS chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến Bống Đoạn 2: Tiếp theo đến xanh non Đoạn 3: Phần cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: tập tễnh, óng ánh, khệ lệ - Luyện đọc câu dài: Hằng ngày,/ em bỏ vào lọ/ chút nước/ cỏ xanh non - Luyện đọc tiếp nối theo đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.65 - GV HDHS trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động HS - HS theo dõi - HS quan sát trả lời - HS ghi vào - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - 3-4 HS đọc - HS luyện đọc theo nhóm ba - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đặt cánh cam vào lọ nhỏ đựng đầy cỏ C2: Cho cánh cam uống nước ăn cỏ xanh non C3: Vì Bống thương cánh cam khơng có bạn bè gia đình - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 66 chậm tình cảm, lưu luyến lớp - Nhận xét, khen ngợi * HĐ 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.65 - 2-3 HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS nêu nối tiếp - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.65 - HDHS nói lời động viên an ủi cánh - HS đọc cam bị thương - HS nêu - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS thực - YCHS viết câu vào - HS chia sẻ - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS nêu em biết qua -HS nêu cảm nhận chia sẻ học hôm ? Em thích hoạt động nào? - Nhận xét học - HS lắng nghe - Về chuẩn bị :Nghe –viết Luyện - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ từ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 Tiếng Việt Nghe – viết: TẠM BIỆT CÁNH CAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - HS nghe hát bài: Nét chữ ngoan -HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn văn có chữ viết Hoạt động HS - HS hát - HS quan sát trả lời - HS ghi vào - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ 67 hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2,3 - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Em biết điều qua học -HS nêu cảm nhận chia sẻ hôm ? Em cần làm để chữ viết đúng, đẹp? - Nhận xét học - HS lắng nghe - Luyện viết lại chuẩn bị - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ sau Tiếng Việt TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Biết tìm từ ngữ loài vật Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ nói, viết câu hỏi – đáp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thợ săn hạt dẻ, để củng cố kiến thức cũ - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * HĐ 1: Tìm từ ngữ loài vật đoạn thơ Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên vật có tranh + Các từ ngữ lồi vật có đoạn Hoạt động HS - HS quan sát trả lời - HS ghi vào - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Các từ ngữ lồi vật: dế , sên, đom đóm 68 thơ - YC HS làm vào - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - HS đọc từ ngữ cột A, cột B - GV tổ chức cho hs ghép từ ngữ tạo thành câu - YC làm vào - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Hỏi- đáp theo mẫu, viết vào câu hỏi, câu trả lời em bạn Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS hỏi – đáp theo mẫu - YC làm vào - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV HS hệ thống nội dung tiết học thông qua trò chơi -Nhận xét tuyên dương cá nhân – Nhắc nhở HS vận dụng học vào sống - Tìm hiểu nội dung bài: Luyện viết đoạn văn đọc mở rộng tiết học sau - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời + Ve sầu báo mùa hè tới + Ong làm mật + Chim sâu bắt sâu cho - HS làm - HS đọc - HS hỏi- đáp theo cặp - Viết vào - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 Tiếng Việt Luyện tập: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ VIỆC LÀM ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: 69 - Viết đoạn văn 4-5 câu kể việc làm để bảo vệ mơi trường Tìm đọc thơ, câu chuyện VB thông tin chủ đề bv động vật - Phát triển kĩ đặt câu kể việc làm - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - HS xem video: Thông điệp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trả lời câu hỏi GV - GV dẫn dắt, giới thiệu Dạy mới: * HĐ 1: Quan sát tranh nói việc làm người tranh Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Mọi người tranh làm gì? + Theo em, việc nên làm, việc khơng nên làm? Vì Sao? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS nói việc làm người tranh - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu văn Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV gợi ý HS thảo luận việc làm để bảo vệ môi trường - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? Hoạt động HS - HS theo dõi trả lời - HS ghi vào - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS trả lời: + Tranh 1: Hai bạn nhỏ hái hoa, bẻ cành + Tranh 2: Bạn nhỏ giúp bố trồng - HS thực nói theo cặp - 2-3 cặp thực hỏi – đáp theo gợi ý - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc -HS nêu cảm nhận chia sẻ 70 - GV tiếp nhận ý kiến, khen ngợi, động - HS lắng nghe viên HS - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ - Nhận xét tiết học, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau …………………………………………………………………………… Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học , HS sẽ: - Tìm đọc sách, báo nói việc bảo vệ động vật - Biết chia sẻ với bạn sách, báo mà em đọc - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, tình yêu động vật.và yêu sách, có thêm cảm hứng để đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử, Thiết bị dạy học : Máy tính III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Tổ chức cho HS thi đố vui - HS tham gia thi đố vui loài động vật - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe - GV kết nối dẫn dắt vào - HS mở vở, ghi tên Bài mới: Bài Tìm đọc sách báo nói việc bảo vệ động vật - Tổ chức cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS trưng bày mà - HS kiểm tra chéo cá nhân sưu tầm - GV chuẩn bị số thơ - HS ý phù hợp (có thể lấy từ tủ sách lớp) cho HS đọc lớp - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS làm việc cá nhân hoạt động bốn nhóm: -GV gọi – HS giới thiệu đọc - – HS đọc, giới thiệu đọc trước lớp trước lớp chia sẻ suy nghĩ thơ - Cả lớp ý, góp ý cho bạn - Em tìm đọc thơ đâu? - Từ tủ sách lớp, thư viện trường, google,… GV nhận xét, góp ý, tuyên dương HS - HS lắng nghe HĐ Viết vào phiếu đọc sách - GV cho HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu 71 - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - GV gợi ý HS ghi chép theo nội dung: + Tên sách, báo + Thông tin quan trọng + Suy nghĩ sau đọc - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm bốn - HS lắng nghe - HS ghi chép vào phiếu đọc sách theo nội dung - HS thực hành theo nhóm: Từng HS trình bày ghi chép nhóm - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - Một số HS đại diện trình bày trước ghi chép lớp ghi chép + Qua đọc đó, em thấy làm để bảo vệ động vật - GV nhận xét, đánh giá chung - HS liên hệ, chia sẻ khen ngợi HS có cách ghi chép dễ hiểu, thú vị Nói rõ ưu điểm để HS học hỏi Nếu HS mang sách có giới thiệu đến lớp GV khuyến khích HS trao đổi sách để mở rộng nội dung đọc Củng cố - Dặn dò -GV yêu cầu HS nhắc lại nội - 1- HS nhắc lại dung học - GV tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe tuần - GV nhận xét, khen ngợi HS - Dặn HS nhà chuẩn bị Tuần 27 - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ... câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.27 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr… - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS