CÁC yếu tố tác ĐỘNG đến HÀNH VI bạo lực HOC SINH

Tiểu luận ĐỀ TÀI: “các yếu tố tác động đến hành vi bạo lực học sinh.” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 CÁC Y U T/ TÁC Đ NG Đ N HÀNH VI B O L C C A H0C SINH Nguy n Th Phương Th o(1), Cao Hào Thi (2) (1) Trư ng Đ i h c Bà R a – Vũng Tàu (2) Trư ng Đ i h c Bách khoa, ĐHQG-HCM TÓM T T: B o l c h c ñư ng ñang m t nh ng v$n ñ ñang gây b c xúc dư lu n hi n Đây m t v$n đ khơng m i hi n nhà qu n lý giáo d c v*n ñang c g%ng tìm gi i pháp hi u qu đ ngăn ch'n tình tr ng M c tiêu c a nghiên c u xác ñ nh ñánh giá y u t tác ñ ng ñ n hành vi b o l c c a h c sinh K t qu phân tích nhân t h!i quy ña bi n cho m*u g!m 340 h c sinh t+ l p ñ n l p 12 c a trư ng Trung h c s Trung h c ph) thơng đ a bàn Thành ph H! Chí Minh (TP.HCM) cho th$y có nhân t tác ñ ng ñ n hành vi b o l c c a h c sinh theo m c ñ t+ cao ñ n th$p bao g!m Ch ng ki n b o l c, S tuân th quy ñ nh trư ng, M i quan h v i b n bè có v$n đ , N n nhân c a b o l c, In tư ng v trư ng h c, Thái ñ ñ i v i b o l c, Tính nóng n y Ngồi có s khác bi t v hành vi b o l c gi a h c sinh nam h c sinh n , h c sinh chơi khơng chơi trị chơi tr c n có y u t b o l c Trình đ giáo d c m t nh ng y u t xác ñ nh m c ñ s d ng b o l c c a h c sinh Theo đó, gi i tính nam, h c sinh chơi trị chơi tr c n trình đ giáo d c th$p sQ có hành vi b o l c cao T+ k t qu nghiên c u này, m t s ki n ngh ñư c ñưa nh m giúp cho nhà trư ng, gia đình t) ch c giáo d c có nh ng bi n pháp thi t th c nh m ngăn ch'n ho'c h n ch hành vi b o l c c a h c sinh T khóa: y u t , hành vi b o l c c a h c sinh, Vi t Nam ñư ng ngày ñư c quan tâm b i GI1I THI U B o l c h c ñư ng m t v n đ khơng m i c nh hi n nay, có nhi u hi n tư ng h u h t nư c di*n hàng ngày mà báo gi i g i “b nh vô th gi i = Vi t Nam, hi n dư lu n xã h i c m” n cho s b t bình xã h i ngày lo ng i v s ña d ng m c ñ nghiêm tăng lên, b nh cịn lan r ng tr ng c a hành vi Theo báo cáo t( “H i sang c gi i h c sinh - l a tu i ñang d n hồn th o gi i pháp phịng ng(a t( xa ngăn ch#n thi n nhân cách r t ñư c quan tâm tình tr ng h c sinh ñánh nhau” B Giáo d"c Hành vi b o l c mà c" th b o l c h c Đào t o t ch c, năm h c 2009 - 2010 ñư ng gây nh ng h l"y khơng nh, đ i v i tồn qu c x y 1598 v" vi c h c sinh gi i h c sinh, gia đình, nhà trư ng, tồn xã đánh Các trư ng ñã c nh cáo 1558 h c h i Đ i v i h c sinh có nh ng hành vi b o l c, sinh, bu c thơi h c 735 h c sinh có v" n u khơng đư c phát hi n k p th i giáo d"c vi c h c sinh ñánh d'n ñ n ch t ngư i cách có th s+ tr thành m m m ng t i [9] M i lo ng i v hi n tư ng b o l c h c ph m tương lai Đ i v i nh ng h c sinh Trang 32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 n n nhân hay t(ng ch ng ki n b o l c nhân c a h c sinh tài s n c a nhà trư ng đ u có th d'n ñ n tri u ch ng t n thương Nó bao g m b o l c c v m#t th ch t l i tâm lý, tr m c m, đơn, h c hành sa sút, cáu nói, hành vi đe d a, hành vi gây g$t, có th bùng phát dư i nhi u hình th c thi t h i v tài s n [7] T n thương tâm lý n u khơng đư c quan Cơ s& lý thuy t tâm th u hi u k p th i đư c s giúp đ9, đ#c Có nhi u nhân t nguy tác ñ ng ñ n hành bi t ñ i v i tr< v thành niên có th n tr< vi b o l c c a h c sinh, ch y u ñư c t ng quát có nh ng hành vi có nguy gây g , đánh thành nhóm bao g m đ#c m cá nhân, nhau; n u tr m c m có th d'n ñ n t t! nhân t liên quan ñ n gia đình, trư ng h c, m i V i nh ng v n ñ nêu trên, m"c tiêu c a quan h v i b n bè nhân t liên quan nghiên c u nh&m tr l i cho câu h,i y u t ñ n c ng đ ng hàng xóm Chen [6] ch) tác ñ ng ñ n hành vi b o l c c a h c sinh r&ng tình tr ng b o l c m c đ tác đ ng th nào, đ t( có ñ#c ñi m tiêu c c c a cá nhân (thái ñ ñ i v i nh ng khuy n ngh nh&m ngăn ch#n ho#c h n b o l c, ki m sốt tính b c đ ng, tính ch tình tr ng b o l c h c ñư ng hi n hăng), s giám sát c a cha m;, s tuân th CƠ S# LÝ THUY T, CÁC GI quy ñ nh THUY T h c sinh liên quan ñ n trư ng h c, s ngư c đãi (ch ng VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN C U ki n b o l c, n n nhân c a b o l c), m i quan Đ nh nghĩa v2 b o l c h3c ñư+ng h t i gi a giáo viên h c sinh nguy Có nhi u đ nh nghĩa liên quan ñ n b o l c đ n t( b n bè Ngồi đ#c ñi m v gi i b o l c h c đư ng Tùy vào m"c đích c a tính, lo i trư ng h c, trình đ h c v n nh nhà nghiên c u đ#c trưng văn hóa hư ng đ n hành vi b o l c c a h c sinh c a m i nư c mà m i nghiên c u có nh ng Ando đ ng tác gi [3] nghiên c u ñ nh nghĩa riêng v b o l c h c ñư ng Theo nh ng nh hư ng tâm lý h c lên hành vi Trung tâm ki m soát ngăn ng(a d ch b nh b$t n t c a h c sinh cho th y, s ngư c ñãi, Hoa Kỳ [5], “b o l c vi c c ý s! d"ng vũ tính b c đ ng, tính hăng, s t tin c a b n l c ho#c quy n l c nh&m ch ng l i ngư i khác thân ch ng l i s b$t n t, suy nghĩ chín ch$n, b&ng nh ng hành vi có kh gây thi t h i thái ñ ñ i v i hành vi b$t n t có tác đ ng đ n v th ch t ho#c tâm lý” Nghiên c u s+ s! hành vi b$t n t c a h c sinh Các nhân t d"ng ñ nh nghĩa b o l c h c ñư ng c a Chen nh hư ng m nh ñ n hành vi b$t n t [6, tr 18], không phân bi t hành vi b o b i y u t trung gian s b n bè thư ng l c di*n bên hay bên trư ng h c có nh ng hành vi b$t n t thái đ tiêu c c Theo đó, b o l c h c ñư ng (hay hành vi b o trư ng h c l c c a h c sinh) hành vi c a h c sinh gây Nghiên c u c a Singer ñ ng tác gi t n h i v m#t th ch t ho#c tinh th n cho [13] ng h quan ñi m cho r&ng d a vào ñ#c h c sinh khác ho#c gây thi t h i v tài s n cá ñi m cá nhân tình tr ng giáo d"c c a h c Trang 33 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 sinh, đ#c m v gia đình, thói quen xem ti vi, Nh ng h c sinh không th ki m sốt đư c thói quen s! d"ng máy tính, vi c ti p xúc tính b c đ ng thư ng s! d"ng hành vi b o l c v i b o l c kh s+ d báo ñư c hành ñ gi i quy t v n đ Nh ng ngư i khơng th vi b o l c c a h c sinh tương lai ki m ch ñư c gi n d c a b Ngồi ra, y u t khác có tác đ ng ngư i khác có nh ng hành vi tác đ ng ñ n b n ñ n hành vi b o l c c a h c sinh là: s ki n thân thư ng gi i quy t v n ñ b&ng cách s! tiêu c c kh c a h c sinh, m i quan d"ng b o l c [6] h t i v i b n bè [10], m c ñ thư ng xuyên Gi thuy t H2: H c sinh có m c ñ ki m chơi trò chơi tr c n b o l c [1,2], thái đ sốt tính b c đ ng th p m c đ s! c a cha m; ñ i v i hành vi b o l c [12], n d"ng b o l c cao tư ng v trư ng h c [3], s ng h c a cha m; [1,8] Tính nóng n y Nh ng ngư i có tính khí nóng n y thư ng r t Các gi thuy t nghiên c u d* n i cáu, r t d* b kích đ ng, khơng ki m ch Hành vi b o l c theo thang ño c a Chen [6] ñư c s gi n d thư ng ch!i th gi n d g m có hành vi đánh h c sinh khác, dùng [6] Vì v y, g#p v n đ thư ng t, v t d"ng nguy hi m ñ làm h i h c sinh khác, hăng có nguy s! d"ng b o l c ñ gi i c ý làm hư h,ng tài s n, đe d a b&ng l i nói, quy t v n ñ ch!i r a ho#c s) nh"c h c sinh khác, c ý qu y r y, khiêu khích, ch nh o h c sinh khác Gi thuy t H3: H c sinh có tính khí nóng n y m c đ s! d"ng b o l c cao Thái ñ ñ i v i b o l c S giám sát c a cha m Các ñ#c ñi m tiêu c c c a cá nhân có nh S quan tâm, giám sát c a cha m; đóng m t hư ng r t l n ñ n hành vi b o l c c a h c sinh vai trò r t quan tr ng nh&m ki m soát nh ng [1,3,6] Tùy vào suy nghĩ thái ñ c a h c hành đ ng có nguy cao c a tr< em Vi c sinh v hành vi b o l c mà có th thi u s nh hư ng giám sát c a cha m; có m i tương ñ n cách hành x! c a h N u quan ni m c a quan thu n v i hành vi gây h n c a tr< em h c sinh cho r&ng b o l c u bình thư ng, [12,14] có th ch p nh n đư c kh h c sinh Gi thuy t H4: S giám sát c a cha m; s+ s! d"ng b o l c ñ gi i quy t v n ñ g#p ch#t ch+ m c đ s! d"ng b o l c c a h c ph i sinh th p Gi thuy t H1: H c sinh có thái đ ch p nh n đ i v i nh ng hành vi b o l c m c đ s! d"ng b o l c cao Kh ki m sốt tính b c ñ ng S tuân th quy ñ nh trư ng Vi c hi m làm t p v nhà, thư ng ng l p ho#c cúp ti t, thư ng quên mang sách v ho#c ñ dùng h c t p ñ n l p, ho#c mang v t b c m ñ n trư ng cho th y thái ñ Trang 34 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 tn th vi c h c t p c a h c sinh [6] Gi thuy t H7: H c sinh có m c đ liên Đi u cho th y có nh ng hành vi có v n đ quan đ n nh ng b n bè có v n đ cao c a h c sinh hi n di n l p h c m c ñ s! d"ng b o l c nhi u nhà trư ng Hơn th , vi c tr n h c cúp ti t có N n nhân c a b o l c th h c sinh có nh ng m i quan tâm khác L a tu i v thành niên thư ng có nguy t n bên nhà trư ng, vi c ti p xúc v i bên thương tâm lý cao vi c ti p xúc v i b o l c nh hư ng, hay t o ñi u ki n ñ h c ñư ng có th hành vi b o l c x y th n hành vi c a tr< em [7,14] H c sinh nh hư ng ñ n s c kh,e tinh Gi thuy t H5: S tuân th quy ñ nh n n nhân c a b o l c có nguy s! d"ng b o trư ng h c c a h c sinh cao m c đ s! l c đ ñáp tr Hơn n a, tr thành n n nhân c a d"ng b o l c c a h c sinh cao b o l c h c sinh có th b t n thương tâm lý d'n đ n tr m c m, t ti, ñơn, có th d* b n tư ng v trư ng h c Đ i v i ph n l n h c sinh gian h c sinh Vi t Nam, th i trư ng chi m r t nhi u th i kích đ ng có thái đ hăng g#p ph i v nñ gian (2 bu i/ngày) [4] Vì th mơi trư ng Gi thuy t H8: H c sinh n n nhân c a trư ng h c m t y u t quan tr ng nh hư ng hành vi b o l c trư c có m c ñ s! ñ n tâm lý c a h c sinh, t( nh hư ng đ n d"ng b o l c cao bình thư ng cách hành x! c a h c sinh g#p ph i v n ñ Ch ng ki n b o l c Khi h c sinh th y t hào v trư ng h c c a Môi trư ng xã h i xung quanh r t quan tr ng mình, th y cơ, b n bè đ i x! t t v i s+ t o cho vi c hình thành nhân cách c a v thành m t môi trư ng t t h n ch hành vi b o niên C nhân có câu “G n m c đen, g n l c có th x y [3] đèn r ng” Vi c ch ng ki n b o l c ngày Gi thuy t H6: H c sinh có n tư ng nhi u có nhi u tác đ ng đ n tr< em Nó có t t v trư ng h c c a m c đ s! d"ng th n tr< em nghĩ r&ng b o l c ñã tr nên b o l c bình thư ng ñ i v i t t c m i ngư i, m i M i quan h v i b n bè có v n đ ngư i s! d"ng b o l c hàng ngày, b o Các m i quan h b n bè c a h c sinh có nh l c m t cách thơng d"ng đ gi i quy t hư ng r t l n ñ n hành vi b o l c c a h c sinh Vi c ti p xúc v i nh ng b n bè có nguy cao, v n đ [13] Gi thuy t H9: Vi c ch ng ki n hành vi b o hay vi c ñi qua ñêm v i b n bè, m c ñ l c nhi u m c đ s! d"ng b o l c thân thi t v i nh ng b n bè có nguy cao có cao th tác ñ ng tiêu c c ñ n hành vi b o l c c a Bi n ki m soát h c sinh [1,6] Các bi n thu c tính Gi i tính, Lo i trư ng, Trình đ giáo d"c bi n đ#c trưng c a cá nhân kỳ v ng có nh hư ng ñ n hành vi Trang 35 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 Mơ hình nghiên c u b o l c c a h c sinh [6] Đ ng th i, nghiên c u c a Anderson [2] ñã ch) r&ng h c sinh D a s lý thuy t gi thuy t, thư ng xun chơi trị chơi n t! tr c n mơ hình nghiên c u đ xu t ñư c th hi n ho#c xem ti vi có y u t b o l c (Game online) Hình s+ có hành vi b o l c nhi u bình thư ng, bi n Game online đư c kỳ v ng có tác ñ ng ñ n hành vi b o l c c a h c sinh Thái ñ ñ*i v)i b o l c Bi n ki%m sốt Gi i tính Lo i trư ng h c Trình đ giáo d c Game online H1(+) Kh ki%m sốt tính b*c đ'ng H2(+) Tính nóng n y H3(+) S giám sát c a cha m@ H4(-) S tuân th quy ñ nh & trư+ng Hành vi b o l c c a h3c sinh H5(+) H6(-) n tư ng v2 trư+ng h3c H7(+) M*i quan h( v)i b n bè có v-n đ2 H8(+) H9(+) N n nhân c a b o l c Ch ng ki n b o l c Hình Mơ hình nghiên c u đ xu t PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Thang ño: Thang ño s! d"ng nghiên y u t tác ñ ng ñ u thang ño Likert ñi m v i (1) r t khơng đ ng ý (5) r t ñ ng ý y u d a vào thang ño c a Chen Các bi n ki m soát như: Game online, Gi i (2008) [6] Ando (2005) [3] Thang đo tính, Lo i trư ng s! d"ng thang ño ch) danh Hành vi b o l c thang đo c a nhóm Bi n Trình đ giáo d"c s! d"ng thang đo t) l c u ch Trang 36 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 Các thang đo đư c ñi u ch)nh cho phù h p v i ñ#c ñi m trư ng h c Phương pháp phân tích: nghiên c u s! d"ng Vi t Nam phương pháp phân tích nhân t nh&m rút g n thơng qua ý ki m đóng góp c a chun gia bi n quan sát thành m t t p h p nhân tâm lý h c, giáo viên ph" huynh h c t ñ i di n mà khơng làm m t ý nghĩa gi i sinh Sau đó, b ng câu h,i kh o sát sơ b u thích c a Theo Nunnally & Bernstein (trích tra 15 h c sinh đ ki m tra m c đ khó hi u [11]), n u bi n đo lư ng có h s tương c a t( ng , b c"c c a b ng kh o sát thái quan bi n - t ng ≥ 0.3 đ t u c u n u ñ h p tác c a ngư i ñư c ñi u tra v v n đ Cronbach’s α ≥ 0.6 thang đo có th ch p b o l c h c ñư ng nh n ñư c v m#t ñ tin c y Sau h i quy đa Phương pháp thu th p s li u: D li u ñư c bi n ñư c s! d"ng ñ ñánh giá tác ñ ng c a thu th p tr c ti p t( h c sinh c a trư ng nhân t lên hành vi b o l c c a h c sinh Trung h c s Trung h c ph thông Các phân tích đư c th c hi n v i s h tr đ a bàn TP.HCM thơng qua s c a ph n m m SPSS 15 ñ ng ý c a Ban Giám hi u nhà trư ng c a trư ng CÁC K T QU PHÂN TÍCH DL LI U đư c ch n ng'u nhiên ñ th c hi n ñi u tra Th*ng kê mơ t S trư ng đư c ch n ng'u nhiên theo t) l Trong t ng s 340 quan sát, có 167 h c sinh trư ng công/dân l p tư th"c, trư ng n i n , chi m 49.1% 173 h c sinh nam, chi m thành/ngo i thành B ng kh o sát đư c g!i 51.9%, có 5.0% n ñ n cho h c sinh b&ng nhi u phương pháp tùy thư ng xuyên s! d"ng b o l c Có 257 h c vào tình hình th c t c a t(ng trư ng Có hai sinh thu c trư ng công l p, chi m t) l 75.6%, cách th c ch y u ñư c s! d"ng: ch n ng'u 83 h c sinh thu c trư ng dân l p ho#c tư th"c, nhiên m i l p 3-4 h c sinh ñ ñi u tra ho#c chi m 24.4% Kh o sát cho th y có 80 phát phi u ng'u nhiên cho h c sinh t i h c sinh thư ng xuyên chơi game online ho#c c ng trư ng h c xem ti vi có y u t b o l c, chi m 23.5%, M*u nghiên c u: S lư ng b ng h,i ñư c 10.3% nam s có 26 h c sinh thư ng xuyên có nh ng phát 500 phi u S phi u thu v 424 hành vi b o l c, chi m t) l 7.6% t ng s phi u Sau th c hi n nh p làm s ch d m'u ñi u tra Kh o sát ñư c ti n hành li u, s c p Trung h c s g m có l p chi m t) l lư ng quan sát dùng ñ th c hi n c hai nghiên c u ñ nh lư ng 340 Theo Hair ñtg 26.5%, l p 17.0% Trung h c ph thơng (trích [11]), t) l gi a s quan sát s g m có l p 10, 11, 12 chi m t) l l n lư t bi n ño lư ng t i thi u 5: S 16.8%, 25.0% 14.7% bi n đo lư ng mơ hình nghiên c u đ xu t 44, Phân tích nhân t* s lư ng quan sát 340 l n s quan K t qu c a vi c th c hi n phân tích tương sát t i thi u (44*5 = 220) ñã ñáp ng ñư c yêu quan phân tích ñ tin c y cho 44 bi n c a c u cho nghiên c u nhân t ñ c l p mơ hình đ xu t ban đ u Trang 37 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 cho th y có bi n b lo i b,, cịn l i 41 bi n phương pháp trích thành ph n chính, k7 thu t đư c kỳ v ng có tác đ ng đ n hành vi b o l c xoay Varimax tr ng s nhân t t i thi u c a h c sinh (các bi n b lo i b, n u h s 0.4 tương quan bi n - t ng nh, 0.3 h s Cronbach’s Alpha nh, 0.6) K t qu phân tích đ tin c y phân tích nhân t cho bi n c a nhóm bi n ph" thu c Ti p đó, k t qu phân tích nhân t 41 bi n rút trích nhân t đ i di n cho Hành vi b o ñ c l p cho th y có 10 nhân t đư c rút trích l c, k t qu kỳ v ng ban ñ u (so v i nhân t trư c đây) gi i thích đư c Nhân t gi i thích đư c 57.5% phương sai 56.7% phương sai c a bi n quan sát K t c a bi n quan sát (B ng 2) qu đư c trình bày tóm t$t t i B ng 1, v i B ng Th ng kê mô t k t qu phân tích nhân t đ i v i nhóm bi n ñ c l p Nhân t* Ý nghĩa c a bi n quan sát Trung Đ l(ch Tr3ng s* bình chuOn nhân t* Thái đ đ*i v)i b o l c B o l c khơng đư c tôn tr ng 2.2706 92985 716 Eigenvalue = 6.583, T ng Tr thù b xúc ph m, s) nh"c 2.7235 1.05318 672 phương sai trích = 16.458% B o l c b s) nh"c 2.5618 1.13109 660 B o l c b xúc ph m 2.4382 1.03579 643 Gi i quy t v n ñ b&ng b o l c 1.7176 83594 540 Hèn nhát n u khơng đánh ngư i xúc ph m 2.3088 1.10586 505 2.4294 1.06056 711 Ch ng ki n b o l c Th y b ngư i khác đánh b lơi cu n vào m t nhóm Eigenvalue = 3.107, T ng đánh phương sai trích = 7.766% Th y đe d a ngư i khác b&ng vũ khí 1.9353 95716 679 Th y b ngư i khác s) nh"c 2.3029 1.02447 675 Th y b cư p ho#c ñang b ăn tr m 2.1559 1.04011 661 Th y ngư i b ch nh o/khiêu khích 1.4412 90854 585 Th y đe d a b&ng l i nói đ i v i ngư i khác 2.5765 99113 567 Tính nóng n y D* b kích đ ng 3.1118 1.07225 825 Eigenvalue = 2.644, T ng D* n i nóng 3.3265 1.07638 811 phương sai trích = 6.61% Khơng ki m ch đư c s gi n d 3.1265 1.06647 681 Ch!i r a gi n d 2.7471 1.20990 434 An toàn 3.2529 1.00478 763 n tư ng v2 trư+ng h3c trư ng Eigenvalue = 1.798, T ng T hào v trư ng 3.6088 95469 755 phương sai trích = 4.495% Ho t đ ng ngo i khóa b ích 3.6235 98934 679 Giáo viên đ i x! công b&ng 3.1382 1.03408 573 M*i quan h( v)i b n bè có Đư c b n bè giúp ñ9 ñánh v i ngư i khác 2.5500 1.11592 683 v-n đ2 Có b n thành viên c a băng nhóm 2.3382 99572 655 Eigenvalue = 1.774, T ng Có b n liên quan t i đánh 1.7912 91879 568 Có b n ngh) h c vi ph m n i quy trư ng 2.8588 1.15371 560 B n bè ln đ ng v phía 2.2676 91633 463 N n nhân c a b o l c B thương 1.2265 59882 769 Eigenvalue = 1.678, T ng B hăm d a b&ng l i nói 1.4412 74037 760 phương sai trích = 4.435% Trang 38 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TAÏP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 phương sai trích = 4.196% B hăm d a l y ti n 1.2353 67657 742 B ñánh 1.7206 83163 405 M c ñ g.n gũi c a cha m@ Cha m; hi u tính cách 3.7265 88841 741 Eigenvalue = 1.607, T ng Cha m; tham gia ho t ñ ng hàng ngày 3.0353 1.04130 665 phương sai trích = 4.019% Cha m; bi t b n bè c a 3.5118 92324 663 S tuân th quy ñ nh & Quên mang sách v 2.3118 95465 725 trư+ng Hi m làm t p v nhà 2.4765 1.02593 713 Eigenvalue = 1.201, T ng Ng l p/tr n h c, cúp ti t 1.9118 95527 696 phương sai trích = 3.002% Kh ki%m sốt tính b*c H i h n v nh ng ñi u ñã làm 3.6647 98929 641 ñ'ng Không thay ñ i ñư c tính x u 3.7647 88777 610 Eigenvalue = 1.165, T ng Ph m l i khơng ki m ch đư c t c gi n 3.1971 1.13382 568 3.0029 1.07670 795 3.0235 1.07782 718 phương sai trích = 2.913% S giám sát l ch trình c a cha Cha m; bi t m@ Cha m; bi t l ch trình c a đâu Eigenvalue = 1.110, T ng phương sai trích = 2.774% B ng Th ng kê mô t k t qu phân tích nhân t đ i v i nhóm bi n ph" thu c Nhân t* Ý nghĩa c a bi n quan sát Trung Đ l(ch Tr3ng s* bình chuOn nhân t* Hành vi b o l c Đe d a/d a d'm b&ng l i nói đ i v i h c sinh khác 1.5441 86957 802 Eigenvalue = 3.450, Dùng v t d"ng nguy hi m ñ làm h i h c sinh khác 1.5176 81087 790 Đánh h c sinh khác ñ làm h b thương/b ñau 1.4147 73378 768 1.7000 1.03821 750 T ng phương sai trích = 57.502% C ý qu y r y/ch c gh;o/khiêu khích, ch nh o, ho#c chơi trị gian trá/l(a ph)nh có h i ñ n th ch t ñ i v i h c sinh khác C ý làm h,ng, hư h i tài s n c a nhà trư ng ho#c c a h c sinh khác 1.2353 60766 747 Ch!i r a/ch!i th ho#c s) nh"c h c sinh khác 1.9706 1.08856 687 Đi2u chQnh mơ hình K t qu phân tích nhân t c a bi n đ c H'i quy ña bi n ki%m ñ nh gi thuy t Phân tích tương quan cho th y nhân t Kh l p rút trích đư c 10 nhân t kỳ v ng có tác ki m sốt tính b c đ ng S giám sát ñ ng ñ n hành vi b o l c K t qu khác v i l ch trình c a cha m; khơng có tương quan (k kỳ v ng ban ñ u ch) g m nhân t Nhân t c v i m c ý nghĩa 10%) v i bi n ph" thu c, S giám sát c a cha m; kỳ v ng ban ñ u s+ h s tương quan r t th p (tương ng -0.061 ñư c tách thành nhân t , ñư c ñ#t tên M c -0.041) Do có th lo i hai nhân t ñ g n gũi c a cha m; S giám sát l ch trình kh,i mơ hình h i quy c a cha m; Hai nhân t đư c kỳ v ng Mơ hình h i quy n tính nhân t tác ñ ng th i tác ñ ng ngư c chi u lên hành ñ ng ñ n Hành vi b o l c c a h c sinh g m có vi b o l c, v i hai gi thuy t tương ng ký hi u nhóm nhân t l i bi n ki m sốt H4a, H4b g m có Gi i tính, Trình đ giáo d"c, Lo i Trang 39 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 K t qu h i quy đư c trình bày tóm t$t trư ng, Game online Các bi n Gi i tính, Lo i trư ng Game online đư c mã hóa theo B ng cho th y bi n Lo i trư ng, M c ñ nguyên t$c bi n gi v i hai giá tr Bi n g n gũi c a cha m; khơng có ý nghĩa th ng kê Gi i tính nh n giá tr n u nam, n u m c 5% Các bi n l i đ u có ý nghĩa n ; bi n Lo i trư ng nh n giá tr n u th ng kê m c 5% M#c dù nhóm nhân t trư ng tư th"c, nh n giá tr n u trư ng M c ñ g n gũi c a cha m; có ý nghĩa v m#t công l p; bi n Game online nh n giá tr n u lý thuy t khơng có ý nghĩa v m#t th ng thư ng xuyên chơi trò chơi tr c n ho#c kê k c v i m c ý nghĩa 20% nên có th b xem ti vi có y u t b o l c nh n giá tr n u lo i kh,i mơ hình H s R2 hi u ch)nh b&ng ngư c l i Bi n Trình đ giáo d"c đư c mã hóa 0.403 nghĩa mơ hình đư c ch n gi i thích theo s l p mà h c sinh h c, nh n giá ñư c 40.3% bi n thiên c a bi n ph" thu c tr t( ñ n 12 Hành vi b o l c B ng Tóm t$t k t qu h i quy Bi n đ c lRp Mơ hình h'i quy Constant Mơ hình đư c ch3n 0.834** 0.824* Bi n ki m sốt: Gi i tính Trình đ giáo d c Game online 0.116** -0.149*** 148** 0.152*** 008 Lo i trư ng Thái ñ ñ i v i b o l c Tính nóng n y M c đ g n gũi c a cha m; S tuân th quy ñ nh 106** -.149*** 147*** 0.143** 093** 0.094** -.054 trư ng un tư ng v trư ng h c 230*** 0.230*** -.151*** -0.153*** M i quan h v i b n bè có v n đ 177*** 0.176*** N n nhân c a b o l c 175*** 0.172*** Ch ng ki n b o l c 323*** 0.322*** 0.403 0.403 Adjusted R Square Ghi chú: (***) có ý nghĩa th ng kê m c 1%, (**) có ý nghĩa th ng kê m c 5% (*) có ý nghĩa th ng kê m c 10% Như v y, có nhân t có tác đ ng đ n hành (6) Thái ñ ñ i v i b o l c, (7) Tính nóng n y vi b o l c c a h c sinh theo m c đ tác đ ng Ngồi ra, trình đ giáo d"c có nh hư ng t( cao đ n th p bao g m (1) Ch ng ki n b o ñ n hành vi b o l c c a h c sinh có s khác l c, (2) S tuân th quy ñ nh trư ng, (3) bi t m c ñ di*n hành vi b o l c gi a h c M i quan h v i b n bè có v n ñ , (4) N n sinh nam n , gi a nh ng h c sinh thư ng nhân c a b o l c, (5) un tư ng v trư ng h c, Trang 40 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 xun khơng thư ng xun chơi trị chơi cha m; khơng có ý nghĩa tác ñ ng ñ n hành vi tr c n ho#c xem ti vi có y u t b o l c b o l c c a h c sinh M#t khác, y u t liên Các gi thuy t v nh hư ng c a nhân t quan đ n cha m; có th tác ñ ng gián ti p ñ n Kh ki m sốt tính b c đ ng, S giám sát hành vi b o l c c a h c sinh thơng qua y u l ch trình c a cha m; M c ñ g n gũi c a t khác (Chen [6, tr 82]), khơng đư c cha m; lên hành vi b o l c c a h c sinh (H2, xem xét nghiên c u (vì nghiên c u H4a, H4b) khơng đư c ng h mơ hình ch) s! d"ng mơ hình h i quy đa bi n) nghiên c u Lo i trư ng h c không K T LU N, KI N NGH VÀ GI1I H N t o s khác bi t v m c ñ s! d"ng b o l c C A NGHIÊN C U c a h c sinh Trong tình hu ng K t luRn Vi t Nam, ñ#c bi t ñ a bàn TP.HCM, v i l ch h c K t qu nghiên c u ñã xác ñ nh nhân t bu i/ngày [4] h u ban ngày h c sinh tác đ ng đ n hành vi b o l c c a h c khơng có m#t nhà, v y s giám sát m c sinh theo m c ñ tác ñ ng t( cao ñ n th p ñ hi u bi t c a cha m; ñ i v i thư ng Ch ng ki n b o l c, S tuân th quy ñ nh b h n ch b i th i gian h c sinh trư ng Cha trư ng, M i quan h v i b n bè có v n đ , m; có th bi t h c mơn trư ng vào N n nhân c a b o l c, un tư ng v trư ng h c, ban ngày, hi u bi t tính cách c a con, bi t b n Thái ñ ñ i v i b o l c, Tính nóng n y Ngồi bè thân c a bi n quan sát ra, nghiên c u cho th y h c sinh h c l p m'u khơng đo lư ng vi c cha m; có bi t cao có hành vi b o l c đư c ti p xúc v i nh ng ai, làm c" th th p, h c sinh thư ng xuyên chơi trò chơi tr c vào gi gi i lao hay vào bu i trưa n b o l c có hành vi b o l c cao v i l i trư ng hay không Th i gian ti p xúc v i m c ñ cao so v i h c sinh không thư ng b n bè, v i xã h i nhi u kh x y xuyên chơi, h c sinh nam b o l c h c sinh b o l c bên ngồi cao cha m; khó n (v i ñi u ki n y u t khác nhau) có th nh n bi t n u khơng đư c nhà trư ng, K t qu ch) gi i thích đư c 40.3% hành vi b n bè c a hay báo cáo b o l c, v y có th nh ng y u t khác Hơn n a, d a vào th ng kê c a m'u, giá tr n a tác ñ ng ñ n hành vi b o l c trung bình c a nhóm nhân t S giám sát khơng đư c ño lư ng l ch trình c a cha m; M c ñ g n gũi c a m c đ T( nh ng k t qu có ñư c t( s phân tích cha m; l n lư t 3.4 thang ño m'u quan sát, m t s ki n ngh ñư c ñưa v i Đi u hàm ý r&ng dư i góc đ c a h c sinh kỳ v ng góp ph n ngăn ch#n ho#c h n ch tình s quan tâm c a cha m; ñ i v i tr ng b o l c h c ñư ng ñang gây b c xúc m'u ch) dư lu n hi n m c trung bình Nh ng lý nêu có th làm cho nhân t S giám sát l ch trình c a cha m; M c ñ g n gũi c a Ki n ngh Trang 41 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 Đ ngăn ch#n ho#c h n ch tình tr ng b o xem phim, s! d"ng máy tính nh&m h n ch h c l c h c ñư ng, s ph i h p ñ ng b gi a nhà sinh xem phim b o l c, chơi trị chơi trư ng, gia đình xã h i r t c n thi t ñ b o l c internet, b i k t qu nghiên c u gi i pháp ñ t ñư c hi u qu cao nh t cho th y h c sinh thư ng xuyên chơi game, xem phim b o l c s+ s! d"ng b o l c nhi u Đ i v i gia đình M#c dù hai y u t liên quan ñ n cha m; bình thư ng khơng tác đ ng đ n hành vi b o l c Đ i v i nhà trư ng nghiên c u này, ñi u khơng th ph Trư ng h c nơi h c t p vui chơi c a nh n t m quan tr ng c a gia ñình vi c h c sinh su t 12 năm h c, nơi h c sinh ki m soát y u t khác nh&m ngăn ch#n h c ñư c ti p xúc v i r t nhi u b n bè, th y cô, sinh s! d"ng b o l c mơi trư ng trư ng h c có nh hư ng (i) Cha m; c n thư ng xuyên c p nh t tin t c l n ñ n vi c hình thành nhân cách c a h c c a em t( phía nhà trư ng, ch.ng h n vi c sinh Trong giai ño n hi n nay, vi c h c tr n h c, cúp ti t, quên mang ñ dùng h c t p bu i/ngày n cho h u h t th i gian ho#c không làm t p v nhà Hơn n a, cha ngày c a h c sinh m; c n tìm hi u thái ñ c a ñ i v i trư ng có nhi u trách nhi m vi c h c vi c giáo d"c h c sinh, ñ#c bi t nh ng h c trư ng, vi c t h c nhà, c m giác c a v ngơi trư ng h c đ t( ki m sốt nh ng hành vi tiêu c c c a xu t phát t( vi c chán h c, chán trư ng l p trư ng, nhà sinh có nh ng hành vi có v n đ v b o l c (i) Xây d ng trư ng h c thân thi n, m t nơi an tồn đ h c sinh h c t p vui chơi (ii) Gia đình không nên t o nhi u áp l c Nghiên c u cho th y r&ng n tư ng không t t cho h c t p u d* gây v trư ng h c có tác đ ng tiêu c c làm gia tăng b nh tr m c m ho#c có th n cho h c hành vi b o l c c a h c sinh Do ñó c n t o sinh ch ng ñ i tr nên nóng n y, hăng, cho h c sinh nh ng n tư ng t t v trư ng h c, nh hư ng tiêu c c ñ n hành vi b o l c c a h c ñ h c sinh th y r&ng ñ n trư ng không ph i sinh m t áp l c Trư ng h c có xanh, có khn (iii) Cha m; c n có cách hành x! phù h p viên r ng rãi, s ch đ;p, có sân chơi nơi đ gia đình v i hàng xóm, h n ch vi c h c sinh th c hi n ho t ñ ng vui chơi, th h c sinh ch ng ki n b o l c t( gia thao lành m nh s+ giúp h c sinh tham gia đình nh ng ngư i xung quanh Đi u ho t đ ng có tác ñ ng r t l n ñ n tâm lý ưa thích b o vi c t" t p bên nhà trư ng M#t khác, c n l c c a tr< có giám th ho#c nh ng ngư i tr c ti p đơn trư ng v i b n bè nhi u hơn, tránh (iv) Giáo d"c em v tác h i c a ñ c, giám sát ho t ñ ng vui chơi c a h c phim b o l c, trị chơi n t! mang tính ch t sinh bên khuôn viên trư ng xung b o l c Giám sát ho t ñ ng vui chơi quanh trư ng Trang 42 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 15, SỐ Q1 2012 (ii) C ng c xây d ng l i phong trào, ki m có th khơng có nhi u tác d"ng, b i cu c v n đ ng th t hi u qu Ti p t"c t vi c thư ng xun c tình vi ph m ch ng ch c ho t ñ ng tuyên truy n phịng ch ng t, h c sinh khơng e ng i nh ng hình ph t b o l c h c ñư ng, tuyên truy n tác h i c a có th đ n v i Do đó, trư c h t giáo viên trị chơi n t! b o l c ñ n h c sinh c n bi t ñư c h c sinh thư ng tr n h c ñã ñi Hi n trư ng ph thông có r t nhi u đâu làm bên ngồi trư ng, b i ho t ñ ng, nhi u chương trình vui chơi gi i trí, th i gian h c sinh ti p xúc v i ñ i tư ng giáo d"c ñ o ñ c l i s ng cho h c sinh, bên làm nh ng vi c khơng đư c ng nhiên hi u qu khơng đ t ñư c mong ñ i h , ch.ng h n chơi trị chơi n t!, u ng Nghiên c u cho th y h c sinh khơng c m th y rư u, đánh b c , sau giáo viên ph i h p v i ho t đ ng Đồn c a nhà trư ng b ích, t p th l p đ có nh ng hình th c x! lý thích ch ng t, chưa lơi kéo đư c nh ng h c sinh có h p v n đ tham gia Đ phong trào, cu c v n ñ ng ñư c Đ x! lý nh ng h c sinh thư ng xuyên vi ph m n i quy c a nhà trư ng, bi n pháp hi u qu , t o n tư ng t t v trư ng h c ñ i v i c nh cáo tồn trư ng, hay đu i h c có th h c sinh, đ#c bi t ñ i v i nh ng h c sinh có không ph i bi n pháp h u hi u, mà ngư c l i v n ñ , c n có nhi u chương trình mang tính cịn c súy t o môi trư ng cho em tham ch t t p th mà nh ng h c sinh dù khơng có gia vào hành vi có v n đ Nh ng h c sinh u, hay không h c gi,i có th thư ng vi ph m n u b ñ%y môi trư ng bên tham gia Vi c tham gia ho t ñ ng v y ngồi em s+ khơng có mơi trư ng an đ t đư c thành tích s+ khích l tồn đ sinh ho t, s+ ti p xúc nhi u v i nh ng h c sinh có v n đ có nh ng suy nghĩ nh ng đ i tư ng khác bên ngồi nhà trư ng, có tích c c tham gia vào nh ng ho t ñ ng b th ch ng ki n ho#c n n nhân c a b o l c ích m t cách tích c c Giáo viên ñ i x! nhi u hơn, nguy d'n ñ n hành vi b o l c công b&ng v i t t c h c sinh góp ph n cao M t hình th c x! lý h c sinh mà t o nên n tư ng t t v trư ng h c, giúp cho nhi u nư c th gi i áp d"ng có tính nh ng h c sinh có v n đ hịa nh p v i b n bè giáo d"c cao hi n ph t lao đ ng cơng phong trào c a nhà trư ng ích Vi c th c hi n hình th c x! lý c n (iii) C n linh ho t cách th c x! lý hành vi vi ph m ho#c hành vi có v n đ Đ i v i nh ng h c sinh ñã c tình thư ng tr n h c, cúp ti t hay không làm t p v nhà, tham kh o mơ hình nư c th gi i đ có nh ng chương trình phù h p, có s giám sát ch#t ch+ h c sinh tránh nh ng hi n tư ng tiêu c c có th x y nh ng bi n pháp thư ng ñư c nhà (iv) B sung ki n th c tâm lý h c l a tu i trư ng s! d"ng vi t ki m ñi m, b ñi m cho giáo viên t( chuyên gia tâm lý l a kém, tr( ñi m thi ñua, m i cha m;, h b c h nh tu i chuyên gia giáo d"c k7 s ng Trang 43 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Science & Technology Development, Vol 15, No.Q1 2012 đ có nh ng ng x! cách th c gi i quy t nh ng quy ñ nh chung liên quan ñ n ho t ñ ng v n ñ liên quan ñ n h c sinh m t cách thích internet tra, ki m tra giám sát vi c h p th c hi n quy ñ nh m t cách hi u qu Đ i v i quan bên ngồi nhà trư ng c ng đ ng Các nư c th gi i có nhi u bi n pháp qu n lý ti m internet ho#c h n ch ngư i Vi c h c sinh có nh ng hành vi b o l c dùng nh, tu i chơi trò chơi tr c n như: không ch) nh hư ng tiêu c c ñ n b n thân h c ngư i dùng ph i ñăng ký ch ng minh nhân dân sinh, gia đình, nhà trư ng mà cịn nh hư ng truy c p internet; phân lo i dán nhãn ñ n nh ng ngư i xung quanh, r ng ch t lo i game cho phù h p l a tu i ngư i chơi; h n lư ng s ng c a toàn xã h i Do v y, ch ho t ñ ng c a ti m internet t( 24 gi quan bên nhà trư ng c ng ñ ng ñ n gi sáng; s! d"ng phương ti n k7 thu t c n ph i h p v i gia đình, nhà trư ng đ có đ qu n lý máy tính c a ti m internet nh&m nh ng bi n pháp ngăn ch#n hành vi b o l c phát hi n ngư i dùng tr< dư i 18 tu i truy h c ñư ng c p vào nh ng trang web x u, trang trò chơi (i) Đ m b o an ninh, an toàn khu ph ñ h n ch h c sinh ch ng ki n hành vi b o l c ho#c n n nhân c a b o l c vùng (ii) Ph i h p v i trư ng th c hi n bi n pháp ph t lao đ ng cơng ích b&ng cách gi i thi u, qu n lý nơi h c sinh ñ n th c hi n nghĩa v" lao ñ ng (iii) Ph i h p v i quan giáo d"c xây d ng th c hi n chương trình hành đ ng nh&m giáo d"c k7 s ng, k7 ki m ch s hăng, nóng gi n c a h c sinh g#p ph i v n ñ (iv) Tuyên truy n tác h i c a trò chơi n t! có tính b o l c nh&m nâng cao trách nhi m c a gia đình xã h i Qu n lý th t ch#t ch+ hi u qu ho t ñ ng c a ti m internet nh&m h n ch h c sinh ti p xúc chơi trị chơi n t! có tính b o l c cao Đ làm đư c u c n có s vào cu c c a quan nhà nư c có liên quan t( c p khơng phù h p v i l a tu i G n ñây, B Thông tin Truy n thông ñã ñ d th o ngh ñ nh m i thay th ngh ñ nh s 97/2008/NĐ-CP v qu n lý, cung c p, s! d"ng d ch v" internet thơng tin n t! internet v i nhi u ñi u kho n m i nghiêm ng#t Đi u cho th y quan ch c ñã nh n tác h i c a trị chơi n t! đ n hành vi c a gi i tr