Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn thể dục thông qua trò chơi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN THỦ ĐỨC TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MƠN THỂ DỤC THƠNG QUA TRỊ CHƠI LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: TRẦN HỒNG DIỆU TỔ CHUN MƠN: KỸ THUẬT NĂM HỌC 2014 - 2015 A/LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Giáo dục thể chất trình sư phạm nhằm bảo vệ tăng cường sức khỏe, hoàn thiện thể chất, rèn luyện nhân cách Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu trang bị kĩ cần thiết cho mổi cá nhân sống Do nhiều nhà sư phạm quan tâm đến giáo dục thể chất cho hệ trẻ xếp giáo dục thể chất phận hữu hệ thống giáo dục đào tạo nhà trường phổ thông Giáo dục thể chất nhà trường phổ thơng cịn mặt giáo dục tồn diện, trang bị cho học sinh kiến thức thể dục thể thao, phát triển toàn diện tố chất thể lực, giúp em học tốt môn học khác - Thực chủ đề năm học 2014-2015 “Xây dựng trường học tiên tiến, đại; thực trung tâm văn hóa, giáo dục Gắn giáo dục tri thức, dạo đức với giáo dục thể chất, giáo dục truyền thống văn hóa; rèn luyện người lí tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống” thực đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, nhằm phát triển khiếu, tư phẩm chất học sinh - Qua trình giảng dạy trực tiếp lớp tơi có nảy sinh sáng kiến “MỘT SỐ Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MƠN THỂ DỤC THƠNG QUA TRỊ CHƠI” 1.Lí luận: - ”Học đơi với hành”đó ngun lí đắn mục tiêu đào tạo người mới, phải có đầy đủ lực, trí tuệ, có phẩm chất đạo đức lớn lời dạy Bác - Tập thể dục bổn phận người yêu nước có tập thể dục thường xun khí huyết lưu thơng,tinh thần đầy đủ,cơ bắp nở nang rắn rỏi,sức khỏe bồi bổ.Có tập thể dục thấy minh mẫn yêu đời, yêu sống, hoạt bát nhanh nhẹn Tập thể dục bổn phận người yêu nước ”Mỗi người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khỏe, tập thể dục để phát triển nòi giống” - Nhiệm vụ đào tạo người niềm vinh quang giáo viên Nhưng đào tạo để tạo nhân tài có đầy đủ thể chất trí tuệ cho đất nước Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hồng Diệu trăn trở người giáo viên thể chất, trăn trở tìm tịi cách để đạt mục đích cao Như lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác ”Giữ gìn dân chủ xây dựng nước nhà, xây dựng đời sống mới, việc cần có sức khỏe làm thành công Mỗi người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe nước mạnh khỏe” “Vậy nên tập luyện thể dục bồi bổ sức khỏe bổn phận người dân u nước Việc khơng tốn khó khăn gì, gái trai, già trẻ nên làm làm được, ngày tập khí huyết lưu thơng tinh thần đầy đủ có sức khỏe Tôi mong đồng bào ta tập thể dục tự tơi ngày tập.” Trích lời kêu gọi Bác 27/03/1946 - Trong giai đoạn nay, mục tiêu giáo dục thể chất nhà trường nhằm góp phần thực mục tieeucuar nghiệp Giáo Dục Đào Tạo “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dưỡng nhân tài” giáo Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu dục đào tạo hệ trẻ trở thành người phát triển toàn diện, có sức khỏe dồi dào, thể chất cường tráng có dũng khí kiên cường để kế túc nghiệp cách mạng đảng cách đắc lực sống sống vui tươi lành mạnh Có nghĩa dạy thể dục để giúp cho người khỏe thể chất lẫn tinh thần, coa khã lao động trí óc, lao động chân tay, sán tạo sản xuất, mưu trí dũng cảm chiến đấu bảo vệ tổ quốc Vì vậy, muốn đạt mục đích giáo dục thể chất cần làm cho mơn thể dục trở thành mơn u thích học sinh 2.Thực tiễn: - Là giáo viên thể dục, mong muốn cho học sinh thoải mái học Các em luyện tập với tinh thần sảng khối hưng phấn đạt hiệu cao Và điều mà hiểu tuổi em thích vui chơi, thích tìm tịi, trải nghiêm thể Vậy làm để em vừa chơi, vừa học, vừa có trải Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hồng Diệu nghiệm, vừa có điều kiện thể thân? Tại không tạo hội cho em qua dạy mình? Hãy cho em vui chơi, tìm tịi, trải nghiệm thể mà đảm bảo mục đích yêu cầu dạy - Qua kinh nghiệm giảng dạy kết đạt học sinh,tôi mạnh dạn nêu nhữnh kinh nghiệm mà thực giảng dạy môn thể dục qua đề tài “Vận dụng dạy học tích hợp mơn thể dục thơng qua trị chơi” để đồng nghiệp tham khảo B/ NỘI DUNG THỰC HIỆN: I/ Thuận lợi: - Được quan tâm BGH nhà trường trang thiết bị dụng cụ tập luyện tương đối đầy đủ - Nội dung sách có hệ thống, hình mẫu kĩ thuật đầy đủ Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu - Chuẩn kiến thức kĩ giáo dục ban hình kịp thời phù hợp với chương trình tình hình thực tế - Đa số học sinh chăm tập luyện theo hướng dẫn giáo viên - Bản thân giáo viên ln tìm tịi học hỏi trao dồi chuyên môn - Được ban giám hiệu tạo điều kiện giúp đỡ để thực thành cơng khâu chuẩn bị ban đầu II/ Khó khăn: - Một số em chưa quan tâm đến việc tập luyện thể dục thể thao nhiều lí - Nhiều phụ huynh chạy theo thành tích ép phải học thêm nhiều mơn nên học sinh khơng có thời gian tập luyện - Thể lực em lớp đơi có chênh lệch q lớn, nhiều em béo phì nhiều bạn lại suy dinh dưỡng III/Phương pháp thực hiện: 1.Nghiên cứu chương trình: Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu -Trong buổi học buổi học sinh thực tốt học theo với yêu cầu mà giáo viên đưa lúc tinh thần em hưng phấn - Phương pháp trò chơi giáo dục thể chất quan trọng để kích thích tạo hứng thú cho em Nếu tổ chức trò chơi hay, hấp dẫn đươc em thành cơng Tuy nhiên biết cách phối hợp chịu khó qua trò chơi giáo dục em “đức” “trí” “thể” “mỹ” Tìm hiểu đối tượng: - Từ đầu năm,khi nhận lớp giáo viên mơn kết hợp với gíáo viên chủ nhiệm điều tra đối tượng học sinh qua đề nghị giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở em học đặn quy định tạo điều kiện cho giáo viên môn tách trường hợp học sinh để không làm gián đoạn tiết dạy giáo viên 3.Vạch kế hoạch tiêu cho môn học: Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu - Dựa vào tiêu trường mà kế hoạch môn thể dục sau: +Điểm trung bình đạt 80% +Khơng có học sinh yếu 4.Biện pháp cụ thể cho tiết dạy: - Vì môn thể dục học sinh lớp thường lồng ghép nhiều nội dung tiết dạy nên giáo viên cần: + Giáo viên cần nghiên cứu học tuần để đủ thời gian chuẩn bị cách bố trí tiết học sau cho phù hợp, đồng thời yêu cầu học sinh chuẩn bị dụng cụ, trang bị giầy đầy đủ, giáo viên trọng nhắc nhở học sinh từ tiết học trước + Giáo viên chuẩn bị trước đồ dùng cho trò chơi, giáo cụ trực quan sinh động, màu sắc tươi sáng + Trong mổi nội dung lồng ghép trò chơi giáo viên cần nghiên cứu kĩ, đảm bảo không sai kiến thức quan điểm giáo dục, quan trọng phải nêu ý nghĩa trò chơi nội dung lồng ghép Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hồng Diệu - Mơn lịch sử: Học sinh chơi nghiêm túc tích cực hịa vào trị chơi mang tính lịch sử Thái độ: Nghiêm túc, tích cực tập luyện, trung thực trò chơi II/ Địa điểm - phương tiện: - Sân bãi phẳng - Còi, giáo án, bàn đạp, võ lon nước sơn màu đỏ xanh vàng III/ Tiến trình lên lớp: I Phần mở đầu: a, Nhận lớp: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung yêu cầu học b, Khởi động: * Khởi động chung Xoay khớp: - Cổ tay + Cổ chân - Khớp vai, khớp khuỷu tay, khớp Đội hình nhận phút lớp.( 1) •••••••• •••••••• •••••••• •••••••• Trang 24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu hông, khớp gối - Ép ngang - dọc * Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ chổ, chạy nâng cao đùi chổ , chạy gót chạm mơng chổ c, Nhắc lại cũ: Em cho biết cự ly chạy ngắn mục đích việc học môn chạy ngắn, tác dụng chạy ngắn Tích hợp phần phản xạ xuất phát chạy phản xạ có điều kiện, phân biệt cho học sinh biết phản xạ có điều kiện - Lớp trưởng chấn chỉnh hàng ngũ, báo cáo sĩ số - GV nói ngắn gọn nội dung, yêu cầu học Đội hình khởi động (2) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • - Cán điều khiển lớp khởi động - GV quan sát nhắc nhở em hởi động kĩ - GV lấy tinh thần xung phong Trang 25 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hồng Diệu phản xạ khơng điều kiện II Phần 1.Ôn kỹ thuật bỗ trợ: + Chạy bước nhỏ: yêu cầu thực động tác miết mũi chân + Chạy nâng cao đùi: không ngã người chạy, cố gằng nâng cao đùi ngang thắt lưng + Chạy đạp sau: ý đạp sau tích cực, phối hợp đánh tay nhịp nhàng Tích hợp mơn vật lí: Giáo viên nhắc học sinh phải chạy trước bàn chân để giảm ma sát với lớp GV gọi 1-2 em lên trả lời nhận xét 32 phút phút Đội hình nước chảy, bốn hàng dọc mổi em thực động tác, giáo viên nhắc nhở sửa sai cho em * * * * 15 phút * * * * * -> * -> * -> * -> GV Đội hình hàng ngang cự li hẹp Trang 26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu mặt đất, chạy đổ người trước để giảm lực cản khơng khí tạo lực cân giúp thể thăng tốt Hai tay đánh để giúp thể giữ thăng tốt Cũng cố: kỹ thuật chạy bước nhỏ, chạy nang cao đùi, chạy đạp sau 2.Học kĩ thuật xuất phát thấp có bàn đạp Giáo viên gọi học sinh lên thực động tác sau cố khắc sâu cho em Giáo viên thị phạm phân tích sau cho học sinh tập, giáo viên quan sát sửa sai Đội hình nước chảy mổi lần em thực * * * * * * * * * -> * -> * -> * -> GV Góc độ bàn đạp Giáo viên nhắc Trang 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu trước: 45-50 độ Góc độ bàn đạp sau: 75-80 độ Bàn đạp trước cách vạch xuất phát 1,5 bàn chân Bàn đạp sau cách vạch xuất phát bàn chân “vào chổ”: từ vị trí chuẩn bị vào đừng trước vạch xuất phát, chống hai tay lên đường chạy, đặt chân không thuận vào bàn đạp sau, chân thuận vào bàn đạp trước quì gối thu hài tay sau vạch xuất phát “sẳn sàng” : từ từ nâng mông lên cao vai đẫy trọng tâm trước dồn lên hai tay nhở học sinh đóng bàn đạp, ý an tồn cho em Đội hình hàng ngang cự li hẹp Giáo viên gọi học sinh lên thực động tác sau cố khắc sâu cho em Trang 28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu hai chân áp vào bàn đạp “chạy” chân sau đạp lên bàn đạp bước trước, chân trước bước lên theo, phối hợp đánh tay giữ thăng Cũng cố: kỹ thuật xuất phát thấp có bàn đạp Giáo viên chia lớp làm hai đội tương đối giới tính thể lực, phổ biến trò chơi cho học sinh chơi 3.Trị chơi tải đạn trận( tích hợp môn lịch sử) Giáo viên dẫn dắt, giới thiệu trò chơi, nêu ý nghĩa tác dụng trò chơi sau hướng dẫn chia đội cho em chơi Trong chiến tranh chống Mỹ cứu nước quân ta Trang 29 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu nhiền vũ khí địch, phải nhờ viện trợ, vũ khí chuyển từ bắc vào nam đường biền tới ĐẦU CẦU TIẾP NHẬN VŨ KHÍ BẮC NAM xã Thạnh Phong huyện Thạnh Phú tỉnh Bến Tre, sau lực lượng THANH NIÊN XUNG PHONG tải đạn chiến trường để quân ta đánh giặc III PHẦN KẾT phút Đội hình thả lỏng THÚC - Thả lỏng: hít thở sâu thả lỏng tay • • • • • chân, khớp • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Trang 30 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu - Nhận xét: đánh giá buổi tập, nêu ưu khuyết điểm - Nhắc nhở học sinh nhà luyện tập thêm - Xuống lớp: giáo viên hô “giải tán” học sinh hơ “khỏe” Đội hình hàng ngang cự li hẹp giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh, xuống lớp Trang 31 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu C KẾT QUẢ: Qua việc thực phương pháp nêu đạt kết sau: 1.Đối với giáo viên: Trong năm học dạy tiết cho tra trường dự kết tiết giỏi tơi có tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường đạt loại giỏi cấp trường 2.Đối với học sinh: Học sinh thích thú thể dục, em tập luyện tích cực chăm Nhiều em thể lực khơng tốt, béo phì thừa cân… thích vận động, tham gia trị chơi cách nhiệt tình Đến thể dục em xuống sân tập hợp nghiêm túc, mang giầy đầy đủ, không nghịch phá để chơi trò chơi Trước đầu thể dục em thường hay hỏi” thầy hơm có chơi trị chơi khơng?” em khơng em hiểu Trang 32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hồng Diệu thân định chuyện đó, việc em tập luyện chăm ngoan tích cực… Bản thân tơi cảm thấy vui hài lịng tiến chăm ngoan em D/BÀI HỌC KINH NGHIỆM: *Qua nghiên cứu giảng dạy rút kinh nghiệm: - Điều quan trọng trước lên lớp giáo viên phải nghiên cứu thật kĩ, đừng quên chi tiết dù nhỏ quan trọng -Giáo viên phải có kế hoạch rõ ràng cụ thể, chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ trước lên lớp -Giáo viên nắm rõ đối tượng học sinh, quan sát kỹ nhóm tập luyện, bao quát nhóm lớp học Khen thưởng kịp thời nhóm, cá nhân thực tốt động viên nhắc nhở kịp thời em yếu – Giáo viên cần giao tập cho em tự tập nhà, tạo điều kiện cho học sinh chuẩn bị trước nhà thời gian Trang 33 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu lớp hạn chế, em cần thực nhà rảnh rỗi E/ KẾT LUẬN: - Việc vận dụng dạy học tích hợp mơn thể dục thơng qua trị chơi mang lại nhiều lợi ích thiết thực dạy tơi Học sinh có thái độ tốt với môn thể dục với thể dục, mong muốn thể tham gia học hỏi nhiều thứ thể dục Để thực việc ứng dụng khơng khó nhiều trường nhiều khối lớp khác -Trên số kinh nghiệm phương pháp vận dụng dạy học tích hợp mơn thể dục thơng qua trị chơi Chắc chắn sáng kiến khiếm khuyết, mong bạn đồng nghiệp bổ sung thêm cho phương pháp ngày hoàn thiện hơn, hiệu giảng dạy học tập em Trang 34 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu LQĐ, ngày 20 tháng năm 2015 Người viết Trần Hoàng Diệu Trang 35 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trang 36 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………… ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC XÉT DUYỆT SKKN …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trang 37 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… Trang 38 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Sáng kiến kinh nghiệm Trần Hoàng Diệu Qua chương trình học thể dục lớp đa số em nắm cách thực chơi số trò chơi, lên lớp em hệ thống lại bổ sung thêm số trò chơi Quan trọng hết chơi phải cho học. .. dụng dạy học tích hợp mơn thể dục thơng qua trị chơi mang lại nhiều lợi ích thiết thực dạy Học sinh có thái độ tốt với mơn thể dục với thể dục, mong muốn thể tham gia học hỏi nhiều thứ thể dục. .. nhữnh kinh nghiệm mà thực giảng dạy môn thể dục qua đề tài “Vận dụng dạy học tích hợp mơn thể dục thơng qua trò chơi? ?? để đồng nghiệp tham khảo B/ NỘI DUNG THỰC HIỆN: I/ Thuận lợi: - Được quan