ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 562 /PGDĐT V/v Hướng dẫn thực số nội dung chuyên môn năm học 2022-2023 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TP Thanh Hoá, ngày 21 tháng 10 năm 2022 Kính gửi: Hiệu trưởng trường Tiểu học, Liên cấp học Thực Công văn số 2335 /SGDĐT-GDTH ngày 31 tháng năm 2022 Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023; Công văn số 415 /PGDĐT ngày 12 tháng năm 2022 Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo thành phố việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022 – 2023, Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nhà trường thực số nội dung chuyên môn năm học 2022 - 2023 cụ thể sau: I Kiểm tra chun mơn nhà trường ( Do đồn kiểm tra chun mơn Phịng GDĐT thực hiện) Nội dung kiểm tra: - Công tác quản lý Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng - Cơng tác triển khai, đạo thực công văn, văn cấp - Các điều kiện đảm bảo việc tổ chức dạy học nhà trường: Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ, học sinh, hoạt động ngồi khóa; cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục, thực Phổ cập giáo dục - Thực quy chế chuyên môn, thực nội dung chương trình giáo dục, thực quy định hồ sơ sổ sách - Chất lượng giảng dạy giáo viên qua dự thăm lớp, thực đổi phương pháp dạy học, sử dụng hiệu thiết bị dạy học, đánh giá học sinh - Kết học tập rèn luyện học sinh qua khảo sát chất lượng, kết kì kiểm tra định kì, chất lượng tham gia hoạt động giáo dục, kĩ giao tiếp, hợp tác - Kiểm tra công tác văn thư lưu trữ, thư viện, thiết bị, y tế trường học, bán trú Tiêu chí lựa chọn cộng tác viên đồn kiểm tra chun mơn Phịng GDĐT - Cán quản lý (CBQL) trường Tiểu học, Liên cấp học: có phẩm chất đạo đức tốt; lực quản lí, lực chun mơn vững; tâm huyết với nghề - Giáo viên cốt cán trường, thành phố, tỉnh: có phẩm chất đạo đức tốt, lực chuyên môn vững, tâm huyết với nghề đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố trở lên Đánh giá, xếp loại dạy giáo viên Đánh giá, xếp loại dạy giáo viên: theo tiêu chí Phiếu đánh giá tiết dạy Sở GDĐT quy định; giáo viên dạy lớp VNEN đánh giá theo mẫu Phiếu đánh giá tiết dạy VNEN (Phiếu đính kèm sau cơng văn) II Quy định loại hồ sơ chuyên môn Hồ sơ nhà trường, hồ sơ giáo viên, hồ sơ tổ chuyên môn - Thực theo Điều 21, Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ GD&ĐT Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học - Đối với hồ sơ tổ chuyên môn thêm Kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục (Theo Phụ lục công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 Bộ GD&ĐT hướng dẫn lập KHDH, KHBD môn Tiếng Việt lớp 1,2,3 Phòng GDĐT); hồ sơ giáo viên thêm Kế hoạch giảng dạy - Kế hoạch dạy giáo viên thiết kế theo mẫu Phụ lục công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 Bộ GD&ĐT đảm bảo phù hợp với học sinh đặc trưng môn học Hồ sơ cán quản lí 2.1 Phó hiệu trưởng Ngồi hồ sơ giáo viên, phó hiệu trưởng nhà trường cần có thêm loại hồ sơ sau: - Sổ kế hoạch công tác; - Các loại kế hoạch (phụ trách hoạt động, lĩnh vực có kế hoạch cho hoạt động lĩnh vực đó… ) Kế hoạch công việc xây dựng đầu năm học (hoặc bổ sung) có tiến trình thực hiện, kiểm tra, kết tổng kết; - Sổ theo dõi kiểm tra hoạt động chuyên môn giáo viên: Sổ phân công nhiệm vụ CM năm học; Kiểm tra thường xuyên duyệt KHGD, KHBD đầu tuần; Kiểm tra định kì kiểm tra hồ sơ toàn diện GV… - Sổ theo dõi chất lượng học sinh: Theo dõi chất lượng giáo dục theo TT 27/2020/TT-BGDĐT (lớp 1,2,3), TT22/2016/TT-BGDĐT (lớp 4,5); chất lượng VSCĐ, kỳ giao lưu, hoạt động khác; Hồ sơ lưu trữ học sinh: gồm kiểm tra, đề KT, kết KTĐK… - Các công văn đạo, quy chế hoạt động liên quan đến lĩnh vực phân cơng phụ trách - Quản lí hồ sơ liên quan đến công tác chuyên môn lĩnh vực phân công phụ trách: báo cáo (sơ kết, tổng kết, EQMS, EMIS …), đăng kí, tổng hợp kết quả, hồ sơ KTĐK, đánh giá học sinh, bàn giao chất lượng học sinh, danh sách học sinh khen thưởng, hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học 2.2 Hiệu trưởng Ngoài loại hồ sơ Phó Hiệu trưởng, Hiệu trưởng nhà trường cần có thêm loại hồ sơ sau: - Ban hành định theo quy định Điều lệ trường Tiểu học; - Hồ sơ Kiểm tra nội trường học (thực theo Công văn số 265/HDTTr ngày 17/9/2014 Thanh tra Sở GDĐT Thanh Hóa); - Các quy chế hoạt động nhà trường - Hồ sơ tổ chức hoạt động giáo dục NGCK - Hồ sơ kí kết cơng tác dịch vụ, chăm sóc, phục vụ bán trú cho học sinh III Sinh hoạt Tổ chuyên môn Phân cụm chuyên môn TT Cụm Chuyên môn Trường Tiểu học, Trường Liên cấp Cụm trưởng Cụm phó TH Minh Khai 1, TH Thiệu Khánh, TH Điện Biên 1, TH Điện Biên 2, TH Hoàng Hoa Thám, TH Quảng Tâm, TH Đông Cương, TH Đông Hải 1, TH Đông Hải TH Quảng Phú, TH Minh Khai 2, TH Minh Khai 1, Hàm Rồng, TH Nam Ngạn, TH Nguyễn Điện Biên 1, TH Điện Bá Ngọc, TH Thiệu Dương, TH Đông H Hoa Thám, Cụm Biên Hương, TH Quảng Cát, TH Quảng Đông Đông Hương, Quảng Hưng; TH&THCS Đông Vinh Thiệu Khánh Vietkid; TH,THCS & THPT Đông Bắc Ga;TH&THCS Fansipan; TH,THCS&THPT VinSchool; TH,THCS & THPT Nobel School TH Ba Đình; TH&THCS Thiệu Vân, TH Tân Phú Khang, TH Nguyễn Văn Trỗi, TH Đông Vệ 1, TH Đông Vệ 2, TH Lê Văn Tám, TH Lý Tự Trọng, TH Quảng N Văn Trỗi Thắng, TH Quảng Thành, TH Quảng Đông Vệ 2, Thịnh, TH Hermann; TH&THCS Newton TH Ba Quảng Thành, Cụm TH, TH Trần Phú, TH Đơng Hưng, TH Đình Đơng Thọ Đơng Lĩnh, TH Đông Tân, TH Tân Sơn, Đông Hưng TH Hoằng Quang, TH Đông Thọ, TH Hoằng Anh, TH Hoằng Long, TH Hoằng Đại, TH Tào Xuyên; TH,THCS&THPT QTH School Sinh hoạt Tổ chuyên môn nhà trường 2.1 Thời gian, nội dung cách thức sinh hoạt tổ chuyên môn - Thời gian: Tổ chun mơn sinh hoạt hai tuần/1 lần - Nhiệm vụ tổ chuyên môn: theo điều 14 Thông tư số 28/2020/TTBGDĐT ban hành Điều lệ Trường tiểu học - Nội dung cách thức sinh hoạt chuyên môn (SHCM): Thực theo hướng dẫn công văn 1315/BGDĐT-GDTH ngày 16/4/2020 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực Chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học, cụ thể nội dung: 1) Tìm hiểu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 2) Xây dựng kế hoạch dạy học môn học hoạt động giáo dục 3) Sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu học Ngồi ra, SHCM nhà trường tập trung tổ chức bồi dưỡng trực tiếp cho GV, CBQL theo modun bồi dưỡng Bộ GDĐT, chuyên đề Sở GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng nội dung cần thiết, phù hợp với đội ngũ điều kiện thực tế nhà trường - Hiệu trưởng đạo xây dựng, phê duyệt kế hoạch sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn; tổ chức thực nội dung sinh hoạt chuyên môn theo quy định, trọng việc xây dựng hồn thiện Kế hoạch dạy học mơn học hoạt động giáo dục, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học; cán quản lý, giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, tự giác, chủ động đề xuất nội dung, phương pháp tổ chức thực để nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên mơn, thực hiệu Chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học; kịp thời phát khó khăn có biện pháp xử lý hợp lý hoạt động sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn; tổng hợp ý kiến tổ chuyên môn cần giải đáp báo cáo phòng GDĐT trình thực sinh hoạt chun mơn nhà trường - Ngồi hình thức tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn cấp trường theo tổ khối, chuyên đề, thao giảng Phịng GDĐT khuyến khích hình thức giao lưu, học tập, chia sẻ kinh nghiệm, giới thiệu sáng kiến, mơ hình nâng cao chất lượng dạy học trường cụm trường Nội dung SHCM cần hướng đến nội dung thực tế, cần thiết, giúp nâng cao trình độ phát triển lực chuyên môn cho giáo viên, tránh chạy theo hình thức 2.2 Sinh hoạt chun mơn theo cụm 2.2.1) Thời gian, địa điểm, trường phụ trách, thành phần tham gia - Thời gian sinh hoạt chuyên môn (SHCM): Từ 14h00 - 16h30 buổi theo lịch - Địa điểm SHCM: Tổ chức trường phân công phụ trách nội dung sinh hoạt chuyên môn (Thời gian địa điểm cụ thể Kế hoạch số 423/KH-PGDĐT-CMTH ngày 13/9/2022 KH Bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên cấp Tiểu học năm học 2022-2023) - Thành phần: Hiệu trường, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, trưởng môn giáo viên cốt cán nhà trường (thành phần tham gia cụ thể phù hợp với nội dung chuyên đề) Đối với chuyên đề nội dung mơn học đặc thù có thêm GV đặc thù môn học 2.2.2) Yêu cầu - Các trường giao tổ chức SHCM cụm nhà trường chủ động việc: xây dựng nội dung SHCM (phối hợp Phịng GDĐT) cơng tác tổ chức, điều kiện sở vật chất, thời gian để buổi SHCM diễn thuận lợi - Sau tổ chức tham gia SHCM cấp cụm, trường tiến hành triển khai chuyên đề cho giáo viên trường Đảm bảo tất giáo viên trường tiếp cận chuyên đề áp dụng vào thực tế giảng dạy - Phòng GDĐT kiểm tra việc áp dụng chuyên đề giáo viên thông qua dự thực tế nhà trường suốt năm học IV Hướng dẫn thực dạy học nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục quốc phịng - An ninh, tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh nhà trường" Căn thực hiện: - Thông tư 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/1/2017 Bộ GDĐT hướng dẫn giáo dục Quốc phòng - An ninh trường tiểu học, học sở - Công văn số 3036/BGDĐT- GDTH ngày 20/7/2021 Bộ GDĐT việc tăng cường đạo thực nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học; - Công văn số 1342/SGDĐT-GDTH ngày 20 tháng năm 2021 Sở GDĐT việc hướng dẫn tổ chức giáo dục An tồn giao thơng cấp tiểu học công văn số 937/SGDĐT-GDTH ngày 21 tháng năm 2022 Sở GDĐT việc hướng dẫn sử dụng “Tài liệu điện tử ATGT” dành cho học sinh tiểu học; - Kế hoạch 121/KH-SGDĐT ngày 17/01/2018 Sở GD&ĐT sử dụng tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống” giảng dạy trường phổ thông từ lớp đến lớp 12 địa bàn tỉnh Thanh Hóa Các hình thức tổ chức thực hiện: Các nhà trường xây dựng nội dung dạy học giáo dục địa phương, giáo dục An tồn giao thơng, giáo dục Quốc phịng - An ninh, tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh nhà trường" tích hợp, lồng ghép kế hoạch giáo dục nhà trường với hình thức linh hoạt, phù hợp, cụ thể: - Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục chương trình mơn học có liên quan (Đạo đức, Tiếng Việt, Lịch sử Địa lí, ) hoạt động giáo dục (Hoạt động trải nghiệm lớp 1,2,3; GDNGLL lớp 4,5) đảm bảo tính thực tiễn, tính khoa học, tính sư phạm, phù hợp với đặc điểm tâm lí, trình độ học sinh, không gây tải cho học sinh đảm bảo mục tiêu chất lượng giáo dục - Chọn chủ đề, nội dung phù hợp để xây dựng hoạt động giáo dục tập thể, hoạt động trải nghiệm, GDNGLL; kết hợp học tập lớp với hoạt động trải nghiệm, thực hành, tham quan, phù hợp với điều kiện thực tế, có đồng thuận phụ huynh đảm bảo an toàn - Dạy thành tiết riêng (nội dung giáo dục địa phương, giáo dục An tồn giao thơng, tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh nhà trường"): bài, chủ đề/mạch kiến thức dạy tiết (nếu xếp thời gian học phù hợp) Lưu ý: - Bộ tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh nhà trường" thực dạy tích hợp cho học sinh từ lớp đến lớp - Giáo dục địa phương: Lớp 1,2,3 sử dụng tài liệu giáo dục địa phương xây dựng theo định hướng Chương trình GDPT 2018; Lớp 4,5 sử dụng tài liệu hành năm học trước - Giáo dục An toàn giao thông: sử dụng tài liệu “Giáo dục ATGT dành cho học sinh tiểu học” thống từ lớp đến lớp năm học 2021-2022 “Tài liệu điện tử ATGT” dành cho học sinh tiểu học - Giáo dục An ninh – Quốc Phịng: Lớp 4,5 thực dạy lồng ghép, tích hợp theo địa kèm Thông tư 01/2017/TT-BGDĐT; lớp 1,2,3 giáo viên chủ động linh hoạt dạy lồng ghép, liên hệ học có nội dung An ninh – Quốc Phịng V Cơng tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường tiểu học - Thực theo Thông tư số: 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 12 năm 2017 Bộ GDĐT Thông tư Hướng dẫn thực công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường phổ thông - Hồ sơ công tác Tư vấn tâm lý cho HS: + Quyết định thành lập tổ tư vấn hỗ trợ học sinh nhà trường (các thành viên tổ theo điều TT 31/2017); + Kế hoạch tư vấn tâm lý học sinh; + Sổ theo dõi HS cần tư vấn; + Sơ kết, tổng kết công tác tư vấn tâm lý học sinh - Nhà trường bố trí phịng tư vấn tâm lý riêng (đối với trường có phịng), khơng có điều kiện bố trí phịng góc tư vấn tùy theo quy mô điều kiện nhà trường đảm bảo tính riêng tư, kín đáo, dễ tiếp cận phù hợp để tổ chức hoạt động tư vấn hiệu Nhận công văn này, đề nghị Hiệu trưởng nhà trường triển khai Hội đồng nhà trường phổ biến đến tất giáo viên nội dung hướng dẫn chuyên môn, thực thành công nhiệm vụ năm học 2022-2023 Nơi nhận: KT.TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG - Như kính gửi (để thực hiện); - Lưu: VT, Bộ phận CMTH Phạm Thị Như ... môn (Thời gian địa điểm cụ thể Kế hoạch số 423/ KH -PGD? ?T-CMTH ngày 13/9/2 022 KH Bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên cấp Tiểu học năm học 2 022- 2 023) - Thành phần: Hiệu trường, Phó Hiệu trưởng,... trường phổ biến đến tất giáo viên nội dung hướng dẫn chuyên môn, thực thành công nhiệm vụ năm học 2 022- 2 023 Nơi nhận: KT.TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG - Như kính gửi (để thực hiện); - Lưu: VT, Bộ phận... dẫn tổ chức giáo dục An tồn giao thơng cấp tiểu học công văn số 937/SGDĐT-GDTH ngày 21 tháng năm 2 022 Sở GDĐT việc hướng dẫn sử dụng “Tài liệu điện tử ATGT” dành cho học sinh tiểu học; - Kế hoạch