SKKN Cách giải nhanh và chính xác các bài tập di truyền phả hệ cực khó Cách giải nhanh và chính xác các bài tập di truyền phả hệ cực khó Người thực hiện Phạm Thị Lưu Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằ[.]
Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó A MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài : Bi di truyn ph hệ thường câu hỏi khó khó nhằm phân loại thí sinh Dạng tập gần ln có có đề thi : THPT Quốc Gia, thi học sinh giỏi cấp, thi giải tốn máy tính cầm tay Điểm khác biệt di truyền phả hệ đối tượng người khơng phải động vật hay thực vật, tốn khơng có tỉ lệ kiểu phép lai tập quy luật di truyền, thay vào kiểu hình mối liên hệ thành viên phả hệ để giải tốn Qua năm ơn luyện thi đại học, bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT Lương Đắc Bằng, nhận thấy học sinh tỏ lúng túng gặp phải dạng tập Thơng thường em thường bỏ qua đốn mị đáp án Có em giải kết lại không giống với bốn phương án đề cho Có em tự tin với kết tìm khơng hiểu khơng phải đáp án Tóm lại, học sinh thường gặp nhiều khó khăn việc giải tập phả hệ Đặc biệt dạng tập tính xác suất sinh từ hai con( bị bệnh không bị bệnh, không mang alen bênh hay mang alen bệnh )trở lên cặp vợ chồng dạng tập phả hệ biểu gen chịu ảnh hưởng giới tính( ví dụ bệnh hói người) ln vấn đề gây nhiều tranh cải em học sinh buổi ôn luyện Xem số cách giải mạng Internet số thầy cô, thấy không Chứng tỏ tập phả hệ gây nhiều khó khăn cho giáo viên Xuất phát từ lí kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy mơn sinh học trường THPT tơi có ý tưởng viết đề tài với nội dung “ Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó” với mong muốn chia sẻ với đồng nghiệp giúp học sinh dành số điểm cao kì thi THPT quốc gia thi học sinh giỏi II Mơc tiªu nghiªn cøu Được chia sẻ với đồng nghiệp toàn tỉnh việc hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi THPT Quốc Gia thi học sinh giỏi Đặc biệt có hiệu với số học sinh giỏi muốn chinh phục điểm 9- 10 mơn sinh học kì thi THPT Quc Gia III Đối tượng nghiên cứu - Đề tài áp dụng học sinh lớp 12 ụn thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia thi học sinh gii Tnh, mỏy tớnh casio V Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu tài liệu sinh học số tác giả, xác suất mơn tốn, tham khảo ý kiến đồng nghiệp nội dung liên quan đến vấn đề cần nghiên cứu Nghiên cứu tập di truyền phả hệ số đề thi đại học, học sinh giỏi tỉnh, học sinh giỏi quốc gia năm gần Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó B NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I c¬ së lÝ luận vấn đề Để làm tốt tập di truyền phả hệ, cần lưu ý chủ điểm kiến thức mà học sinh cần nắm vững, sau: Thứ nhất, Quy luật Mendel lai cặp tính trạng: nắm vững dấu hiệu nhận biết trội lặn hồn tồn hay khơng hồn tồn tính trạng để từ suy alen gây bệnh alen trội hay lặn, đương nhiên không bỏ qua tỉ lệ phép lai bản, em cần nắm rõ bảng cửu chương Thứ 2, Di truyền liên kết với giới tính: Các em học tính trạng phân bố không đồng hai giới chủ yếu biểu đực gen quy định tính trạng nằm NST X (khơng có alen tương ứng Y), tuân theo quy luật di truyền chéo, nhiên nhầm lẫn hay bẫy nằm đây, người khơng sinh sản nhiều, số lượng cá thể phả hệ mà em áp dụng theo tỷ lệ đực: dễ dẫn đến sai lầm, trường hợp dấu hiệu di truyền chéo tuyệt vời nhất: gen X từ bố phải truyền cho gái, gen X trai tất nhiên phải nhận từ mẹ Nếu gen gây bệnh nằm NST giới tính Y (khơng có alen tương ứng X) tn theo quy luật di truyền thẳng (luật di truyền chéo cho 100 % cá thể có tổ hợp kiểu gen XY), thường dạng gặp đề thi rõ ràng Thứ 3, Quy luật di truyền liên kết hồn tồn hốn vị gen: tập liên quan đến phần có đề thi dạng tập cực khó, thơng thường đề cho tính trạng liên kết với tính trạng rồi, cịn cho khoảng cách gen NST từ tính tần số HVG, em khơng phải chứng minh, việc cịn lại tìm kiểu gen thể theo yêu cầu đề Các em cần lưu ý thêm dạng để tránh bỡ ngỡ thi Thứ 4: Sự biểu gen tính trạng chịu ảnh hưởng giới tính: Đây dạng tập khó Thơng thường tập phả hệ thường bệnh hói người em cần nắm vững di truyền tính trạng tuân theo qui luật MenĐel( gen liên kết với giới tính) Gen biểu gen trội trai lại biểu gen lặn gái Chính thể dị hợp Aa biểu hói đàn ơng lại biểu khơng hói đàn bà Từ em giải thích thực tế ta gặp nhiều đàn ơng hói cịn phụ nữ thường gặp Thứ 5:Di truyền quần thể : Hiện số đề thi có kết hợp kiến thức qui luật di truyền di truyền quần thể phả hệ Để giải tập em cần nắm vững cách xác định tần số alen, cách vận dụng định luật Hác Đi- Van Béc để tính tần số kiểu gen, xác suất chọn người Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó quần thể có kiểu gen dị hợp tử, đồng hợp tử… Từ hướng đến yều cầu cần giải quyt ca bi toỏn II.Thực trạng vấn đề nghiên cøu: Nhìn chung đề thi đại học Bộ giáo dục năm gần đây, cấu trúc nhiều thay đổi khoảng 60% lí thuyết 40% tập, tức tập khoảng 20 câu chủ yếu tập di truyền, đề có câu di truyền phả hệ, thường hỏi dạng chọn số phương án khơng Câu hỏi nhằm tìm kiếm điểm cao, điểm thủ khoa cho trường đại học Dạng tập cách giải thường nhiều thời gian thường nhầm lẫn Số học sinh giải tập không nhiều Bài tập di truyền phả hệ đề thi cho hình thức: lời văn sơ đồ phả hệ cho sẵn, lời văn, cách tốt hướng dẫn em nên vẽ lại thành sơ đồ phả hệ cách cẩn thận vào nháp, vẽ sai khơng giải tốn cịn khơng vẽ rối thông tin mối quan hệ họ hàng cá thể phả hệ Như khó khăn làm tập di truyền phả hệ không nằm tính tốn mà mấu chốt gây nhầm lẫn III Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 1/ Các bước giải tập phả hệ Di truyền phả hệ thường dạng tập sau: xác định kiểu gen cá thể phả hệ tìm xác suất kiểu gen cá thể phả hệ (cá thể sinh dự đoán cá thể sinh ra) Để làm tốt phần thi kỳ thi THPT quốc gia 2016, cần giải bước sau Bước 1: Xác định gen gây bệnh gen trội hay gen lặn (nếu đề chưa cho) Dựa vào dấu hiệu quy luật phân li mà em học: ví dụ bố mẹ bình thường sinh bệnh tính trạng bệnh tính trạng lặn, tính trạng bình thường trội Bước 2: Xác định gen gây bệnh nằm NST thường hay giới tính - Nếu NST có tỷ lệ mắc bệnh đồng giới mẹ mắc bệnh (tính trạng lặn) trai lại khơng bị bệnh… gen nằm NST thường; - Nếu NST giới tính mang đặc điểm gen NST giới tính như: gen bị bệnh biểu trai, có di truyền chéo… - Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thường mà sinh gái bị bệnh bệnh phải gen lặn nằm rên nhiễm sắc thường qui định Ngược lại bố mẹ bị bệnh mà sinh gái bình thường bệnh phải gen trội nằm nhiễm sắc thể thường qui định Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó Kết thúc bước em hoàn thành dạng thứ Như toán yêu cầu tìm kiểu gen cá thể phả hệ học sinh hồn tồn làm dễ dàng Bước 3: Tính xác suất xuất kiểu gen kiểu hình đời (nếu đề yêu cầu) Đây phần dễ nhầm lẫn nhất, thí sinh dễ tính tốn sai Trong phả hệ ln có cá thể biết chắn kiểu gen, cá thể chưa biết rõ kiểu gen mà biết kiểu hình nên cần xác định rõ cá thể nào, tỉ lệ kiểu gen Công thức chung mà em áp dụng cho xác suất cần tìm phả hệ sau: Xác suất kiểu gen (kiểu hình) cá thể cần tìm = [tỉ lệ kiểu gen bố] x [tỉ lệ kiểu gen mẹ] x [tỉ lệ kiểu gen (kiểu hình) cần tìm phép lai] x [xác suất sinh trai (gái)] x [số trường hợp xảy ra] Trong đó: • Tỉ lệ kiểu gen bố (nếu có): xác suất bố mang kiểu gen (ví dụ bố bình thường kiểu gen AA Aa với xác suất loại bao nhiêu); • Tỉ lệ kiểu gen mẹ: xác suất mẹ mang kiểu gen (ví dụ mẹ bình thường kiểu gen AA Aa với xác suất loại bao nhiêu); • Tỉ lệ kiểu gen (kiểu hình) cần tìm phép lai: ví dụ kiểu gen aa phép lai bố mẹ Aa x Aa • Xác suất sinh trai (gái): xác suất cần linh hoạt đề không yêu cầu khơng tính, đề u cầu phải xem tính trạng xét nằm NST thường cần nhân ta khơng cần nhân thêm lần sinh, nằm NST giới tính chúng 2 • Số trường hợp xảy ra: đề hỏi xác suất cá thể sinh trở lên (ví dụ đề nói sinh trai, gái có trường hợp: sinh trai trước, gái sau sinh gái trước, trai sau) Lưu ý : Nếu tập dạng lời văn nên hướng dẫn em vẽ giấy nháp dạng sơ đồ phả hệ , không nên để làm mối quan hệ họ hàng thành viên đề cho thường phức tạp,rối rắm, dễ gây nhầm lẫn giải 2/ Cách giải số tập cụ thể Bài 1: Ở người, bệnh điếc alen lặn nằm NST thường quy định; bệnh mù màu alen lặn nằm NST X vùng khơng tương đồng quy định Một cặp vợ chồng bình thường, bên phía vợ có anh trai mắc bệnh mù màu, chị gái mắc bệnh Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó điếc Bên phía chồng có ơng ngoại bị bệnh mù màu, mẹ bị bệnh điếc Cặp vợ chồng dự định sinh đứa con, tính theo lí thuyết xác suất để đứa mang alen bệnh nói bao nhiêu? Biết tất người khác gia đình bình thường khơng có đột biến phát sinh A 0,05729 B 0,0244 C 0,02864 D 0.0469 Một số cách giải sai mà học sinh nhiều thầy cô thường mắc phải Cách giải sai thứ Xét bệnh điếc : - Vì đề cho bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường qui định qui ước A: không bị điếc a: Bị điếc - Người chồng nhận alen a từ mẹ đẻ nên có KG Aa cho A= - 1 , a= 2 Người vợ có chị gái bị điếc nên có kiểu gen với xác xuất 3 AA= , Aa= A= ,a= - Xác suất họ sinh đứa mang alen bệnh điếc : ( 1- 64 Ax A)2= 81 Xét bệnh mù màu: - Qui ước B: không bị mù màu, b: bị mù màu - Người chồng không bị mù nên có KG XA Y XA = , Y= - Người vợ có anh trai bị mù màu Mẹ đẻ người vợ mang alen qui dịnh bệnh mà bố đẻ người vợ khơng bị bệnh xác suất đề người vợ có kiểu gen XAXa = Xa = , XA = 4 Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh mù màu : ( a A 1 X x X + Xa x Y )2= 4 16 Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh 25 x = 16 64 25 =0,0244 Chọn phương án B 1024 Cách giải hồn tồn sai tính xác suất sinh mang alen bệnh , sau bình phương lên kết sinh mang alen bệnh Cách không hai đứa cặp bố mẹ sinh Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó Cách giải sai thứ 2: Xác suất họ sinh đứa mang alen bệnh điếc 3 (Aa) x ( )2 (Aa+aa) = Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh mù màu 1 ( XAXa) x( )2( XAXa + XaY) = 2 Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh x = 8 64 =0,0469 Chọn phương án D Ở cách giải không ý đến trường hợp AA( mẹ ) x Aa ( bố) cho mang alen bệnh nên giải thiếu trường hợp Cách giải tơi sau: - Vì tập cho dạng lời văn nên theo tôi, em nên vẽ lại sơ đồ phả hệ nháp cận thận - Phải lưu ý đề yêu cầu tính xác suất sinh đứa cặp vợ chồng hai đứa cặp vợ chồng khác - Nhìn vào sơ đồ phả hệ trình bày cách giải vào bài: Đây tập đề cập đến bệnh nên ta xét riêng bệnh Xét bệnh điếc : - Vì đề cho bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường qui định qui ước A: không bị điếc a: Bị điếc - Người chồng nhận alen a từ mẹ đẻ nên có KG Aa - Người vợ có chị gái bị điếc nên có kiểu gen với xác xuất AA= , Aa= Xác suất họ sinh đứa mang alen bệnh điếc : 1 11 (AA )x( )2 Aa + (Aa) x ( )2 (Aa+aa) = 3 24 1 ( Vì AA xAa Aa= , Aa xAa AA: Aa : aa) 4 Xét bệnh mù màu: - Qui ước B: không bị mù màu, b: bị mù màu - Người chồng không bị mù nên có KG XA Y - Người vợ có anh trai bị mù màu Mẹ đẻ người vợ mang alen qui dịnh bệnh mà bố đẻ người vợ khơng bị bệnh xác suất đề người vợ có kiểu gen XAXa = Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh mù màu Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó 1 ( XAXa) x( )2( XAXa + XaY) = 2 1 1 ( XAX a x XA Y XAXA : XAXa : XA Y: XaY) 4 4 Xác suất để họ sinh đứa mang alen bệnh 11 11 x = ≈0,05729 24 192 Chọn phương án A Bài 2: Cho sơ đồ phả hệ sau: Cặp vợ chồng III-2 III-3 sinh đứa trai bình thường Xác suất để đứa trai không mang alen gây bệnh là: A 41,18% B 20,59% C 13,125% D 26,25% Cách giải : - Đây tập phả hệ tính trạng bệnh, nguyên tắc xét riêng bệnh - Xét bệnh mù màu: bệnh biết gen lặn nằm NST X khơng có alen tương ứng quy định nên đứa trai IV-1 bình thường chắn 100% có kiểu gen XBY (B: không mù màu, b: mù màu) - Xét bệnh điếc bẩm sinh: Muốn tìm kiểu gen IV-1 cần phải biết kiểu gen III-2 III-3 + Ta thấy I-5 I-6 kiểu hình bình thường sinh II-5 bị điếc bẩm sinh điếc bẩm sinh tính trạng lặn, bình thường tính trạng trội Mặt khác bố I-5 trội sinh gái II-5 lặn nên khơng thể có di truyền chéo đây, gen nằm NST thường Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó + I-5 I-6 phải có kiểu gen Aa: Aa x Aa → AA : Aa : aa Cơ thể II-4 bình thường nên có kiểu gen AA Aa, mấu chốt tỉ lệ kiểu gen AA : Aa sai Đây điểm hay nhầm 4 lẫn Các em cần viết lại tỉ lệ thành ( AA: Aa), đơn giản bình 3 bao nhiêu, em đưa ngun thường khơng thể có kiểu gen aa + I-4 có kiểu gen aa, sinh II-3 bình thường nên II-3 chắn có kiểu gen Aa Như ta có phép lai II-3 II-4: 100% Aa x ( AA: 1 2 Aa) ↔ ( A: a) x ( A: a) → AA: Aa: aa 2 3 6 Do cá thể III-3 bình thường có kiểu gen ( AA: Aa) 5 + Cá thể III-2 có kiểu hình bình thường, có mẹ II-2 điếc bẩm sinh (kiểu gen aa) nên III-2 chắn có kiểu gen aa + Ta có phép lai III-2 III-3 sau: Aa x ( A: 1 AA: Aa) ↔ ( A: a) x ( 5 2 10 10 a) → ( AA: Aa : aa) 10 20 20 20 + Người IV-1 có kiểu hình bình thường nên có kiểu gen ( 10 AA : Aa) 17 17 - Ở đề hỏi xác suất để đứa trai IV-1 không mang alen gây bệnh, người phải có kiểu gen AAXBY với xác suất ≈ 41,18% 17 (Đáp án A) Bài 3: Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó Cặp vợ chồng (1) (2) hệ thứ II mong muốn sinh hai người có trai, gái không bị bệnh Cho khơng có đột biến xảy ra, khả để họ thực mong muốn bao nhiêu? A 5,56% B 12,50% C 8,33% D 3,13% Cách giải sai: + Cá thể II-1 bị bệnh có bố mẹ kiểu gen Aa nên kiểu gen II-1 là: ( AA : cho A= , a= Aa) 3 + Cá thể II-2 bình thường nên có kiểu gen aa (100%) cho a=1 xác suất sinh không bị bệnh aa= 1 1= 3 Vậy xác suất sinh hai người có trai gái không bị bệnh C21 1 1 = ≈5,56% chọn phương án A 3 18 Cách giải hồn tồn sai tính xác suất sinh không bị bệnh bệnh , sau bình phương lên kết sinh khơng bị bệnh Cách khơng hai đứa cặp bố mẹ sinh Cách giải sau: + Xét trội – lặn: Bố mẹ hệ I bị bệnh sinh hệ II có bệnh khơng nên tính trạng bệnh tính trạng trội (A), tính trạng bình thường lặn (a) + Xét gen nằm NST thường hay NST giới tính: Bố hệ I mang gen trội, gái sinh hệ II bình thường (aa), gen nằm NST thường + Cá thể II-1 bị bệnh có bố mẹ kiểu gen Aa nên kiểu gen II-1 là: ( AA : Aa) + Cá thể II-2 bình thường nên có kiểu gen aa (100%) + Để cặp II-1 II-2 sinh khơng bị bệnh (aa) II-1 phải có kiểu gen 1 Aa : aa Tỉ lệ sinh bình thường 2 1 phép lai 1/2, sinh đứa bình thường tỉ lệ = 1/4 2 Aa (2/3) Vậy ta có phép lai: Aa x aa → + Bài tốn cần tìm xác suất sinh người trai gái không bị bệnh, gen nằm NST thường nên xác suất sinh trai gái lần sinh Nhưng có 2 Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó trường hợp trai trước, gái sau gái trước, trai sau Như xác suất sinh người có trai gái là: C12 → Vậy xác suất tốn cần tìm là: 1 = 2 2 1 100% ≈ 8,33% (Đáp án C) Bài 4: Cho sơ đồ phả hệ sau : Biết hai cặp gen qui định hai tính trạng nói khơng nằm nhóm gen liên kết; bệnh hói đầu alen trội H nằm NST thường qui định, kiểu gen dị hợp Hh biểu hói đầu người nam khơng hói đầu người nữ Cặp vợ chồng III10 III(11) sinh người gái khơng bị bệnh P khơng hói đầu, xác suất để người gái có kiểu gen dị hợp hai tính trạng bao nhiêu? Biết người II8 có kiểu gen dị hợp hói đầu A 34,39% B 15,04% C 33,10% D 26,48% Cách giải sai : Chưa chất khơng xét biến cố xảy với xác suất kiểu gen bố mẹ Đây cách giải phổ biến mạng internet * Với bệnh P Dể thấy bệnh P gen lặn/NST thường - (6) BB/2Bb x(7)Bb (10) khơng bệnh có kG BB/Bb, xét trường hợp: + BB xBb 1 ( BB, Bb) 2 + Bb x Bb 2 ( BB, Bb) 3 (10):7BB/11Bb (11): 1BB/2Bb (10 x (11): 7BB/11Bb x 1BB/2Bb sinh gái (14)không bệnh có kg BB/Bb Xét trường hợp: Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 10 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó + BB x BB (BB) 54 + BB x Bb 25 1 ( BB, Bb) 54 2 + Bb x Bb 22 ( BB, Bb) 54 3 (14) khơng bệnh có KG: 161BB/163Bb con gái (14) dị hợp = 163 324 * Với tính trạng hói: (6) (7) có kg Aa trai (10) hói có KG: 1AA/2Aa (8) (9) có kg Aa gái (11) khơng hói có KG: 2Aa/1aa (10) x (11): 1AA/2Aa x 2Aa/1aa sinh gái(14) không hói có KG Aa/aa Xét trường hợp: + AA x Aa (Aa) + Aa x Aa ( Aa, aa) 3 + AA x aa (Aa) + Aa x aa 1 ( Aa: aa) 2 Con gái (14) khơng hói có KG: 20Aa/7aa con gái (14) dị hợp = Xác suất chung = 20 27 163 20 = 37,3% 324 27 Cách giải tơi sau: Vì đề đề cập đến tính trạng nên ta xét riêng tính trạng Xét bệnh P : - Nhận thấy I(1) xI(2) không bị bệnh P mà sinh gái II(5) bị bệnh P Bệnh gen lặn nằm NST thường qui định Qui ước a : bi bệnh, A : không bị bệnh Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 11 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó 3 - Người II(6) có kiểu gen dị hợp tử với xác suất Aa= cho A= ,a= 1 , a= 2 III(10) có kiểu gen dị hợp tử với xác suất Aa= / 3.1/ 1/ 2.1/ = 1/ 3.1/ cho a: A 10 10 2 - Người III(11) có kiểu gen dị hợp tử với xác suất Aa= cho A= ,a= 3 - Người II(7) ln có kiểu gen Aa=100% cho A= Xác suất để cặp vợ chồng III(10) III(11) có kiểu gen dị hợp tử / 10.1/ / 10.2 / 13 = / 10.1/ 27 Xét bệnh hói: Vì biểu gen chịu ảnh hưởng giới tính nên - III(1) trai khơng bị hói có kiểu gen hhII(6) trai bị hói sec có kiểu gen Hh - I(3) gái bị hói có KG HH ,I(4) gái khơng hói có KG hh II(7) gái có KG Hh HH cho h= , H= 3 (6) x(7): Hh x Hh HH: 2 Hh: hh III(10) trai bị hói có Hh: 4 3 - Theo người II(8) có kiểu gen Hh , Người III(12) trai khơng hói nên có kiểu gen hh nhận alen h từ người II(9) II(9)là trai hói có KG Hh Hh: hh 4 2 III(11) gái khơng hói có Hh: hh h= , H= 3 3 (9)x(8) : HhxHh HH: Xác suất để cặp vợ chồng III(10) III(11)sinh gái có kiểu gen dị hợp tử Hh= 1/ 3.1/ / 3.2 / = / 3.1/ Vậy xác suất để người gái có kiểu gen dị hợp hai tính trạng 13 65 x = ≈34,39% > chọn phương án A 27 189 Bài 5: Gen gây bệnh di truyền người gồm thiếu máu mù màu đỏ- lục nằm nhiễm sắc thể X vùng không tương đồng Phả hệ cho thấy gia đình biểu bệnh Giả thiết khơng có đột biến liên quan đến hai bệnh gia đình Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 12 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó I II 1 Nam thiếu máu Nam mù màu Nam mắc bệnh III Nam bình thường Nữ bình thường IV ? Có kết luận rút từ sơ đồ trên: (1) Người II-2 có kiểu gen dị hợp tử hai bệnh (2) Có người mang tái tổ hợp trao đổi chéo giảm phân (3) Nếu IV-2 chưa sinh, mang hội chứng Klinefelter (XXY) đồng thời bị bệnh mù màu lỗi không phân ly chắn xảy giảm phân I trình hình thành trứng (4) Cá thể III- lập gia đình với người đàn ông đến từ quần thể có tần số alen mù màu 1% xác suất sinh đầu lịng gái mắc bệnh mù màu chiếm tỉ lệ 0,5% Có kết luận đúng? A B C D Cách giải sau : Qui ước a:bị mù màu, A: nhìn màu bình thường b: bị máu khó đơng, B: máu đơng bình thường Ta mơ tả đề sơ đồ phả hệ sau: XABXab (XAbXaB) I II III XABXab (XAbXaB) XaBY XABY XABY XABXab XABY XABY XABX- 3 XABXab XAbY IV 4 XABY XaBY XAbXaB XabY ? Nhìn vào sơ đồ phả hệ ta có Kiểm tra kết luận 1: Người II-2 có kiểu gen dị hợp tử hai bệnh - Ta có: IV(1) có kG Xab nhận Xab từ III(3) Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 13 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó II(3) có kiểu gen XABY truyền XAB cho III(3) mà III(3) khơng bị hai bệnh nên có kiểu gen XABXab III(3) nhận Xab từ II(2) mà I(2) không bị bệnh nên có kiểu gen XABY truyền XAB cho II(2) II(2) phải có kiểu gen XABXab kết luận (1) Kiểm tra kết luận 2: Có người mang tái tổ hợp trao đổi chéo giảm phân II(2) có KG XABXab nhận Xab I(1) - II(1) có KG XaB Y nhận XaB từ I(1) mà I(1) không bị bệnh nên kiểu gen phái chứa A,B I(1) có kiểu gen XABXab XAb XaB - Nếu I(1) có KG XABXab II(1) người mang gen hốn vị - Nếu I(1) có KG XAbXaB II(2) người mang gen hốn vị - Người III(2) có kiểu gen XAb Y nhận XAb từ II(2) giao tử sinh hốn vị gen Vậy có người mang tái tổ hợp trao đổi chéo giảm phân II(1) III(2) II(2) III(2) Ngoài cịn có II(4) III(5) mang tái tổ hợp trao đổi chéo giảm phân Vậy kết luận (2) * Kiểm tra kết luận 3: Nếu IV-2 chưa sinh, mang hội chứng Klinefelter (XXY) đồng thời bị bệnh mù màu lỗi khơng phân ly chắn xảy giảm phân I q trình hình thành trứng Ta có III(3) có kiểu gen XABXab , III(4) có kiểu gen XABY IV(2) chưa sinh bị Klaipento đồng thời bị mù màu phải có kiểu gen XaBXabY nhận giao tử XaBXab từ III(3) III(3) có tượng trao đổi chéo kì đầuI khơng phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính xảy kì sau giảm phân I kì sau giảm phân kết luận (3) sai khẳng định chắn NST không phân li giảm phân Kiểm tra kết luận 5: Cá thể III- lập gia đình với người đàn ơng đến từ quần thể có tần số alen mù màu 1% xác suất sinh đầu lịng gái mắc bệnh mù màu chiếm tỉ lệ 0,5% - người đàn ơng đến từ quần thể có tần số alen mù màu 1% nên người có kiểu gen XaBY với xác suất 0,01 P : III(5) XAbXaB x XaBY Giao tử : ((1 –f )/2 XAb : (1 –f )/2 XaB : f/2 XAB : f/2 Xab ) x 0,01 XaB Con gái mắc bệnh mù màu phụ thuộc vào tần số hoán vị gen xảy giảm phân thể XAbXaB Kết luận (4) Chưa hồn tồn xác trường hợp không xảy HVG Vậy chọn đáp án B - Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 14 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó Bài 6: Ở người gen hói đầu nằm nhiễm sắc thể thường chịu ảnh hưởng giới tính Gen qui định bệnh mù màu nằm X khơng có alen tương ứng Y Một quần thể cân di truyền có tỉ lệ hói đầu nam 36% Một cặp vợ chồng quần thể không bị bệnh sinh trai đầu lòng bị mù màu Xác suất để đứa thứ không bị bệnh A 11 16 B 17 24 C 12 D Cách giải sau: Đây tập kết hợp tập phả hệ, di truyền quần thể, di truyền liên kết giới tính biểu gen chịu ảnh hưởng giới tính.Nên tập cực khó dễ nhầm lẫn Xét riêng bệnh Bệnh hói: Qui ước A: hói, a: khơng hói Do gen chịu ảnh hưởng giới tính , biểu gen trội nam biểu gen lặn nữ nên kiểu gen Aa biểu hói nam khơng hói nữ Do quần thể đạt cân di truyền nên ta có p2 AA: 2pqAa: q2 aa =1 Tỉ lệ hói đàu nam 36% tức tỉ lệ nam hói đầu chiếm tỉ lệ 18% quần thể p2/2 +pq= 0,18 A=p=0,2 , a=q=0,8 Xác suất để người vợ không hói 2.0, 2.0,8 0,8.0,8 Aa: aa = Aa: aa cho A= , a= 3 6 0, 2.0, 0, 2.0, Xác suất chồng khơng hói aa=1 cho a=1 con: Aa: aa 6 Con trai khơng bị hói chiếm tỉ lệ , gái khơng bị hói chiếm tỉ lệ 100% Bệnh mù màu: Qui ước B: không bị mù màu, b: bị mù màu Cặp vợ chồng không bị mù màu sinh trai đầu lòng bị mù màungười vợ có kiểu gen XBXb, người chồng có kiểu gen XBY B B B b B X X : X X : X Y: XbY 4 4 Tỉ lệ gái không bị mù màu chiếm Tỉ lệ trai không bị mù màu chiếm tỉ lệ tổng số tổng số Vậy xác suất để họ sinh đứa thứ không bị hai bệnh 1 17 x +1x = Chọn phương án B 24 Lưu ý : có cách giải tập sau(cách giải sai) Bệnh hói Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 15 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó p2/2 +pq= 0,18 A=p=0,2 , a=q=0,8 Xác suất để người vợ khơng hói 2.0, 2.0,8 0,8.0,8 Aa: aa = Aa: aa cho A= , a= 3 6 0, 2.0, 0, 2.0, Xác suất chồng khơng hói aa=1 cho a=1 con: Aa: aa khơng bị hói Aa + aa= 11 12 6 12 Bệnh mù màu: Cặp vợ chồng khơng bị mù màu sinh trai đầu lịng bị mù màungười vợ có kiểu gen XBXb, người chồng có kiểu gen XBY XBXB: XBXb: XBY: XbY không bị mù màu 4 4 11 11 Vậy xác suất để họ sinh đứa thứ không bị hai bệnh x = 12 16 chon phương án A Cách giải bị sai gái khơng bị mù màu ln 100% Dưới số tập phả hệ khó khác Bài 7: Sơ đồ phả hệ mô tả hai bệnh di truyền người, bệnh P alen gen nằm nhiễm sắc thể thường quy định, bệnh M alen gen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X quy định Biết khơng xảy đột biến, người số (8) không mang alen gây bệnh, tính xác suất sinh đầu lịng bị hai bệnh P M cặp vợ chồng (13) (14) phả hệ trên? A B C D Đáp án C Bài : Ở người, bệnh bạch tạng alen lặn nằm NST thường quy định; bệnh mù màu alen lặn nằm NST giới tính X (khơng có Y) quy định Phả hệ sau mô tả di truyền hai bệnh Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 16 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó Thế hệ I Nam bị mù màu Nam bình thường Nữ bình thường Thế hệ II Nữ bị bệnh bạch tạng Biết khơng có đột biến xảy Cặp vợ chồng hệ thứ II sinh con, xác suất để đứa không bị bệnh A 17 B 49 C 25 D 25 96 128 256 144 Đáp án C Bài 9: Ở người, bệnh bạch tạng alen lặn nằm NST thường quy định; bệnh mù màu alen lặn nằm NST giới tính X (khơng có Y) quy định Phả hệ sau mô tả di truyền hai bệnh Thế hệ I Nam bị mù màu Nam bình thường Nữ bình thường Thế hệ II Nữ bị bệnh bạch tạng Biết khơng có đột biến xảy Cặp vợ chồng hệ thứ II sinh con, xác suất để đứa bị bệnh A 17 96 B 128 C 49 256 D 25 128 Đáp án B Bài 10: Phả hệ mô tả hai bệnh di truyền phân ly độc lập, bệnh gen quy định ? : Bị bệnh : Bị bệnh : Bị bệnh Biết người mẹ cô gái hệ thứ III không mang gen bệnh Tính xác suất để người cặp vợ chồng hệ thứ III bị hai bệnh Người thực : Phạm Thị Lưu- Giáo viên trường THPT Lương Đắc Bằng SangKienKinhNghiem.net 17 Cách giải nhanh xác tập di truyền phả hệ cực khó A B C D Đáp án A IV/ Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trong năm học 2015-2016 , phân công giảng dạy lớp 12A1 12 A4 hai lớp thuộc ban khoa học tự nhiên Có tất 25 em thuộc lớp theo học khối B Sau gần năm đồng hành em, nhận thấy kết cuả lần thi khảo sát chất lượng môn sinh tăng dần Đặc biệt phần tập di truyền phả hệ khó em có kĩ giải nhanh xác Hứa hẹn có nhiều điểm cao kì thi THPT quốc gia tới Sau làm kiểm tra tiết với 10 câu trắc nghiệm toàn tập phả hệ cho 25 học sinh này, tơi thu kết sau: Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm