Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát huy tính tích cực chủ động tham gia ngồi trời I ĐẶT VẤN ĐỀ Như biết trẻ em mầm non tương lai đất nước, đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ Chính mà phải chăm sóc trẻ cho thật tốt từ cịn độ tuổi mầm non Là giáo viên mầm non, nghĩ phải làm để trình phát triển trẻ tồn diện Người giáo viên Mầm non ngồi việc chăm sóc cho trẻ ăn ngủ, dạy dỗ thơi chưa đủ mà cịn phải trang bị kiến thức ban đầu Muốn trẻ phát triển tồn diện tốt giáo phải ln thực tốt nhiệm vụ giúp trẻ “Học chơi – chơi mà học” cách thông qua hoạt động Hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo lứa tuổi mầm non, mà vui chơi ngồi trời hoạt động khơng thể thiếu trẻ hít thở khơng khí lành, quan sát giới xung quanh khám phá điều lạ từ thiên nhiên trải nghiệm giúp trẻ tăng thêm vốn sống trẻ tự hoạt động Đối với trẻ thơ, hoạt động ngồi trời có ý nghĩa đặc biệt, sở ban đầu nhân cách tiền đề cho trẻ phát triển tốt giai đoạn tiếp theo, giáo dục mầm non tiếp tục tìm phương pháp để giảng dạy, nhu cầu hoạt động vui chơi hay gọi hoạt động trời cần thiết trẻ Trẻ nhận thức giới xung quanh cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá quan tâm đến xảy sống xung quanh Vì hoạt động trời giúp trẻ khám phá tượng xung quanh trẻ khám phá tìm tịi sáng tạo rèn luyện trí nhớ, tính quan sát kỹ phân biệt, so sánh…vv, nhằm giúp trẻ khắc sâu kiến thức, hiểu thêm nội dung học, phát triển tư duy, cách tồn diện, thơng qua hoạt động trời trẻ quan sát khám phá lạ xung quanh mà trẻ chưa hiểu Chơi hoạt động trời giúp trẻ từ chỗ không biết, chưa biết rõ nắm mục đích nội dung quan sát làm giàu vốn tư duy, sáng tạo, tích lũy kinh nghiệm, tăng hiểu biết phát triển tri thức cho trẻ Hoạt động trời giúp trẻ phát triển giao lưu, đàm thoại cô, bạn, làm giàu vốn từ cho trẻ Chơi hoạt động trời giúp trẻ có mối quan hệ trẻ với trẻ với bạn, trẻ với gia đình., tình cảm thể cách chân thành qua hoạt động trời Chơi hoạt động trời cịn giúp trẻ có tính sáng tạo chơi hay quan sát theo nhóm với tinh thần phấn khởi, vui mừng, chơi trò chơi, song trẻ tích cực học tập mang lại giá LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trị, tinh thần tốt thích thú, giúp trẻ phát triển thẩm mỹ khuyến khích trẻ sáng tạo đẹp Qua hoạt động trời trẻ thỏa mãn nhu cầu hoạt động, nhu cầu tìm hiểukhám phá trẻ Hoạt động vui chơi trời tạo cho trẻ nhanh nhẹn thích ứng với mơi trường tự nhiên đồng thời trẻ tự tin, mạnh dạn sống Chính tầm quan trọng làm tơi băn khoăn suy nghĩ phải làm gì? Và làm nào? Để trẻ phát huy tính tích cực tham gia hoạt động ngồi trời *Chính lẽ tơi mạnh dạn đề “Một số biện pháp nhằm giúp trẻ - tuổi phát huy tính tích cực chủ động tham gia hoạt động trời để thực trường mầm non II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Việc giáo dục trẻ nhỏ giá trị môi trường sống, giúp trẻ gần gũi với thiên nhiên, tìm hiểu học cách hịa nhập với mơi trường xung quanh vơ cần thiết Q trình giáo dục tiến hành thông qua nhiều hoạt động khác hoạt động trời coi hoạt động có nhiều ưu Rất nhiều nhà khoa học chứng minh rằng: “Khơng khiến trẻ thấy thoải mái, tự tin vui vẻ trẻ chạm tay vào thứ xung quanh tự khám phá việc giác quan, cảm xúc Ngồi ra, luyện tập tham gia trị chơi vận động ngồi trời thường xun với thời gian thích hợp giúp cho thể trẻ tự tổng hợp Vitamin D Đặc biệt, lứa tuổi lớn này, xương hấp thụ nhiều canxi nên tham gia hoạt động trời giúp cho tế bào tạo xương xây đắp cho xương đặc hơn, rắn hơn, dẻo dai *Mục đích việc tổ chức hoạt động trời: “Với trẻ mẫu giáo bé – tuổi, giáo viên tổ chức cho trẻ chơi tham gia hoạt động phạm vi lớp học với mục đích: Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe, thiết lập mối quan hệ trẻ với mơi trường xung quanh, góp phần mở rộng vốn hiểu biết trẻ môi trường tự nhiên, xã hội; thỏa mãn nhu cầu chơi hoạt động theo ý thích trẻ” -HĐNT hoạt động bổ ích lí thú trẻ mẫu giáo có ưu mà hoạt động khác khơng thể có Ở ngồi trời, trẻ tiếp xúc với cá tượng tự nhiên xã hội phong phú, giúp trẻ mở rộng vốn hiểu biết giới xung quanh, phát triển trí tuệ -HĐNT trẻ tận hưởng điều kiện tự nhiên nước, ánh nắng, khơng khí lành, vận động tự do, thoải máiđáp ứng nhu cầu vận động trẻ nhờ thể trẻ rèn luyện, sức khỏe tăng cường Môi trường bên lớp học tốt sức khỏe trẻ trẻ có hội tốt cho LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com việc phát triển thể lực.Giờ chơi trời khoảng thời gian vô quý giá phát triển mặt trẻ mà thời điểm sinh hoạt khác so sánh Chơi trời khoảng thời gian trẻ thõa mãn thực vận động giải phóng lượng Khơng gian chơi ngồi trời có nhiều lợi cho việc tổ chức hoạt động đa dạng, tích cực trẻ mà điều kiện phịng học khơng thể đáp ứng Thực trạng vấn đề Năm học 2020 – 2021 nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo bé C4 Tổng số 34 cháu, đó: + Có 15 cháu nam 19 cháu nữ +Có giáo viên :Đinh Thu Hiền –Nguyễn Thị Lan Từ thực tế nhận thấy số thuận lợi khó khăn sau a.Thuận lợi: - Là trường mầm non có đủ phịng chức năng, lớp học khang trang thoáng mát, đầu tư đầy đủ sở vật chất đầy đủ, trang thiết bị đại - Trường có diện tích sân rộng, nhiều đồ chơi ngồi - Có diện tích đất vườn rộng xếp , xây dựng theo quy hoạch Có nhiều cho nhiều bóng mát, có vườn rau, vườn ăn quả, vườn hoa đẹp thuận lợi cho trẻ tham gia hoạt động trời * Đối với giáo viên: - Được quan tâm đạo sát Ban giám hiệu nhà trường chuyên môn - Được tập huấn bồi dưỡng tham gia kiến tập trường bạn hoạt động - Lớp gồm giáo viên / lớp Trình độ chun mơn Đại Học - Là giáo viên có trình độ chun mơn ,tơi ln phối hợp giáo lớp nhiệt tình có nhiều cố gắng, ln tìm tịi hoạt động để hướng dẫn trẻ * Đối với phụ huynh: - Đa phần phụ huynh nhiệt tình ủng hộ nguyên vật liệu đa dạng phong phú mang đến lớp trẻ hoạt động trẻ tích cực tham gia trị chơi * Đối với trẻ: - Trẻ ngoan, có nề nếp, đa số trẻ học qua lứa tuổi nhà trẻ - Trẻ học tương đối nên tỉ lệ chuyên cần cao Trẻ tích cực tham gia hoạt động chơi - Đa phần gia đình trẻ sống khu chung cư ,xem điện thoại ông bà bố mẹ dạy nên nhận thức trẻ tốt số loại quen thuộc b Khó khăn : + Trường có diện tích sân rộng to nên khu vực sân trường cịn bóng mát cho trẻ chơi quan sát… + Trẻ hoạt động quan sát trời chưa ý tập trung + Trẻ lứa tuổi thích chạy nhảy tự LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Các nội dung quan sát cịn ít, chơi ngồi trời trẻ tập trung ý + Sự liên kết với nhóm chơi hạn chế dẫn đến kết hoạt động ngồi trời đạt tỷ lệ cịn thấp + Có số phụ huynh chưa quan tâm chưa hiểu tầm quan trọng học tập *Vì tơi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm với mục đích “Giúp trẻ - tuổi phát huy tính cực chủ động trình vui chơi ngồi trời” phát triển tồn diện Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phát huy tính tích cực chủ động trình hoạt động ngồi trời Hoạt động vui chơi ngồi trời loại hoạt động trẻ ởtrường mầm non, người lớn hướng dẫn nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi nhận thức, đồng thời nhằm giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo.Hoạt động vui chơi chi phối hoạt động khác học tập, lao động làm cho chúng mang màu sắc độc đáo lứa tuổi mầm non Hoạt động vui chơi giúp trẻ nhận thức giới xung quanh, mở rộng tầm hiểu biết thiên nhiên, xã hội người Nhận thức tầm quan trọng việc tổ chức hoạt động trời , từ thuận lợi khó khăn tơi đưa biện pháp nhằm giúp trẻ – tuổi phát huy tính tích cực chủ động tham gia hoạt động trời sau: 3.1 Biện pháp 1: Khảo sát độ hứng thú trẻ với hoạt động trời Trước thực đề tài tơi vào tình hình lớp đặc điểm tâm sinh lý trẻ lớp (tổng số 34 cháu) + Tính tích cực :đạt 80%,CĐ :20% + Tính chủ động :Đạt 88%,CĐ :12% + Khả ý tham gia :đạt 93%,CĐ :7% 3.2 Biện pháp Lập kế hoạch tổ chức hoạt động trời cho trẻ Để tổ chức tốt hoạt động vui chơi ngồi trời đạt hiệu cao địi hỏi giáo viên phải lập kế hoạch tổ chức cách hợp lý đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động Giáo viên phải tìm tịi nội dung hoạt động ngồi trời để có nhiều hình thức hoạt động khác cách linh hoạt để giúp cho trẻ có hoạt động trời hiệu 3.3 Biện pháp Tổ chức hoạt động ngồi trời cho trẻ có phần tạo mơi trường hợp lý trẻ trải nghiệm qua hoạt động vui chơi trời Mơi trường hoạt động có ý nghĩa vơ quan trọng hoạt động vui chơi trời Một môi trường tốt, hấp dẫn tạo hứng thú cho trẻ, thu hút trẻ tham gia đặc biệt mơi trường tốt giúp trẻ hoạt động tích cực đạt kết tốt LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hình ảnh “trẻ quan sát khu trồng rau sạch” BGH nhà trường sáng tạo, cẩn thận việc trải thảm cỏ nhân tạo khu vực cho trẻ chơi đồ chơi trởi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Khu vực thiết bị đồ chơi trời : đồ chơi trời xếp gọn gàng , có bóng mát thuận tiện cho trẻ tham gia học tập vui chơi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hình ảnh “trẻ chơi hoạt động ngồi trời” Hình ảnh “trẻ chơi trời” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Khi muốn cho trẻ tiến hành thí nghiệm lựa chọn tạo môi trường phù hợp cho trẻ tham gia : mơi trường thống mát , Ví dụ cho trẻ chơi với cát , sỏi , vật liệu thiên nhiên chuẩn bị hồ cát , sỏi , bể nước vật liệu xẻng , chai lọ , tơ tải , rổ , , bát… để trẻ hoạt động.” Ở lớp tạo góc thiên nhiên có số cảnh, hoa… góc số hộp sữa phụ huynh ủng hộ để trồng ngắm tưới hoa tranh ảnh ,hình ảnh nên làm không nên làm môi trường xanh, sạch, đẹp Đặc biệt giúp trẻ có kiến thức môi trường, “Nhận xét số hành vi sai người mơi trường” “ Có hành vi bảo vệ môi trường” Không lớp mà tơi cịn tìm tịi suy nghĩ tạo hoạt động cho trẻ chơi trời Đây hình thức cho trẻ làm quen với kiến thức tự nhiên, xã hội xung quanh để kích thích óc tìm tịi quan sát khám phá trẻ, giúp trẻ có kiến thức bảo vệ mơi trường Mơi trường cho trẻ hoạt động nơi có nhiều thơng tin phong phú khuyến khích tính độc lập hoạt động tích cực trẻ Mơi trường có tốt, bố trí hợp lý có ảnh hưởng lớn rất` quan trọng việc tổ chức chơi cho trẻ Đặc biệt trẻ phải trải nghiệm hoạt động vui chơi ngồi trời Chính biện pháp tạo môi trường hợp lý trẻ môi trường hấp dẫn lôi trẻ biết nắm bắt tận dụng tất yếu tố có sẵn thiên nhiên, tác động vào chúng qua trị chơi, quan sát, tìm hiểu vật xung quanh trẻ tình *Tơi tận dụng vật, tượng xung quanh để tổ chức cho trẻ quan sát đạt hiệu cao Ví dụ: Trẻ xuống sấn trường thấy nhiều vàng rụng sân thi cô cho trẻ thi nhặt vàng trò chuyện LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... chủ động q trình vui chơi ngồi trời? ?? phát triển toàn diện Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phát huy tính tích cực chủ động q trình hoạt động ngồi trời Hoạt động vui chơi trời loại hoạt động trẻ. .. hoạt động ngồi trời , từ thuận lợi khó khăn đưa biện pháp nhằm giúp trẻ – tuổi phát huy tính tích cực chủ động tham gia hoạt động trời sau: 3. 1 Biện pháp 1: Khảo sát độ hứng thú trẻ với hoạt động. .. số biện pháp nhằm giúp trẻ - tuổi phát huy tính tích cực chủ động tham gia hoạt động trời để thực trường mầm non II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Việc giáo dục trẻ nhỏ giá trị môi trường sống,