Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng anh

A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: 1.1 Mục đích nghiên cứu: Chúng ta sống giới giao lưu, hồ bình, hợp tác phát triển Điều thể việc ngày có nhiều tổ chức khắp khu vực giới lập cơng việc mang tính chất tồn cầu mang bàn bạc, thảo luận hội nghị diễn đàn Tại hội nghị diễn đàn ấy, có nhà lãnh đạo đến từ quốc gia khác nhau, với ngơn ngữ khơng giống Vì yêu cầu đặt phải có thứ ngôn ngữ chung cho tất nước Do tiếng Anh chọn lựa thứ ngôn ngữ Ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng chìa khố vàng giúp mở mang tầm nhìn khắp nơi tồn giới Tiếng Anh hữu ích nhiều lí khác nhau: + Bạn sử dụng tiếng Anh du lịch công tác nước ngồi + Bạn tìm cho cơng việc tốt + Bạn giao dịch tiếng Anh với nước khắp giới để hợp tác làm ăn phát triển kinh tế + Bạn hiểu hát, đọc sách, xem phim, xem chương trình tivi tiếng Anh Việc giúp cho học sinh có hành trang để bước vào sống nhiệm vụ hàng đầu ngành giáo dục, phải kể đến việc dạy học ngoại ngữ Biết ngoại ngữ, người gần gũi hiểu cho dù màu da hay quốc tịch khác Bậc tiểu học bậc học góp phần quan trọng việc đặt móng cho việc hình thành phát triển nhân cách học sinh Môn Tiếng Anh bậc tiểu học môn học khác cung cấp tri thức ban đầu nhận thức việc sử dụng ngơn ngữ nước ngồi Mơn Tiếng Anh bậc tiểu học mơn học độc lập, chiếm khơng thời gian chương trình học học sinh Bởi đặc thù mơn học Một số trị chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh khơng giống mơn học khác ngồi học lớp, số em nhận kèm cặp hay giúp đỡ từ phía gia đình Mơn Tiếng Anh có tầm quan trọng to lớn thời kỳ đổi đất nước, xu hội nhập toàn cầu hố, giới ngơi nhà chung Vì vậy, Tiếng Anh mơn học ngơn ngữ giao tiếp chung xem ngôn ngữ quốc tế Ở Việt Nam, năm gần môn Tiếng Anh bắt đầu đưa vào học chương trình học bậc tiểu học, nên cần phải có từ ngữ đơn giản, gần gũi, phù hợp với hoạt động nhận thức học sinh Môn Tiếng Anh có khả giáo dục lớn việc rèn luyện tính kiên trì ghi nhớ, từ thao tác tư cần thiết cho việc tiếp cận hình thành ngơn ngữ - Ở lứa tuổi tiểu học thể học sinh thời kỳ thay đổi hay nói cụ thể hệ quan chưa hồn thiện Vì thế, sức dẻo dai thể cịn thấp nên em khơng thể làm lâu cử động đơn điệu, dễ nhàm chán làm cho em học sinh không tập trung không muốn học - Học sinh tiểu học hào hứng thích tiếp xúc với vật, tượng đó, hình ảnh gây cảm xúc mạnh - Học sinh tiểu học thường hiếu động, ham hiểu biết mới, xong em lại chóng chán Do vậy, dạy học giáo viên phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học, tăng cường thực hành, tổ chức trò chơi xen kẽ để củng cố khắc sâu kiến thức Xuất phát từ mục đích, yêu cầu dựa sở lý luận dạy - học môn Tiếng Anh tiểu học, môn ngoại ngữ môi trường giáo dục nói chung, quy định nội dung thiết yếu mặt : giáo dục, tư tưởng, đạo đức, bồi dưỡng tri thức văn hoá rèn luyện kỹ giao tiếp Tiếng Anh Các mặt nội dung liên quan chặt chẽ với nhau, để thông qua hoạt động dạy học trò chơitạo nên học sinh kỹ giao tiếp tốt Tiếng Anh, giao tiếp tốt thông qua chủ điểm học Mối tương quan mặt nội dung với đặc trưng mơn Tiếng Anh mà Một số trị chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh người dạy người học cần nhận thức suốt q trình chiếm lĩnh mơn học 1.2 Cơ sở thực tiễn Hiện tiếng Anh môn học gần bắt buộc tất cấp học Nó khơng cịn mẻ xa lạ với học sinh, môn học quan tâm bậc phụ huynh em học sinh Tiếng Anh môn học tạo cho em học sinh hứng thú say mê, khám phá, so sánh khác ngôn ngữ, tìm hiểu văn hố người kinh tế xã hội đất nước mà em học Bên cạnh cịn số học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng môn học sống nên em thiếu hứng thú học môn học Để tạo cho em có tinh thần học tập say mê môn tiếng Anh, cần phải tạo cho em môi trường học sôi nổi, phương pháp giảng dạy giáo viên phải luôn đổi mới, khoa học có hiệu Bởi vậy, đóng vai trị người thầy, người giáo viên ln tìm cho phương pháp phù hợp để áp dụng vào dạy, giúp cho người học tiếp thu nhanh nhớ tốt đặc biệt niềm đam mê mơn học Bản thân tơi ln tìm tịi học hỏi qua đông nghiệp, qua phương tiện thông tin, qua nhiều hình thức khác để tìm nhiều phương pháp dạy học hay lí thú Đặc biệt đối tượng học sinh tiểu học, tiếp thu kiến thức em có hạn, việc tạo cho em niềm ham mê việc thiếu người giáo viên dạy tiếng Anh tiểu học Bởi tiểu học em làm quen với tiếng Anh, làm quen với câu giao tiếp đơn giản Gây hứng thú cho em tạo cho em niềm tin vào môn học , tin tưởng vào khả ngơn ngữ mình, từ em học giỏi tiếng Anh Trong năm gần đây, yêu cầu giáo dục đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học tất môn học cấp học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chính vậy, mơn Tiếng Anh nói chung mơnTiếng Một số trị chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh Anh bậc tiểu học nói riêng cần phải có đổi mạnh mẽ nữa, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, lấy học sinh làm trung tâm Vì vậy, người giáo viên phải gây hứng thú học tập cho em cách lôi em tham gia vào hoạt động học tập Trị chơi có nội dung phong phú, sử dụng ngơn ngữ thật lý thú bổ ích phù hợp với nhận thức em Thông qua trò chơi em lĩnh hội kiến thức khả vận dụng ngôn ngữ giao tiếp cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức cách vững chắc, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, việc làm Khi đưa trò chơi học Tiếng Anh cách thường xuyên, khoa học chắn chất lượng dạy học mơn Tiếng Anh ngày nâng cao Chính lý mà chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn Tiếng Anh” Trong sáng kiến tơi xin mạnh dạn trình bày việc thực qua năm giảng dạy để bạn đồng nghiệp tham khảo Rất mong đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp Mục đích nghiên cứu: Để góp phần đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tiểu học theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu Hình thành rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực trình giao tiếp Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh, môn học coi mẻ khó khăn việc đưa trò chơi giao tiếp để vận dụng từ Tiếng Anh học vào trò chơi, nhằm mục đích để em khơng chán nản mơn học q mẻ, có cảm giác học mà chơi, chơi mà học Trị chơi học khơng giúp em lĩnh hội kiến thức, từ ngữ mà giúp em củng cố khắc sâu kiến thức Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh ... cảm giác học mà chơi, chơi mà học Trị chơi học khơng giúp em lĩnh hội kiến thức, từ ngữ mà giúp em củng cố khắc sâu kiến thức Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh ... dạy học trị chơitạo nên học sinh kỹ giao tiếp tốt Tiếng Anh, giao tiếp tốt thông qua chủ điểm học Mối tương quan mặt nội dung với đặc trưng môn Tiếng Anh mà Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học. . .Một số trò chơi giúp học sinh tiểu học học tốt môn tiếng Anh không giống môn học khác học lớp, số em nhận kèm cặp hay giúp đỡ từ phía gia đình Mơn Tiếng Anh có tầm quan trọng