PHÒNG GD-ĐT HUYỆN KBANG TRƯỜNG THCS NỘI TRÚ HUYỆN KBANG MA TRẬN MÔN: HOẠT ĐỘN Mức độ nhận thức TT Nội dung/ Kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Số CH Thông hiểu Vận dụng Vậ Thời gian Thời gian Thời gian Số CH Số CH Số C (phút) (phút) (phút) -Lớp học em CHỦ ĐỀ 1: -Điều chỉnh “Em với nhà thân cho phù trường” hợp với môi trường 5 10 -Em bạn CHỦ ĐỀ 2“ -Em lớn Khám phá -Những giá trị thân” thân Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) 10 30 50 1 20 50 20 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN HĐTNHN Số câu hỏi theo mức độ nhận biết Nội dung Đơn vị kiến Mức độ kiến thức, kỹ TT Kiến thức thức năngcần kiểm tra đánh giá Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao - Nhận biết: việc nên CHỦ ĐỀ 1: làm không nên làm -Lớp học “Em với nhà thiết lập mối quan hệ bạn bè em trường phù hợp với môi trường học tập -Điều chỉnh - Thông hiểu:Nêu thân cho việc nên làm để điều phù hợp với chỉnh thân môi trường - Nhận biết: thay đổi thân, việc làm CHỦ ĐỀ 2“ Khám phá -Em lớn biểu em lớn thân” - Thông hiểu: thay đổi 1 1 giá trị thân -Những giá - Vận dụng cao:Giải trị tình thân Tổng I TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Việc không nên làm thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô A Không lắng nghe thầy cô B Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ thầy cô cần thiết C Suy nghĩ tích cực điều góp ý thẳng thắn thầy cô D Tôn trọng, lễ phép với thầy cô Câu 2: Việc không nên làm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn mới? A Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ B Ích kỉ, cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn C Chân thành, thiện ý với bạn D Cởi mở, hòa đồng với bạn Câu 3: Những việc em nên làm để phù hợp với môi trường học tập A Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập B Chủ động làm quen với bạn bè C Hỏi thầy cô, anh chị lớp phương pháp học môn học D Tất ý trên Câu 4: Những ý cho thay đổi em so với học sinh tiểu học A Những thay đổi chiều cao, cân nặng, vóc dáng… B Những thay đổi em ước mơ sống, tương lai C Những thay đổi ý thức trách nhiệm học tập D Tất ý Câu 5: Những ý sau thể lớn sống hàng ngày A Tự giác học tập B Nhường em nhỏ C Tôn trọng bạn bè D Tất ý trên Câu 6: Những giá trị sau có với thân em không? A Trung thực B Nhân C Trách nhiệm D Tất ý II TỰ LUẬN (7 đ) Câu (2đ) Em nêu việc nên làm để điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập mới? Câu (2đ) Em nêu thay đổi tích cực thân so với học sinh tiểu học? Câu (3đ) Tình huống: Tiết học Tốn kết thúc mà Hưng cảm thấy chưa thấy rõ nội dung học Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Mỗi câu 0,5 điểm Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án A B D D D D II PHẦN TỰ LUẬN (7 đ) Câu (2đ): HS nêu việc nên làm để điều chỉnh thân (Mỗi việc làm 0,5đ) VD: - Chủ động làm quen với bạn - Hỏi thầy cô, anh chị lớp phương pháp môn học - Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập - Thay đổi thói quen khơng phù hợp mơi trường học tập Câu (2đ): HS nêu thay đổi tích cực thân so với học sinh tiểu học (Mỗi thay đổi 0,5đ) VD: - Những thay đổi chiều cao, cân nặng, vóc dáng… - Những thay đổi em ước mơ sống, tương lai - Những thay đổi ý thức trách nhiệm học tập - Những tay đổi cảm xúc tình bạn, người thân gia đình, thầy cô Câu (3đ): Nếu Hưng thứ em hỏi bạn có học lực giỏi hỏi bạn lớp trưởng lớp phó học tập Nếu hai bạn lớp trưởng lớp phó chưa rõ nội dung học hỏi trực tiếp thầy,cơ giáo dạy trực tiếp mơn Duyệt Tổ CM GV đề Duyệt BGH ...BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN HĐTNHN Số câu hỏi theo mức độ nhận biết Nội dung Đơn vị kiến Mức độ kiến thức, kỹ... kết thúc mà Hưng cảm thấy chưa thấy rõ nội dung học Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP I PHẦN TRẮC NGHIỆM... việc nên làm để điều phù hợp với chỉnh thân môi trường - Nhận biết: thay đổi thân, việc làm CHỦ ĐỀ 2“ Khám phá -Em lớn biểu em lớn thân” - Thông hiểu: thay đổi 1 1 giá trị thân -Những giá - Vận