KIỂM TRA GIỮA kì i GDCD 8, 9 xuyến

KIỂM TRA GIỮA KÌ I GDCD Ngày soạn: 30/10/2021 Ngày dạy 01/11/2021 Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA KÌ I - Đánh giá nhận thức, thái độ, hành vi HS trước vấn đề hs lĩnh hội qua học Liêm khiết , lao động tự giác sáng tạo pháp luật với kỉ luật , Tích cực tham gia , Tơn thọng , Góp phân xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư văn hóa nhằm bổ sung, điều chỉnh kịp thời kiến thức, kĩ thái độ sống B Hình thức kiểm tra : Tự luận : Thời gian 45' CHỦ ĐỀ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU VẬN DỤNG Quan hệ với cơng việc Trình bày khái niện khái niệm Liêm khiết ,Tôn trọng lẽ phải giữ chữ tín , pháp luật kỉ luật Vận dụng kiến thức để xử lí tình Cho ví dụ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 3,0 30% 1,0 10% Quan hệ với cộng đồng đất nước Hiểu ý nghĩa cơng việc Giải thích cách ứng xử trước tình sống Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 3,0 30% 3,0 30% CỘNG 4,0 40% 6,0 60% số câu 1 1 số điểm 3,0 3,0 3,0 1,0 100 Tỷ lệ% 30% 30% 30% 10% 100% Đề : Câu 1: điểm Tôn trọng lẽ phải biểu nào? Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải Nếu người bạn thân em mắc khuyết điểm em làm gì? Câu 2: điểm Nêu biểu giữ chữ tín, giữ chữ tín mang lại ý nghĩa cho thân ? Câu 3: điểm Bản nội quy nhà trường quy định quan coi pháp luật không?Tại sao? Câu 4: điểm Thực tốt pháp luật kỷ luật mang lại ý nghĩa cho thân, gia đình xã hội ? Phân biệt khác pháp luật kỷ luật ? Đề Câu 1: điểm Thế tôn trọng lẽ phải? Tôn trọng lẽ phải biểu nào? Nếu người bạn thân em mắc khuyết điểm em làm gì? Câu 2: điểm Thế giữ chữ tín,Ý nghĩa giữ chữ tín ? Câu 3: điểm Trong sống có lời hứa khơng thực khơng có nghĩa người khơng giữ chữ tín với người hứa Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Cho ví dụ? Câu 4: điểm Pháp luật gì? Kỉ luật ? Phân biệt khác pháp luật kỷ luật ? Đáp án: Câu 1: điểm - Biểu hiện: Biểu nhiều khía cạnh khác qua thái độ, lời nói, cử hành động, ủng hộ, bảo vệ điều đắn người (1 đ) Cấp hành nội quy nơi sống, học tập làm việc Phê phán việc làm sai trái Lắng nghe ý kiến bạn Tôn trọng nội quy quy định nhà trường… Câu 2: điểm * Biểu Giữ lời hứa, hẹn, tin tưởng người khác, sẵn sàng giúp đợ điểm * - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đồn kết dễ dàng hợp tác với 0,5điểm - Mọi người cần phải làm tốt chức trách nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ người xung quanh 0,5điểm Câu 3: điểm Em đồng ý với ý kiến (0,5 đ) Vì có lời hứa khơng thực khơng có nghĩa người khơng giữ chữ tín với người hứa hồn cảnh khách quan mang lại điểm VD: Mẹ hứa tổ chức sinh nhật cho em cơng tác đột xuất , mẹ phải xa nên lời hứa khơng thể thực điểm Câu 4: điểm - Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động 0,5 điểm - Bảo vệ quyền lợi người 0,5 điểm - Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển 0,5 điểm * Phân biệt: - Pháp luật phạm vi rộng 0,5 điểm - Kỉ luật phạm vi hẹp 0,5 điểm - Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái với pháp luật 0,5 điểm Câu 1: điểm - Tôn trọng lẽ phải:Công nhận, ủng hộ tuân theo, bảo vệ điều coi đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi theo hướng tích cực, Khơng chấp nhận làm việc sai trái (1 đ) - Biểu hiện: Biểu nhiều khía cạnh khác qua thái độ, lời nói, cử hành động, ủng hộ, bảo vệ điều đắn người (1 đ) - Em rõ sai cho bạn khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm (1 đ) Câu 2: điểm * Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng lẫn điểm - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đoàn kết dễ dàng hợp tác với 0,5 điểm - Mọi người cần phải làm tốt chức trách nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ người xung quanh 0,5điểm Câu 3: điểm Em đồng ý với ý kiến (0,5 đ) Vì có lời hứa khơng thực khơng có nghĩa người khơng giữ chữ tín với người hứa hồn cảnh khách quan mang lại 0,5 đ VD: Mẹ hứa tổ chức sinh nhật cho em cơng tác đột xuất , mẹ phải xa nên lời hứa khơng thể thực điểm Câu 4: điểm - Pháp luật qui tắc xử chung có tính bắt buộc nhà nước ban hành, nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế 0,5điểm - Kỉ luật qui định, qui ước cộng đồng hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động chặt chẽ người 0,5 điểm * Phân biệt: - Pháp luật phạm vi rộng 0,5 điểm - Kỉ luật phạm vi hẹp 0,5 điểm - Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái với pháp luật 0,5 điểm ĐỀ Câu 1: điểm - Biểu hiện: Biểu nhiều khía cạnh khác qua thái độ, lời nói, cử hành động, ủng hộ, bảo vệ điều đắn người (1 đ) Cấp hành nội quy nơi sống, học tập làm việc Phê phán việc làm sai trái Lắng nghe ý kiến bạn Tôn trọng nội quy quy định nhà trường… Câu 2: điểm * Biểu Giữ lời hứa, hẹn, tin tưởng người khác, sẵn sàng giúp đợ điểm * - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đồn kết dễ dàng hợp tác với 0,5điểm - Mọi người cần phải làm tốt chức trách nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ người xung quanh 0,5điểm Câu 3: điểm Em đồng ý với ý kiến (0,5 đ) Vì có lời hứa khơng thực khơng có nghĩa người khơng giữ chữ tín với người hứa hồn cảnh khách quan mang lại điểm VD: Mẹ hứa tổ chức sinh nhật cho em cơng tác đột xuất , mẹ phải xa nên lời hứa khơng thể thực điểm Câu 4: điểm - Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động 0,5 điểm - Bảo vệ quyền lợi người 0,5 điểm - Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển 0,5 điểm * Phân biệt: - Pháp luật phạm vi rộng 0,5 điểm - Kỉ luật phạm vi hẹp 0,5 điểm - Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái với pháp luật 0,5 điểm Nhận xét - đánh giá - Thu nhận xÐt ý thøc lµm bµi - rót kinh nghiƯm Dn dũ- Xem lại toàn kiến thức đà học - Liên hệ vào thực tế sống thân để hoàn thiện - Chuẩn bị cho sau: +T×m hiĨu số hoạt động trị xã hội KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA Về kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học Chí cơng vơ tư, Tự chủ, Dân chủ kỷ luật, Bảo vệ hịa bình, Hợp tác phát triển (chương trình mơn Giáo dục công dân lớp 9) - Giúp giáo viên đánh giá lực học sinh đưa phương pháp dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy; Về kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ nhận biết, kỹ vận dụng, kỹ phân tích vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức kiểm tra Về thái độ: - Học sinh có thái độ tích cực, đưa định đắn nhằm giải vấn đề diễn sống hàng ngày - Nghiêm túc kiểm tra, giải vấn đề sống có liên quan đến học Về phát triển lực: Những lực hướng tới đánh giá đề kiểm tra: lực tư duy, lực giải vấn đề thực tiễn, lực ngôn ngữ, lực sáng tạo, lực đánh giá, II HÌNH THỨC KIỂM TRA Kết hợp tự luận trắc nghiệm khách quan III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức Độ Nhận biết Bài Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng CHỦ ĐỀ 1: QUAN HỆ VỚI BẢN THÂN Bài 2: Tự chủ Hiểu biểu hiện, ý nghĩa tự chủ Lựa chọn cách ứng xử phù hợp thể tính tự chủ Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : 10% Số câu TN: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ : 0,5% Số câu TN Số điểm: Tỉ lệ : 15% CHỦ ĐỀ 2: QUAN HỆ VỚI CƠNG VIỆC Nêu Bài 1.Chí khái niệm cơng vơ tư biểu chí cơng vô tư Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Hiểu biểu ý nghĩa chí cơng vơ tư Đánh giá việc làm chí cơng vơ tư chưa chí cơng vơ tư Số câu TN:2 Số câu TN:2 Số câu TN: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ : 10% Tỉ lệ : 10% Tỉ lệ : 10% Bài Dân chủ kỉ luật Hiểu khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa mối quan hệ dân chủ, kỉ luật Số câu Số câuTN:1 Số câu TN: Số câu TN Số điểm: Tỉ lệ : 30% Đánh giá việc làm dân chủ, kỉ luật thiếu dân chủ, kỉ luật; Có thái độ nghiêm túc thực kỷ luật, phát huy dân chủ Số câu TN TN: Số điểm: Tỉ lệ : Số Số điểm:1 điểm:0,5 Tỉ lệ : 10% Tỉ lệ : 0,5% Số điểm: Tỉ lệ : 15 % CHỦ ĐỀ : QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG, ĐẤT NƯỚC, NHÂN LO Bài Hợp tác phát triển Nêu khái niệm, nguyên tắc hợp tác Đánh giá Giải được việc tình liên làm hợp tác quan đến hợp chưa tác hợp tác Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu TL:1 Số điểm:2 Tỉ lệ : 20% Số câu Số câu TL:1/2 TL:1/2 Số điểm:0,5 Số điểm:0,5 Tỉ lệ : 0,5% Tỉ lệ : 0,5% Bài Bảo vệ hịa bình Hiểu Đồng tình biểu hiện, ý ủng hộ nghĩa việc bảo vệ hòa bình, hịa bình, bảo vệ hịa phản đối bình, hậu chiến tranh chiến tranh Số câu TN: Số điểm: Tỉ lệ : Số câuTN:1 Số câu TN: Số điểm:0,5 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ : 0,5% Tỉ lệ : 0,5% Số câu TN Số điểm Tỉ lệ: Số câu TL Số điểm: Số câu TN:2 Số câu TN:6 Số câu TN:5 Số câu TN: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 2,5 Số điểm: 0,5 Số câu TL:1 Tỉ lệ: 30% Số câu Số câu TL: 1/2 Số điểm: TL:1/2 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 30% Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 30% Số câu TL Số điểm: Tỉ lệ : 30 % Số câu TN Số điểm: Tỉ lệ : 10 % Số câu TN 14 Số điểm: Tỉ lệ: 70% Số câu TL Số điểm: Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: Họ tên : ……………………………………………………Lớp ……… Đề Đề 1 10 11 12 13 14 Câu 1: “ Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”(Hồ Chí Minh) Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì? A Tự chủ C Dân chủ kỉ luật B Chí cơng vơ tư D Tơn trọng người khác Câu 2: Kết thúc năm học M cô giáo chủ nhiệm bạn lớp bầu làm học sinh xuất sắc N học sinh lớp bên cạnh khiêu khích, trêu chọc M mọt sách Nếu M em lự chọn cách ứng xử sau cho phù hợp với tính tự chủ? A Tranh cãi gay gắt với N B Giải thích lý lẽ cho N hiểu C Kìm chế cảm xúc cư xử bình tĩnh D Đánh bạn cảm thấy bị xúc phạm Câu 3: L học sinh hay gây gỗ với bạn lớp Khi có điều khơng vừa ý L lại cãi nhau, đánh Việc làm L thể nội dung sau đây? A Muốn chung sống hịa bình B Chỉ biết đến thân C Sống gần gũi, đồn kết D Thiếu thân thiện, không tôn trọng người Câu 4: Là cán lãnh đạo nhà máy, ông H đề bạt người ủng hộ bảo vệ ông việc Việc làm ông H thể nội dung sau đây? A Làm việc theo lẽ phải C Thiếu công bằng, thiên vị B Xuất phát từ lợi ích chung D Vì lợi ích tập thể Câu 5: Biểu sau phẩm chất chí cơng vơ tư? A Làm giàu đáng lực B Ln giải cơng việc theo lẽ phải C Làm việc xuất phát từ lợi ích chung D Luôn đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích cộng đồng Câu 6: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Câu ca dao nói lên đức tính gì? A Tơn trọng người khác D Tự chủ B Lễ độ C Đoàn kết, tương trợ Câu 7: Hoạt động sau khơng phải bảo vệ hịa bình? A Các nước chạy đua vũ trang B Mít tinh phản đối chiến tranh C Đấu tranh chống khủng bố D Mở rộng quan hệ hợp tác với quốc gia Câu 8: M học sinh giỏi không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập thân Việc làm M chưa thể phẩm chất đây? A Chí cơng vơ tư D Trung thực B Giữ chữ tín C Liêm khiết Câu 9: Hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Ln im lặng trước hành động vui lợi, cá nhân B Là lớp trưởng, Q thường bỏ qua khuyết điểm cho thân C Trong đợt xét thi đua cuối năm, H cho nên bầu người đủ tiêu chuẩn D Chỉ chăm lo lợi ích Câu 10: Việc làm khơng phải dân chủ? A Bầu đại diện học sinh lớp dự Đại hội cháu ngoan Bác Hồ B Lớp trưởng đề nghị bạn phát biểu ý kiến C Lớp họp bàn kế hoạch tham quan di tích lích sử D Ơng K định gia đình nộp 50.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi Câu 11: Cách xử thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân A liêm khiết D tơn trọng người khác B tự chủ C Chí cơng vô tư Câu 12: H T tham gia chương trình viết thư quốc tế UPU, để mở rộng mối quan hệ bạn bè quốc tế Việc làm H T đề cập đến nội dung đây? A Thể trước bạn bè quốc tế B Bảo vệ hịa bình C Ủng hộ chiến tranh D Bảo vệ cộng đồng Câu 13: M ngồi học nhà H đến rủ chơi M nên làm để thể người có tính tự chủ trường hợp đây? A Kiên từ chối B Lưỡng lự chút C Vội vàng làm xong tập để chơi D Làm tập không tập trung Câu 14: Hành vi sau khơng thể tính tự chủ? A Kiềm chế ham muốn khơng đáng thân B Gặp tốn khó ln tìm cách để giải C Ln hành động theo ý D Ơn tồn, mềm mỏng giải mâu thuẫn II Phần tự luận : Hợp tác phát triển ?Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới.Việt Nam trở thành điển hình xu Bằng vốn hiểu biết mình, em làm rõ nhận định trên? ( 3đ Họ tên : ……………………………………………………….Lớp …… 10 11 12 13 14 Đề 2: Câu 1: Hành vi sau tính tự chủ? A Gặp tốn khó ln tìm cách để giải B Ôn tồn, mềm mỏng giải mâu thuẫn C Kiềm chế ham muốn không đáng thân D Ln hành động theo ý Câu 2: Biểu sau khơng thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Làm giàu đáng lực B Làm việc xuất phát từ lợi ích chung C Ln giải công việc theo lẽ phải D Luôn đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích cộng đồng Câu 3: Kết thúc năm học M cô giáo chủ nhiệm bạn lớp bầu học sinh xuất sắc N học sinh lớp bên cạnh khiêu khích, trêu chọc M mọt sách Nếu M em lự chọn cách ứng xử sau cho phù hợp với tính tự chủ? A Kìm chế cảm xúc,cư xử bình tĩnh B Đánh lại bạn C Tranh cãi gay gắt với N D Giải thích lý lẽ cho N hiểu Câu 4: L học sinh hay gây gỗ với bạn lớp Khi có điều khơng vừa ý L lại cãi nhau, đánh Việc làm L thể nội dung sau đây? A Chỉ biết đến thân B Thiếu thân thiện, khơng tơn trọng người C Sống gần gũi, đoàn kết D Muốn chung sống hịa bình Câu 5: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Câu ca dao nói lên đức tính gì? A Tơn trọng người khác B Lễ độ trợ D Tự chủ C Đoàn kết, tương Câu 6: “ Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”(Hồ Chí Minh) Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì? A Tự chủ C Dân chủ kỉ luật B Chí cơng vơ tư D Tôn trọng người khác Câu 7: M học sinh giỏi không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập thân Việc làm M chưa thể phẩm chất đây? A Chí cơng vơ tư D Trung thực B Giữ chữ tín C Liêm khiết Câu 8: Hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Luôn im lặng trước hành động vui lợi, cá nhân B Là lớp trưởng, Q thường bỏ qua khuyết điểm cho thân C Trong đợt xét thi đua cuối năm, H cho nên bầu người đủ tiêu chuẩn D Chỉ chăm lo lợi ích Câu 9: H T tham gia chương trình viết thư quốc tế UPU, để mở rộng mối quan hệ bạn bè quốc tế Việc làm H T đề cập đến nội dung đây? A Thể trước bạn bè quốc tế B Bảo vệ cộng đồng C Ủng hộ chiến tranh D Bảo vệ hịa bình Câu 10: Cách xử thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân A liêm khiết D tơn trọng người khác B tự chủ C Chí cơng vơ tư Câu 11: Là cán lãnh đạo nhà máy, ông H đề bạt người ủng hộ bảo vệ ông việc Việc làm ông H thể nội dung sau đây? A Làm việc theo lẽ phải C Thiếu công bằng, thiên vị B Xuất phát từ lợi ích chung D Vì lợi ích tập thể Câu 12: Việc làm dân chủ? A Lớp họp bàn kế hoạch tham quan di tích lích sử B Bầu đại diện học sinh lớp dự Đại hội cháu ngoan Bác Hồ C Ông K định gia đình nộp 50.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi D Lớp trưởng đề nghị bạn phát biểu ý kiến Câu 13: Hoạt động sau bảo vệ hịa bình? A Đấu tranh chống khủng bố B Mít tinh phản đối chiến tranh C Các nước chạy đua vũ trang D Mở rộng quan hệ hợp tác với quốc gia Câu 14: M ngồi học nhà H đến rủ chơi M nên làm để thể người có tính tự chủ trường hợp đây? A Kiên từ chối B Lưỡng lự chút C Vội vàng làm xong tập để chơi D Làm tập không tập trung II: Phần Tự Luận : Hợp tác phát triển ?Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới.Việt Nam trở thành điển hình xu Bằng vốn hiểu biết mình, em làm rõ nhận định trên? ( 3đ) Họ tên : …………………………………………………………Lớp …… 10 11 12 13 14 Đề 03: Câu Cách xử thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân A tự chủ C Chí cơng vơ tư B liêm khiết D tơn trọng người khác Câu Biểu sau phẩm chất chí cơng vơ tư? A Ln giải công việc theo lẽ phải B Luôn đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích cộng đồng C Làm việc xuất phát từ lợi ích chung D Làm giàu đáng lực Câu Hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Là lớp trưởng, Q thường bỏ qua khuyết điểm cho thân B Trong đợt xét thi đua cuối năm, H cho nên bầu người đủ tiêu chuẩn C Luôn im lặng trước hành động vui lợi, cá nhân D Chỉ chăm lo lợi ích Câu “ Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”(Hồ Chí Minh) Câu nói thể phẩm chất đạo đức gì? A Tự chủ C Dân chủ kỉ luật B Chí cơng vơ tư D Tôn trọng người khác Câu Hành vi sau khơng thể tính tự chủ? A Kiềm chế ham muốn khơng đáng thân B Gặp tốn khó ln tìm cách để giải C Ln hành động theo ý D Ơn tồn, mềm mỏng giải mâu thuẫn Câu “ Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” Câu ca dao nói lên đức tính gì? A Lễ độ C Đồn kết, tương trợ B Tôn trọng người khác D Tự chủ Câu Việc làm dân chủ? A Lớp họp bàn kế hoạch tham quan di tích lích sử B Ơng K định gia đình nộp 50.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi C Bầu đại diện học sinh lớp dự Đại hội cháu ngoan Bác Hồ D Lớp trưởng đề nghị bạn phát biểu ý kiến Câu Hoạt động sau khơng phải bảo vệ hịa bình? A Đấu tranh chống khủng bố B Mít tinh phản đối chiến tranh.C Mở rộng quan hệ hợp tác với quốc gia D Các nước chạy đua vũ trang Câu M học sinh giỏi không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập thân Việc làm M chưa thể phẩm chất đây? A Giữ chữ tín C Liêm khiết B Chí cơng vơ tư D Trung thực Câu 10 Là cán lãnh đạo nhà máy, ông H đề bạt người ủng hộ bảo vệ ông việc Việc làm ông H thể nội dung sau đây? A Làm việc theo lẽ phải C Thiếu công bằng, thiên vị B Xuất phát từ lợi ích chung D Vì lợi ích tập thể Câu 11 D học sinh hay gây gỗ với bạn lớp Khi có điều khơng vừa ý D lại cãi nhau, đánh Việc làm D thể nội dung sau đây? A Muốn chung sống hịa bình B Thiếu thân thiện, không tôn trọng người C Sống gần gũi, đoàn kết D Chỉ biết đến thân Câu 12 D ngồi học nhà H đến rủ chơi D nên làm để thể người có tính tự chủ trường hợp đây? A Kiên từ chối B Lưỡng lự chút C Vội vàng làm xong tập để chơi D Làm tập không tập trung Câu 13 A B tham gia chương trình viết thư quốc tế UPU, để mở rộng mối quan hệ bạn bè quốc tế Việc làm A B đề cập đến nội dung đây? A Thể trước bạn bè quốc tế B Bảo vệ hịa bình C Ủng hộ chiến tranh D Bảo vệ cộng đồng Câu 14 Kết thúc năm học A cô giáo chủ nhiệm bạn lớp bầu làm học sinh xuất sắc B học sinh lớp bên cạnh khiêu khích, trêu chọc A mọt sách Nếu A em lự chọn cách ứng xử sau cho phù hợp với tính tự chủ? A Tranh cãi gay gắt với B B Giải thích lý lẽ cho B hiểu C Kìm chế cảm xúc cư xử bình tĩnh D Đánh bạn cảm thấy bị xúc phạm B TỰ LUẬN Câu 1: (2đ) Thế hợp tác? Nêu nguyên tắc hợp tác Đảng Nhà nước ta giai đoạn nay? Câu 2: (1đ) Tình huống: Trong kiểm tra Toán lớp, B T thỏa thuận hợp tác với để làm nhanh: B làm số bài, T làm số bài, sau trao đổi cho để chép vào làm Em có đồng ý với ý kiến bạn khơng ? Vì sao? Đáp án: A Trắc nghiệm: Mỗi câu:0,5 điểm Mã đề 01 Câu 10 11 12 13 Đáp án B C D C D D A A C D C B A Mã đề 02 Câu 10 11 12 13 Đáp án D D A B D B A C D C C C C Mã đề 03 Câu 10 11 12 13 Đáp án C B B B C D B D B C B A B B Tự luận Đề 3; Câu 1: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đợ, hộ trợ lẫn công việc mục tiêu chung (1.0) Những nguyên tắc hợp tác Đảng Nhà nước ta giai đoạn nay: - Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực(0,25đ) - Bình đẳng có lợi; (0,25đ) - Giải bất đồng tranh chấp thương lượng hịa bình; (0,25đ) - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền (0,25đ) Câu Em không đồng ý với ý kiến bạn (0,5đ) Vì theo quy định nhà trường, học sinh không trao đổi kiểm tra (0,5đ) Đề 1,2: 14 C 14 A 14 C a Hợp tác : Là chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc ,lĩnh vực phát triển chung bên Làm rõ tính tất yếu: Bất quốc gia dân tộc phải tham gia không tụt hậu b Phân tích: * Cộng đồng giới: Giải vấn đề xúc có tính tồn cầu, làm phong phú thêm văn hoá nhân loại *Việt Nam: Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu KH - kĩ thuật… + Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm… + Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế *Thực tế chứng minh Việt Nam: - Đảng, nhà nước ta coi trọng vấn đề thể chủ trương, sách… * Thành tựu: - Hiện Việt Nam thành viên tổ chức: ASEAN, WTO, WHO, UNICEF, FAO, UNESCO, UNDP - VN gia nhập tổ chức khu vực quốc tế như: ASEAN, WTO… - Hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục… - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với người học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày  ... lịng tin ngư? ?i mình, biết trọng l? ?i hứa biết tin tưởng lẫn ? ?i? ??m - Ngư? ?i biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm ngư? ?i khác mình, giúp ngư? ?i đồn kết dễ dàng hợp tác v? ?i 0,5 ? ?i? ??m - M? ?i ngư? ?i cần... thực tế sống thân để hoàn thiện - Chuẩn bị cho giê sau: +T×m hiĨu số hoạt động trị xã h? ?i KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA Về kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học Chí công vô tư,... 2: ? ?i? ??m * Biểu Giữ l? ?i hứa, hẹn, tin tưởng ngư? ?i khác, sẵn sàng giúp đợ ? ?i? ??m * - Ngư? ?i biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm ngư? ?i khác mình, giúp ngư? ?i đồn kết dễ dàng hợp tác v? ?i 0,5? ?i? ??m