LỜI CẢM ƠN

  LỜI CẢM ƠN Trước tiên, em xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến cô PGS-TS Phạm Hồng Liên giảng viên trực tiếp hướng dẫn luận văn, nhiệt tình giúp đỡ em hồn thành đề tài Đồng thời em xin chân thành cảm ơn đến tất thầy cô trường Đại Học Tôn Đức Thắng thầy cô khoa Điện – Điện Tử cung cấp cho em kiến thức chuyên môn tảng ngành điện tử viễn thông để em thực tốt đồ án tốt nghiệp tạo điều kiện thuận lợi cho em hồn tất khóa học Con xin cám ơn ba mẹ lo lắng, chăm sóc suốt q trình học tập Em xin cảm ơn anh hai lúc bên cạnh lo lắng cho em Xin chúc người gia đình khỏe mạnh, hạnh phúc Cuối em kính chúc q thầy trường Đại Học Tôn Đức Thắng khoa Điện – Điện Tử dồi sức khỏe thành công công việc TP.HCM – Tháng 01/2010 LỜI NÓI ĐẦU  Trong năm gần hệ thống thông tin vô tuyến phát triển cách nhanh chóng Bên cạnh đòi hỏi tốc độ ngày cao chúng cịn cần phải có khả đáp ứng tốt cho nhiều loại dịch vụ khác video, ảnh tĩnh, liệu, thoại … Các loại dịch vụ khác có yêu cầu khác chất lượng dịch vụ (QoS) ví dụ dịch vụ video cần có tốc độ cao thời gian thực lại khơng cần tỉ lệ lỗi bit (gói) q thấp, ngược lại dịch vụ liệu tĩnh có yêu cầu tỉ lệ lỗi bit (gói) thấp lại không yêu cầu đáp ứng thời gian thực Xuất phát từ yêu cầu khác đòi hỏi hệ thống thông tin vô tuyến chúng phải có khả cung cấp nhiều loại tốc độ khác tương ứng với tỉ lệ lỗi bit khác Trong số kỹ thuật đa truy nhập CDMA chứng tỏ thành cơng hệ thống thoại có kích thước lớn nhờ vào ưu điểm độ linh động cao, dễ dàng lập kế hoạch tần số, công suất truyền thấp, khó bị phát có mật độ cơng suất thấp… Tuy nhiên mơi trường vơ tuyến có nhiều người dùng ngồi nhiễu cộng (thường mơ hình nhiễu Gaussian) hai số tượng thường gặp làm suy giảm chất lượng hệ thống CDMA xuyên nhiễu đa truy nhập (MAI) fading đa đường Để xem xét giải pháp hạn chế tác động hai tượng tìm giải pháp để hệ thống cung cấp nhiều loại tốc độ truyền dẫn khác luận văn chia thành chương bố cục sau:  Chương 1: trình bày sơ lược phát triển hệ thống thông tin di động, kỹ thuật đa truy nhập  Chương 2: trình bày hệ thống CDMA, kỹ thuật trải phổ loại mã trải rộng sử dụng CDMA  Chương 3: trình bày hệ thống CDMA hệ thống đa sóng mang (như OFDM, MC-CDMA), lời giải cho vấn đề fading đa đường Trong chương lý giải hệ thống đa sóng mang hạn chế tác động fading đa đường Đối với hệ thống có nhiều người dùng nhiễu đa truy nhập khơng thể tránh khỏi bên cạnh kỹ thuật dị tìm đơn user kỹ thuật dị tìm đa user cho hệ thống đa sóng mang đề cập chương  Chương 4: trình bày tín hiệu CI ứng dụng hệ thống MC – CDMA  Chương 5: trình bày hệ thống Multicode, vận dụng vào DS-CDMA vào MC-CDMA tạo cho hệ thống khả cung cấp nhiều tốc độ khác Bên cạnh để nâng cao chất lượng cho hệ thống điều khiển tốc độ thích nghi xem xét  Chương 6: mô phỏng, nhận xét, đánh giá hệ thống Chương trình mơ thực chương trình Matlab Cuối kết luận hướng phát triển đề tài Do hạn chế điều kiện khách quan nên thiếu sót khơng thể tránh khỏi luận văn mong nhận ý kiến đóng góp q báu từ q thầy   PHẦN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ  Giảng viên hướng dẫn: PGS-TS PHẠM HỒNG LIÊN Sinh viên thực hiện: PHAN CHÂU TUẤN MSSV: 910506D ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU HỆ THỐNG THƠNG TIN DI ĐỘNG MTC – MC – CDMA Nhận xét giảng viên hướng dẫn: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tp Hồ Chí Minh, ngày… tháng….năm 2010 Giảng viên hướng dẫn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 3G Third Generation ACI Adjacent Channel Interference AWGN Additive White Gaussian Noise BDMA Band Division Multiple Access BER Bit Error Rate BPSK Binary Phase Shift Keying BS Base Station BTS Base Transceiver Station CCI Co-Channel Interference CDMA Code Division Multiple Access DAB Digital Audio Broadcasting DFT Discrete Fourier Transform DS Direct Sequence FDD Frequency Division Duplex FDM Frequency Division Multiplexing FDMA Frequency Division Multiple Access FFT Fast Fourier Transform FH Frequency Hopping FM Frequency Modulation GSM Global System for Mobile Communications ICI Inter-Carrier Interference IDFT Inverse Discrete Fourier Transform IFFT Inverse Fast Fourier Transform IMT-2000 International Mobile Telecommunication 2000 IS-95 Interim Standard 1995 ISI Inter-Symbol Interference LOS Line of Sight LBF Low-pass filter MAI Multipe Access Interference MC-CDMA Multicarrier CDMA MC-DS-CDMA Multicarrier DS-CDMA MCM Multicarrier Modulation MTC-CDMA Multi-code CDMA MTC-MC-CDMA Multi-code Multicarrier CDMA MUD Multi-user Detection MS Mobile station MSC Mobile Switching Center OFDM Orthogonal Frequency Division Multiplexing PAR Peak-to-Average Power Ratio PDC Personal Digital Cellular PDP Power Delay Profile PIC Parallel Interference Cancellation PM Phase Modulaytion PN Pseudo Noise PSTN Public Switched Telephone Network QoS Quality of Service QPSK Quadrature Phase Shift Keying SDMA Space Division Multiple Access SNR Signal to Noise Ratio TDM Time Division Multiplexing TDMA Time Division Multiple Access TH Time Hopping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• ' &G /## ] * !G 5' #^ ( > " ' N O * #A + < B " + K " • ` 25 b \/7/2+/ # EQ( #$ ) ' / ! 5G ! / : - M 51 - M8 +@ !A /## ' #$& b #$& /## ' 25 : ( #G ' 5G " b " K a K8 ' 2U # /## c $( K LT !5ddM8 D +b &G = + +H 25 C * /## L!% a /## $( > U IO (6 7% ? /## $( /## &- &$ #$ Q& +@ !A IO ! L!% > ? +@ !A • ` ' 5G > ? #= 7$ ) ' &G * _ /## P • • $5 &" /## ! $ " > M &" ' /## B +5 7- ! ' /## * = - $5 U 1) + + ) ') +5 - # #G &" f ) Q D e IO 7$ N O + - Lg5V # /5 U #3 L )# 52 [52V 2! # 52 M8 + L[gg h [2/> / ( g + g )#/fM Y TU 9- ' 8Y 6& • g (3 #= +@ !A 23 # U &G &G • O@ !A W P • O@ !A * • EP L i h 5j /# i /2d/2/ /M 7$ /# i /2d/2/ /M P + , # " 25 ) R 6& + > ? , # l +@ !A • ' #$& B • EP X L !k / $( #$& B $5 * ' + W + #- > ?) R • ` ? B #G &< * X &< * ,) ) ' # #G #$& B > ? + P !: 7A &- ( 4) 7$ (6 (P + # 5$ i /2 / m ?5 ! " # $ % &' `6 a B& nop 26 #3 L M 25 A 7$ &G 4) &H > nop !b ( ! a 4) q8 23 ' " < * e - ) ' ' r #5 U ( 25 4) _ { I ) D I jI j gI + ci a > ? & ) D (P ‚ * T ! & 2! W U ++ {8s U +5 7- 51 &j+/> / /8 9- &< z #+ ‡ U ' w 25 &< ' C 2˜ 9- I U {8{ #G TU - 4) ] TU {8o = 9U X " & TU K ,( - ' &< +5 7- # ' > ?& ) D #J ,) * = = +5 7- ' ] = 0) 7a G ) ;)8 U w < B ' /5 &" ' j gI * ‚ ( 7- ] (3 7P P = " !e # 7- = ( R #3 t ') t P 7- ( R I t #$ I B I Nƒ\ t 7- , ? ' 2: P I# # #$ o { > ?& ) D \ (#/ c ' 2: $( * ,( > ?& ) D EX +@ !A d ! #J ' 2: I = #3 # ] ) ' L&" +(& 5#M Nƒ\ 25 : Nƒ\8 ' {8n 2U ,8 &< z #+ j = LY.s.o {M8 ` " !e # 2% M #$ ++8 q# ' U q# (P !5 * 7$ _Y 25 ,( 2} W 0) $( &< z #+ !e # " , # z +b ‚ * 25 ^ t g5 * G 5#! ` + & (P 8` > ?& ) D " 7a ' &< j gI w ? B &< z #+ j R8 &" 0) (P 7- ! P ,( &< ` + & * " !e # # * +@ !A (P , J &< & # j 5!/ I 25 , # {8~ 7H Nƒ\ R + " \ (#/ P +5 7- ' &< C #G I 25 " !e # , # j gI #5G &< C #G 25 7- ' 2b (P d ! T ! & 2! 7v #$ #5G &< gI &< z #+ L 25 +5 +' 25 +@ !A * = +@ !A {8u ,( 2} I # j 5!/ , # , # w : $( + +/2 B I !W #3 q# U q# j gI f; 23 #J #J /5 + c = +/2 = B G b #3 t #$ ~s { I ) D I , # ?& f ? ) ') I ] j gI 0) * u / 9- * P ] 0) " " X jI j gI I j gI TU {8 p I {8 P 25 (P d ! = ] * \ (#/ , # J 20 ' " 0/ / I TU jI j gI I w jI j gI jI j gI 25 e ' 25 & & ] + & ) D ] d ! z \ (#/ ~u { I ) D TU {8 Y I jI j gI I jI j gI 25 & ] &< & # j 5!/ TU {8 _ I jI j gI d ! \ (#/ 7- = - 4) ' P " = ~{ { I ) D TU {8 s I I jI j gI \ (#/ TU {8 u O5 +' 7- Nƒ\ P = /5 + jI j gI " 25 - 4) &< & # j 5!/ +/2Ž * 7$ * P & ] d ! ' " = ~~ { I ) D I jI j gI + ci TU {8 p 7$ {8 7$ & ] d ! T ! & 2! #$ #b * W 7H Nƒ\ z \ (#/ K c (3 25 zT8 9- I L U TU {8 Y &" # W /58 ( P G w q# + &" #J +/2 B I j gI (P ] , # * +b $( #$ 57 P 2b ‚ # 2˜ W d ! * &< " 7$ = = > * ] 0) * J 20 ' † /5 + # 25 ] 0) " P = q# #J U q# #J " = - 4) , # P 7U (P 7$ ] {8 sM8 P " ( R /5 * = ' ' 7P = I - (P d ! = " 7$ 7- 4) &G ' * q# \ (#/ , # " jI j gI ' , # +/2 * 25 #3 P ] 7- P ? U7 &" +b ' d ! * ' 2: I B = * 23 L U P " !e # ? ' w (P &< * 7$ > z &< z #+ j 2b ? ') !A jI j gI ' 2: {8 u ' = * +@ !A J &< & # j 5!/ LI fIM 23 (P $( #$& &, j gI I TU ,( ? I " 25 W : W d ! 7U &< $( * = e 25 B • ' ( K e ‚ * {8 _M8 b c W jI j gI U &< ` + & #$ #b * ' #5G &< W I i ' #5G ] J &< & # j 5!/ 25 (P +@ !A & > ? &" # 4) Q #$ !5 #5G W iOi 7$ ;5 ` , I jI j gI 2$ 25 ,) J ' #J B ? ) ') I j , ? , LI Š YM X ] ~o { I ) D 6# TU ' {8 { O5 +' 25 U ' 2: ' {8 { I , 3& ? jI j gI t &#& Nƒ\ = I @ e +5 7- Nƒ\ 25 ,( , # I 25 3 (P d ! Nƒ\ I (P d ! ] \ (#/ , # I P " = U \ (#/ jI j gI 7- j gI 7$ I j gI L W P ' +* , # & +H j gI !5 M8 +@ !A ? P I j gI ~n ` # 7$ - ) ' 26 P $ ?{ r A ( ? P +& # "8 op ` # 7$ - ) ' 26 Ob 74 !A I # gOj gI B P $ 5!/ 7$5 ' ( I j gI +* #$ 25 & ' I j ' 2" Ob +@ !A ' ) ) ') &< * ' 7$5 25 , # +b - # f' 7$ +b X O@ !A ' Z ? #4) } ' 7, P b ) > 25 " #$ 5$ (P #$ = ?58 !C U& &%8 t ' Q& 23 #$ ] m8 e - ) ' 26 P $ 7$ -8 o $ # & ?5 =D rD: “ ” ƒ2 S8 € V2/( R ¢ &/+ 55 “Y” I’ S( T S g / ‹ g/) &/ ¢ ' /+ + 7/2+ ( g/ /& /2 Ypp “_” / ? Cf / 5d ƒ#/ O & €// # / // ! 5&) /2 ƒ ¢5 “u” ` &# O £ 8S25 - + ‹ // //2 Œ I T iƒƒƒ S2/++ ¢5 / - - T5 +/ N5+ nno8 // 257 R' Œ ¢i Ypps ! €/5 2! ƒ8I ##/2 ‹ Œ iON pjonpp{jnnpju / “s” 2 V T ##.Ypp z #/( Ô O5 + iON pjs~ jsu~ Yjs Ypps8 “{” `8[ ’/# O8` +/2 R / / TU Â5 z #/( Ô O5 + iON pjs~pjosonnju Ypp_8 “~” T/2 /2 I “o” g5 #! €8O VjT N55 S5V/ [ `V “n” ## ‹S2 5&) j )#/+ 5d 5&& ( O/ ! /! / / ‹ / / 5&& ƒ //2 5##/ / 5d ƒƒ O S5V/ [ `V i + “ p” S5V/ [ `V / ƒ j //2 Œ ! / ‹ / / ƒ //2 5##/ / 5d ƒƒ O // / 5d Œ ! / / R T Œ /i + / / - // j / 5d 5&& O(+ /&+Œ ! / i + / 5d 5&& 5##/ / 5d ƒƒ O oY $ # “ & ” ?5 /(5 ` &.¢ /V/5 Œ g/) &/ 5d /f + “ Y” ‹ 5d ƒ#/ # / 2 //2 O ‹)- ? S (W S G& 6X Œ …N N O S G& TX E - [ I - //2 E \ E -# G +l ] gc ‹0W 7/2+ ( 5d ƒ#/ # ! + * # < - +: - /V - ETN` )8T I Yppu 6X # $ Y " Z Ypps € E1 - Œ g/) &/ 7/2+ ( 5d /f + Œ € 7B “ u” ! 5&) /2 ƒ + 5&) /2 ƒ “ s” &3 / /(5 ` &.—/ T55 €// ‹; “ _” ` & Z -Œ K ` $f , ? EG S K ‹ '0 Y )8 TX = Ypp{8 o_ /m rm R > ! " 8Y Ob ) ' 8_8 ' Z 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 ! ( " 88888888888888888888888888888888888888888888888888888_ 4) 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888o 8_8 [gI jE ( 4) ) Q /5 8_8Y gI jE ( 4) ) Q /5 8_8_ gI jE ( 4) ) Q /5 &< 8888888888888888888888888888888888888888888888888888n : Y8 ` ' Y8Y `Z Y8Y8 ; + 888888888888888888888888888888888888888888888888o ] / ?@ 8888888888888888888888888888888888888888888o A BCD E p & 7P gI 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 p 2? ) R 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 2? ) R J 2b Y8Y8Y 2? ) R y( Y8Y8_ 2? ) R ?( Y8_ ' &< 2? 2" ) LgO j g 2/ O/> / /M 88888888888888888888888888888888888888 _ + L[T h [2/> / / T5)) ] L Th 7$ = ? &/ T5)) M88888888888888888888888888888888888888 s M88888888888888888888888888888888888888888 u 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 { Y8_8 J &< W LS+/ !5j +/ O/> / /M 88888888888888888888888888888888888888888 { Y8_8Y J &< 5#! 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 o Y8_8_ J &< ` + & 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 n Y8_8s I< z #+ jT ! & 2! 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 n Y8s ' #5G W ? ( : gI 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888Y ; / / Yu _8 |[gI888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888Yu _8 8 _8 8Y - |[gI 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888Yu (3 #^ _8 8_8 ˆ 7$ ? 7P |[gI 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888Y{ ( 6& gI 888888888888888888888888888888888888888888888888_ _8 8s8 ` # 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888_Y _8Y8 T I j gI 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 _8Y8 I'( ) ' 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 _8Y8Y `3 (P I j gI 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888_u _8Y8_ I'( 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888_~ _8Y8s Ob ' T k @ |[gI 7$ I j gI 8888888888888888888888888888888888888888888888sp D: D