Học tập theo nhóm được xem là “quá trình sắp xếp và phát triển năng lực của một nhóm để tạo ra kết quả mà các thành viên thực sự mong muốn” Nó được xây dựng dựa trên sự Làm chủ cá nhân và Tầm nhìn chu.
Học tập theo nhóm xem “q trình xếp phát triển lực nhóm để tạo kết mà thành viên thực mong muốn” Nó xây dựng dựa Làm chủ cá nhân Tầm nhìn chung - điều chưa đủ Nhân viên cần có khả hành động Khi đội học hỏi khơng có kết tốt cho tổ chức mà thành viên nhóm phát triển nhanh chóng hơn, điều khơng dễ xảy tổ chức thông thường Đây tổ chức học tập cấp độ nhóm 1.2.5 Tư hệ thống Tư hệ thống lý thuyết chế phân tích nhằm mục đích tìm hiểu hệ thống phức tạp hệ thống trị, kinh tế, xã hội hệ thống khác người Tư hệ thống bắt nguồn từ nguyên lý lý thuyết hệ thống q trình tích hợp với tất q trình khác Về bản, tư hệ thống khả nhìn thấy tranh tổng quan lớn nhìn thấy mối quan hệ qua lại thành phần mà đầu hồn tồn không liên quan đến Tư hệ thống dựa trí tuệ tập thể, nhóm người thơng minh hai người thơng minh Q trình yêu cầu cá nhân lắng nghe ý tưởng đưa khơng có ý tưởng sai khơng tốt Mặc dù ý tưởng ban đầu khơng phù hợp, khiến người khác nghĩ nảy ý tưởng thực hay Trong tổ chức học tập, tư hệ thống khuyến khích mang lại nhìn tồn diện cho thành viên Tư hệ thống tổ chức học tập khuyến khích nhân viên suy nghĩ cách thức mà công việc họ tích hợp vào (khớp vào) với hệ thống lớn cách ảnh hưởng đến phần khác hệ thống Điều giúp họ hiểu họ làm điều lại quan trọng người khác công ty Nó giúp cá nhân nhận thức tác động mà họ có tổ chức để thực thay đổi có lợi cho thay đổi bền vững tất cấp độ Tư hệ thống cách thức tư duy, nhìn nhận thực tế, có hệ thống để phân tích hoạt động tổ chức, hệ thống Nó giúp xác định, hiểu giải vấn đề có liên quan lẫn mang tính hệ thống Nó tập trung vào ý tưởng khía cạnh vấn đề có ảnh hưởng đến khía cạnh khác tham gia vào cách tiếp cận cho phép nhân viên suy nghĩ tồn diện khơng riêng lẻ để giải vấn đề phức tạp người làm Đây tổ chức học tập cấp độ tổ chức