LỊCH BÁO GIẢNG Tuần LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 01 T G Tiết Môn Tên bài dạy Hai 15/ 8 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Thể dục Học vần Học vần Bài 1 Em là học sinh lớp 1 (T1) Ổn định tổ chức // Ba 16/ 8 1 2 3 4 5 To[.]
LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 01 T-G Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Thể dục Học vần Học vần 5 Toán MT Học vần Học vần Nhạc Toán TNXH Học vần Học vần Tập viết Năm 18/ Toán Học vần Học vần Thủ cơng Hình vng - Hình trịn Bài 2: b // Giới thiệu số loại giấy màu,… Sáu 19/ Học vần Học vần Toán SHTT Bài 3: Dấu sắc // Hình tam giác Hai 15/ Ba 16/ Tư 17/ Tên dạy Bài 1:Em học sinh lớp (T1) Ổn định tổ chức // Tiết học Các nét // Nhiều hơn-ít Cơ thể Bài 1: e // .Thứ hai, ngày 15/8/2011 Môn Đạo đức Bài : I/Mục tiêu EM LÀ HỌC SINH LỚP ( T1) -Bước đầu biết trẻ em tuổi học -Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp *Giáo dục kĩ sống cho học sinh II/Các kĩ sống(KNS) giáo dục: -Kĩ tự giới thiệu thân -Kĩ thể tự tin trước đông người -Kĩ lắng nghe tích cực -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ngày học: trường, lớp, thầy(cô giáo), bạn bè,… III/Các phương pháp(PP) /kĩ thuật(KT) dạy học tích cực sử dụng: -Tổ chức trị chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày phút IV/Đồ dùng dạy –học -GV:Vở đạo đức -HS:Vở đạo đức V/Hoạt động dạy –học T-G Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT cũ -Kiểm tra dụng cụ học hs -NX nhắc nhở hs 3/Bài a/ Giới thiệu Em học sinh lớp 1(tiết 1) b/Bài học Hoạt động 1.Bài tập 1(Vòng tròn giới thiệu tên) -Cách chơi:Chia lớp thành 4n YC hs đứng thành vòng tròn, điểm danh, em số giới thiệu…… -Các nhóm chơi:4’ -Thảo luận lớp: GV hỏi:.Qua trò chơi giúp em biết thêm điều gì? -Lấy dụng cụ… -4hs nói:Em hs lớp -Nhận nhóm chơi Em có tự hào giới thiệu tên cho bạn nghe nghe bạn giới thiệu tên? -GVKL:Mỗi người có tên,trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: Bài tập 2(HS giới thiệu sở thích mình) -Chia nhóm :1 bàn 1nhóm -YC thảo luận:Giới thiệu sở thích cho bạn nghe -Nhóm thảo luận: Thời gian 3’ (kèm hs) -Trình bày: GV hỏi:Những điều bạn thích có hồn tồn giống khơng? -Nghe nx -GV KL:Mỗi người có điều mà thích khơng thích,những điều giống khơng giống nhau.Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng bạn Hoạt động 3.Kể ngày học -Chia bàn 1nhóm -YC kể ngày học cho bạn nghe HD: +Em mong chờ cho ngày học nào? +Bố mẹ gia đình chuẩn bị cho ngày học em nào? + Em có thấy vui hs lớp khơng? +Em làm để xứng đáng hs lớp 1? -Thảo luận: 2’(kèm hs) -Trình bày -Nghe nx GVKL:Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới,thầy cô mới, em học để biết đọc ,biết viết biết làm tính,… Được học quyền lợi trẻ em, niềm vui thân Vậy em phải cố gắng học tập chăm chỉ, ngoan ngỗn,… 4/Củng cố-Dặn dị -Hơm em học đ đ gì? -Dặn học sau:Em hs lớp 1(Tiết 2) -NXC:khen động viên hs -TL;…… -Nghe -Nhận nhóm thảo luận -Trình bày -TL:……………… -Nghe -Nhận nhóm thảo luận -Trình bày -Nghe -1hs nói:Em hs lớp -nx Môn Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I/Mục tiêu -Giúp hs ổn định tổ chức lớp,ổn định chỗ ngồi,chia tổ,bầu ban cán lớp Nội qui lớp học, nề nếp lớp… -HS có thói quen có nề nếp đến lớp ,khi vào học -HS yêu trường ,yêu lớp,yêu bạn bè, yêu thầy cô giáo II/Đồ dùng dạy-học Dụng cụ học môn Tiếng Việt III/Hoạt động dạy-học 1/Điểm danh lớp học -GV gọi tên hs hs phải nói có em -Nếu có hs vắng ghi vào sổ nháp 2/Xếp chỗ ngồi hs -Ngồi theo thứ tự từ bé đến lớn 3/Chia tổ -Chia lớp thành tổ -Đề cử tổ trưởng 4/Bầu ban cán lớp -Lớp đề cử bạn nhận chức danh:Lớp trưởng,lớp phó 5/Sinh hoạt nề nếp lớp trường học -GV nêu nội qui cho hs nghe 6/Ý kiến hs Thứ ba : 16/08/2011 Mơn:Tốn TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/Mục tiêu -Tạo khơng khí vui vẻ lớp,HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán II/Đồ dùng dạy –học -GV:SGK,bộ đồ dùng học toán -HS;Hộp chữ,SGK III/Hoạt động dạy- học TG Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT cũ -KT dụng cụ học tập toán hs -NX động viên, khen ngợi hs 3/Bài a/Giới thiệu Tiết học b/Bài học -HD HS sử dụng sách toán .YC hs mở sách trang đến học: Tiết học .GV nói ngắn gọn sách giáo khoa .HS thực hành mở gấp sách (quan sát kèm hs) -Làm quen với số hoạt động học môn tốn H:Tranh vẽ ai?Những người tranh làm gì? GVKL:Tranh 1:Cơ giáo giới thiệu sách tốn Tranh 2:Bé học số Tranh 3:Bé tập đo độ dài Tranh 4:Cả lớp học tốn Tranh 5:Học nhóm -GV nói:Các yc cần đạt học toán: Đếm số, đọc số,viết số, so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu tốn,nêu phép tính,nêu giải,biết giải Hoạt động HS - HS lấy dụng cụ -5hs nói:Tiết học -Lấy sách giáo khoa lật theo hd gv -Nghe -Cả lớp thực hành mở gấp sách -TL:…………………… -Nghe -Nghe toán .Biết đo độ dài,biết xem lịch,… .Biết cách học toán,… -Giới thiệu đồ dùng học tốn .Nói sơ lược đồ dùng học tốn .GV nói tên đồ dùng, yc hs lấy đưa cho bạn xem .Nêu công dụng đồ dùng .HD cách sử dụng -Trò chơi: Nêu tên gọi đồ dùng học toán .3n cử bạn tham gia .NX khen ngợi nhóm giỏi 4/Củng cố-dặn dị -Hơm em học tốn gì? -Dặn học sau: Nhiều hơn-Ít -NXC khen động viên hs -Lấy dụng cụ theo yc gv -3n cử bạn tham gia -1hs nói:Tiết học -nx Môn Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I/Mục tiêu -Giúp hs đọc viết 13 nét bản:nét ngang,nét sổ, nét xiên trái,nét xiên phải, nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở trái,nét cong hở phải, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới,nét thắt -Rèn cho hs kỹ đọc,viết nét -HS ham học TV vận dụng vào đọc viết âm II/Đồ dung dạy-học -GV:Các nét mẫu -HS:Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT cũ -KT dụng cụ học tập hs -NX khen nhắc nhở hs chưa đủ dụng cụ 3/Bài a/Giới thiệu Các nét b/Bài học -Giới thiệu hình thành nhóm nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải @Nét ngang .Đưa nét mẫu hỏi:Đây nét gì? (Ghi bảng nét ngang -) Luyện đọc nét ngang (nghe sửa sai hs) @TT:nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải -Giới thiệu nhóm nét:nét móc xi,nét móc ngược,nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín (TT) HS luyện đọc nét (nghe sửa sai hs) Nghỉ -Viết bảng -HS lấy dụng cụ -hs nói:các nét - HS nói:Nét ngang -12hs đọc ……………………… -Nhiều hs Nét ngang - HS đọc lại gv hướng dẫn viết mẫu vào khung HS viết bảng (kèm hs) TT:nét sổ, nét xiên trái,……………… 4/Củng cố-Dặn dị -Hơm em học hv gì? -Dặn học:Các nét bản( T2.) -NXC: -Đọc viết bảng HS viết -1hs TL:các nét -nx Tiết TG Hoạt động GV 1/Ôn tiết -H: Các em vừa học hv gì? -Đọc lại nét -NX khen động viên hs 2/HD viết vào tv -Đọc lại nét -GV hd viết mẫu -HS viết vào (kèm hs) -Thu chấm : Trò chơi:Thi đua viết nét nhanh .3n hs cử bạn thi đua viết nhanh .VD:nét thắt,……………… 4/Củng cố-Dặn dị -Hơm em học ,hv gì? -Dặn học:Bài 1: âm e -NXC: Hoạt động HS -TL:các nét -Nhiều hs đọc -Nhiều hs đọc -Viết vào - HS nộp -HS cử bạn viết thi đua -1hs TL:các nét -nx Thứ tư: 17/08/11 Mơn Tốn NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I/Mục tiêu -Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật II/Đồ dùng dạy –học -GV:Tranh,hộp chữ -HS; Hộp chữ III/Hoạt động dạy- học TG Hoạt động GV 1/Ổn định lớp 2/KT cũ -Hơm trước em học tốn gì? -H:Dụng cụ học tốn gồm có gì? Em phải giữ gìn nào? -NXC khen động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu Nhiều hơn-ít b/Bài học -So sánh số lượng cốc với số lượng thìa .Gắn cóc thìa H:Có số cốc số thìa để biết số cốc thìa với ta làm cách nào? Nói:Ta đặt thìa vào cốc H:Cịn cốc chưa có thìa? Vậy ta nói:Số cốc nhiều số thìa Số thìa số cốc -So sánh chim gà(TT) -HD quan sát tranh .Nói:Ta đem gắn vật với vật vật thừa vật nhiều Hoạt động HS -1hs nói:Tiết học -TL:Sách giáo khoa,que tính, …………………… Giữ gìn cẩn thận HS nói: Nhiều hơn, -TL:Em bỏ thìa vào cốc -TL:Cịn cốc chưa có thìa Nói:Số cốc nhiều số thìa.Số thìa số cốc -TT: Số chim nhiều số gà Số gà số chim - HS lắng nghe hơn.Nếu vật thiếu vật .HS xem tranh trả lời Chai nút chai Thỏ củ cải Nồi nắp nồi Đồ điện ổ cắm điện 4/Củng cố-dặn dị -Hơm em học tốn gì? -Dặn học sau: Hình vng, hình trịn -NXC khen động viên hs -Nói:Số chai số nút chai.Số nút chai nhiều số chai - HS:……………………… - HS:……………………… ………………………… -1hs nói: Nhiều hơn, -nx Mơn TN&XH CƠ THỂ CHÚNG TA I/Mục tiêu -Nhận ba phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng II/Đồ dùng dạy-học 1/GV:Tranh,SGK 2/HS:SGK III/Hoạt động dạy –học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định 2/KT cũ -KT dụng cụ học tập hs -NX khen động viên hs 3/Bài a/Giới thệu Cơ thể -HS lấy dụng cụ -4hs nói:Cơ thể (nghe bổ sung) -GV KL: Tranh 1:Chim học Tranh 2:Chú ếch học Tranh 3:Gấu học Tranh 4:Chú ve học Tranh 5:Các bạn học -Thảo luận lớp .Các tranh có điểm giống khác nhau? Tranh có học giống học em hôm nay? GVKL giáo dục:Học tập công việc quan trọng người chúng ta… …………………… Trị chơi:Thi đua tìm tiếng có âm e .2n cử bạn tham gia .nx 5/Củng cố-dặn dị -Hơm em học ,hv gì? -Dặn nhà đọc viết bài,xem âm b -NXC: …………………… -Nghe -TL:Giống việc học Khác việc học …… -Nghe -2n tìm thi đua: VD:bé,che,le……… -1hs nói:âm e -nxc Mơn:Tập viết TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN I/Mục tiêu -Tô nét theo tập viết 1- tập II/Đồ dùng dạy-học -GV: Nội dung tv bảng, chữ mẫu -HS: Dụng cụ học tập III/Hoạt động dạy-học Tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định 2/KT cũ -KT dụng cụ học tập hs -NX khen động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu Tô nét b/Bài học -Đọc nd tập tô Đọc cá nhân,hs khác nghe nx -Viết vào bảng @Nhóm 1: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải .Đọc lại nhóm nét .GVhd viết mẫu vào khung .Viết vào bảng.(kèm hs) NX bảng @Nhóm 2: nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu @Nhóm 3: nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong kín @Nhóm 4: nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt( TT) Đọc toàn nét -Viết vào tv .Đọc nd tv .GVhd viết mẫu .HS viết vào -Lấy dụng cụ học tập -4hs đọc:Tô nét… -8hs đọc -4hs HS qs -Cả lớp viết bảng Hs đọc lại nét -4hs - HS qs ( GV nhắc nhở, kèm hs) Chấm sửa sai 4/Củng cố -Dặn dị -Hơm em viết tập viết gì? -Dặn học sau: e,b,bé -NXC: -Viết vào - HS sửa -1hs nói:Các nét -nx Thứ năm: 18/8/2011 Mơn Tốn HÌNH VNG-HÌNH TRỊN I/Mục tiêu: Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình II/Đồ dùng dạy-học -GV:Hộp chữ,bảng phụ -HS:Hộp chữ, sgk III/Hoạt động dạy-học TG Hoạt động GV 1/Ôn định 2/KT cũ -Hơm trước em học tốn gì? -Đưa thước kẻ bút chì hỏi HS:Số thước kẻ số bút chì so với nào? Số bút chì so với số thước kẻ với nhau? -NXC khen cho điểm hs 3/Bài học a/Giới thiệu Hình vng, hình trịn b/Bài học -Giới thiệu Hình vng .GV đưa hình mẫu nói hình vng .Đưa hv khác hỏi:Đây hình gì? Chia lớp đội thi đua tìm vật có dạng hình vng (nghe nx) -Giới thiệu Hình trịn(TT) -Thực hành @Bài tập GVnêu yc tập .H:Đây hình gì? HD: Chú ý chọn màu theo ý thích tơ màu vào hình cho đẹp .HS tô màu.(kèm hs) Xem nx hs Hoạt động HS -1hs nói:Nhiều hơn, -TL:4 thước kẻ nhiều bút chì.3 bút chì thước kẻ -nx - hs nói:Hình vng, hình trịn -Nhiều hs nói: hình vng -TL:Hình vng - đội tìm nói:mặt ghế tựa, gạch lát lớp học,…………… -TT…………… -1hs nói:Tơ màu -TL:Hình vng -HS tô màu @Bài tập 2(TT) @Bài tập 3(TT) @Bài tập GV nêu yc tập .H:Làm để có hv? Gắn hình mẫu HD .HS làm bài.(kèm hs) Sửa sai -Trị chơi:Gấp hình vng Chia tổ thi đua gấp hình vng.Nhóm có số hv nhiều thắng .Xem nx 4/Củng cố -Dặn dị -Hơm em học tốn gì? -Dặn học sau: Hình tam giác -NXC:khen động viên hs -1hs nói:Làm để có hv -Làm -3 tổ thi đua gấp hình -1hs nói:Hình vng, hình trịn -nx Mơn Học vần Bài 2: b I/Mục tiêu -Nhận biết chữ âm b -Đọc được: be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa II/Đồ dùng dạy-học -GV:Tranh,bảng phụ, chữ mẫu -HS:Hộp chữ, bảng, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy-học Tiết TG Hoạt động GV 1/Ơn định 2/KT cũ -Hơm trước em học hv gì? -Đọc âm e -Viết âm e GV nhắc nhở tư thế, cách cầm bút, phấn,… GV nx, khen ngợi HS viết đẹp 3/Bài a/Giới thiệu âm b -Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ gì? Đây gọi gì? Đây ai? -GV nói:Trong tiếng:bé, bê, bóng, bà nhiều tiếng đồ vật vật khác giống âm b Vậy hôm em học âm b (ghi bảng) b/Nhận diện phát âm -HD đọc .GV đọc mẫu hd cách đặt lưỡi,môi,… HS luyện đọc Nghỉ c/Viết bảng -Đưa chữ mẫu b, yc hs đọc PT -GV viết mẫu, có hd nét độ cao Hoạt động HS -1 hs nói:âm e -10hs đọc -Cả lớp viết -TL:……bé …bê … bóng … bà -Nghe - HS nhẩm đọc: b -Nghe đọc thầm b -Nhiều hs đọc Cả lớp chơi -3hs đọc PT:b viết nét:Nét khuyết nét thắt chữ.(Chữ b viết độ cao đơn vị rưỡi ô li Gồm nét nét khuyết nét thắt.) -Cả lớp viết bảng ( GV nhắc nhở, kèm hs) -Xem sửa sai Trò chơi:Thi đua viết nhanh âm b .3n cử bạn tham gia ( GV nx, khen ngợi) 4/Củng cố -Dặn dị -Hơm em học hv gì? -Dặn học sau: âm b (T2) -NXC: -Viết bảng -Sửa sai -3n cử bạn viết thi đua HS nx -1hs nói: âm b -nx Tiết TG Hoạt động GV 1/Ôn tiết Các em vừa học âm gì? -Đọc (T1) -Viết bảng -NXC 2/Đọc SGK -YC hs mở sách tìm âm b -Đọc nd âm b (nghe sửa sai) 3/Viết vào tv -Đọc nd tv -GV hd viết mẫu b -Viết vào ( GV nhắc nhở,kèm hs) -Chấm sửa sai (GV nx, khen ngợi) 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận: + Tranh vẽ gì? Hoạt động HS -1hs nói:âm b -Nhiều hs đọc nd -Cả lớp viết bảng -nx -Mở sách đọc nd HS đọc -4hs đọc:b -Xem bảng -Viết vào -Nhận nhóm thảo luận + Tranh vẽ ai? + Nội dung tranh nói gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) -Trình bày (nghe bổ sung) -GV KL: Tranh 1:Chim học Tranh 2:Chú voi xem sách Tranh 3:Gấu tập viết Tranh 4:Bé tập kẻ hàng Tranh 5:Các bạn tập xếp hình -Thảo luận lớp .Các tranh có điểm giống khác nhau? GVKL giáo dục:Con vật phải học tập,vậy người cần phải cố gắng học nhiều nữa…… Trò chơi:Thi đua tìm tiếng có âm b .2n cử bạn tham gia ( GV nx, khen ngợi) 5/Củng cố-dặn dị -Hơm em học ,hv gì? -Dặn nhà đọc viết bài, xem bài:dấu sắc -NXC: -Trình bày …………………… -Nghe -TL:Giống việc học Khác việc học - HS lắng nghe -2n tìm thi đua: VD:bị,bi,ba… HS nx…… -1hs nói:âm b -nxc Mơn:Thủ cơng GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG I/Mục tiêu -Biết số loại giấy, bìa, dụng cụ để học thủ cơng( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán,…) II/Đồ dùng dạy-học -GV:Các loại giấy màu, bìa dụng cụ: kéo, hồ dán, thước kẻ,… -HS:Dụng cụ học thủ công III/Hoạt động dạy-học TG Hoạt động GV 1/Ôn định 2/KT cũ -KT dụng cụ học thủ công hs -NXC khen động viên hs 3/Bài a/Gíới thiệu Giới thiệu số bìa dụng cụ học thủ cơng b/Bài học -Giới thiệu giấy bìa .Đưa giấy bìa hỏi: Giấy bìa làm từ vật liệu gì? Nói:Giấy bìa làm từ bột loại cây:tre,nứa,bồ đề…… .Đưa sách giáo khoa hỏi:Em đâu bìa cịn đâu giấy? Nói:Giấy phần mềm bên … cịn bìa phần giấy dầy ngồi sách… Đưa giấy màu hỏi:Đây gì?Vì gọi giấy màu? Nói:Mặt trước có màu giúp em nhận dạng màu sắc.Mặt sau có kẻ giúp em đếm kẻ hình -Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng @Thước kẻ: YC hs lấy thước kẻ hỏi:Thước kẻ dùng để làm gì? Trên mặt thước kẻ có gì? Hoạt động HS -Lấy dụng cụ học thủ cơng hs nói:Giới thiệu số dụng cụ…… -TL:…làm bột tre, nứa ,… -Chỉ nói:bìa,giấy -TL:Giấy màu, có màu -TL:…dùng để kẻ hàng, đo HS: có vạch số .Nói:Thước kẻ dùng kẻ đo độ dài @Bút chì: YC hs lấy bút chì hỏi:Bút chì dùng để làm gì? @Kéo, hồ dán (TT.) -Nghe GVKL:Học thủ cơng làm theo u cầu trước hết em phải có đủ dụng cụ thủ cơng.Khi sử dụng em cần bảo quản cho dụng cụ khơng bị mất, khơng bị hư,…………… 4/Củng cố-Dặn dị -Hơm em học tc gì? -1hs nói:Giới thiệu số…… -Dặn HS chuẩn bị dụng cụ học sau:Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác -NXC:khen động viên hs -nx Thứ sáu: 19/ 08 /20101 Môn Học vần DẤU SẮC I/Mục tiêu -Nhận biết dấu sắc sắc -Đọc được: bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa II/Đồ dùng dạy-học -GV:Tranh,hộp chữ, chữ mẫu -HS:Hộp chữ,bảng phụ III/Hoạt động dạy-học Tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định 2/KT cũ -Hơm trước em học hv gì? -Đọc âm b -Viết âm b -NXC: 3/Bài a/Giới thiệu dấu sắc -Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ gì? Đây vật gì? Đây vật gì? Đây gì? -GV nói:Trong tiếng:bé,cá,lá,chó,khế nhiều tiếng đồ vật vật khác giống dấu sắc Vậy hôm em học dấu sắc (ghi bảng) b/Nhận diện phát âm -HD đọc .GV đọc mẫu hd cách đặt lưỡi,môi HS luyện đọc Nghỉ giờ.Hát c/Viết bảng -1 hs nói:âm b -6hs đọc -Cả lớp viết -nx -TL:…bé cá chó khế -Nghe Hs đọc thầm dấu sắc -Nghe thầm dấu sắc -Nhiều hs đọc -Cả lớp hát -Đưa chữ mẫu dấu sắc,yc hs đọc PT -GV viết mẫu có hd nét độ cao dấu sắc.(Dấu sắc viết độ cao 1/4 đơn vị nửa li.Đó nét xiên phải) -Cả lớp viết bảng (kèm hs) -Xem sửa sai Trò chơi:Thi đua viết nhanh dấu sắc .2n cử bạn tham gia .nx 4/Củng cố -Dặn dị -Hơm em học hv gì? -Dặn học sau:dấu sắc (T2) -NXC: -3hs đọc PT:Dấu sắc viết nét xiên phải -Viết bảng -Sửa sai -2n cử bạn chơi -1hs nói:Dấu sắc -nx Tiết TG Hoạt động GV 1/Ôn t1 Các em vừa học dấu gì? -Đọc (T1) -Viết bảng con:dấu sắc, bé -NXC 2/Đọc SGK -YC hs mở sách tìm dấu sắc -Đọc nd (nghe sửa sai) 3/Viết vào tv -Đọc nd tv -GV hd viết mẫu bé -Viết vào (kèm hs) -Chấm sửa sai 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ ai? Tranh vẽ gì? Nội dung tranh nói gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) -Trình bày Hoạt động HS -1hs nói:Dấu sắc -Nhiều hs đọc nd -Cả lớp viết bảng -nx -Mở sách đọc nd -4hs đọc:dấu sắc -Xem bảng -Viết vào -Nhận nhóm thảo luận -Trình bày …………………… (nghe bổ sung) -Nghe -GV KL: Tranh 1:Bé học Tranh 2:Bé chơi nhảy dây Tranh 3:Bé cô tặng hoa Tranh 4:Bé tưới -Thảo luận lớp .Các tranh có điểm giống khác nhau? GVKL giáo dục:các em ngày tham gia nhiều hoạt động, hoạt động giúp cho thể ta phát triển khỏe mạnh Vì ta cần lựa chọn hoạt động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi thân Trò chơi:Thi đua tìm tiếng có dấu sắc .2n cử bạn tham gia ( GVnx, khen ngợi) 5/Củng cố-dặn dị -Hơm em học ,hv gì? -Dặn nhà đọc viết - Xem bài: dấu hỏi, dấu nặng -NXC: -TL:Giống hoạt động Khác hoạt động -Nghe -2n tìm thi đua: VD:bó,có,né,…… HS nx -1hs nói:dấu sắc -nxc Mơn: Tốn HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu Nhận biết hình tam giác, nói tên hình II/Đồ dùng dạy –học -GV: Hộp chữ, bảng phụ, hình tam giác mẫu -HS: Hộp chữ, bảng phụ III/Hoạt động dạy-học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định 2/KT cũ -Hôm trước em học tốn gì? -Đưa hình vng ,hình trịn hỏi: Đây hình gì? -NXC khen cho điểm hs 3/Bài học a/Giới thiệu Hình tam giác b/Bài học -Giới thiệu hình tam giác .GV đưa hình mẫu nói hình tam giác .Đưa HTG khác hỏi:Đây hình gì? Chia lớp đội thi đua tìm vật có dạng hình tam giác (nghe nx) Trình bày -Thực hành xếp hình .Dùng hình tam giác xếp hình cây, nhà, cá,……… Xem kèm hs .Trưng bày -Trị chơi:Thi đua chọn hình nhanh -1hs nói:Hình vng, hình trịn -TL:Hình vng, hình trịn -nx hs nói: Hình tam giác -Nhiều hs nói: hình tam giác -TL:Hình tam giác -2 đội tìm nói:… ,…………… -Nói:…………… .Chia tổ thi đua -2 tổ chơi .Nghe nx 4/Củng cố -Dặn dị -Hơm em học tốn gì? -Dặn học sau: Luyện tập -NXC:khen động viên hs -1hs nói:Hình tam giác -nx ... học:Bài 1: âm e -NXC: Hoạt động HS -TL:các nét -Nhiều hs đọc -Nhiều hs đọc -Viết vào - HS nộp -HS cử bạn viết thi đua -1 hs TL:các nét -nx Thứ tư: 17 /08 /11 Mơn Tốn NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I/Mục tiêu -Biết... HS -1 hs nói:Dấu sắc -Nhiều hs đọc nd -Cả lớp viết bảng -nx -Mở sách đọc nd -4 hs đọc: dấu sắc -Xem bảng -Viết vào -Nhận nhóm thảo luận -Trình bày …………………… (nghe bổ sung) -Nghe -GV KL: Tranh 1: Bé... dung tranh nói gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) -Trình bày Hoạt động HS -1 hs nói: âm e -Nhiều hs đọc nd -Cả lớp viết bảng -Mở sách đọc nd -4 hs đọc: e -Xem bảng -Viết vào tập viết - HS nộp -Nhận