TẠP CHÍ CÕNG IltiK PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP TRONG Cơ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM: THựC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP • LÊ THỊ THẢO TĨM TẮT: Bài viết đánh giá số kinh nghiệm thực trạng phát triển doanh nghiệp sỗ' sở giáo dục đại học (CSGDĐH) ửên giới Việt Nam Từ đó, tác giả đưa giải pháp, kiến nghị nhằm phát triển doanh nghiệp hiệu CSGDĐH phù hợp với xu tình hình phát triển khu vực giới Từ khóa: doanh nghiệp, sở giáo dục đại học, giáo dục đại học, trường đại học Đặt vân đề Doanh nghiệp CSGDĐH doanh nghiệp thành lập theo loại hình phù hợp với quy định pháp luật doanh nghiệp CSGDĐH thành lập trực tiếp quản lý CSGDĐH góp vốn cổ phần, liên doanh liên kết, hợp tác nhằm thực hoạt động thương mại hóa sản phẩm giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học thúc đẩy hoạt động sở giáo dục đại học, góp phần phát mang tính tích cực, chủ động Các nghiên cứu cứu phục vụ thực tiễn đánh vào yếu tố sống cịn doanh nghiệp Chi phí hoạt động lây từ nghiên cứu doanh nghiệp đóng góp chung vào hoạt động đại học Trên giới, mơ hình trường đại học có mục tiêu nghiên cứu giáo dục đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội giúp củng cố vị trí trường đại học xã hội mang lại lợi ích tài Trường đại học phát triển kỹ triển đa dạng hóa hoạt động, tăng nguồn thu gắn với nhiệm vụ trị lợi ích kinh tế CSGDDH Trong xu hướng nay, CSGDĐH thành nguồn lực để chuyển giao kết nghiên cứu cho tổ chức xã hội Mặt khác, trường đại lập doanh nghiệp nghiên cứu phịng thí nghiệm dịch vụ quản lý trường đại học yếu tố đặc trưng đại học tiên tiến Do đó, đóng góp vào mơi liên kêt trường học doanh nghiệp từ giảng viên tăng cường môi liên kết đại học doanh nghiệp nhằm chuyển giao tri thức từ trường đại học vào sông giải pháp lớn góp phần thúc đẩy phát triển xã hội đồng thời tạo đà phát triển cho thân trường đại học 132 SỐ3-Tháng 2/2022 học có thê học hỏi chiến lược để truyền đạt kiến thức tạo cho xã hội Do vậy, việc QUẢN TRỊ - QUẢN LÝ Thực trạng phát triển doanh nghiệp CSGDĐH Thành lập doanh nghiệp CSGDĐH nước nói chung cịn nhiều hạn chê Kết khảo sát nhóm nghiên cứu đề tài cấp Đại học Quốc gia Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2018 cho thấy: 43 trường đại học, cao đẳng có phản hồi phát triển doanh nghiệp, có trường đại học Đại học cần Thơ có thành lập doanh nghiệp (Cơng ty TNHH MTV Khoa học Công nghệ) vào năm 2016 Trong giai đoạn 2000 2016, khơng có trường đại học thành lập chưa có doanh nghiệp trực thuộc trường đại học hoạt động thành công Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập doanh nghiệp (trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội trực thuộc Viện nghiên cứu thành viên) vào năm 2016, 2017 dừng hoạt động Mặc dù lĩnh vực có nhiều tiềm cho phát triển sản phẩm thương mại hóa thành cơng Kết nghiên cứu sở giáo dục đại học tham gia Dự án “Giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng” Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai (dự án POHE) cho thấy: hoạt động hợp tác trường đại học doanh nghiệp chưa nhiều Phần lớn trường chủ yếu thiết lập mạng lưới khoảng 10 đối tác chiến lược Duy có Trường Đại học Nơng Lâm Thành phố Hồ Chí i Minh thiết lập hợp tác mang tính chiến lược với 120 doanh nghiệp Các trường đại học khác có số lượng doanh nghiệp hợp tác ngắn hạn, khơng thường xun có doanh nghiệp đối tác như: Trường Đại học Nông Lâm thuộc Đại học Huế; Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên có từ 20 đến 40 đối tác; đặc biệt nhóm Đại học Vinh có đối tác (Đoàn Văn Tinh, 2015) Kết khảo sát gần 1.400 cựu sinh viên tham gia học tập Dự án POHE cho thấy: có 72,8% cho đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng; 75,5% cho “công việc thực tập thật có ích cho cơng việc làm” Chính điều giúp sinh viên tự tin, động tìm kiếm việc làm với sở trường ngành nghề đào tạo sau tôt nghiệp Tuy nhiên, nội dung hợp tác khác cấp độ sâu theo xu hướng hội nhập chia sẻ nguồn lực phát triển hợp tác với doanh nghiệp hạn chế Tổng kết hợp tác điển hình số đại học khoảng 10 năm (2005 - 2015) Đinh Văn Toàn (2016)cho thấy: xuấtpháttừnhu cầu sản xuất - kinh doanh doanh nghiệp, nhu cầu đổi quản trị đại học mong muốn cá nhân nhà khoa học, nhiều CSGDĐH Việt Nam, đặc biệt khối kỹ thuật có mơ hình hợp tác triển khai với doanh nghiệp doanh nhân với kết đa dạng Một số trường hợp triển khai có kết hợp tác sau: - Đại học Quốc gia Hà Nội: triển khai hiệu mơ hình liên kết cấp: liên kết trường viện thuộc hệ thông Đại học Quốc gia Hà Nội, mơ hình phịng thí nghiệm “phơi thuộc” liên kết trường đại học thành viên với viện nghiên cứu doanh nghiệp bên Đại học Quốc gia Hà Nội; liên kết Đại học Quốc gia Hà Nội với doanh nghiệp địa phương để thúc đẩy hợp tác đơn vị thành viên nhà khoa học với doanh nghiệp Các phịng thí nghiệm theo mơ hình “phối thuộc” Trường Đại học Cơng nghệ tạo điều kiện tôt cho người học tiếp xúc với thực tế tăng lực nghiên cứu, thực hành điều kiện nhà trường chưa đủ kinh phí đầu tư phịng thí nghiệm đại cho lĩnh vực (Đinh Văn Toàn, 2017) Trong giai đoạn 2011 - 2015, thơng qua hợp tác tồn diện ký kết với tập đoàn doanh nghiệp lớn (Dầu khí, Viettel, VinGroup, AIC, BRG, ), bình qn năm có gần 1.500 lượt cán 1.200 lượt sinh viên trao đổi với trường đại học, doanh nghiệp nước ngồi, hàng nghìn sinh viên đại học trao học bổng từ doanh nghiệp với tổng giá trị tỷ đồng/nâm; nhà khoa học đơn vị thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội triển khai hàng chục đề tài/chương trình/dự án lớn phục vụ cộng đồng theo đặt hàng doanh nghiệp Với lợi vị địa vị pháp lý cao Đại học Quốc gia Hà Nội nhận tài trợ nhiều trang thiết bị, sở vật chất học bổng Tuy nhiên, tính bình quân doanh thu từ đề tài, dự án NCKH SỐ - Tháng 2/2022 133 TẠP CHÍ CƠNG THƯƠNG doanh nghiệp đặt hàng chiếm chưa đến 30% tổng nguồn thu từ hoạt động hợp tác Hợp tác với Tập đồn Dầu khí Việt Nam R&D đạt mức đánh giá kỹ nghề nhằm khép kín chu trình đào tạo, nâng cao chât lượng cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao theo chương trình hợp tác cao nhát vào năm 2012, 2013 với đề tài nghiên cứu, tổng kinh phí 10 tỷ đồng Nhưng tất đề tài cá nhân nhà khoa học thuộc đơn vị Đại học Quốc gia Hà Nội nhận trực tiếp từ Tập đồn thơng qua hợp đồng - Hợp tác Trường Đại học Bách khoa Hà Nội với Cơng ty Bóng đèn phích nước Rạng Đơng nghiên cứu phát triển (R&D), chuyển giao công nghệ hợp tác tiêu biểu Theo đó, nhiều đề tài, dự án tâng cường lực nghiên cứu, phòng thí nghiệm chung (1 đặt Rạng Đơng Trường) hình thành góp phần tạo nên tăng trưởng vượt bậc Rạng Đông sản xuất kinh doanh Đặc biệt mơ hình BK Holding gồm hệ thông doanh nghiệp: công ty thành viên, chương trình hợp tác đào tạo trường đào tạo (Cao đẳng Trung học phổ thông) Trường Đại học Bách khoa Hà Nội góp vốn sáng lập cử người tham gia Hội đồng quản trị BK Holding đóng vai trị cầu nơi hợp tác, kêu gọi đầu tư từ doanh nghiệp cá nhân cho nhà khoa học nhà trường có nhu cầu phát triển sản phẩm, thương mại hóa đầu tư nghiên cứu ban đầu công nghệ Điểm đặc biệt Trường Đại học Bách khoa đơn vị, cá nhân trường góp vỏn vào doanh nghiệp “sáng kiến, quy trình cơng nghệ sở hữu trí tuệ ” Từ năm 2009 đến nay, kết sản xuất - kinh doanh BK Holding tăng doanh thu, chia cổ tức đóng góp doanh thu cho Nhà trường từ lợi nhuận Năm 2013, BK Holding chia tỷ cổ tức, chuyển Nhà trường gần tỷ đồng chi phí sử dụng sở vật chát tỷ đồng lợi nhuận - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thuộc Bộ Công Thương: Nhà trường quan tâm hợp với doanh nghiệp Công ty Đào tạo Cung tác, liên kết với doanh nghiệp nước nước từ năm 2008 tới nay, thông qua việc thành lập Trung tâm Đánh giá Kỹ nghề Quan hệ doanh nghiệp Đây đơn vị đầu mối tiếp nhận, triển khai hoạt động phát triển hợp tác với doanh nghiệp, đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn 134 SỐ3-Tháng 2/2022 ứng nhân lực thành lập từ năm 2000 doanh nghiệp chuyển đổi theo mơ hình Cơng ty TNHH thành viên 100% vôn nhà nước hoạt động chủ yếu lĩnh vực: xuât lao động; bồi dưỡng đào tạo nghề ngắn hạn theo hợp đồng với doanh nghiệp, cá nhân; dịch vụ tưvấh du học du lịch lữ hành - Trường Đại học Xây dựng ký kết thỏa thuận hợp tác với Tổng Công ty Đầu tư Phát triển đường cao tốc Việt Nam Tổng Công ty Viglacera nhằm đưa tiến công nghệ, vật liệu vào đào tạo nghiên cứu ứng dụng thực tiễn Theo đó, sinh viên tiếp nhận tới tham quan, thực tập sở sản xuất Viglacera; giảng viên nắm bắt định hướng yêu cầu lực kỹ sư ngành kỹ thuật vật liệu xây dựng; tạo hội để giảng viên phát huy mạnh triển khai hoạt động NCKH; Nhà trường Doanh nghiệp phơi hợp xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động cồng nghệ cao doanh nghiệp Viglacera tài trợ tồn chi phí mời, th chun gia, giảng viên kinh phí xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn giáo trình câp học bổng cho sinh viên thuộc chương trình hợp tác Đặc biệt, để tăng cường hoạt động kinh doanh, cung cấp dịch vụ tư vấn chuyển giao công nghệ, Trường Đại học Xây dựng hình thành 13 viện nghiên cứu ứng dụng khoa học doanh nghiệp Các Viện hoạt động hạch tốn riêng mơ hình doanh nghiệp có vai trị cầu nơi hợp tác Nhà trường với doanh nghiệp Tuy nhiên, từ năm 2011 trở lại đây, tổng doanh số đơn vị bị giảm dần: năm 2011 đạt 203 tỷ đồng; năm 2015 đạt gần 68 tỷ đồng, - Trường Đại học Nông Lâm thuộc Đại học Huế trường đại học chọn thí điểm mơ hình đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng thuộc dự án POHE vào năm 2005 Thơng qua chương trình này, QUẢN TRỊ-QUẢN LÝ Trường hợp tác với 500 doanh nghiệp nước (Lào, Campuchia, Thái Lan ), giúp sinh viên có hội trực tiếp tham gia hoạt động quản lý, sản xuất, kinh doanh doanh nghiệp, tăng hội việc làm sau sinh Tự nhiên, Công ty TNHH Tư vấn Đại học Xây viên tốt nghiệp [5] Ngồi ra, Trường hình thành trung tâm viện nghiên cứu để thực nghiên cứu thực tiễn Tuy nhiên, hoạt động doanh nghiệp đại học nước ta nhiều chuyên gia đánh giá chưa tương xứng với tiềm năng, thực tế thương mại hóa cơng nghệ đại học - doanh nghiệp chưa đồng bộ, tồn nhiều hạn chế Cụ thể là: - Nhiều trường đại học không quản lý, thống kê sô lượng hoạt động thương mại hóa cơng nghệ, tác giả tự chuyển giao kết nghiên cứu mà không xin phép nhà trường - Đa sô đề tài nghiên cứu thành cơng quy mơ phịng thí nghiệm để chuyển giao vào thực tiễn cần phải ươm tạo quy mô công nghiệp địi hỏi q trình đầu tư lâu dài ứng dụng, khai thác thương mại - Một số tác giả sáng chế thận trọng việc hợp tác chưa sẩn sàng chuyển giao công nghệ Họ muốn nhanh chóng thu lợi ích từ việc chuyển giao sáng chế công nghệ, không muôn hợp tác chung tay phát triển công nghệ với chức triển khai nghiên cứu ứng dụng, hợp tác phát triển - Đại học Thái Nguyên đại học vùng tăng cường hợp tác nước, có hợp tác cụ thể với doanh nghiệp nước ngồi Việt Nam Năm 2015, Cơng ty Samsung Việt Nam đặt phòng Lab nghiên cứu - đào tạo có giá trị đầu tư 40.000 USD Trường Đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông, thể cam kết hãng hợp tác phát triển nguồn nhân lực, giúp sinh viên chuyên ngành công nghệ thông tin tiếp cận trải nghiệm công nghệ Các doanh nghiệp Samsung thể nỗ lực liên kết với đại học, gắn đào tạo với hoạt động sản xuất kinh doanh giơng sơ doanh nghiệp nước ngồi kinh doanh lâu dài Việt Nam Văn phòng hợp tác Đại học Thái Nguyên Công ty TNHH Minami Fuji đặt Đại học Thái Nguyên minh chứng tâm tăng cường hợp tác lâu dài bên thời gian gần Văn phịng có nhiệm vụ tổ chức hoạt động tư vấn, đào tạo định hướng nghề nghiệp, tạo hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp, đồng thời hỗ trợ xúc tiến đề án, chương trình hợp tác toàn diện hai bên Hiệu hoạt động doanh nghiệp đại học Việt Nam Hiện nay, BK Holdings đánh giá đơn vị hoạt động hiệu nhát số doanh nghiệp trường đại học với doanh thu hợp khoảng 100 tỷ đồng, quy mô 400 nhân viên BK Holdings giống mơ hình cơng ty mẹ có sứ mạng nhận, khun khích nhà khoa học Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đứng thành lập công ty để chuyển giao phần tri thức thực tiễn Khơng BK Holdings mà công ty khác trường đại học như: Công ty TNHH Khoa học dựng, Công ty TNHH MTV Dược khoa hay nhiều công ty trường đại học khác hoạt động tương đối hiệu quả, chứng tỏ mơ hình cơng ty trường ĐH cầu nối nhà đầu tư - Nhu cầu khả liên kết với doanh nghiệp trường đại học chưa cao thiếu động lực thiếu chế gắn kết, sản phẩm khoa học cơng nghệ cịn chất lượng, lực trang thiết bị hạn chế, thời gian nghiên cứu dài nhu cầu doanh nghiệp cần sớm có cơng nghệ, thiếu quan chun trách hiểu biết gắn kết với doanh nghiệp, - Phần lớn doanh nghiệp Việt Nam doanh nghiệp quy mô nhỏ, quy trình sản xuất đơn giản, tài hạn chế, khó có điều kiện liên kết Các doanh nghiệp chưa quan tâm mức đến chế đầu tư tài cho việc nghiên cứu khoa học đổi công nghệ, thẩm định giá công nghệ, - Nhận thức bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ cịn yếu nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến thương mại học công nghệ đại học - doanh nghiệp hoạt động sáng tạo trường đại học SỐ3-Tháng 2/2022 135 TẠP CHÍ CƠNG TlMG Rõ ràng, để chuyển giao tri thức vào sống việc thành lập doanh nghiệp trường đại học cần thiết Tuy nhiên, để doanh nghiệp hoạt động hiệu quả, thực đóng vai trị cầu nối nghiên cứu sống nhà trường cần làm rõ chế hoạt động doanh nghiệp, đồng thời cần có nhiều giải pháp thúc đẩy hoạt động thương mại hóa cơng nghệ đại học - doanh nghiệp Đề xuất sô' giải pháp Để thực tốt hoạt động chuyển giao tri thức vào sơng việc thành lập doanh nghiệp trường đại học cần thiết Tuy nhiên, để doanh nghiệp hoạt động hiệu quả, thực đóng vai trị cầu nơi nghiên cứu sơng nhà trường cần rạch ròi chế hoạt động doanh nghiệp, đồng thời cần có nhiều giải pháp thúc đẩy hoạt động thương mại hóa cơng nghệ đại học - doanh nghiệp, cụ thể: - Các nhà trường cần quan tâm đổi mạnh mẽ quản trị tri thức CSGDĐH theo hướng sau: hỗ trợ thúc đẩy hoạt động chia sẻ chi thức, chuyển giao thương mại hóa kết nghiên cứu khoa học, sản phẩm cơng nghệ; xây dựng sách chế khuyến khích nhà khoa học, giảng viên hợp tác, liên kết với doanh nghiệp, tổ chức cá nhân từ giai đoạn nghiên cứu, sản xuât thử nghiệm, khuyến khích thành lập doanh nghiệp hay ký kết hợp đồng để thương mại hóa kết nghiên cứu; tổ chức, khuyến khích tinh thần doanh thương, khởi nghiệp để hình thành doanh nghiệp trường đại học để thúc đẩy chuyển giao tri thức, công nghệ, thương mại hóa sản phẩm cơng nghệ - Tập trung đầu tư có chế hỗ trợ cho nhiệm vụ sản phẩm khoa học công nghệ gắn với nhu cầu thực tiễn địa phương, đối tác doanh nghiệp có khả thương mại hóa - Thành lập thêm doanh nghiệp, thành lập vườn ươm cơng nghệ chuyển đổi mơ hình tố chức cho số đơn vị trực thuộc có lực tự chủ theo hướng chủ động đầu tư nghiên cứu cung cấp dịch vụ theo nhu cầu xã hội, đồng thời xây dựng sách hỗ trợ vốn nguồn lực khác từ CSGDĐH cho hoạt động chuyển giao tri thức, sản xuất thử thương mại hóa sản phẩm giai đoạn đầu phát triển doanh nghiệp - Thành lập đơn vị hoạt động khởi nghiệp chuyển giao công nghệ Các đơn vị có vai trị kết nối, thúc đẩy khởi nghiệp hoạt động hợp tác với doanh nghiệp đồng thời hỗ trợ hoạt động doanh nghiệp hình thành, sàng lọc để sản phẩm có tiềm ươm tạo nâng cao giá trị trước đem chào bán thị trường Ngồi ra, đơn vị cịn tư vấn góc độ pháp lý quyền lợi bên sản phẩm thương mại hóa - Hình thành kêu gọi quỹ đầu tư mạo hiểm đầu tư cho doanh nghiệp CSGDĐH để hỗ trợ phối hợp với nhà khoa học hoạt động từ nghiên cứu, thử nghiệm, ứng dụng đến thương mại hóa sản phẩm khoa học cơng nghệ ■ TÀI LIỆU THAM KHẢO: Đinh Văn Toàn - chủ biên (2019) Phát triển doanh nghiệp sở giáo dục đại học: Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực tiễn Việt Nam Sách chuyên khảo, Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2012) Dự án "Giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng" (dự án POHE) Quốc hội (2020) Luật Doanh nghiệp 2020 Đoàn Văn Tinh (2015) Liên kết trường đại học doanh nghiệp: Kinh nghiệm quốc tế liên hệ với Việt Nam Tạp chí Kinh tếvà Dự báo, số 13 tr.46-48 Đại học Quốc gia Hà Nội Truy cập tại: https://vnu.edu.vn/ 13Ó Số3-Tháng 2/2022 QUẢN TRỊ-QUẢN LÝ Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Truy cập tại: https://www.hust.edu.vti/ Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Truy cập tại: https://www.haui.edu.vn/ Trường Đại học Xây dựng Truy cập tại: https://huce.edu.vn/ Trường Đại học Nông Lâm thuộc Đại học Huế Truy cập tại: https://huaf.edu.vn/ 10 Đại học Thái Nguyên Truy cập tại: http://www.tnu.edu.vn/ Ngày nhận bài: 12/1/2022 Ngày phản biện đánh giá sửa chữa: 7/2/2022 Ngày chấp nhận đăng bài: 12/2/2022 Thông tin tác giả: ThS LÊ THỊ THẢO Trung tâm Chuyển giao tri thức Hỗ trự khởi nghiệp Đại học Quốc gia Hà Nội THE DEVELOPMENT OF BUSINESSES AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN VIETNAM: CURRENT SITUATION AND SOLUTIONS • Master LETHITHAO Center for Enabling Startups and Knowledge Transfer Vietnam National University - Hanoi ABSTRACT: This paper presents experiences and evaluates current business development at some higher education institutions in the world and in Vietnam Based on the paper’s findings, some solutions and recommendations are proposed to support the growth of businesses at Vietnamese higher education institutions in accordance with the development trends in the region and the world Keywords: enterprise, higher education institution, higher education, university So - Tháng 2/2022 137 ... (2019) Phát triển doanh nghiệp sở giáo dục đại học: Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực tiễn Việt Nam Sách chuyên khảo, Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2012) Dự án "Giáo dục đại học theo... mại hóa cơng nghệ đại học - doanh nghiệp Đề xuất sô' giải pháp Để thực tốt hoạt động chuyển giao tri thức vào sông việc thành lập doanh nghiệp trường đại học cần thiết Tuy nhiên, để doanh nghiệp. .. thấy: 43 trường đại học, cao đẳng có phản hồi phát triển doanh nghiệp, có trường đại học Đại học cần Thơ có thành lập doanh nghiệp (Công ty TNHH MTV Khoa học Công nghệ) vào năm 2016 Trong giai đoạn