PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI DỰC 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2020 2021 Môn GDCD 7 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điềm TN TL TN TL Thấp Cao 1 Trung t[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI DỰC Tên chủ đề Trung thực Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết TN + Nhớ khái niệm trung thực (C1) + Nhận biết, so sánh khái niệm trung thực (C7) TL 5% Thông hiểu TN - Xác định hành vi trung thực - Xác định hành vi không trung thực (C2, C3, ) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:% TL Vận dụng Thấp 1.25 12.5 % Phân biệt việc làm tự trọng với việc làm thiếu tự trọng (C1) 1.0 10% Nhận biết hành vi biểu yêu thương người (C4,9,10) Nêu KN yêu thương người (C2a) + Biểu hiện, hành vi yêu thương người (C15,16) 0.75 7.5% 0.5 1.0 10% 0.5 5% Tổng điềm Cao 5% Tự trọng Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề: Quan hệ với người khác MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: GDCD Lựa chọn phẩm chất qua hành vi liên quan đến tự trọng (C8) 0.25 2.5% + Kể 02 việc làm cụ thể em thể tình thương yêu giúp đỡ người (C2b) 0.5 1.0 10% 1.25 10% Nhận diện hành vi xử lí tình có liên quan đến đồn kết tương trợ 3.0 30% 6.0 60% Tôn sư trọng đạo Nhận biết tôn sư trọng đạo (C5) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:% TS câu TS điểm Tỉ lệ% 0.25 2.5% 1.5 15% 0.5 1.0 10% Hành vi tôn sư trọng đạo, không tôn sư trọng đạo (C6, 11,12,13, 14) 1.25 12.5% 2.25 22.5% 1.0 10% 1.5 1.25 12.5% 3.0 30% 1.5 15% 19 10 100% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI DỰC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn: GDCD Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) Câu 1: Trung thực ? A Là sống giản dị phù hợp với điề kiện hồn cảnh thân, gia đình xã hội B Là ln tơn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải, sống thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm C Biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực xã hội D Là quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác Câu 2: Trong hành vi sau đây, hành vi thể tính trung thực ? A Làm hộ cho bạn B Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm C Nhận lỗi thay cho bạn D Bao che thiếu sót người giúp đỡ Câu 3: Hành vi sau thể khơng trung thực ? A Quay cóp kiểm tra, thi cử B Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm C Đi học không D Nhặt rơi trả người đánh Câu 4: Trong hành vi sau hành vi biểu tình u thương người ? A An góp tiền ủng hộ đồng bào bị lũ lụt B Lớp 7A, lớp 7B lao động chung C Tuân hứa học thật giỏi để giáo vui lịng D Mai không bao che cho bạn bạn mắc khuyết điểm Câu 5: Tôn sư trọng đạo coi trọng làm theo: A Những đạo lý mà thầy, cô giáo dạy bảo B Tất điều thầy, cô giáo nói C Những thầy, giáo đề D Điều kiện thầy, cô giáo đặt Câu 6: Hành vi thể thái độ tôn sư trọng đạo ? A Gặp cô giáo cũ, Nam quay mặt chỗ khác B Hoa mải chơi nên không làm tập thầy giáo giao C Lan không chăm nghe thầy cô giảng D Nga làm bài, học đầy đủ trước đến lớp Câu 7: Phẩm chất đạo đức người, thể việc ln tơn trọng thật, tơn trọng chân lí lẽ phải, sống thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm là: A Sống giản dị B Trung thực C Tự trọng D Yêu thương người Câu 8: Trong chào cờ, bạn Quân liên tục ngồi nói chuyện, nói tục chửi bậy bạn lớp Thầy giáo đề nghị Qn khơng nói chuyện Tuy nhiên bạn cười đùa, trêu trọc bạn ngồi Điều cho thấy Quân người nào? A Quân người vô duyên C Quân người không trung thực B Quân người vơ cảm D Qn người khơng có lịng tự trọng Câu 9: Biểu thể đức tính yêu thương người ? A Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn B Luôn cãi vã trước việc làm không vừa ý C Khơng thường xun trị chuyện, an ủi người khác D Dễ dàng nóng giận gặp chuyện bất bình Câu 10: Hành vi thiếu tình yêu thương người ? A Không bắt nạt em nhỏ B Tham gia hoạt động từ thiện C Cư xử ân cần chu đáo với người D Chế giễu bạn bị tàn tật Câu 11: Trong buổi học môn Công nghệ, bạn Khoa làm việc riêng không ghi học Thấy cô giáo Vân nhắc nhở nhẹ nhàng Khoa không nghe có lời nói thiếu lễ độ Theo em, hình Khoa có hành vi thể chưa tôn sư trọng đạo ? A Làm việc riêng học B Không nghe lời cô giáo nhắc nhở C Làm việc riêng, không ghi cư xử thiếu lễ độ với cô giáo D Không ghi học Câu 12: Tuấn Nam ngồi đường gặp thầy Vinh Tuấn chào thầy cịn Nam khơng Nếu Tuấn, em chọn cách cách ứng xử phù hợp phương án ? A Không để ý tới hành vi Nam B Kể hành vi Nam cho bạn bè biết C Nói chuyện riêng để tìm hiểu nhắc nhở Nam D Nói cho bố mẹ Nam biết Câu 13: Việc làm thể Tôn sư trọng đạo ? A Thực tốt nhiệm vụ người học sinh B Làm cho thầy buồn lịng C Cư xử chưa lễ độ với thầy cô D Chưa học làm nhà Câu 14: Lớp 7A đầu năm chưa ngoan Được nhắc nhở, dạy bảo thường xuyên cô giáo chủ nhiệm, lớp 7A thực tốt nội quy nhà trường đưa ra, nhờ ln dẫn đầu phong trào thi đua học tập nhà trường Cuối năm lớp vinh hạnh nhận danh hiệu “tập thể vững mạnh xuất sắc” khiến giáo chủ nhiệm vui lịng Theo em lớp 7A thực tốt nội dung ? A Sống giản dị B Đạo đức kỉ luật C Tôn sư trọng đạo D Yêu thương người Câu 15: Giữa em bạn có hiểu lầm em cư xử ? A Nói xấu bạn B Im lặng C Giải thích cho bạn hiểu D Xa lánh bạn Câu 16: Câu ca dao “Một ngựa đau tàu bỏ cỏ” nói đến đức tính phương án đây? A Tự trọng B Sống giản dị C Yêu thương người D Đoàn kết, tương trợ II Tự luận (6,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Em việc làm thể tính tự trọng chưa thể tính tự trọng ? a Khơng làm kiên khơng nhìn bạn b Có lỗi nhắc nhở An chẳng sửa chữa c Nam xé kiểm tra bị điểm d Bình học làm đầy đủ trước đến lớp Câu 2: (2,0 điểm) a Thế yêu thương người ? b Kể 02 việc làm cụ thể em thể tình yêu thương giúp đỡ người Câu 3: (3,0 điểm) Cho tình huống: “Tuấn Hưng học lớp, lại chơi thân ngồi bàn với Tuấn học giỏi, cịn Hưng lại học tốn Vì vậy, đến tiết kiểm tra Tuấn lại cho Hưng chép để Hưng khỏi bị điểm xấu Theo suy nghĩ Tuấn, việc làm đồn kết, giúp đỡ Hưng học tập.” a Em có tán thành việc làm Tuấn khơng ? Vì ? b Nếu em Tuấn, em làm để giúp Hưng tiến học tập ? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM I Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu ĐÁP ÁN B B A A A D B D CÂU ĐÁP ÁN A 10 11 12 13 14 15 16 D C C A C C C II Tự luận Câu Đáp án Câu (1,0 điểm) *Việc làm thể tính tự trọng: - Khơng làm kiên khơng nhìn bạn - Bình học làm đầy đủ trước đến lớp *Việc làm chưa thể tính tự trọng: - Có lỗi nhắc nhở An chẳng sửa chữa - Nam xé kiểm tra bị điểm a Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn b Kể 02 việc làm thể tình yêu thương giúp đỡ người, ví dụ: - Qun góp ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt - Giúp đỡ người bạn học tập tốt - Em không tán thành việc làm Tuấn vì: + Đây khơng phải Tuấn giúp đỡ cho Hưng mà làm hại Hưng + Hưng học yếu mà khơng chịu khó làm ỷ vào Tuấn Hưng học yếu - Nếu em Tuấn, em giúp đỡ, giảng giải cho bạn hiểu từ dễ đến khó, học làm Câu (2,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Biểu điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 1,0 bạn… ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN TRƯỜNG TH&THCS Đ? ?I DỰC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn: GDCD Th? ?i gian: 45 phút (Không kể th? ?i gian giao đề) I Trắc nghiệm khách quan (4,0 ? ?i? ??m) Câu... học lớp, l? ?i ch? ?i thân ng? ?i bàn v? ?i Tuấn học gi? ?i, cịn Hưng l? ?i học tốn Vì vậy, đến tiết kiểm tra Tuấn l? ?i cho Hưng chép để Hưng kh? ?i bị ? ?i? ??m xấu Theo suy nghĩ Tuấn, việc làm đồn kết, giúp đỡ Hưng... có l? ?i n? ?i thiếu lễ độ Theo em, hình Khoa có hành vi thể chưa tôn sư trọng đạo ? A Làm việc riêng học B Không nghe l? ?i cô giáo nhắc nhở C Làm việc riêng, không ghi cư xử thiếu lễ độ v? ?i cô giáo